Questões de Psicologia para Concurso

Q4410887

Ano: 2026 Banca: Ribeiro Amaral Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: Ribeiro Amaral - 2026 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - Psicólogo (manhã) |

Q4410887 Psicologia

O Artigo 1º do Código de Ética estabelece os deveres fundamentais do psicólogo. Em consonância com os Princípios Fundamentais, assinale a alternativa que apresenta uma conduta obrigatória do profissional no exercício de suas funções:

A

Prestar serviços profissionais apenas a pessoas que compartilhem das mesmas convicções políticas e religiosas do psicólogo.

B

Recusar o atendimento a qualquer pessoa de classe socioeconômica baixa para evitar o desgaste da infraestrutura do consultório privado.

C

Orientar suas ações para que seu trabalho seja um instrumento de modificação das estruturas de poder que perpetuam a desigualdade social.

D

Prestar serviços profissionais baseados em posicionamentos pessoais e preconceitos, desde que resguardado pelo direito à livre expressão.

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Q4410886

Ano: 2026 Banca: Ribeiro Amaral Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: Ribeiro Amaral - 2026 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - Psicólogo (manhã) |

Q4410886 Psicologia

Na avaliação das funções psíquicas superiores, o psicólogo clínico precisa diferenciar alterações da consciência e da atenção. Qual o termo semiótico correto utilizado para descrever o estreitamento do campo da consciência, caracterizado por um estado de transição em que o indivíduo realiza atos coordenados de forma automática, com posterior amnésia lacunar do episódio, comumente observado em quadros dissociativos ou epilepsia psicomotora?

A

Hiperprosexia

B

Delírio persecutório

C

Estado crepuscular

D

Alucinação hipnagógica

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Q4410885

Ano: 2026 Banca: Ribeiro Amaral Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: Ribeiro Amaral - 2026 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - Psicólogo (manhã) |

Q4410885 Psicologia

Rodolfo Bohoslavsky foi um dos autores mais influentes na Orientação Vocacional na América Latina, propondo a transição da "estratégia psicotécnica" para a "estratégia clínica". Assinale a alternativa que define corretamente a essência da abordagem clínica defendida por este autor:

A

Utilização intensiva de testes psicométricos padronizados para determinar, de forma estatística e diretiva, a profissão exata para o candidato.

B

Submissão do orientando aos desejos e expectativas econômicas explícitas dos pais, visando garantir a estabilidade familiar financeira.

C

Aplicação de técnicas de hipnose clínica para acessar traumas inconscientes da infância que impeçam o adolescente de passar em exames vestibulares.

D

Compreensão da escolha profissional como um processo dinâmico, centrado na escuta do sujeito, que visa favorecer a passagem da identidade infantil para uma identidade profissional autônoma.

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Q4410884

Ano: 2026 Banca: Ribeiro Amaral Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: Ribeiro Amaral - 2026 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - Psicólogo (manhã) |

Q4410884 Psicologia

As chamadas Terapias Comportamentais de Terceira Geração (ou Onda) expandiram o escopo da Análise do Comportamento tradicional. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o foco central de uma das principais abordagens dessa vertente atual, a Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT):

A

Modificar a forma ou a frequência dos pensamentos disfuncionais por meio de técnicas de reestruturação cognitiva clássica.

B

Resgatar traumas da infância reprimidos no inconsciente para promover a catarse emocional do paciente.

C

Promover a flexibilidade psicológica através de processos de aceitação, desfusão cognitiva e ações direcionadas aos valores pessoais, em vez de focar na eliminação de sintomas.

D

Utilizar exclusivamente o condicionamento respondente clássico com punições corporais para extinguir comportamentos inadequados.

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Q4410883

Ano: 2026 Banca: Ribeiro Amaral Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: Ribeiro Amaral - 2026 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - Psicólogo (manhã) |

Q4410883 Psicologia

A compreensão da saúde como um fenômeno multideterminado superou o antigo modelo biomédico tradicional. Assinale a alternativa que define corretamente a perspectiva do modelo biopsicossocial, fundamental para a atuação do psicólogo na saúde:

A

A saúde é definida estritamente como a ausência de patógenos biológicos, vírus ou disfunções orgânicas hereditárias.

B

A saúde e a doença são produzidas pela interação dinâmica e indissociável de fatores biológicos, psicológicos e sociais.

C

O sofrimento psíquico e a doença mental decorrem de causas puramente espirituais, devendo ser tratados fora do ecossistema de saúde.

D

Os fatores sociais e econômicos impactam a renda do sujeito, mas não possuem nexo causal com o desenvolvimento de patologias físicas.

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Q4408800

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Santos - SP Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Santos - SP - Operador Social |

Q4408800 Psicologia

A escuta qualificada constitui dimensão central do acolhimento nos serviços de atenção às pessoas em situação de vulnerabilidade e sofrimento, sendo objeto de investigação científica quanto aos seus efeitos no cuidado. Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I.A escuta qualificada, quando efetivamente realizada, possui potencial terapêutico e contribui para a melhoria da atenção centrada na pessoa e para o fortalecimento do vínculo entre profissional e usuário.

PORQUE

II.Ao ser escutado com atenção, disponibilidade e interesse genuíno, o usuário sente-se valorizado e reconhecido como sujeito, o que favorece a expressão de suas necessidades e a construção compartilhada do cuidado.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

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Q4407696

Ano: 2026 Banca: FMP Concursos Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FMP Concursos - 2026 - Prefeitura de Palhoça - SC - Psicólogo CEIDITEA |

Q4407696 Psicologia

Um adolescente de 16 anos com TEA está em acompanhamento multiprofissional. Um dos objetivos do Plano Terapêutico Individualizado é ampliar sua autonomia nos deslocamentos dentro da escola. Nas últimas oito semanas, ele passou a realizar sozinho trajetos conhecidos entre a sala de aula, a biblioteca e o laboratório, utilizando um roteiro visual no celular; em quatro observações, solicitou ajuda adequadamente quando encontrou mudanças de sinalização. A terapeuta ocupacional relata desempenho semelhante em treino de rotas no serviço. Em uma mudança inesperada de sala, porém, o adolescente permaneceu cerca de dez minutos no corredor até telefonar para a mãe. Depois disso, a família pediu ao psicólogo um documento recomendando acompanhamento adulto contínuo em todos os deslocamentos escolares. O adolescente afirma que esse acompanhamento o constrange e propõe manter o roteiro visual, com possibilidade de procurar um adulto de referência quando houver alteração de percurso. A escola solicita uma posição da equipe para revisar o apoio oferecido. Diante desses dados, qual é a conduta prioritária mais adequada ao psicólogo?

A

Recomendar a manutenção do acompanhante em todos os deslocamentos, registrando no documento que o episódio de paralisação demonstra necessidade atual de supervisão contínua para preservar segurança e estabilidade escolar.

B

Recomendar retirada do acompanhamento nos trajetos conhecidos, registrando que o desempenho observado pela Psicologia e pela Terapia Ocupacional demonstra autonomia para conduzir os deslocamentos escolares sem suporte planejado.

C

Recomendar a manutenção do apoio atual até nova avaliação conjunta, registrando a divergência entre família e adolescente e deixando a definição do nível de acompanhamento para deliberação posterior da equipe escolar.

D

Recomendar que a família defina temporariamente o nível de acompanhamento, registrando que sua experiência cotidiana deve orientar a proteção enquanto o adolescente desenvolve maior tolerância às mudanças de percurso.

E

Recomendar suporte proporcional às necessidades demonstradas em cada situação, mantendo recursos já eficazes e suporte adicional diante de mudanças imprevistas, e registrar à equipe os dados funcionais que fundamentam esse nível de apoio.

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Q4407694

Ano: 2026 Banca: FMP Concursos Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FMP Concursos - 2026 - Prefeitura de Palhoça - SC - Psicólogo CEIDITEA |

Q4407694 Psicologia

Um adolescente de 13 anos com TEA está em acompanhamento multiprofissional. No Plano Terapêutico Individualizado, o objetivo psicológico definido para oito semanas foi aumentar o uso independente de uma estratégia de regulação emocional diante de frustração, em situações reais da rotina. O psicólogo ensinou duas estratégias e realizou ensaios graduados durante as sessões. Ao final do período, o adolescente utiliza uma delas de forma independente em 8 de 10 situações simuladas no consultório. Na escola, os registros mostram uso independente em 2 de 10 episódios; quando um adulto fornece um lembrete breve, o uso ocorre em 8 de 10 episódios. Em casa, os cuidadores relatam padrão semelhante. Na reunião da equipe, não foram identificadas dificuldades de compreensão da estratégia nem piora clínica global. Diante desses resultados, qual decisão do psicólogo é mais coerente para a revisão do plano terapêutico?

A

Manter a habilidade-alvo e revisar o plano para programar transferência e retirada gradual dos lembretes nos contextos naturais, acompanhando o aumento do uso independente com dados compartilhados pela equipe.

B

Considerar o objetivo atingido, porque o desempenho independente nas sessões demonstra aquisição da estratégia, e substituir a meta por outra habilidade emocional no próximo ciclo do plano.

C

Manter o objetivo e ampliar o treino em consultório com situações simuladas mais difíceis, porque o desempenho nos contextos naturais indica necessidade de maior domínio da estratégia antes de utilizá-la fora da sessão.

D

Reformular a meta para uso da estratégia mediante lembrete do adulto, porque os registros da escola e da família mostram que esse nível de apoio produz desempenho estável nos contextos naturais.

E

Suspender temporariamente o treino da estratégia e priorizar investigação de novas barreiras emocionais, porque a diferença entre consultório e cotidiano indica que a resposta aprendida perdeu efetividade fora da sessão.

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Q4407693

Ano: 2026 Banca: FMP Concursos Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FMP Concursos - 2026 - Prefeitura de Palhoça - SC - Psicólogo CEIDITEA |

Q4407693 Psicologia

Um adolescente de 13 anos com TEA, fala fluente e desempenho cognitivo compatível com a idade apresenta ansiedade intensa em apresentações orais na escola. Ele identifica sinais corporais de ansiedade e consegue graduá-los em uma escala visual, porém encontra dificuldade em discutir pensamentos por longos períodos de forma abstrata. Nas últimas semanas, passou a evitar os dias de apresentação e aceitou perder pontos para não expor trabalhos. Sua participação em conversas e atividades sociais permanece semelhante ao padrão habitual. Foi pactuado como objetivo terapêutico aumentar sua permanência em sala e sua participação progressiva em apresentações curtas. Considerando o perfil e o objetivo definidos, qual plano de intervenção psicológica é o mais coerente?

A

Priorizar ensaios de habilidades sociais para apresentação e conversação, com modelagem e feedback sobre desempenho, acompanhando a frequência de interações adequadas durante atividades escolares.

B

Aplicar reestruturação cognitiva em formato verbal, explorando extensamente a probabilidade de avaliações negativas e registrando pensamentos antes de introduzir tarefas de enfrentamento em situações escolares.

C

Treinar identificação emocional e relaxamento como estratégia principal, priorizando a redução da ansiedade autorreferida antes de iniciar qualquer exposição às situações de apresentação.

D

Utilizar intervenção cognitivo-comportamental adaptada, com hierarquia visual e concreta de situações, exposições graduadas a apresentações e monitoramento da evitação e da participação funcional na escola.

E

Direcionar o atendimento para flexibilidade cognitiva diante de mudanças escolares, utilizando exercícios de geração de alternativas e acompanhando a tolerância a alterações inesperadas de rotina.

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Q4407692

Ano: 2026 Banca: FMP Concursos Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FMP Concursos - 2026 - Prefeitura de Palhoça - SC - Psicólogo CEIDITEA |

Q4407692 Psicologia

Um menino de 11 anos com TEA participa de atendimento psicológico voltado à ampliação de autonomia acadêmica. Em atividades escritas com seis ou mais itens, especialmente quando exigem maior esforço, ele empurra o material, bate a mão na mesa e vocaliza em tom elevado cerca de 30 segundos após a apresentação da tarefa. Em 10 de 12 episódios registrados, o adulto retirou a folha por três a cinco minutos e depois a reapresentou. O mesmo adulto oferece atenção em frequência semelhante durante jogos e tarefas curtas, contextos nos quais esses comportamentos quase não ocorrem. Quando a folha é reapresentada após a pausa, os comportamentos tendem a reaparecer. Com base nesse padrão, qual hipótese funcional e estratégia de intervenção são mais consistentes com os dados disponíveis?

A

Hipótese de manutenção por atenção social; ensinar uma solicitação breve de atenção e disponibilizar interação do adulto contingente a essa resposta durante as tarefas escritas.

B

Hipótese de manutenção por fuga de demandas de maior esforço; ensinar uma solicitação de pausa funcionalmente equivalente e disponibilizar pausa breve contingente a essa resposta, com posterior retomada da tarefa.

C

Hipótese de manutenção por acesso a atividade preferida; ensinar uma solicitação para atividade de escolha e disponibilizá-la após a conclusão de blocos sucessivos da tarefa escrita.

D

Hipótese de manutenção automática relacionada à estimulação produzida pelo comportamento; programar pausas motoras antes das tarefas escritas e reforçar períodos de participação sem empurrar o material.

E

Hipótese de manutenção por fuga de demandas de maior esforço; retirar temporariamente a tarefa após os episódios e ampliar gradualmente o número de itens quando a criança permanecer calma.

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Q4407691

Ano: 2026 Banca: FMP Concursos Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FMP Concursos - 2026 - Prefeitura de Palhoça - SC - Psicólogo CEIDITEA |

Q4407691 Psicologia

Uma criança de 7 anos com TEA utiliza, durante os atendimentos psicológicos, um cartão com a figura de “ajuda” para solicitar apoio quando encontra dificuldade em uma tarefa. No consultório, já usa esse recurso com pouca ajuda. Em casa, porém, diante de tarefas semelhantes, costuma abandonar a atividade e chamar o adulto de forma pouco específica. Os cuidadores relatam que frequentemente percebem a dificuldade e realizam a parte mais difícil da tarefa antes que a criança utilize o cartão. O objetivo pactuado é ampliar o uso funcional dessa habilidade no cotidiano. Qual orientação do psicólogo aos cuidadores é mais adequada a esse objetivo?

A

Manter o treino do cartão nas sessões até que o uso esteja mais consolidado e, em casa, continuar oferecendo ajuda quando os cuidadores perceberem sinais de dificuldade durante as tarefas.

B

Substituir em casa o cartão por perguntas do adulto sobre o que a criança precisa, reforçando respostas verbais para aproximar a comunicação das situações cotidianas da família.

C

Reservar um período diário para praticar o cartão em exercícios preparados pelos cuidadores, mantendo as tarefas habituais da casa organizadas da forma como já são realizadas.

D

Inserir o cartão em uma rotina doméstica relevante, criar oportunidades para a criança solicitar ajuda, oferecer apoio compatível com sua necessidade e acompanhar com o psicólogo como a habilidade ocorre nesse contexto.

E

Apresentar o cartão após o adulto concluir a parte difícil da tarefa, nomeando a ajuda oferecida e incentivando a criança a reproduzir a solicitação na situação seguinte.

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Q4407690

Ano: 2026 Banca: FMP Concursos Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FMP Concursos - 2026 - Prefeitura de Palhoça - SC - Psicólogo CEIDITEA |

Q4407690 Psicologia

Um adolescente de 15 anos, com diagnóstico de TEA desde a infância e acompanhamento psicológico regular, apresentava rotina estável, frequentava a escola e mantinha interesse por jogos digitais e encontros semanais com dois colegas. Nas últimas seis semanas, passou a recusar atividades que antes buscava, reduziu a participação tanto em casa quanto na escola, apresenta dificuldade para iniciar o sono e tem feito comentários como “estrago tudo” e “não consigo fazer nada direito”. A família interpreta a mudança como aumento das dificuldades próprias do TEA. Considerando a compreensão psicológica do caso, qual interpretação deve orientar prioritariamente a formulação de hipóteses?

A

A mudança indica a necessidade de investigar um quadro depressivo ou outro sofrimento emocional associado, porque houve perda de interesse, autodepreciação e alteração do sono em relação ao padrão habitual.

B

A mudança é mais compatível com intensificação das dificuldades de comunicação social, porque o afastamento de colegas e a menor participação passaram a ocorrer em diferentes ambientes.

C

A mudança é mais compatível com aumento da rigidez comportamental, porque a recusa de atividades anteriormente habituais pode refletir maior dificuldade de adaptação às demandas cotidianas.

D

A mudança é mais compatível com sobrecarga decorrente de interação social, porque a redução das atividades pode funcionar como forma de diminuir exigências sociais presentes na escola e fora dela.

E

A mudança é mais compatível com alteração do repertório de interesses, porque adolescentes com TEA podem modificar a forma de se envolver com atividades e relações ao longo do desenvolvimento.

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Q4407689

Ano: 2026 Banca: FMP Concursos Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FMP Concursos - 2026 - Prefeitura de Palhoça - SC - Psicólogo CEIDITEA |

Q4407689 Psicologia

Uma criança de 8 anos é encaminhada para avaliação psicológica por dificuldades de interação com colegas e rigidez diante de mudanças na rotina escolar. Na entrevista, os responsáveis relatam poucas dificuldades em casa. A professora descreve prejuízo mais evidente em atividades coletivas e preenche um instrumento de rastreio, cujo resultado indica elevada presença de características associadas ao TEA. Em duas sessões individuais, estruturadas e com baixa demanda social, a criança interage adequadamente com o psicólogo. Considerando o processo de avaliação psicológica, qual procedimento é tecnicamente mais adequado?

A

Tomar a interação observada em consultório como referência principal e utilizar os relatos da família e da escola para caracterizar variações contextuais depois de definida a hipótese psicológica inicial.

B

Interpretar o resultado elevado do rastreio em conjunto com o relato escolar como confirmação do padrão investigado e utilizar o relato familiar para descrever situações em que as dificuldades aparecem com menor intensidade.

C

Ampliar a coleta até obter convergência entre família, escola e observação clínica, formulando a hipótese psicológica a partir dos comportamentos que se repetirem de maneira semelhante nos diferentes contextos.

D

Concentrar a avaliação nos comportamentos atuais que motivaram o encaminhamento e acrescentar a história do desenvolvimento após caracterizar o padrão presente nas situações em que ocorre maior prejuízo funcional.

E

Investigar a história do desenvolvimento, examinar as diferenças entre os contextos e selecionar métodos compatíveis com a demanda, articulando entrevistas, observações e o rastreio na formulação e verificação das hipóteses.

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Q4407688

Ano: 2026 Banca: FMP Concursos Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FMP Concursos - 2026 - Prefeitura de Palhoça - SC - Psicólogo CEIDITEA |

Q4407688 Psicologia

Durante uma atividade em grupo, o psicólogo observa uma criança de 9 anos com TEA que utiliza frases bem estruturadas e comunica pedidos com clareza. Quando um colega conta algo que aconteceu no fim de semana, a criança responde introduzindo um tema de seu próprio interesse e encontra dificuldade para manter a troca sobre o assunto iniciado pelo colega. Em outra situação, percebe que o colega aponta para um objeto, mas não acompanha espontaneamente o gesto para compartilhar com ele o foco de atenção. Considerando as características do TEA relacionadas à comunicação e à interação social, assinale a interpretação profissional adequada.

A

As manifestações descritas correspondem a dificuldade de linguagem expressiva, pois a criança apresenta melhor desempenho ao formular pedidos do que ao participar de conversas.

B

As manifestações descritas correspondem a dificuldade de compreensão verbal, pois a criança modifica o tema proposto pelo colega e não acompanha o gesto apresentado na interação.

C

As manifestações descritas correspondem a dificuldade de reciprocidade social e atenção compartilhada, podendo ocorrer mesmo quando a linguagem oral está bem estruturada.

D

As manifestações descritas indicam apenas dificuldade de iniciativa social, pois a participação da criança após a iniciativa do colega afasta alterações de reciprocidade social.

E

As manifestações descritas correspondem a dificuldade de adaptação a mudanças de atividade, pois a criança redireciona a conversa para um tema de seu interesse durante a interação.

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Q4407687

Ano: 2026 Banca: FMP Concursos Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FMP Concursos - 2026 - Prefeitura de Palhoça - SC - Psicólogo CEIDITEA |

Q4407687 Psicologia

Durante uma avaliação do desenvolvimento, o psicólogo observa uma criança de 20 meses. Os responsáveis relatam que ela utiliza poucas palavras, costuma conduzir a mão do adulto até objetos desejados e raramente aponta para mostrar algo de seu interesse. Em diferentes situações, responde de forma inconsistente quando chamada pelo nome. Na brincadeira, demonstra interesse prolongado em girar as rodas de carrinhos e pouco alterna o olhar entre um objeto e o adulto para compartilhar a experiência. Qual interpretação é mais adequada diante desse conjunto de informações?

A

O conjunto sugere maior comprometimento da linguagem expressiva, porque a busca ativa pelo adulto indica funcionamento preservado da comunicação social e da atenção compartilhada.

B

O conjunto reúne sinais de alerta em comunicação social, atenção compartilhada e comportamento repetitivo, justificando avaliação mais ampla do desenvolvimento e investigação de possível TEA.

C

O conjunto sugere maior dificuldade de compreensão da linguagem, pois a resposta inconsistente ao nome explica adequadamente a redução de gestos comunicativos e de atenção compartilhada.

D

O conjunto é compatível com imaturidade da brincadeira simbólica, pois o interesse pelas rodas dos carrinhos explica as dificuldades observadas na comunicação com os adultos.

E

O conjunto sugere inibição social relacionada ao temperamento, pois a baixa iniciativa de compartilhamento explica a resposta ao nome e o uso reduzido de gestos comunicativos.

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Q4407490

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q4407490 Psicologia

Em um projeto de orientação profi ssional com estudantes do ensino médio, alguns participantes solicitam que o psicólogo indique, a partir de testes, qual profi ssão cada um deveria escolher. Nessa perspectiva, a atuação deve favorecer a:

A

integração entre autoconhecimento, informações sobre o mundo do trabalho e análise das condições sociais envolvidas na construção das escolhas

B

identifi cação das características individuais mais estáveis e sua correspondência com os requisitos psicológicos das diferentes profi ssões

C

hierarquização das alternativas profi ssionais segundo aptidões, interesses e possibilidades concretas de inserção ocupacional

D

definição das áreas profi ssionais mais compatíveis com os interesses predominantes identifi cados nos instrumentos de avaliação

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Q4407489

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q4407489 Psicologia

Após identificar episódios recorrentes de bullying, uma escola decide desenvolver ações preventivas com participação do psicólogo. A intervenção deve priorizar:

A

projetos pedagógicos transversais focados na mediação de conflitos entre os estudantes das turmas em que a violência se manifesta com maior frequência

B

programas de apoio socioemocional e de desenvolvimento de competências relacionais direcionados aos grupos de estudantes envolvidos nas ocorrências

C

ações coletivas de convivência que envolvam os diferentes segmentos da comunidade escolar na prevenção e no enfrentamento das situações de violência

D

protocolos de orientação aos docentes e inspetores para o aprimoramento da identifi cação precoce, registro e encaminhamento das situações de violência

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Q4407488

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q4407488 Psicologia

Diante de conflitos recorrentes entre grupos de estudantes, o psicólogo escolar é chamado a desenvolver uma intervenção. Na perspectiva da mediação de confl itos no contexto educacional, sua atuação deve favorecer a:

A

compreensão das posições assumidas pelos envolvidos, utilizando os acordos institucionais como referência para propor formas de encaminhamento do conflito

B

identificação das necessidades apresentadas pelos grupos, formulando acordos que conciliem suas demandas com as normas de funcionamento da escola

C

avaliação das circunstâncias associadas aos confl itos, estabelecendo estratégias de manejo a serem adotadas diante de situações semelhantes

D

análise das relações envolvidas no confl ito, promovendo a participação dos estudantes na construção de formas de convivência

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Q4407481

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q4407481 Psicologia

Ao planejar a introdução de um novo conteúdo, um professor procura identifi car o que os estudantes já sabem sobre o tema. Segundo a teoria de Ausubel, essa decisão pedagógica se justifi ca porque as experiências ou os conhecimentos anteriores:

A

construídos nas interações oferecem recursos para que o estudante realize atividades que ainda não consegue executar de forma autônoma

B

permitem ao estudante reorganizar seus esquemas diante de informações que não correspondem às explicações que já possui

C

infl uenciam a aprendizagem ao integrar aspectos cognitivos e afetivos mobilizados diante de novas situações

D

interferem na maneira como novas informações são relacionadas e incorporadas à estrutura cognitiva

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Q4407473

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicopedagogo |

Q4407473 Psicologia

O TDAH (Transtorno do Défi cit de Atenção com Hiperatividade) se caracteriza por uma combinação de dois grupos de sintomas, sendo eles a desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade. A escola é um espaço onde esses sintomas aparecem e podem trazer, como consequência, prejuízos para o processo de aprendizagem do aluno. Com base nisso, uma das características que o professor deve observar é a difi culdade do(a) aluno(a) em atentar-se a detalhes ou cometer erros:

A

de julgamento social

B

de coordenação motora

C

de linguagem

D

por falta de atenção

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Questões de Concurso Sobre psicologia

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