Neste período do desenvolvimento, segundo a perspectiva piagetiana, o pensamento é
caracterizado pela descentração, superando o egocentrismo intelectual. Ao contrário do estágio
anterior, neste período, as crianças são capazes de perceber todas as características relevantes em
um problema, um objeto, uma situação analisada. A criança também já é capaz de acompanhar as
transformações, solucionam problemas que demandam a observação de passos sucessivos, pois o
pensamento passa a operar em termos lógicos. O desenvolvimento cognitivo evolui ao surgir uma
nova e importante capacidade: as operações reversíveis. Estamos descrevendo o: