Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso - Página 5

Q4331877

Ano: 2026 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Macarani - BA Prova: IBEC - 2026 - Prefeitura de Macarani - BA - Psicólogo |

Q4331877 Psicologia

As teorias da personalidade procuram compreender os padrões relativamente estáveis de pensamentos, emoções e comportamentos que caracterizam os indivíduos ao longo do desenvolvimento. Diferentes correntes teóricas formularam interpretações distintas sobre a formação da personalidade, enfatizando fatores como processos inconscientes, experiências sociais, estruturas cognitivas e dimensões biológicas. Considerando essas perspectivas teóricas, assinale a alternativa correta.

A

as teorias da personalidade buscam compreender os modos pelos quais características psicológicas se organizam ao longo do desenvolvimento do indivíduo.

B

as abordagens teóricas da personalidade concentram suas análises nas formas de expressão emocional observadas nas relações sociais.

C

as teorias da personalidade descrevem padrões comportamentais relacionados às experiências vivenciadas no contexto social.

D

os estudos sobre personalidade investigam características psicológicas relacionadas às experiências de desenvolvimento humano.

E

as teorias da personalidade contribuem para a análise de aspectos que influenciam a organização do comportamento humano.

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Q4331518

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Psicólogo |

Q4331518 Psicologia

A psicopatologia infantil dedica-se ao estudo dos transtornos psicológicos que se manifestam na infância, considerando as especificidades do desenvolvimento emocional, cognitivo e social da criança. Nesse campo, a avaliação clínica busca compreender como o sofrimento psíquico pode se expressar por meio de comportamentos, dificuldades de aprendizagem, alterações nas relações sociais ou mudanças no padrão emocional. Além disso, fatores familiares, escolares e culturais também são considerados relevantes na análise dessas manifestações. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa correta:

A

A compreensão dos transtornos psicológicos na infância deve considerar o processo de desenvolvimento da criança e os contextos em que ela está inserida, como família e escola.

B

Os transtornos psicológicos na infância são identificados apenas por meio de sintomas clínicos semelhantes aos observados na vida adulta.

C

As manifestações comportamentais da infância possuem pouca relação com o sofrimento psíquico, sendo geralmente consideradas etapas naturais do crescimento.

D

A avaliação da saúde mental infantil baseia-se prioritariamente em exames clínicos e indicadores biológicos.

E

As dificuldades emocionais na infância tendem a desaparecer espontaneamente com o crescimento, não exigindo atenção clínica.

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Q4331509

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Psicólogo |

Q4331509 Psicologia

No campo da epistemologia genética, a investigação sobre a construção do conhecimento humano buscou compreender como estruturas cognitivas se desenvolvem ao longo da infância. As contribuições de Jean Piaget indicam que:

A

o conhecimento é resultado exclusivo da transmissão cultural realizada pelo adulto.

B

a aprendizagem escolar determina diretamente a sequência dos estágios cognitivos.

C

a maturação biológica é suficiente para explicar o desenvolvimento intelectual.

D

as estruturas cognitivas permanecem estáveis ao longo do ciclo vital.

E

o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de processos de assimilação e acomodação nas interações com o meio.

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Q4329051

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Casa Lar Pequeno Príncipe Prova: AMAUC - 2026 - Casa Lar Pequeno Príncipe - Psicólogo |

Q4329051 Psicologia

A avaliação psicológica de crianças com histórico de rupturas de cuidado exige diferenciar quadros que compartilham a mesma origem contextual, mas se expressam por padrões relacionais opostos. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)No transtorno de apego reativo, a criança busca de forma rara ou mínima o conforto do cuidador quando está aflita e responde pouco às tentativas de consolo a ela dirigidas.
(__)No transtorno de interação social desinibida, a criança aproxima-se ativamente de adultos desconhecidos e demonstra disposição de acompanhá-los com hesitação reduzida.
(__)O diagnóstico dos dois quadros requer idade de desenvolvimento mínima de cinco anos, período em que se consolidam os vínculos seletivos com as figuras de cuidado.
(__)Os dois quadros pressupõem padrão de cuidado insuficiente, como negligência social, trocas repetidas de cuidadores ou criação em contexto que restringe a formação de vínculo seletivo.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A

F, V, V, V.

B

V, F, V, F.

C

F, V, F, F.

D

V, F, F, V.

E

V, V, F, V.

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Q4323658

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Provas: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Educação Especial | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Educação Infantil | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Geografia | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Inglês | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Matemática | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Supervisor Escolar |

Q4323658 Psicologia

Nas concepções de Jean Piaget a respeito dos estágios do desenvolvimento cognitivo, a etapa em que a criança começa a entender a reversibilidade e a conservação, desenvolvendo o pensamento lógico quando aplicado a situações físicas e concretas, é chamada de estágio:

A

Sensório-motor.

B

Pré-operatório.

C

Operatório concreto.

D

Operatório formal.

E

Psicanalítico.

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Q4321826

Ano: 2026 Banca: FADCT Órgão: CONSUD - PR Prova: FADCT - 2026 - CONSUD - PR - Psicólogo |

Q4321826 Psicologia

A respeito das críticas formuladas por Vigotsky às concepções de Piaget e Freud sobre o desenvolvimento do pensamento infantil, assinale a alternativa CORRETA.

A

Vigotsky defende que o pensamento infantil é inicialmente governado pelo princípio do prazer, evoluindo posteriormente para o pensamento lógico em decorrência exclusiva da maturação biológica.

B

Para Vigotsky, o pensamento autístico constitui a origem de todas as formas de pensamento, sendo posteriormente substituído pelo pensamento racional.

C

Vigotsky concorda integralmente com Bleuler ao afirmar que o pensamento autístico é a forma mais desenvolvida de pensamento humano.

D

Segundo Vigotsky, a linguagem exerce papel secundário no desenvolvimento cognitivo, uma vez que o pensamento se desenvolve independentemente das relações sociais.

E

Vigotsky considera que o desenvolvimento do pensamento ocorre a partir das interações sociais e da apropriação da cultura, rejeitando a ideia de que o pensamento autístico seja o fundamento do desenvolvimento intelectual.

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Q4321824

Ano: 2026 Banca: FADCT Órgão: CONSUD - PR Prova: FADCT - 2026 - CONSUD - PR - Psicólogo |

Q4321824 Psicologia

De acordo com a teoria do desenvolvimento de Vigotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é definida como:

A

O conjunto de habilidades que a criança já domina e realiza de forma independente, sem qualquer auxílio.

B

A diferença entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial, representando as capacidades que a criança pode desenvolver com a mediação de um adulto ou de um par mais experiente.

C

O processo biológico de maturação responsável pelo desenvolvimento cognitivo, independente das interações sociais.

D

O conjunto de conteúdos escolares que a criança deve aprender em determinada etapa do desenvolvimento.

E

A capacidade da criança de aprender apenas por meio da observação, sem necessidade de interação social.

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Q4320415

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Araucária - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Araucária - PR - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q4320415 Psicologia

A psicologia do desenvolvimento investiga as transformações que ocorrem ao longo do ciclo vital, considerando aspectos cognitivos, afetivos, sociais e motores. Com base nesse campo teórico, assinale a alternativa CORRETA.

A

O desenvolvimento humano é processo dinâmico e contínuo, resultante da interação entre fatores biológicos e ambientais, manifestando-se de modo qualitativamente diferenciado em cada etapa da vida.

B

O desenvolvimento limita-se à infância, encerrando-se quando o sujeito atinge a maturidade biológica.

C

O desenvolvimento humano apresenta progressão linear e uniforme, ocorrendo da mesma maneira para todos os indivíduos.

D

O desenvolvimento cognitivo independe das dimensões afetivas e sociais, pois cada área evolui isoladamente.

E

O desenvolvimento ocorre de forma exclusivamente biológica, sendo o contexto social elemento secundário e sem influência significativa.

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Q4318817

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: HU Brasil Prova: FGV - 2026 - HU Brasil - Área de Atuação - Medicina do Sono |

Q4318817 Psicologia

Adolescente de 16 anos é levado, pelos pais, para consulta com psiquiatra. Os pais estão preocupados porque o adolescente está “excessivamente questionador” e “se afastando dos valores da família”, e passou a questionar os papeis de gênero, tradicionalmente importantes para sua família, e se aproximando de jovens de outra classe socioeconômica com os quais compartilha interesses musicais.
Considerando os aspectos biológicos, cognitivos e psicossociais do desenvolvimento, conforme as teorias de Erikson e Piaget, assinale a opção que descreve mais adequadamente o quadro manifestado.

A

O quadro é compatível com o estágio de confiança básica versus desconfiança, no qual a formação da identidade depende primariamente do vínculo com a figura materna, sendo o afastamento dos valores familiares um marcador de vínculo inseguro durante a primeira infância.

B

O quadro é compatível com o estágio de formação de identidade versus confusão de papéis; o questionamento de valores familiares, religiosos e socioeconômicos integra o processo normal de individuação, sustentado pelo pensamento operatório-formal já estabelecido.

C

O quadro reflete estágio de moralidade pré-convencional, no qual o adolescente ainda não é capaz de raciocínio abstrato sobre valores e crenças, sendo o questionamento observado uma imitação do comportamento do novo grupo de amigos.

D

O quadro é compatível com a fase de latência, na qual predomina a ausência de conflitos psicossexuais relevantes; o interesse do adolescente por outro grupo social e o distanciamento religioso são fenômenos incomuns nesse período, indicando necessidade de investigação para transtorno do espectro do autismo.

E

O quadro configura transtorno de conduta, uma vez que o questionamento de valores familiares e o afastamento das práticas religiosas dos pais representam violação de normas sociais estabelecidas, sendo indicado tratamento psicoterapêutico, a fim de evitar comportamentos.

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Q4318183

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Séries e/ou Anos Iniciais |

Q4318183 Psicologia

Em uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental, um estudante apresenta uma hipótese equivocada durante uma atividade de Ciências e é alvo de zombaria por parte dos colegas, passando a evitar a participação na aula. Considerando as teorias de Vygotsky e Piaget, a intervenção docente mais adequada é:

A

Retomar a hipótese do estudante como ponto de partida para a investigação coletiva, promover a interação entre os alunos, questionar os argumentos apresentados e criar condições para que a criança reelabore sua compreensão e participe da construção de normas de respeito e cooperação.

B

Corrigir imediatamente a hipótese diante da turma, explicar a resposta científica correta e solicitar que os demais estudantes evitem comentários sobre as respostas dos colegas para que situações semelhantes não voltem a ocorrer.

C

Solicitar que estudantes com maior domínio do conteúdo expliquem individualmente ao colega o conceito correto, enquanto o professor acompanha a interação para garantir que a explicação científica seja reproduzida adequadamente.

D

Evitar explorar a hipótese equivocada durante a aula e encaminhar posteriormente uma atividade individual de recuperação, preservando a autoestima do estudante e evitando novas manifestações dos colegas.

E

Permitir que os estudantes discutam livremente as diferentes hipóteses e intervir apenas caso ocorram manifestações explicitamente ofensivas, pois a autonomia do grupo exige reduzida interferência docente.

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Q4316107

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q4316107 Psicologia

A respeito do comportamento infantil nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, analise as assertivas a seguir:
I. A compreensão do comportamento infantil requer considerar aspectos cognitivos, afetivos e sociais, bem como as interações estabelecidas pela criança nos diferentes contextos em que participa.
II. A observação sistemática dos comportamentos apresentados pelos alunos pode subsidiar intervenções pedagógicas, desde que sejam considerados o contexto, a recorrência das manifestações e as circunstâncias em que elas ocorrem.
III. A ocorrência reiterada de comportamentos inadequados permite ao Professor estabelecer sua origem mediante a observação escolar, constituindo fundamento suficiente para definir intervenções individualizadas, independentemente de outros contextos de desenvolvimento.
Está(ão) CORRETA(S):

A

Apenas a assertiva I.

B

Apenas as assertivas I e II.

C

Apenas as assertivas I e III.

D

Apenas as assertivas II e III.

E

As assertivas I, II e III.

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Q4316003

Ano: 2026 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Potirendaba - SP Prova: Instituto Consulplan - 2026 - Prefeitura de Potirendaba - SP - Professor de Educação Básica - PEB I |

Q4316003 Psicologia

Em uma escola da rede municipal, uma professora do 3º ano do ensino fundamental reorganizou sua prática após observar que parte da turma resolvia determinadas atividades apenas quando trabalhava em duplas ou pequenos grupos. Durante essas situações, os estudantes mais experientes formulavam perguntas, demonstravam estratégias de resolução e auxiliavam os colegas até que passassem a executar as tarefas de forma autônoma. Ao avaliar a experiência, a professora concluiu que a aprendizagem havia sido potencializada pela interação entre os estudantes e pela mediação intencional presente no processo. À luz das contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a Psicologia da Educação, a interpretação teórica que melhor fundamenta a situação hipotética descrita é:

A

O desenvolvimento resulta da alternância funcional entre afetividade, motricidade e cognição, sendo os vínculos interpessoais responsáveis por organizar a sucessão dos estágios do desenvolvimento psicológico.

B

A aprendizagem decorre da reorganização progressiva das estruturas cognitivas mediante processos de assimilação, acomodação e equilibração, cabendo às interações sociais papel complementar na construção do conhecimento.

C

A evolução intelectual depende da maturação das estruturas mentais previamente constituídas, razão pela qual a cooperação entre pares produz efeitos limitados sobre a aprendizagem antes da consolidação do estágio correspondente.

D

O desenvolvimento das funções psicológicas superiores é favorecido pela mediação social e pela interação com sujeitos mais experientes, possibilitando que aprendizagens inicialmente compartilhadas sejam posteriormente internalizadas pelo estudante.

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Q4315543

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Garças - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Psicólogo Saúde - SMS |

Q4315543 Psicologia

Segundo a teoria psicossocial de Erik Erikson, cada etapa do desenvolvimento humano é marcada por um conflito central cuja resolução favorece o desenvolvimento saudável da personalidade. Na adolescência, o principal desafio consiste na:

A

construção da identidade em oposição à difusão de papéis

B

aquisição da confiança básica em oposição à desconfiança

C

consolidação da generatividade em oposição à estagnação

D

integração do ego em oposição ao desespero

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Q4311551

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Psicólogo |

Q4311551 Psicologia

Durante o acompanhamento de um adolescente na APS, o psicólogo observa que o jovem apresenta preocupação crescente com sua imagem, valores, relações sociais e escolhas futuras. O adolescente demonstra necessidade de experimentar diferentes formas de se posicionar diante da família e dos pares, questionando algumas referências anteriormente adotadas.

Sobre a teoria psicossocial do desenvolvimento de Erik Erikson, analise as afirmativas:

I. A adolescência corresponde, na teoria de Erikson, ao conflito psicossocial entre identidade e confusão de papéis.
II. A construção da identidade na adolescência envolve aspectos individuais e sociais, sendo influenciada pelas relações estabelecidas com outras pessoas e pelo contexto sociocultural.
III. Na teoria de Erikson, o desenvolvimento psicossocial se restringe à infância e à adolescência, pois a personalidade encontra sua organização definitiva ao final da adolescência.
IV. A teoria psicossocial de Erikson compreende o desenvolvimento como um processo que se estende ao longo do ciclo vital, envolvendo diferentes crises ou tarefas psicossociais.

Estão CORRETAS:

A

I e III, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q4308389

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: HU Brasil Prova: FGV - 2026 - HU Brasil - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q4308389 Psicologia

Clarisse, 75 anos, é escritora. Seus livros mais lidos e conhecidos foram escritos depois do advento da velhice, período em que os críticos consideram seu texto mais maduro e conciso. Ao mesmo tempo, Clarice apresenta maior fragilidade física e está fazendo uso de uma bengala para caminhar.

Esse exemplo se coaduna com a abordagem psicológica proposta por Paul e Margret Baltes, que considera o desenvolvimento humano como um processo contínuo, que envolve tanto ganhos quanto perdas, simultaneamente, ao longo da vida.

O modelo desenvolvido por eles se divide em três estratégias adaptativas.

Assinale a opção que as apresenta.

A

Satisfação / Antecipação / Cuidado (Modelo SAC).

B

Seleção / Otimização / Compensação (Modelo SOC).

C

Decisão / Apreensão / Implementação (Modelo DAI).

D

Plasticidade / Aprendizado / Contextualidade (Modelo PAC).

E

Aprendizado / Mobilização / Empreendimento (Modelo AME).

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Q4308380

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: HU Brasil Prova: FGV - 2026 - HU Brasil - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q4308380 Psicologia

Assinale a opção que apresenta os processos psicológicos que permeiam o período da gravidez.

A

As alterações na mama para produção do leite materno, o cansaço e a recusa da amamentação do bebê.

B

A ambivalência (querer e não querer a gravidez), as alterações do desejo e do desempenho sexual e as ansiedades pré-parto.

C

As oscilações do humor (aumento da irritabilidade), o baby blues e alguns desconfortos corporais como náuseas e sonolência.

D

Os desejos e as aversões por determinados alimentos, a percepção dos movimentos fetais e a eclosão da depressão pós-parto.

E

A identificação da presença do filho com o crescimento da barriga, o ciúme e o “puerpério do companheiro” diante do nascimento do filho.

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Q4308362

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: HU Brasil Prova: FGV - 2026 - HU Brasil - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q4308362 Psicologia

Em suas primeiras formulações teóricas, Lacan demonstrou que, em razão da prematuração biológica, a criança constitui a sua unidade corporal a partir da imagem do semelhante.

Assinale a opção que indica, corretamente, a denominação dada por Lacan a essa fase.

A

Oral.

B

Anal-sádica.

C

Estádio do espelho.

D

Paranoide-esquizoide.

E

de dependência absoluta.

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Q4308336

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: HU Brasil Prova: FGV - 2026 - HU Brasil - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q4308336 Psicologia

A rigidez cognitiva, frequentemente observada em pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), caracteriza-se, principalmente, por

A

resistir às mudanças de rotina, com desconforto e dificuldade de adaptação a novas situações.

B

dificultar as habilidades motoras, como coordenação motora fina e planejamento de movimentos.

C

apresentar interesses restritos e altamente específicos associados a prejuízo global da inteligência.

D

alterar o processamento sensorial, manifestado por hipo ou hipersensibilidade a estímulos ambientais.

E

prejudicar a comunicação social, incluindo dificuldades na reciprocidade socioemocional e na compreensão de sinais sociais.

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Q4306454

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Psicopedagogo |

Q4306454 Psicologia

A Neuropsicologia se concentra em disciplinas oriundas da interface entre a neurociência e a psicologia cognitiva. Além disso, descreve as etapas de aquisição e desenvolvimento das habilidades neurocognitivas durante as fases de desenvolvimento. Sobre a Neuropsicologia, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Dedica-se exclusivamente ao estudo das emoções, sem relação com aspectos cerebrais.

B

Investiga a relação entre o cérebro e o comportamento, considerando o desenvolvimento das habilidades neurocognitivas.

C

Limita-se à análise de transtornos psicológicos sem considerar fatores biológicos.

D

Estuda apenas lesões cerebrais irreversíveis, desconsiderando condições adquiridas ou progressivas.

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Q4306443

Q4306443 Psicologia

Considerando-se a relação entre o neurodesenvolvimento e as práticas pedagógicas inclusivas, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Dificuldades relacionadas às funções executivas, como memória de trabalho, controle inibitório e flexibilidade cognitiva, podem repercutir na organização das tarefas escolares e no acompanhamento de instruções, demandando estratégias pedagógicas que favoreçam a participação e a aprendizagem dos estudantes.

B

Alterações nas funções executivas comprometem exclusivamente o desempenho acadêmico, não produzindo repercussões significativas sobre a autorregulação, a interação social ou a adaptação às demandas do ambiente escolar.

C

A identificação de dificuldades relacionadas às funções executivas justifica a adoção de práticas pedagógicas uniformes para toda a turma, uma vez que a previsibilidade das atividades constitui, por si só, condição suficiente para a inclusão educacional.

D

As funções executivas desenvolvem-se de maneira espontânea e homogênea entre os estudantes, razão pela qual as diferenças individuais observadas no contexto escolar tendem a desaparecer com o avanço da escolarização.

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Questões de Concurso Sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia

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