Associe a 1ª coluna (condições e transtornos) com a 2ª coluna (definições) e marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

1ª COLUNA:
I - Síndrome de Down.
II - Autismo.
III - TDAH.


2ª COLUNA:
(  ) Condição do neurodesenvolvimento que afeta a comunicação, interação social e comportamento.
(  ) Condição genética causada pela trissomia do cromossomo 21.
(  ) Transtorno neurobiológico caracterizado por níveis inadequados de desatenção, hiperatividade e impulsividade.
(  ) Pode apresentar desafios cognitivos, hipotonia (baixo tônus muscular) e traços físicos específicos.

Acerca do luto de uma criança de 7 anos de idade que perdeu a mãe em homicídio, pode-se afirmar que 

No que concerne à Teoria do Desenvolvimento Humano de Piaget, é incorreto afirmar que: 

Analise as assertivas abaixo quanto à psicologia clínica na fase da adolescência.

I. É na adolescência o pico de incidência de vários transtornos mentais.
II. É um movimento característico do período da adolescência, a aproximação em relação às figuras parentais.
III. O comportamento suicida é mais comum na fase adulta, então não é um dos principais focos de atenção da saúde pública na fase da adolescência.
IV. Questões que envolvem a temática sexual não devem ser feitas pelo profissional da psicologia aos adolescentes.

Sobre as assertivas acima, é correto afirmar que 

Analise as afirmativas a seguir quanto ao Psicodiagnóstico e, especificamente, à Avaliação de Inteligência.

I. Inteligência pode ser definida como uma capacidade que se manifesta da mesma forma ao longo do desenvolvimento de um indivíduo.

II. As pesquisas indicam que a mensuração da inteligência apresenta estabilidade ao longo do desenvolvimento de um indivíduo.

III. Na primeira infância, a avaliação da inteligência está voltada principalmente para comportamentos como: sentar; acompanhar objetos com os olhos e imitar gestos.

IV. As Escalas Wechsler são testes de inteligência unicamente para adultos.

Estão corretas apenas as afirmativas:

Na perspectiva da Psicologia Sistêmica, os estilos parentais relacionam-se aos padrões de interação estabelecidos entre pais e filhos, influenciando as dinâmicas familiares e o desenvolvimento dos indivíduos. Acerca do tema, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. 

( ) Os estilos parentais podem envolver tanto práticas positivas quanto negativas.
( ) O estilo parental autoritário proporciona o desenvolvimento da autonomia.
( ) No estilo autoritativo, os pais buscam direcionar as atividades dos filhos por intermédio de reforços positivos.
( ) No estilo permissivo, os pais esperam que os filhos se autorregulem.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson estabelece que a personalidade se desenvolve pela resolução de tensões ao longo de oito estágios, sendo que a não resolução satisfatória de uma fase afetaria as fases subsequentes. Considere a transição entre o estágio da Identidade x Confusão de Identidade (adolescência) e o da Intimidade x Isolamento (jovem adulto).

Com base no texto, analise a relação de dependência entre esses dois estágios e assinale a alternativa que descreve corretamente o obstáculo para a formação de relações íntimas na vida adulta. 

No que se refere à relação entre o ato de brincar, os brinquedos e as atividades de “faz de conta” no desenvolvimento infantil, é fundamental compreender, à luz dos fundamentos teóricos de Vigotski, como essas práticas simbólicas favorecem a construção de funções psicológicas superiores e ampliam as possibilidades de aprendizagem da criança. Assim, de acordo com esta concepção teórica compreende-se que 

Uma criança de cinco anos estava a desenhar um automóvel quando a ponta do lápis se quebrou. Apesar do acidente, a criança tentou acabar o círculo que representava uma roda, pressionando o lápis sobre o papel com muita força, mas nada surgiu, a não ser uma linha vincada e sem cor. A criança sussurrou de si para si: “Está partido.” pôs o lápis de lado, substitui-o por aquarela e começou a desenhar um carro partido em resultado de um acidente, continuando a falar de si para si acerca da alteração da sua pintura. Considerando o tipo de linguagem que a criança utilizou e como isso pode afetar seu desenvolvimento, pode-se dizer, segundo a teoria de Vigotski, que crianças usam a fala egocêntrica como

Adolescente de 12 anos refere maior proximidade emocional com uma amiga da escola, com quem compartilha segredos e demonstra forte vínculo afetivo. Nega interesse sexual, mas relata curiosidade sobre as mudanças corporais recentes. Não apresenta queixas comportamentais ou sofrimento emocional.

Sobre essa fase do desenvolvimento da identidade sexual, assinale a afirmativa correta.

Wallon afirma em sua teoria do desenvolvimento que:

O plano sociogenético do desenvolvimento, segundo Vigotski, possui as seguintes implicações na existência humana, EXCETO:

Neste período do desenvolvimento, segundo a perspectiva piagetiana, o pensamento é caracterizado pela descentração, superando o egocentrismo intelectual. Ao contrário do estágio anterior, neste período, as crianças são capazes de perceber todas as características relevantes em um problema, um objeto, uma situação analisada. A criança também já é capaz de acompanhar as transformações, solucionam problemas que demandam a observação de passos sucessivos, pois o pensamento passa a operar em termos lógicos. O desenvolvimento cognitivo evolui ao surgir uma nova e importante capacidade: as operações reversíveis. Estamos descrevendo o: 

O estudo do desenvolvimento humano ao longo do ciclo vital articula referenciais teóricos consolidados pela Psicologia do Desenvolvimento contemporânea, com diferentes ênfases e contribuições conceituais consagradas pela literatura especializada. Acerca do desenvolvimento humano e dos processos psicológicos, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)Jean Piaget propôs uma teoria do desenvolvimento cognitivo que articula estágios sucessivos (sensório-motor, pré-operatório, operatório-concreto e operatório-formal), configurando referência consagrada da Psicologia do Desenvolvimento e da Psicologia da Educação contemporâneas.

(__)Erik Erikson formulou uma teoria do desenvolvimento integralmente restrita à infância, com dispensa de fases adultas e da velhice, configurando referência consagrada da Psicologia do Desenvolvimento e da Psicologia da Educação contemporâneas no contexto da prática clínica psicológica brasileira atual.

(__)Lev Vigotski formulou referencial teórico da Psicologia que articula o desenvolvimento das funções psicológicas superiores pela mediação social e cultural, com a zona de desenvolvimento proximal como conceito-chave da abordagem sociocultural contemporânea.

(__)O desenvolvimento humano configura processo que se estende ao longo do ciclo vital (infância, adolescência, vida adulta e velhice), articulando dimensões biológicas, cognitivas, emocionais e socioculturais, conforme as perspectivas contemporâneas da Psicologia do Desenvolvimento.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O psicólogo de um colégio de Ensino Médio realiza um grupo de orientação profissional com jovens do 3º ano. Durante as sessões, é frequente o relato de angústia por parte dos estudantes sobre "quem eles realmente são" e "qual papel devem desempenhar na sociedade", oscilando entre a escolha das expectativas dos pais e a busca por autonomia junto ao grupo de pares. Considerando a Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson, o conflito central vivenciado por esses estudantes e a crise típica desse estágio correspondem a:  

Uma psicóloga realizou avaliação neuropsicológica de uma criança encaminhada pela escola devido a dificuldades de aprendizagem. Ao interpretar os resultados, ela considerou não apenas os escores dos testes, mas também aspectos do desenvolvimento, contexto ambiental e observações clínicas. Essa conduta é adequada porque: 

A Escala de Desenvolvimento de Gesell e seus colaboradores

Uma psicóloga observa que uma criança de 6 anos costuma falar sozinha enquanto realiza tarefas, verbalizando etapas como “agora eu coloco aqui”, “não pode cair”, “tem que encaixar”. Com o passar do tempo, esse comportamento vai se tornando menos audível, embora a criança continue executando as atividades com maior autonomia e planejamento.

Com base na teoria de Lev Vigotski, é correto afirmar que o comportamento descrito indica

Segundo a teoria do desenvolvimento de Jean Piaget, as crianças querem que o que entendem do mundo corresponda ao que observam ao seu redor. Segundo Piaget, quando o entendimento infantil sobre o mundo não corresponde às suas experiências, o resultado é um estado de

A teoria de René Spitz enfatiza o papel das experiências afetivas e da atuação dos cuidadores na primeira infância e na constituição do psiquismo do bebê.

Nesse sentido, para Spitz,