Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso - Página 13

Q4074483

Ano: 2022 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Psicopedagogo |

Q4074483 Psicologia

Diante dos inúmeros avanços do conhecimento acerca do funcionamento do sistema nervoso e sua relação com os processos de ensino-aprendizagem, o conceito de funções executivas pode ser entendido como o/a:

A

capacidade de adquirir, formar, conservar e evocar informações, sendo que praticamente todas as áreas do cérebro estão envolvidas nessa função.

B

envolvimento do nível de vigilância ou de alerta do sistema nervoso diante de diferentes estímulos, não havendo consenso acerca de sua definição nem quanto à sua classificação, sendo comumente organizada em dividida, sustentada, alternada e seletiva.

C

capacidade vitalícia do cérebro de se reorganizar em acordo com as diferentes experiências possibilitadas, estando presente ao longo do desenvolvimento, no entanto diminuindo com o passar dos anos.

D

conjunto de habilidades cognitivas necessárias para realizar atividades que demandam planejamento e monitoramento de comportamentos intencionais, como flexibilidade cognitiva, controle inibitório de memória, de trabalho, de resolução de problemas, de raciocínio e de planejamento.

E

composição de inteligências em número de 7, que são relativamente independentes entre si e produzem o chamado desempenho inteligente.

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Q4073790

Ano: 2022 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Cáceres - MT Prova: MSConcursos - 2022 - Prefeitura de Cáceres - MT - Psicólogo |

Q4073790 Psicologia

As principais características de cinco perspectivas que são subordinadas às teorias e às pesquisas influentes na área de desenvolvimento humano são:
(I) Psicanalítica (que concentra nas emoções);
(II) Aprendizagem (que enfatiza o comportamento observável);
(III) Cognitiva (que enfatiza os processos de pensamento);
(IV) Etológica (que focaliza os fundamentos evolutivos do comportamento);
(V) Contextual (que enfatiza o impacto do contexto social e cultural).
Segundo as cinco perspectivas, relacione as teorias correspondentes conforme a sequência e assinale a alternativa correta.

A

(I) Teoria Psicossocial de Erickson; (II) Teoria Tradicional da Aprendizagem (Pavlov, Skinner, Watson); (III) Teoria do Processamento de Informações; (IV) Teoria do apego de Bowlby e Ainsworth e (V) Teoria sociocultural de Vygotsky.

B

(I) Teoria Psicossexual de Freud; (II) Teoria da Aprendizagem Social (Bandura); (III) Teoria do apego de Bowlby; (IV) Teoria do Processamento de Informações e (V) Teoria sociocultural de Vygotsky.

C

(I) Teoria Psicossexual de Freud; (II) Teoria Tradicional da Aprendizagem (Pavlov, Skinner, Watson); (III) Teoria do Processamento de Informações; (IV) Teoria Relacional de Miller; (V) Teoria sociocultural de Vygotsky.

D

(I) Teoria Relacional de Miller; (II) Teoria dos estágios cognitivos de Piaget; (III) Teoria do Processamento de Informações; (IV) Teoria do apego de Bowlby e Ainsworth e (V) Teoria sociocultural de Vygotsky.

Q4073523

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073523 Psicologia

Winnicott (2020) afirma que, nos últimos meses de gestação e durante os primeiros meses após o nascimento de um recém-nascido, as mães desenvolvem uma capacidade extraordinária para se identificarem com os seus bebês, o que lhes permite ir ao encontro de suas necessidades básicas.
Essa condição é denominada pelo teórico como

A

ilusão de fusão.

B

estágio de dependência absoluta.

C

fase da apresentação do objeto.

D

preocupação materna primária.

E

espaço transicional.

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Q4073506

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073506 Psicologia

Considerando o livro “Desenvolvimento Humano”, de Papalia e Martorell (2022), em relação aos significados da morte e do morrer, é correto afirmar que

A

a morte tem significado universal e semelhante entre diferentes culturas, pois é determinada principalmente por fatores biológicos.

B

embora a morte seja um fenômeno comum a todos, suas interpretações variam conforme o contexto cultural e histórico no qual cada pessoa está inserida.

C

a visibilidade reduzida da morte nas sociedades atuais indica que aspectos religiosos deixaram de influenciar as percepções individuais sobre o morrer.

D

a ampliação da expectativa de vida tornou os significados da morte mais previsíveis e homogêneos entre as gerações.

E

as diferenças na forma de compreender a morte ocorrem apenas entre culturas muito distintas, não sendo observadas em indivíduos de uma mesma origem.

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Q4073505

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073505 Psicologia

Com base no livro “Psicologia do desenvolvimento da adolescência ao envelhecimento” de Teixeira, Marques e Barros (2022), em relação a crise psicossocial na fase adulta jovem é correto afirmar que

A

é possível estabelecer padrões estáveis e universais de normalidade para jovens adultos, visto que saúde e maturidade apresentam critérios definidos.

B

o jovem adulto costuma apresentar baixo nível de demandas sociais e emocionais, o que facilita a avaliação clínica por parte dos psicólogos.

C

é necessário considerar padrões de saúde mental e física restritos à ausência de doenças, sem envolvimento de fatores sociais ou ambientais.

D

o jovem adulto enfrenta demandas intensas em várias áreas que podem ocultar, de forma involuntária, seu sofrimento.

E

na fase adulta jovem, a alta demanda de atividades representa indicador confiável de bem-estar emocional.

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Q4073504

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073504 Psicologia

De acordo com Bee e Boyd (2011), a principal e central defesa das teorias psicanalíticas sobre o desenvolvimento humano é que o comportamento é governado por

A

processos inconscientes e conscientes.

B

padrões cognitivos superiores e libidinais.

C

comportamentos socialmente aprendidos.

D

mecanismos de internalização inconsciente de esquemas.

E

interações sociais mediadas por catarses.

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Q4073503

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073503 Psicologia

De acordo com Papalia e Feldman (2013), sobre a teoria bioecológica do desenvolvimento humano de Urie Bronfrebrenner é correto afirmar:

A

descreve a criança como predominantemente passiva em seu processo de desenvolvimento.

B

enfatiza que o desenvolvimento ocorre principalmente por meio de fatores internos da criança.

C

afirma que o desenvolvimento infantil precisa ser analisado considerando os múltiplos ambientes em que a criança está inserida.

D

afirma que as variáveis sexo e temperamento são secundárias para o entendimento do desenvolvimento.

E

propõe que o desenvolvimento infantil deve ser explicado por estruturas sociais simplistas.

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Q4073401

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Enfermagem 2ª Série |

Q4073401 Psicologia

Maria, uma garota de quatro anos, está internada em uma unidade de um hospital geral. Todos os dias, após a visita das enfermeiras, que medem sua temperatura, fazem curativos e administram a medicação prescrita pelos médicos, ela realiza as mesmas ações com sua boneca.
Essa atitude da garota demonstra, como enfatizam Papalia e Feldman (2013), uma das aquisições típicas do período pré-operatório descrito por Jean Piaget:

A

a função simbólica.

B

o pensamento abstrato.

C

a noção de reversibilidade.

D

o raciocínio hipotético-dedutivo.

E

a lógica combinatória.

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Q4072354

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Psicopedagogo |

Q4072354 Psicologia

No livro O brincar e suas teorias, organizado por Tizuko Morchida Kishimoto, Gilles Brougère, no capítulo “A criança e a cultura lúdica”, examina diferentes modos de compreender o brincar infantil, discutindo as relações entre criança, jogo, linguagem, cultura e atividade lúdica. Ao longo do texto, o autor analisa como determinadas práticas infantis passam a ser reconhecidas como brincadeira e quais elementos devem ser considerados para interpretar esse fenômeno. Neste contexto, é correto afirmar que:

A

jogo existe no interior de um sistema social de designação e interpretação das atividades humanas; por isso, uma ação só se torna brincadeira quando é reconhecida como tal pelos sujeitos de uma cultura, em um processo que envolve linguagem, significados compartilhados, formas de interação e aprendizagem social do brincar.

B

o jogo existe no interior de um sistema psicológico de designação e interpretação das atividades humanas; por isso, uma ação só se torna brincadeira quando é reconhecida como tal pelos sujeitos de uma cultura, em um processo que envolve linguagem, significados peculiares, formas de interação e aprendizagem social do brincar.

C

o jogo existe no interior de um sistema social de designação e interpretação das atividades humanas; por isso, uma ação só se torna brincadeira quando é reconhecida como tal pelo próprio sujeito que brinca e joga, em um processo que envolve linguagem, significados compartilhados, formas de interação e aprendizagem social do brincar.

D

o jogo existe no interior de um sistema psicológico de designação e interpretação das atividades humanas; por isso, uma ação só se torna brincadeira quando é reconhecida como tal pelo próprio sujeito que brinca e joga, em um processo que envolve linguagem, significados compartilhados, formas de interação e aprendizagem social do brincar.

E

o jogo existe no interior de um sistema psicológico de designação e interpretação das atividades humanas; por isso, uma ação só se torna brincadeira quando é reconhecida como tal pelos sujeitos de uma cultura, em um processo que envolve linguagem, significados peculiares, formas de interação e aprendizagem social do brincar.

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Q4071274

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Psicólogo |

Q4071274 Psicologia

A compreensão contemporânea da identidade humana, no campo da Psicologia, envolve diferentes perspectivas teóricas que consideram sua constituição ao longo do ciclo vital, em interação com fatores individuais e socioculturais. Com base nessa discussão, analise as partes que seguem:

(1º parte): O reconhecimento social desempenha papel relevante na construção e manutenção da identidade pessoal ao longo do desenvolvimento humano.
(2ª parte): A identidade constitui uma estrutura psíquica fixa e estável, determinada na infância, não sofrendo reorganizações significativas ao longo da vida.

Pode-se afirmar que:

A

Apenas a 1ª parte está correta.

B

Apenas a 2ª parte está correta.

C

Ambas as partes estão corretas.

D

Ambas as partes estão incorretas.

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Q4071271

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Psicólogo |

Q4071271 Psicologia

No contexto do DSM-5, o Transtorno Disruptivo da Desregulação do Humor caracteriza-se, entre outros aspectos, por episódios recorrentes de explosões de raiva. Considerando a descrição clínica desses episódios, assinale a alternativa CORRETA.

A

Apresentam-se exclusivamente sob a forma de agressão física direcionada a pessoas ou objetos.

B

São esperados para o nível de desenvolvimento da criança ou adolescente, não configurando desvio comportamental clinicamente relevante.

C

Manifestam-se de forma desproporcional em intensidade ou duração em relação à situação ou provocação que os desencadeia.

D

Ocorrem apenas em resposta a estímulos de elevada intensidade emocional, sendo sempre proporcionais ao evento desencadeante.

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Q4070774

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor I - Anos Iniciais |

Q4070774 Psicologia

Considerando a abordagem construída por Vygotsky, acerca da relação do sujeito com o mundo, assinale a alternativa correta.

A

A criança aprende pela interação com os elementos de sua cultura e de seu meio social, e o desenvolvimento é influenciado pelo meio sociocultural.

B

A criança aprende pela assimilação dos estímulos presentes em seu ambiente imediato, e o desenvolvimento é regulado pela maturação das estruturas cognitivas.

C

A criança aprende pela organização individual das experiências sensoriais e motoras, e o desenvolvimento é conduzido pela equilibração das estruturas internas.

D

A criança aprende pela transmissão direta dos conteúdos culturais pelo adulto, e o desenvolvimento é subordinado à sequência progressiva do ensino formal.

E

A criança aprende pela reprodução dos modelos sociais observados no cotidiano, e o desenvolvimento é definido pela adaptação às normas coletivas.

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Q4070769

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor I - Anos Iniciais |

Q4070769 Psicologia

No livro Psicologia da Educação: teorias do desenvolvimento e da aprendizagem em discussão, organizado por Maria Vilani Cosme de Carvalho e Kelma Socorro Lopes de Matos, as autoras, ao tratarem da abordagem histórico-cultural de Lev Vigotski, discutem o processo de formação de conceitos, a colaboração e a Zona de Desenvolvimento Imediato. Considere as caracterizações a seguir:
I. Significações que podem permanecer nesse nível quando o meio sociocultural não oferece condições favoráveis para mudanças conceituais.
II. Conceitos em nível mais elevado de abstração, cuja formação exige aprendizagens qualitativamente diferentes das cotidianas.
III. Organização consciente e volitiva de situações que favoreçam o desenvolvimento das funções psíquicas.
IV. Nível de desenvolvimento que mostra as funções psíquicas que podem emergir com a colaboração.
Neste contexto, a sequência correta dos conceitos descritos é:

A

conceitos espontâneos, conceitos científicos, colaboração, zona de desenvolvimento imediato.

B

conceitos científicos, conceitos espontâneos, mediação simbólica, desenvolvimento real.

C

conceitos cotidianos, conceitos científicos, internalização, desenvolvimento ontogenético.

D

conceitos espontâneos, conceitos cotidianos, mediação simbólica, zona de desenvolvimento real.

E

conceitos espontâneos, conceitos cotidianos, mediação simbólica, zona de desenvolvimento imediato.

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Q4070261

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Psicólogo |

Q4070261 Psicologia

O desenvolvimento humano é um processo longitudinal marcado por transições que exigem a coordenação do cuidado e a preservação do potencial de autonomia em cada etapa da vida. Com base exclusivamente na redação atual do Caderno 27 do Ministério da Saúde, assinale a alternativa CORRETA.

A

A transição para a vida adulta e o climatério são eventos puramente biológicos que não possuem relação com o sofrimento psíquico ou com a necessidade de fortalecimento de vínculos comunitários.

B

O envelhecimento fisiológico acarreta, invariavelmente, o desenvolvimento de deficiências graves e a perda total da autonomia, dispensando a vigilância sobre os determinantes sociais da saúde no território.

C

O desenvolvimento infantil deve ser avaliado ignorando-se a Caderneta de Saúde da Criança, focando apenas no registro mecânico de parâmetros antropométricos isolados do contexto escolar.

D

As demandas de saúde mental em idosos acamados devem ser resolvidas exclusivamente através do isolamento em asilos de longa permanência, visando extinguir a participação social do sujeito.

E

O acompanhamento longitudinal do desenvolvimento permite identificar nuanças do adoecimento e proteger o usuário de intervenções exageradas ou desarticuladas de sua rede familiar e social.

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Q4070167

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicólogo (a) do CRAS |

Q4070167 Psicologia

A investigação intergeracional analisa os membros familiares e como a dinâmica nessa instituição pode influenciá-los ao longo da vida. Isso porque a família é a primeira instituição com a qual os indivíduos mantêm contato e estabelecem relação. A partir desse panorama, assinale a alternativa CORRETA.

A

A teoria da aprendizagem social de Bandura afirma que basta o simples contato social para produção de conhecimento e aprendizagem.

B

Os padrões de comportamentos e cognições são os mesmos repetidos ao longo de gerações familiares.

C

Quando o repertório social da criança começa a ficar inconsistente, ela passa a selecionar os tipos de comportamento a repetir.

D

O modelo de Bandura se resume na modelação direta ou no condicionamento de respostas.

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Q4068289

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Psicólogo |

Q4068289 Psicologia

No que se refere à relação entre emoção e aprendizagem, bem como à configuração cognitivo-afetiva no desenvolvimento infantil, assinale a alternativa correta.

A

A eficiência de um bebê está ligada à sua capacidade de responder e corresponder às demandas intrapsíquicas e do estímulo ambiental.

B

O funcionamento intelectual é exclusivamente dependente da dotação genética, não sofrendo influência de configurações familiares.

C

A intersubjetividade corresponde à tendência de sentir o que o outro sentiria em determinada situação.

D

A resolução da onipotência infantil dispensa a colocação de limites, pois o autocontrole se desenvolve espontaneamente.

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Q4068285

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Psicólogo |

Q4068285 Psicologia

Bowlby (2002) descreve fases do desenvolvimento do comportamento de apego. Sobre o tema, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A fase de orientação e sinais com discriminação limitada de figuras pode prolongar-se em situações desfavoráveis.
( ) Na fase de manutenção da proximidade com uma figura discriminada por meio da locomoção ou de sinais os estranhamento, esses passam a ser tratados com crescente cautela.
( ) Na fase de orientação e sinais dirigidos para uma figura discriminatória, a relação ocorre de maneira menos acentuada em relação à figura materna do que a outras.
( ) Ainda que tenha descrito as fases, Bowlby refere que não é possível determinar em qual delas ocorre o desenvolvimento do apego.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – V – F.

B

F – F – V – F.

C

F – V – V – V.

D

V – V – F – V.

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Q4068279

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Psicólogo |

Q4068279 Psicologia

Em relação aos estágios psicossexuais do desenvolvimento postulados por Freud, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A fixação é um estado no qual uma parte da libido permanece investida em uma das fases devido à frustração ou satisfação.

B

Na fase da latência, ocorre a sublimação do instinto sexual.

C

Na fase genital, ocorre o desenvolvimento do superego.

D

Na fase oral, há predominância do Id.

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Q4068277

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Psicólogo |

Q4068277 Psicologia

A Psicologia Histórico-Cultural propõe uma compreensão do desenvolvimento humano em oposição às perspectivas naturalizantes e mecanicistas. Com base nessa abordagem, assinale a alternativa correta.

A

O desenvolvimento psíquico resulta predominantemente de processos biológicos internos, sendo a dimensão social um fator secundário de influência.

B

O desenvolvimento humano ocorre de forma linear e cumulativa, podendo ser explicado por relações causais diretas entre estímulos ambientais e respostas comportamentais.

C

O sujeito constitui-se por meio de processos históricos e sociais, nos quais a internalização das relações interpessoais e dos sistemas simbólicos desempenha papel central.

D

A linguagem é considerada um produto acessório do desenvolvimento cognitivo, não exercendo influência significativa na organização do pensamento.

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Q4068273

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Psicólogo |

Q4068273 Psicologia

O conceito de saúde na população idosa está intimamente relacionado à funcionalidade global da pessoa idosa. Sobre o tema, analise as assertivas a seguir:

I. A capacidade funcional é determinada pelo desempenho do indivíduo nas atividades mínimas necessárias para a gestão da própria vida e o cuidado de si.

II. A avaliação da capacidade funcional leva em conta o equilíbrio entre as habilidades coletivas e as exigências do ambiente.

III. A capacidade funcional é central porque está associada às situações de dependência e de autonomia e à qualidade de vida global na velhice.

IV. A dependência funcional tem impacto psicossocial e é considerada uma das principais situações de proteção contra a violência contra pessoas idosas.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e III.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I, II e IV.

D

I, II, III e IV.

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Questões de Concurso Sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia

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