Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso - Página 14

Q3838955

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Psicopedagogo |

Q3838955 Psicologia

O trabalho de René Spitz foca o primeiro ano de vida humano, destacando a importância da relação entre mãe e bebê. O estágio em que o bebê não diferencia o “eu” do “outro” e percebe o mundo de forma indiferenciada é chamado:

A

pré-objetal.

B

sensório motor.

C

objetal e libidinal.

D

concernimento.

E

transicionalidade.

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Q3838954

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Psicopedagogo |

Q3838954 Psicologia

De acordo com a teoria psicanalítica a fase inicial do desenvolvimento em que o bebê volta o investimento libidinal para o próprio corpo é chamada:

A

pulsão de vida.

B

narcisismo primário.

C

complexo de Édipo.

D

superego.

E

conversão histérica.

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Q3836975

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Nova Veneza - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Nova Veneza - SC - Psicólogo |

Q3836975 Psicologia

Jean Piaget revolucionou a compreensão do desenvolvimento infantil ao propor que a cognição evolui através de estágios universais e qualitativamente distintos. No que tange ao período sensório-motor, que ocorre aproximadamente do nascimento aos 2 anos de idade, existe uma conquista cognitiva fundamental que marca a transição para formas mais complexas de pensamento. Assinale a alternativa CORRETA que identifica essa conquista.

A

O egocentrismo intelectual, caracterizado pela incapacidade de diferenciar a própria perspectiva da perspectiva dos outros, predominante até a adolescência.

B

A conservação de massa e volume, entendendo que a quantidade de uma substância permanece a mesma independentemente das mudanças em sua forma ou aparência.

C

A capacidade de classificação hierárquica, que permite organizar objetos em classes e subclasses com base em semelhanças e diferenças complexas.

D

O pensamento hipotético-dedutivo, que permite à criança formular hipóteses e testá-las mentalmente sem a necessidade de manipulação física dos objetos.

E

A permanência do objeto, que é a compreensão de que os objetos continuam a existir mesmo quando não podem ser vistos, ouvidos ou tocados.

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Q3835295

Ano: 2026 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Jequitaí - MG Prova: FADENOR - 2026 - Prefeitura de Jequitaí - MG - Psicólogo |

Q3835295 Psicologia

Jean Piaget propôs que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios universais. A criança entre 2 e 7 anos, que já domina a linguagem e o pensamento simbólico (faz de conta), mas ainda é egocêntrica e não consegue realizar operações lógicas reversíveis, encontra-se em um estágio específico. Assinale a alternativa CORRETA.

A

Fálico.

B

Operatório concreto.

C

Operatório formal.

D

Pré-operatório.

E

Sensório-motor.

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Q3830462

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q3830462 Psicologia

Na psicologia do desenvolvimento infantil, a teoria elaborada por __________ compreende o desenvolvimento humano como um processo resultante da interação dialética entre fatores biológicos e sociais, atribuindo papel central às relações afetivas e ao meio social na constituição da inteligência e da personalidade da criança.

Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:

A

Sigmund Freud

B

Lev Vygotsky

C

Jean Piaget

D

Henri Wallon

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Q3829979

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Psicopedagogo |

Q3829979 Psicologia

Alicia Fernandez introduz o conceito de "Modalidade de Aprendizagem" como uma organização dinâmica e pessoal. Assinale a alternativa CORRETA sobre as características de uma modalidade de aprendizagem sintomática (patológica) do tipo "Hipoacomodação".

A

Na hipoacomodação, há um predomínio da fantasia e da invenção sobre a realidade, onde a criança distorce os fatos para que eles caibam em seus desejos, ignorando as regras objetivas (excesso de assimilação).

B

A hipoacomodação caracteriza-se pelo excesso de submissão aos modelos externos, onde o sujeito copia mecanicamente o conteúdo sem criticá-lo ou transformá-lo (obediência excessiva).

C

A hipoacomodação é o equilíbrio perfeito entre a assimilação e a acomodação, representando o estado ideal de inteligência operatória formal.

D

A hipoacomodação caracteriza-se pela dificuldade do sujeito em deixar-se modificar pelo objeto, resultando em aprendizagem superficial pela pobreza de contato emocional e cognitivo com a realidade.

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Q3829643

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Psicólogo |

Q3829643 Psicologia

Lev Vygotsky introduziu o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Analise as afirmativas a seguir sobre o papel da mediação na ZDP:

I. A ZDP é a distância entre o nível de desenvolvimento real (o que a criança consegue fazer sozinha) e o nível de desenvolvimento potencial (o que ela consegue fazer com a ajuda de um adulto ou companheiro mais capaz).
II. A intervenção pedagógica deve atuar na ZDP, pois o aprendizado desperta processos internos de desenvolvimento que só operam quando a criança interage com pessoas em seu ambiente.
III. O objetivo da educação é esperar que a criança amadureça biologicamente para entrar na ZDP, não devendo o professor interferir ou adiantar processos para não causar trauma.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

I, II e III.

C

II e III apenas.

D

I e II apenas.

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Q3829636

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Psicólogo |

Q3829636 Psicologia

O desenvolvimento cognitivo na adolescência é marcado pela emergência de novas capacidades de raciocínio.
Segundo Jean Piaget, o estágio das Operações Formais caracteriza-se por uma aquisição fundamental. Assinale a alternativa CORRETA que descreve essa aquisição.

A

Neste estágio, o pensamento é estritamente transdutivo, indo do particular para o particular, sem a capacidade de generalização ou de construção de leis gerais sobre os fenômenos observados.

B

O estágio das Operações Formais caracteriza-se pelo egocentrismo intelectual, onde o adolescente é incapaz de assumir o ponto de vista do outro, acreditando que todos pensam exatamente como ele.

C

No estágio das Operações Formais, o adolescente adquire a capacidade de raciocinar sobre hipóteses e proposições abstratas, desligando-se da necessidade de manipulação concreta, permitindo o pensamento hipotético-dedutivo.

D

A principal característica é a conservação de quantidades físicas, como peso e volume, que só é atingida plenamente aos 18 anos, marcando o fim da adolescência e o início da vida adulta.

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Q3829389

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Terapeuta Ocupacional |

Q3829389 Psicologia

Nancy Takata desenvolveu uma taxonomia do brincar que descreve a evolução das atividades lúdicas. Assinale a alternativa correta sobre a "Época do Brincar Simbólico e Construtivo Simples" (2 a 4 anos) segundo essa classificação.

A

Nesta época, o foco do brincar é exclusivamente a leitura e a escrita, abandonando-se o uso de brinquedos físicos em favor de atividades acadêmicas precoces.

B

Nesta época, o brincar é predominantemente sensório-motor, focado na exploração das propriedades físicas dos objetos através da boca e do tato, sem representação mental.

C

Nesta época, a criança já participa de jogos com regras complexas e competições organizadas, demonstrando total compreensão da vitória, derrota e estratégia de equipe.

D

Nesta época, a criança começa a desenvolver o faz-de-conta (simbólico), transformando objetos e assumindo papéis simples, além de iniciar construções básicas, paralelamente ao desenvolvimento da linguagem e da interação social incipiente (brincar paralelo).

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Q3829159

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Psicólogo |

Q3829159 Psicologia

Lev Vygotsky introduziu o conceito de Perezhivanie (vivência) para explicar a influência do meio no desenvolvimento da criança. Sobre este conceito, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) Perezhivanie é a unidade de análise da relação entre a criança e o meio, entendida como o prisma através do qual o meio exerce sua influência no desenvolvimento, dependendo de como a criança interpreta e reage emocionalmente à situação.
(__) O conceito refere-se exclusivamente aos traumas sofridos na primeira infância que deixam marcas biológicas irreversíveis no cérebro, independentemente da interpretação subjetiva da criança no momento do evento.
(__) A influência do meio no desenvolvimento é relativa e muda à medida que a criança cresce, pois a mesma situação ambiental é vivenciada (perezhivanie) de formas diferentes em estágios distintos de desenvolvimento.
(__) Perezhivanie é um conceito inatista que descreve a carga genética de temperamento da criança, determinando como ela resistirá passivamente às pressões do ambiente escolar e familiar.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F, F.

B

V, F, V, F.

C

F, F, V, V.

D

F, V, F, V.

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Q3820721

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Psicólogo |

Q3820721 Psicologia

De acordo com Franco, Melo e Apolónio (2019), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O diagnóstico sindromático aborda a problemática das perturbações do desenvolvimento a partir do ponto de vista da descrição dos elementos característicos e comuns, mais frequentes numa determinada população.
( ) A abordagem funcional propõe que uma avaliação precisa da criança com deficiência deve incluir uma avaliação rigorosa do seu funcionamento, excluindo elementos contextuais.
( ) Os problemas do desenvolvimento infantil foram, durante muitas décadas, abordados a partir de uma perspectiva essencialmente etiológica, ou seja, a origem da perturbação era entendida como o fator determinante na caracterização da criança.
( ) A qualidade do desenvolvimento individual da criança depende diretamente dos processos maturativos biológicos ou psicológicos, sendo, portanto, dissociada do seu contexto de desenvolvimento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V – V.

B

V – V – F – F.

C

V – F – V – F.

D

F – V – F – V.

E

F – F – V – F.

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Q3815977

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Brunópolis - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Brunópolis - SC - Psicólogo |

Q3815977 Psicologia

No campo das teorias do desenvolvimento humano, diferentes autores propuseram modelos explicativos acerca da constituição psíquica ao longo do ciclo vital. Nesse sentido, a teoria psicossocial de ________ articula dimensões individuais e socioculturais ao longo do ciclo vital.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

A

Erik Erikson.

B

Jean Piaget.

C

Lev Vygotsky.

D

Sigmund Freud.

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Q3815730

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Segundo Professor (Habilitado/Não Habilitado) |

Q3815730 Psicologia

Ao compreendermos o desenvolvimento infantil como um processo historicamente situado, no qual dimensões cognitivas, afetivas e sociais se constituem de forma interdependente, a Psicologia da Educação afasta-se de explicações baseadas exclusivamente na maturação biológica ou em disposições individuais. Nessa perspectiva, a criança é entendida como sujeito ativo, cuja formação ocorre por meio das interações simbólicas mediadas pela linguagem, pela cultura e pelas práticas educativas. A partir dessas considerações, entende-se que o desenvolvimento infantil, no campo da Psicologia da Educação:

A

Decorre prioritariamente de estágios universais e invariáveis, nos quais os fatores sociais exercem influência secundária, cabendo à educação apenas acompanhar o ritmo natural de maturação do sujeito.

B

Constitui-se como um processo relacional e mediado, no qual as funções psicológicas se desenvolvem a partir das interações sociais, sendo a aprendizagem um elemento que reorganiza qualitativamente o desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança.

C

Resulta da adaptação progressiva da criança a estímulos externos, sendo a dimensão afetiva considerada acessória e pouco relevante para a organização das estruturas cognitivas ao longo da infância.

D

Pode ser explicado de forma satisfatória pela soma de capacidades intelectuais individuais, independentemente das experiências culturais e das relações estabelecidas nos contextos educativos formais e informais.

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Q3805210

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Psicopedagogo |

Q3805210 Psicologia

O conhecimento dos estágios do desenvolvimento cognitivo orienta intervenções psicopedagógicas adequadas às possibilidades do sujeito. Considerando esse referencial, assinale a alternativa INCORRETA.

A

No estágio pré-operatório, o pensamento infantil apresenta forte vínculo com a aparência imediata dos objetos e situações.

B

No estágio sensório-motor, a construção do conhecimento ocorre por meio de ações práticas e esquemas de percepção.

C

No estágio das operações formais, o sujeito passa a operar com abstrações e proposições hipotéticas.

D

No estágio das operações concretas, ampliam-se as possibilidades de raciocínio lógico, incluindo hipóteses formuladas sem apoio em situações concretas.

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Q3802801

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Psicólogo |

Q3802801 Psicologia

Na Psicopatologia do desenvolvimento, a análise dos transtornos psicológicos considera a relação entre maturação, contexto e trajetória de vida. Nessa perspectiva, é correto afirmar que:

A

Manifestações psicopatológicas mantêm a mesma expressão clínica ao longo de todas as fases da vida.

B

Sintomas devem ser compreendidos à luz do estágio do desenvolvimento e do contexto sociocultural.

C

Transtornos mentais decorrem prioritariamente de fatores orgânicos isolados do ambiente.

D

Critérios diagnósticos dispensam análise da história evolutiva do indivíduo.

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Q3802498

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Agente de Disciplina Escolar |

Q3802498 Psicologia

A Psicologia do Desenvolvimento busca compreender a criança e o adolescente por meio da descrição e análise das transformações psicológicas que ocorrem ao longo do tempo, investigando como essas mudanças podem ser explicadas e interpretadas. Sobre esse tema, considere as afirmativas a seguir:

I. O tempo, por si só, constitui uma variável psicológica.

II. A essência da Psicologia do Desenvolvimento está no estudo das mudanças que ocorrem em função da idade cronológica.

III. O foco da Psicologia do Desenvolvimento está nas mudanças de comportamento decorrentes dos processos intraindividuais e das influências ambientais.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

II e III apenas.

B

I, II e III.

C

I e III apenas.

D

III apenas.

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Q3801786

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Técnico - Nutrição |

Q3801786 Psicologia

De acordo com Jean Piaget, o processo pelo qual os esquemas mentais se modificam para se adequar a novas experiências e demandas do ambiente é denominado:

A

Assimilação.

B

Acomodação.

C

Adaptação.

D

Equilibração.

E

Internalização.

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Q3801754

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Psicólogo |

Q3801754 Psicologia

A teoria de Jean Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo descreve estágios sequenciais pelos quais a criança constrói o conhecimento. O estágio operatório concreto representa um marco significativo na capacidade de pensamento lógico, embora ainda atrelado a referentes físicos. Assim, analise as afirmativas a seguir sobre o estágio operatório concreto.

I. A criança desenvolve a capacidade de conservação, compreendendo que a quantidade de uma substância permanece a mesma apesar das mudanças em sua forma.
II. O pensamento hipotético-dedutivo atinge seu auge, permitindo à criança formular hipóteses abstratas e testá-las sistematicamente.
III. A criança adquire a habilidade de seriação, conseguindo ordenar objetos de acordo com uma dimensão específica, como tamanho ou peso.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

II apenas.

C

I e II apenas.

D

I, II e III.

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Q4132803

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Hospital Sírio Libanês Prova: VUNESP - 2025 - Hospital Sírio Libanês - Residência Multiprofissional e Uniprofissional - Psicologia |

Q4132803 Psicologia

John Bowlby (1907–1990) foi um psicólogo, psiquiatra e psicanalista britânico, que realizou um importante estudo sobre bebês e crianças, tendo como referência a psicanálise, a partir do qual formulou reflexões que o conduziram à teoria do apego.

Sobre a teoria do apego, é correto afirmar que

A

as crianças seguramente apegadas mostram padrões favoráveis de comportamento como uma função própria, já não dependendo da presença da mãe.

B

as crianças que não estabelecem apego frente a um comportamento de esquiva ou evitação de seus pais constroem padrões de resiliência para o convívio social.

C

as crianças que não se mostram seguramente apegadas são mais independentes e aptas às brincadeiras e jogos com outras crianças.

D

as crianças seguramente apegadas apresentam-se mais desamparadas junto a outras crianças, pois revelam dependência do apego construído na relação com a mãe.

E

não há relação entre o apego, constituído ou não na relação junto à mãe, com o estabelecimento do convívio social e a qualidade das brincadeiras com as outras crianças.

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Q4132801

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Hospital Sírio Libanês Prova: VUNESP - 2025 - Hospital Sírio Libanês - Residência Multiprofissional e Uniprofissional - Psicologia |

Q4132801 Psicologia

Winnicott (1896–1971) aproxima o processo de atendimento analítico de suas formulações sobre o desenvolvimento emocional. Em suas reflexões sobre o assunto, divide o processo analítico em três etapas.

Sobre as etapas do processo analítico, é correto afirmar que

A

a busca de promoção da independência é a primeira e a mais importante etapa do atendimento.

B

o holding consolida e finaliza o processo, levando à integração do ego da pessoa atendida.

C

o holding constitui seu momento inaugural, na perspectiva da independência e da existência da pessoa atendida.

D

a experimentação na perspectiva da independência constitui o ponto de partida, na perspectiva de sua efetivação no final do processo.

E

a independência e a existência, sendo o fio condutor do atendimento, estabelecem seu sentido desde o início até o fim do atendimento.

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