Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso - Página 12

Ano: 2026 Banca: IF-ES Órgão: IF-ES Prova: IF-ES - 2026 - IF-ES - Psicólogo |

Q3899521 Psicologia

Leia o seguinte trecho

De acordo com uma pesquisa realizada pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Humano – OCDH (BBC, 2014), 12,5% dos professores ouvidos no Brasil disseram serem vítimas de agressões verbais ou de intimidação de alunos, pelo menos uma vez por semana. Trata-se do índice mais alto entre os 34 países pesquisados - a média entre eles é de 3,4%. Depois do Brasil, vem a Estônia, com 11%, e a Austrália com 9,7%.
Outra pesquisa, realizada pelo instituto Data Popular em parceria com a Apeoesp – Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (SÃO PAULO, 2013), após ouvir 1400 professores, no primeiro semestre de 2013, aponta que dois em cada dez alunos da rede pública paulista admitem já terem cometido algum tipo de violência nas escolas. Apesar disso, a pesquisa revelou que 40% dos docentes afirmaram que suas escolas não realizam atualmente nenhuma campanha contra a violência. Além disso, as que apresentam o maior índice de violência são as que menos realizam atividades voltadas para o problema.

Fonte: DE NADAI, S. C. T.; VICENTIN, V. F.; BOZZA, T. L. Desenvolvimento moral de uma criança considerada "difícil": foco na relação escola-família. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 10, n. 2, p. 524–542, 2015. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7749. Acesso em: 6 nov. 2025.

Ao examinar o fenômeno da violência escolar pela ótica de uma teoria psicogenética, as autoras chegam à conclusão que:

Dentro de um ambiente sociomoral cooperativo, as relações são pautadas no respeito mútuo, contribuindo para o desenvolvimento da autonomia moral, ou seja, o sujeito autônomo respeita regras por princípios internos e não porque são determinadas por uma autoridade. Já em escolas autocráticas, que fazem uso de coerções, ameaças e castigos, reforçando, assim, a moral heterônoma, a regulação é externa e está associada à autoridade.

A análise empreendida pelas autoras apresenta maior consonância com as teorias de

A

Lev Vygotsky.

B

David Ausubel.

C

Jean Piaget.

D

Henri Wallon.

E

Edgar Morin.

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Q3898854

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Psicólogo Educacional |

Q3898854 Psicologia

Jean Piaget formulou a Epistemologia Genética, descrevendo estágios de desenvolvimento cognitivo marcados por processos de assimilação e acomodação. Acerca das características técnicas desses estágios na infância e adolescência, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)No estágio sensoriomotor, a criança desenvolve a noção de permanência do objeto, compreendendo que as coisas continuam a existir mesmo fora do seu campo visual.

(__)O estágio pré-operatório é caracterizado pelo pensamento egocêntrico e pela dificuldade em realizar operações mentais reversíveis.

(__)No estágio operatório concreto, o indivíduo adquire a capacidade de raciocínio hipotético-dedutivo puro, lidando com conceitos abstratos sem suporte material.

(__)A equilibração majorante é o processo que permite a passagem de um estágio de menor conhecimento para um de maior complexidade estrutural.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, V, V.

B

V, F, F, F.

C

F, F, V, V.

D

V, V, F, V.

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Q3898849

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Psicólogo Educacional |

Q3898849 Psicologia

Erik Erikson propôs a Teoria do Desenvolvimento Psicossocial, dividida em oito estágios que abrangem todo o ciclo vital. No contexto escolar do Ensino Fundamental (6 a 11 anos), o conflito psicossocial vivenciado é determinante para a autoestima e o sentimento de competência do aluno. Acerca desse estágio específico de Erikson, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)O estágio correspondente à idade escolar é definido pelo conflito entre Produtividade (Diligência) versus Inferioridade.

(__)Nesse período, a criança busca o domínio de habilidades formais e sociais, sendo o reconhecimento de professores e pares fundamental para o sucesso do estágio.

(__)O fracasso na resolução desse conflito resulta em um sentimento de culpa paralisante relacionado à curiosidade sexual e à exploração do ambiente.

(__)A virtude desenvolvida ao final de um estágio bem-sucedido nesta fase é a competência.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, F, V, V.

B

V, V, V, V.

C

V, F, F, F.

D

V, V, F, V.

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Q3896309

Ano: 2026 Banca: UEPB Órgão: UEPB Provas: UEPB - 2026 - UEPB - Residência Multiprofisisonal - Educação Física | UEPB - 2026 - UEPB - Residência Multiprofisisonal - Farmácia | UEPB - 2026 - UEPB - Residência Multiprofisisonal - Fisioterapia | UEPB - 2026 - UEPB - Residência Multiprofisisonal - Psicologia | UEPB - 2026 - UEPB - Residência Multiprofisisonal - Enfermagem | UEPB - 2026 - UEPB - Residência Multiprofisisonal - Serviço Social |

Q3896309 Psicologia

Analise as afirmativas que se seguem,sobre o atendimentoà saúde do(a) adolescente.

I- O(A) adolescente precisa estar seguro do caráter confidencial da consulta, mas ficar ciente também das situações nas quais o sigilo poderá ser rompido, o que, no entanto, ocorrerá sempre com o conhecimento dele(a). Essassituações estão relacionadas a riscos de morte do(a) cliente e de outras pessoas.
II- A velocidade máxima do estirão puberal também é variável de adolescente para adolescente, ocorre 18 a 24 meses antes nas mulheres do que nos homens, com uma variação média de 2 cm por ano, menor nas mulheres.
III- Caso a puberdade se inicie pela pubarca e não pela telarca, deve-se encaminhar ao profissional de saúde, pois pode se tratar de uma puberdade de origem periférica e não central pelo estímulo hipofisário - gonadal podendo se tratar de uma causa patológica, devendo ser melhor investigada.
IV- É frequente ocorrer um corrimento vaginal claro nos 6 aos 12 meses que antecedem a primeira menstruação ou menarca, fato marcante da puberdade feminina.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I e III.

B

I,II e IV.

C

II e III.

D

II,III e IV.

E

I,II e III.

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Q3883697

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT - Psicólogo |

Q3883697 Psicologia

Na perspectiva de Henri Wallon, o desenvolvimento humano ocorre por meio de um processo em que:

A

a aprendizagem depende da aquisição de estruturas cognitivas estáveis

B

os aspectos emocionais tendem a perder relevância com o avanço da escolarização

C

as capacidades intelectuais se consolidam gradualmente a partir da maturação orgânica

D

diferentes funções psicológicas se organizam de forma interdependente ao longo da relação do sujeito com o meio

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Q3883696

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT - Psicólogo |

Q3883696 Psicologia

Na perspectiva de Lev Vygotsky, a aprendizagem escolar cumpre seu papel no desenvolvimento psicológico quando:

A

assegura a aquisição de conhecimentos por meio da repetição sistemática de tarefas, visando à fixação de conteúdos básicos

B

incide sobre funções em processo de maturação, impulsionando novos ciclos de desenvolvimento por meio da mediação pedagógica

C

atua prioritariamente na consolidação de capacidades que já se encontram plenamente desenvolvidas na estrutura cognitiva do estudante

D

prioriza o respeito estrito ao ritmo biológico individual, evitando interferências externas que possam apressar o curso natural do amadurecimento

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Q3882098

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: AL-RO Prova: FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Psicologia) |

Q3882098 Psicologia

Pedro tem 9 anos e estava apresentando um rendimento escolar abaixo do esperado. Uma avaliação diagnóstica identificou que ele é uma criança dotada de altas habilidades e superdotação e considerou que suas dificuldades estavam associadas ao pensamento arborescente e à falta de interesse por considerar as aulas monótonas e repetitivas.
A criança com AHSD é considerada

A

neurotípica.

B

neuropadrão.

C

neuropata.

D

neurodistópica.

E

neurodivergente.

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Q3882093

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: AL-RO Prova: FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Psicologia) |

Q3882093 Psicologia

Embora o crescimento da expectativa de vida represente um avanço importante, ele também impõe novos desafios ao Estado, à sociedade e às famílias.
A respeito das condições que podem atuar como fatores de risco ou proteção para a população idosa, é correto afirmar que

A

a perda de capacidades físicas e o declínio cognitivo são condições inerentes ao envelhecimento e acarretam a dependência de cuidados que oneram a família e estressam o cuidador.

B

a dependência econômica da família com relação aos proventos de pensão e aposentadoria da pessoa idosa contribui para coibir casos de violência patrimonial e financeira.

C

a falta de legislação que proteja os direitos de pessoas da terceira idade é um dos motivos para a ocorrência de situações de violência institucional em equipamentos públicos.

D

a discriminação etária e os estereótipos que cercam a velhice são causas de conflitos intergeracionais e comprometem o prolongamento da vida produtiva da pessoa idosa.

E

a institucionalização de pessoas idosas em asilos é uma medida preventiva contra acidentes domésticos, demências e transtornos mentais de uma forma geral.

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Q3880611

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Malta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Malta - PB - Psicólogo |

Q3880611 Psicologia

Há diversas teorias sobre o desenvolvimento humano no campo da Psicologia e cada uma tem suas características próprias. A teoria que foca no aprendizado por observação e imitação é a:

A

Psicossocial de Eric Erikson.

B

do Desenvolvimento Social de Henri Wallon.

C

Ecológica de Urie Bronfenbrenner.

D

Psicossexual de Sigmund Freud.

E

do Aprendizado Social de Albert Bandura.

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Q3880392

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Condado - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Condado - PB - Neuropsicopedagogo |

Q3880392 Psicologia

Durante um programa de intervenção cognitiva, verificou-se que estudantes submetidos a atividades de estimulação intelectual sistemática apresentaram fortalecimento de conexões neuronais em áreas associadas à memória e ao raciocínio abstrato. Estudos paralelos utilizando modelos animais demonstraram que a repetição de estímulos favorece o aumento da eficiência sináptica, enquanto a ausência de uso leva ao enfraquecimento das conexões. Esses achados indicam que a aprendizagem se apoia em processos celulares que influenciam determinadas vias neurais, conforme a intensidade e a frequência das experiências vivenciadas.

Com base nesses fundamentos neurobiológicos, assinale a alternativa CORRETA sobre a plasticidade sináptica.

A

É operacionalizada por mecanismos de Potenciação de Longa Duração (LTP) e Depressão de Longa Duração (LTD), que fortalecem ou enfraquecem conexões neuronais conforme a estimulação.

B

Decorre de mecanismos inconscientes e automáticos, independentes da experiência, pois dependem do crescimento de espinhas dendríticas, fortalecendo as redes neuronais dos estudantes.

C

Resulta de mecanismos como a mielinização dos axônios e projetivos do neocórtex, que reorganizam circuitos cerebrais sem depender da atividade sináptica, mas fortalecendo as conexões responsáveis pelo controle executivo, planejamento e autorregulação, conforme a estimulação.

D

Ocorre em períodos críticos da infância, pois fortalecem ou enfraquecem conexões neuronais conforme a estimulação, sendo irrelevante para processos de aprendizagem em adultos e idosos.

E

Manifesta-se em regiões subcorticais ligadas ao controle instintivo, não desempenhando papel funcional nos processos cognitivos superiores.

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Q3878027

Ano: 2026 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2026 - Prefeitura de Petrolina - PE - Psicólogo Escolar |

Q3878027 Psicologia

Considerando a existência de crianças em processo de escolarização, é importante observar seu desenvolvimento psicomotor, portanto, qual das alternativas abaixo é INCORRETA?

A

Aos 6 meses, senta-se, mas utilizando-se de apoios.

B

Entre 9 meses e 1 ano, engatinha mais e melhor.

C

Aos 10 meses, pode começar a andar e sem apoio.

D

Entre 1 ano e 6 meses, apresenta maior independência.

E

Aos 3 anos, anda e corre com apoio do outro.

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Q3878020

Ano: 2026 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2026 - Prefeitura de Petrolina - PE - Psicólogo Escolar |

Q3878020 Psicologia

Um psicólogo escolar deve estar atento ao que Vygotsky definiu como funções psicológicas superiores e, sobre as quais, na adolescência, temos o pensamento, ao qual é INCORRETO afirmar que

A

favorece a aquisição de novos conteúdos, interesses e aspirações.

B

opera, fundamentalmente, sobre o pensamento com conceitos científicos.

C

a aquisição dos conceitos se opera em função de uma atividade de abstração.

D

pressupõe instrumentos culturais que levam a uma tendência dinâmica integradora.

E

desenvolve a habilidade de pensar crítica e abstratamente, levando a reflexão.

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Q3878016

Ano: 2026 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2026 - Prefeitura de Petrolina - PE - Psicólogo Escolar |

Q3878016 Psicologia

O desenvolvimento humano compreende um conjunto de características, dentre as quais é INCORRETO afirmar que

A

o estudo dos fenômenos do desenvolvimento considera uma observação longitudinal ou transversal, conforme se utiliza, de um em relação ao outro, um maior ou menor tempo.

B

o ritmo do desenvolvimento de cada indivíduo é constante, ou seja, determinados indivíduos se desenvolvem mais depressa e outros mais devagar, o que é completamente normal.

C

nas operações formais, a qual ocorre bem no início da adolescência, tem-se um momento no qual os indivíduos exercitam a reflexão, além da capacidade de abstrair, bem como de gerar hipóteses.

D

o desenvolvimento, na perspectiva inatista, é fortemente influenciado pela experiência, se inserido no cotidiano dos indivíduos e, do mesmo modo, quando mediado pelo contexto simbólicos.

E

tanto a construção do pensamento quanto da capacidade de julgamento moral dependem do meio, ou seja, a experiência adquirida, bem como da forma como a interação é estabelecida e mantida.

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Q3876152

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Psicólogo |

Q3876152 Psicologia

São traços de caráter mal-adaptativos, muitas vezes supostamente instáveis que são decorrentes do erotismo deste estágio e das defesas contra ele. Organização, obstinação, teimosia, intencionalidade, frugalidade e contenção são atributos deste tipo de caráter. Quando suas defesas contra esses traços são menos adequadas, este caráter mostra traços de maior ambivalência, falta de asseio, desconcerto, desafio e ódio. Descrevem-se traços patológicos de qual dos estágios de desenvolvimento psicossexual postulados por Freud?

A

Oral.

B

Fálico.

C

Uretral.

D

Anal.

E

Latência.

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Q3876144

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Psicólogo |

Q3876144 Psicologia

Piaget explicita quatro fatores responsáveis pela psicogênese da inteligência infantil: o fator biológico (maturação do sistema nervoso), o exercício e a experiência física, as interações e transmissões sociais. Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE o quarto fator descrito:

A

Potencialidade epigenética.

B

Unidade dialética.

C

Equilibração das ações.

D

Acumulação de respostas aprendidas.

E

Potência de desenvolvimento proximal.

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Q3875106

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Professor de Educação Física |

Q3875106 Psicologia

O desenvolvimento humano é um processo de mudança que ocorre nos campos físico, comportamental e emocional durante toda a vida. De acordo com os conceitos apresentados, o desenvolvimento pode ser definido como:

A

O aumento isolado do tamanho do corpo devido à multiplicação das células.

B

Um fenômeno que acontece apenas em momentos de repouso absoluto.

C

Alterações no nível de funcionamento do indivíduo ao longo do tempo, envolvendo transformações quantitativas e qualitativas.

D

Um processo puramente genético que impede a influência de fatores ambientais.

E

A manutenção obrigatória das mesmas habilidades motoras desde o nascimento até a morte.

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Q3874221

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Caruaru - PE Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Caruaru - PE - Psicólogo |

Q3874221 Psicologia

De acordo com as diferentes abordagens psicológicas sobre o papel da escola no desenvolvimento infantil, a alternativa que apresenta uma afirmativa verdadeira é a seguinte:

A

a concepção behaviorista considera irrelevante o ambiente escolar, pois o desenvolvimento ocorre independentemente de estímulos externos

B

a abordagem humanista entende a escola tradicional como favorecedora do crescimento pessoal e da autorrealização do aluno

C

a perspectiva cognitivista valoriza os processos mentais internos, reconhecendo o papel ativo do sujeito na construção do conhecimento

D

a teoria sócio-histórica entende que o ensino formal pouco contribui para o desenvolvimento psicológico, valorizando apenas a aprendizagem espontânea

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Q3874220

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Caruaru - PE Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Caruaru - PE - Psicólogo |

Q3874220 Psicologia

A teoria sociointeracionista de Lev Vygotsky postula que o desenvolvimento cognitivo da criança se processa fundamentalmente pela interação social. Nesse contexto, a zona de desenvolvimento proximal (ZDP) é um conceito central e constitui:

A

o conjunto de funções e habilidades intelectuais que a criança já domina e consegue executar de forma autônoma e independente, representando todas as operações cognitivas consolidadas, sem a necessidade de assistência ou mediação de um adulto ou companheiro mais capaz

B

o espaço de desenvolvimento no qual as interações sociais e as atividades externas deixam de influenciar as estruturas de pensamento internas, facilitando o desenvolvimento de processos criativos de aprendizagem

C

a distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar por meio da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado por meio da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes

D

o espaço cognitivo no qual a criança soluciona problemas de forma repentina e integral ao reorganizar a situação de modo independente, sem a necessidade de instrução, mediação ou guia externa

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Q3873508

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Psicopedagogo |

Q3873508 Psicologia

Os organizadores da psique são de importância extraordinária para a progressão ordenada e livre do desenvolvimento infantil na primeira infância. Entende-se por organizador:

A

o conjunto de comportamentos reflexos automáticos que permanecem inalterados ao longo de toda a infância.

B

a maneira pela qual o bebê se relaciona com o meio.

C

o mecanismo interno biológico que independe das relações afetivas.

D

as respostas motoras espontâneas do bebê.

E

o estágio cronológico que permite o bebê a perceber em si as interações que estabelece.

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Q3873500

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Psicopedagogo |

Q3873500 Psicologia

A psicanálise classifica a sequência das primeiras experiências vividas pelo bebê nas quais a amamentação é a experiência principal, sendo uma das principais fases do desenvolvimento emocional, como:

A

primeira mamada teórica.

B

complexo de Édipo.

C

preocupação materna secundária.

D

confiabilidade ambiental.

E

período de identificação e projeção.

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