Questões de Concurso
Sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia
Foram encontradas 3.977 questões
Ano: 2026
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Andradas - MG
Prova:
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Psicólogo |
Q3976547
Psicologia
Podendo o Psicólogo atuar na educação, é interessante
conhecer sobre as teorias de aprendizagem. Elas
fornecem subsídios para compreender a assimilação do
conhecimento em cada etapa do desenvolvimento.
Dentre as muitas teorias, temos o Construtivismo que,
baseada em Piaget:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Psicólogo |
Q3971724
Psicologia
A Psicologia do Desenvolvimento busca
compreender os processos de mudança e continuidade
ao longo do ciclo vital, considerando aspectos
cognitivos, emocionais, sociais e culturais. Diante das
contribuições teóricas de Jean Piaget, Lev Vygotsky e
Donald Winnicott, assinale a alternativa que expressa
corretamente uma concepção integrada do
desenvolvimento humano.
Ano: 2026
Banca:
FADESP
Órgão:
SEFAZ-PA
Prova:
FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Saúde Ocupacional - Psicologia |
Q3967010
Psicologia
No que se refere às características do processo de envelhecimento, considere as seguintes afirmativas:
I. Mudanças no processamento da informação.
II. Desaceleração da memória operacional.
III. Declínio na flexibilidade do pensamento.
É (São) verdadeira(s) a(s) afirmativa(s)
I. Mudanças no processamento da informação.
II. Desaceleração da memória operacional.
III. Declínio na flexibilidade do pensamento.
É (São) verdadeira(s) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2026
Banca:
FADESP
Órgão:
SEFAZ-PA
Prova:
FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Saúde Ocupacional - Psicologia |
Q3967009
Psicologia
Considere as seguintes afirmativas:
I. O desenvolvimento do pensamento pós-formal é uma característica cognitiva da vida adulta.
II. O desejo de intimidade e a generatividade são características atribuídas ao desenvolvimento adulto.
III. A ambivalência afetiva e as flutuações de humor são aspectos do desenvolvimento emocional da vida adulta.
É (São) verdadeira(s) a(s) afirmativa(s)
I. O desenvolvimento do pensamento pós-formal é uma característica cognitiva da vida adulta.
II. O desejo de intimidade e a generatividade são características atribuídas ao desenvolvimento adulto.
III. A ambivalência afetiva e as flutuações de humor são aspectos do desenvolvimento emocional da vida adulta.
É (São) verdadeira(s) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2026
Banca:
FADESP
Órgão:
SEFAZ-PA
Prova:
FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Saúde Ocupacional - Psicologia |
Q3967008
Psicologia
No que se refere às fases do desenvolvimento, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas:
I. A perspectiva do estudo do desenvolvimento em estágios considera a plasticidade como uma característica presente ao longo do processo de desenvolvimento humano.
PORQUE
II. O desenvolvimento é dinâmico e em cada estágio ocorre constante processo de evolução.
A respeito dessas asserções, é correto afirmar que
I. A perspectiva do estudo do desenvolvimento em estágios considera a plasticidade como uma característica presente ao longo do processo de desenvolvimento humano.
PORQUE
II. O desenvolvimento é dinâmico e em cada estágio ocorre constante processo de evolução.
A respeito dessas asserções, é correto afirmar que
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Fonoaudiólogo |
Q3966275
Psicologia
Na teoria histórico-cultural formulada por Lev
Vygotsky, o desenvolvimento das funções
psicológicas superiores é compreendido como
resultado de processos socialmente constituídos
e historicamente situados. Ele sustenta que tais
funções não se desenvolvem de forma
espontânea ou exclusivamente biológica, mas
organizam-se a partir da incorporação de
instrumentos e signos culturalmente produzidos,
apropriados nas interações sociais. A dinâmica
pela qual ferramentas simbólicas atuam na
constituição das funções mentais superiores é
denominada por Vygotsky como:
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-AP
Prova:
FCC - 2026 - MPE-AP - Analista Ministerial - Especialidade: Psicologia |
Q3964572
Psicologia
O abuso emocional é uma das formas de violência mais presentes nas relações familiares, podendo ser caracterizado em cinco
categorias, entre as quais a categoria Negação Emocional inclui
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-SE
Prova:
FCC - 2026 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Psicologia |
Q3964536
Psicologia
Para Erik Erikson, a conquista culminante da vida adulta tardia é o senso de
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-SE
Prova:
FCC - 2026 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Psicologia |
Q3964535
Psicologia
Existem quatro abordagens ao desenvolvimento psicossocial do adulto, representadas pelos modelos do estágio normativo,
modelos do momento dos eventos, modelos de traço e modelos tipológicos. Os modelos do estágio normativo sustentam que
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-SE
Prova:
FCC - 2026 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Psicologia |
Q3964534
Psicologia
Os pesquisadores identificaram dois tipos de comportamento antissocial: um tipo de início precoce, começando aos 11 anos de
idade, e um tipo de início tardio, começando após a puberdade. O tipo de início precoce tende a
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-SE
Prova:
FCC - 2026 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Psicologia |
Q3964533
Psicologia
As influências mais importantes do ambiente familiar no desenvolvimento das crianças vêm da atmosfera familiar. Nesta
perspectiva, a atmosfera familiar pode ser
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-SE
Prova:
FCC - 2026 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Psicologia |
Q3964526
Psicologia
É no período que corresponde à infância que se forma a matriz de identidade do criminoso, quando em meio ao impacto de
condições precárias estrutura-se como traço dominante a
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bauru - SP
Órgão:
Prefeitura de Bauru - SP
Prova:
Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Coordenador Pedagógico de Educação Infantil |
Q3963938
Psicologia
Leia as afirmações a seguir sobre o desenvolvimento humano e analise quais delas
correspondem aos pressupostos teórico-filosóficos da Psicologia Histórico-Cultural.
I. O desenvolvimento humano é resultado da complexificação de processos evolutivos naturais.
II. O desenvolvimento humano é determinado por diferentes fatores interiores e individuais.
III. O desenvolvimento humano combina movimentos evolutivos (mudanças quantitativas) e revolucionários (mudanças qualitativas).
IV. O desenvolvimento humano radica no entrelaçamento dos processos naturais e culturais, mais precisamente, nas contradições que são geradas entre eles.
V. Ao longo do desenvolvimento ocorre a alternância entre períodos estáveis e períodos críticos. VI. O desenvolvimento humano caracteriza-se pela sucessão de fases predeterminadas, mediante o acúmulo gradual de mudanças.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. O desenvolvimento humano é resultado da complexificação de processos evolutivos naturais.
II. O desenvolvimento humano é determinado por diferentes fatores interiores e individuais.
III. O desenvolvimento humano combina movimentos evolutivos (mudanças quantitativas) e revolucionários (mudanças qualitativas).
IV. O desenvolvimento humano radica no entrelaçamento dos processos naturais e culturais, mais precisamente, nas contradições que são geradas entre eles.
V. Ao longo do desenvolvimento ocorre a alternância entre períodos estáveis e períodos críticos. VI. O desenvolvimento humano caracteriza-se pela sucessão de fases predeterminadas, mediante o acúmulo gradual de mudanças.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Psicopedagogo |
Q3963537
Psicologia
Durante a elaboração do calendário escolar, o orientador
psicopedagogo propõe a inserção de "marcos avaliativos
psicopedagógicos" distribuídos estrategicamente ao
longo do ano letivo, considerando os períodos críticos de
desenvolvimento cognitivo e os momentos de maior
vulnerabilidade emocional dos estudantes. Qual
fundamentação teórica sustenta esta proposta no âmbito
da psicopedagogia preventiva?
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Educação Física |
Q3963421
Psicologia
A adolescência é conceituada como uma fase de várias transformações estruturais e comportamentais, sobretudo nos aspectos
psíquicos, físicos, biológicos e sociais. Para dados estatísticos, podemos dividi-la em três etapas:
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Educação Física |
Q3963403
Psicologia
O Modelo Bioecológico de Desenvolvimento de Atletas
consiste em apresentar o atleta como centro do processo, rodeado
por elementos que podem influenciar o seu desenvolvimento.
Estes elementos estão distribuídos em três níveis:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Social |
Q3963027
Psicologia
O desenvolvimento pessoal e social de crianças e
adolescentes ocorre por meio de interações
estabelecidas em diferentes contextos de convivência,
como família, escola, grupos de pares e comunidade.
Essas relações contribuem para a construção de valores,
para o aprendizado de formas de convivência e para o
fortalecimento de competências socioemocionais.
Fonte: https://www.fadc.org.br/noticia/como_relacoes_sociais_influenciam_des envolvimento_criancas_adolescentes
Nesse contexto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)As experiências de convivência social exercem influência apenas no desenvolvimento emocional, não interferindo no desenvolvimento cognitivo.
(__)O processo de socialização ocorre exclusivamente no ambiente familiar, sendo a escola responsável apenas pela transmissão de conhecimentos formais.
(__)A construção da identidade e dos valores individuais ocorre de forma autônoma e independente das experiências sociais vivenciadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Fonte: https://www.fadc.org.br/noticia/como_relacoes_sociais_influenciam_des envolvimento_criancas_adolescentes
Nesse contexto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)As experiências de convivência social exercem influência apenas no desenvolvimento emocional, não interferindo no desenvolvimento cognitivo.
(__)O processo de socialização ocorre exclusivamente no ambiente familiar, sendo a escola responsável apenas pela transmissão de conhecimentos formais.
(__)A construção da identidade e dos valores individuais ocorre de forma autônoma e independente das experiências sociais vivenciadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Psicólogo Escolar - Edital nº 1 |
Q3962702
Psicologia
As teorias do desenvolvimento humano fundamentam a compreensão dos processos cognitivos, socioafetivos e morais no contexto da Educação Básica, influenciando práticas pedagógicas e intervenções psicológicas.
Relacione a Coluna 1 às formulações teóricas apresentadas na Coluna 2.
Coluna 1 Teóricos
1. Jean Piaget
2. Lev Vygotsky
3. Erik Erikson
4. Lawrence Kohlberg
Coluna 2 Formulações teóricas
( ) Concebe o desenvolvimento moral como progressão de estruturas de julgamento baseadas em princípios de justiça, organizadas em níveis hierárquicos.
( ) Compreende o desenvolvimento cognitivo como resultado da equilibração progressiva entre assimilação e acomodação, decorrente da interação sujeito–objeto.
( ) Defende que as funções psicológicas superiores se constituem por meio da internalização de instrumentos e signos mediados socialmente.
( ) Propõe estágios psicossociais marcados por crises normativas, nas quais se articulam demandas individuais e expectativas sociais ao longo do ciclo vital.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Novo Planalto - GO
Prova:
GANZAROLI - 2026 - Prefeitura de Novo Planalto - GO - Psicólogo |
Q3959988
Psicologia
De acordo com Gardner, as inteligências múltiplas indicam que:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bauru - SP
Órgão:
Prefeitura de Bauru - SP
Prova:
Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Serviços na Educação - Psicólogo |
Q3957418
Psicologia
Para a Psicologia Histórico-Cultural um bom trabalho na educação escolar demanda
a compreensão adequada das relações entre ensino, aprendizagem e desenvolvimento.
Leia as afirmações a seguir, analisando quais delas expressam aspectos essenciais desse
conjunto teórico.
I. A aprendizagem é necessária para que se desenvolvam nas crianças as características humanas formadas historicamente.
II. A aprendizagem produz desenvolvimento e, por este motivo, os professores devem dirigir o ensino para as funções psicológicas superiores que se encontram em desenvolvimento.
III. Para que um aluno aprenda é necessário que as funções psico-intelectuais necessárias à compreensão dos conteúdos estejam completamente amadurecidas.
IV. O ensino só provoca desenvolvimento quando é capaz de produzir aprendizagem de conteúdos cuja complexidade demanda capacidades e processos, os quais ainda não estão inteiramente formados no psiquismo dos estudantes.
V. A aprendizagem dos alunos depende de sua maturidade psicológica.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. A aprendizagem é necessária para que se desenvolvam nas crianças as características humanas formadas historicamente.
II. A aprendizagem produz desenvolvimento e, por este motivo, os professores devem dirigir o ensino para as funções psicológicas superiores que se encontram em desenvolvimento.
III. Para que um aluno aprenda é necessário que as funções psico-intelectuais necessárias à compreensão dos conteúdos estejam completamente amadurecidas.
IV. O ensino só provoca desenvolvimento quando é capaz de produzir aprendizagem de conteúdos cuja complexidade demanda capacidades e processos, os quais ainda não estão inteiramente formados no psiquismo dos estudantes.
V. A aprendizagem dos alunos depende de sua maturidade psicológica.
Assinale a alternativa CORRETA.
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