Questões de Pedagogia - Tendências Pedagógicas para Concurso - Página 81

Q4326235

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |

Q4326235 Pedagogia

O método de alfabetização desenvolvido por Paulo Freire tem como uma de suas principais características:

A

A utilização de palavras das mais diversificadas áreas de conhecimento motivando o desenvolvimento da escrita por meio da curiosidade.

B

A estimulação da aprendizagem por meio de um debate contextualizado na própria realidade do aprendiz.

C

A aprendizagem baseada na concepção da formulação de sílabas.

D

A compreensão dos códigos como base da construção de palavras que só ganham significado se houver um conhecimento prévio de cada símbolo.

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Q4326234

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |

Q4326234 Pedagogia

A forma como a criança se apropria da escrita alfabética nos remete a teorias que justificam mudanças significativas pelas quais seu ensino e aprendizagem passaram. Neste contexto destacamos o conceito de sistema notacional, que se diferencia dos métodos mais antigos no sentido de que:

A

Se firma na concepção de que a repetição é a principal forma de desenvolvimento da escrita.

B

Compreende os aspectos conceituais da escrita e não apenas a escrita dos códigos.

C

Ignora o significado e parte para a mecanização do método de aprendizagem da escrita.

D

Valoriza a construção de códigos como a principal forma de desenvolvimento da escrita.

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Q4326231

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |

Q4326231 Pedagogia

A obra de Emília Ferreiro dá conta de sua crença de que o desenvolvimento da escrita não pode ser sistematizado por meio de técnicas mecanizadas. O que defende a autora neste sentido?

A

O entendimento de que só na escola a criança tem o primeiro contato com o universo das letras.

B

A ideia de que a escrita tem um importante papel social, devendo partir de textos e contextos para que seu entendimento lógico seja concretizado.

C

A organização da aprendizagem da escrita por meio de métodos que partem do reconhecimento das letras para alcançar o entendimento da escrita.

D

O reconhecimento de que o uso das cartilhas é a melhor forma de se desenvolver a aprendizagem da escrita.

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Q4326134

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Língua Estrangeira (Alemão) |

Q4326134 Pedagogia

Para além da sua missão de apresentar ao estudante os conhecimentos que cada ciência oferece, há muito a escola já assume um papel agente transformador na vida do estudante. De que forma isso se deu?

A

A prática pedagógica passou a buscar a formação plena do indivíduo, e não só a aquisição de conhecimentos.

B

As entidades de ensino passaram a se dedicar à formação profissionalizante.

C

A educação começou a ser encarada como um meio de ascensão pessoal e, por isso, passou a se dedicar incansavelmente às construções científicas.

D

A escola perdeu seu caráter educacional, pois passou a ser entendida apenas como um ambiente de socialização.

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Q4326129

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Língua Estrangeira (Alemão) |

Q4326129 Pedagogia

O método de alfabetização que se baseia no ensino dos sons, dos grafemas do alfabeto, seguindo progressivamente das vogais até as consoantes, usando-as em seguida para compor sílabas e palavras é chamado de:

A

Método Global.

B

Método Silábico.

C

Método Fônico ou Fonético.

D

Método Alfabético.

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Q4326127

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Língua Estrangeira (Alemão) |

Q4326127 Pedagogia

Considerar que o conhecimento pode ser construído é a base da proposta pedagógica defendida por Emília Ferreiro e tão bem difundida no Brasil por Paulo Freire. Para eles, é papel da educação permitir que o indivíduo utilize sua aprendizagem para construir sua própria identidade. O pensamento pedagógico defendido por estes autores é o:

A

Tendencionismo.

B

Construtivismo.

C

Individualismo.

D

Cooperativismo.

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Q4326077

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Artes |

Q4326077 Pedagogia

"São informações, princípios científicos, leis, etc., estabelecidos e ordenados numa seqüência lógica e psicológica por especialistas. É matéria de ensino apenas o que é redutível ao conhecimento observável e mensurável. Os conteúdos decorrem, assim, da ciência objetiva, eliminando-se qualquer sinal de subjetividade. O material instrucional encontra-se sistematizado nos manuais, nos livros didáticos, nos módulos de ensino, nos dispositivos audiovisuais, etc. O conteúdo se torna insignificante, abstrato e instrumental, sendo centralizado na organização racional do processo de ensino. O mais importante são os objetivos a serem alcançados e é a partir desses objetivos que todos os conteúdos são estruturados."
https://www.ufrgs.br/psicoeduc/wiki/Conteúdos:_Tendências_pedagógicas_e_sua_ crítica

O trecho acima faz referência à tendência:

A

Progressista libertadora.

B

Liberal tecnicista.

C

Liberal tradicional.

D

Liberal renovada não-diretiva.

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Q4325953

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino |

Q4325953 Pedagogia

A Educação Infantil há muito deixou de ser um espaço escolar dedicado apenas a momentos de interação e recreação, abrindo espaço para métodos minuciosamente elaborados para buscar o melhor desenvolvimento possível para a criança. Entre os itens abaixo citamos alguns dos métodos pedagógicos mais difundidos no Brasil. Analise-os:
I.Método Tradicional.
II.Método Construtivista.
III.Método Atuante.
IV.Método Popular.

Estão CORRETOS:

A

Apenas os itens III e IV são denominações de métodos pedagógicos.

B

Apenas os itens I e III são denominações de métodos pedagógicos.

C

Apenas os itens I e II são denominações de métodos pedagógicos.

D

Apenas os itens II e IV são denominações de métodos pedagógicos.

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Q4325952

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino |

Q4325952 Pedagogia

As Tendências Pedagógicas são a sistematização de uma série de estudos desenvolvidos por filósofos e educadores, com o intuito de compreender e explicar as formas de desenvolvimento do processo de aprendizagem em cada indivíduo. As duas principais Tendências Pedagógicas desenvolvidas no Brasil foram:

A

Liberais e Progressistas.

B

Científicas e Liberais.

C

Tecnológicas e Científicas.

D

Progressistas e Tecnológicas.

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Q4183962

Ano: 2021 Banca: UEG Órgão: Prefeitura de Ceres - GO Prova: UEG - 2021 - Prefeitura de Ceres - GO - Profissional do Magistério - Pedagogo |

Q4183962 Pedagogia

O principal objetivo da educação nacional é a formação integral do aluno. Nesse sentido vários estudos contribuíram para orientar a prática docente, por meio de uma sequência didática que pudesse desenvolver as diferentes capacidades das pessoas. Identifique a seguir a sequência que possibilita esse tipo de educação e que contempla os objetivos da educação nacional:

A

apresentação da lição, estudo individual, resolução de atividades para fixação do conteúdo, prova ou exame.

B

apresentação de uma situação problema, busca de soluções, exposição do conceito, generalização e avaliação.

C

apresentação de um problema, exposição por meio de aula dialogada, pontos de vista, conclusões, generalização, fixação e avaliação.

D

motivação inicial, realização de jogos, construção do conhecimento, memorização, elaboração e expressão da síntese do conhecimento.

E

apresentação de um problema, elaboração de novas questões, respostas intuitivas, busca em fontes de informações, conclusões, generalização e avaliação.

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Q4182053

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Provas: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ciências | FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPB - Área de Conhecimento - Língua Inglesa |

Q4182053 Pedagogia

De acordo com Camargo (2018), as metodologias ativas de aprendizagem proporcionam, EXCETO:

A

O protagonismo docente, colocando-o como objeto central da aprendizagem.

B

Visão transdisciplinar do conhecimento.

C

Postura do professor como facilitador.

D

Geração de ideias e de conhecimento.

E

Visão empreendedora.

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Q4181979

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Professor no Exercício da Função Pedagógica |

Q4181979 Pedagogia

O conceito de competência está se difundindo no ensino e pode se tornar tanto uma oportunidade como, também, uma contribuição para a melhoria da aprendizagem. Nesse sentido, é correto afirmar que:

A

A competência e os conhecimentos são antagônicos.

B

As competências escolares devem englobar o âmbito social e nada mais.

C

O termo competência indica muito mais o que uma pessoa possui de conhecimento do que o modo como ela atua em determinada situação real para realizar tarefas de forma excelente.

D

A opção pelo ensino baseado em competências é uma aposta em um trabalho em que a prática prejudica o desenvolvimento dos conhecimentos.

E

A competência consiste na intervenção eficaz nos diferentes âmbitos da vida com ações que mobilizam ao mesmo tempo e de forma inter-relacionada, componentes atitudinais, procedimentais e conceituais.

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Q4181978

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Professor no Exercício da Função Pedagógica |

Q4181978 Pedagogia

O século XXI tem as suas próprias características e, reconhecidamente, a mudança contínua em diferentes aspectos da sociedade é uma delas. Nesse contexto, está inserida a escola, a aprendizagem do aluno e a prática docente. Diante desse cenário mundial, o professor, necessariamente, precisa:

A

Resistir às mudanças para manter a sua característica conservadora de ensinar, pois a sua prática deve dar ênfase ao seu papel ativo intelectual.

B

Ser parceiro do aluno, construindo a aprendizagem de maneira conjunta, adaptando a sua prática às necessidades do aluno, interagindo com a sociedade e, nessa perspectiva, criar um contexto em que o conhecimento deixa de ser assimilado passivamente pelo aluno.

C

Perceber que o conhecimento repassado para o aluno deve estar vinculado, somente, ao conhecimento teórico recebido na sua formação.

D

Ter a certeza de que a aprendizagem do aluno deve, sim, estar centrada em uma abordagem pedagógica que privilegia o comando das ações pelo próprio professor.

E

Preservar a função prioritária da escola com um ensino que tem como objetivo principal a aprendizagem com o intuito de desenvolver a memória do aluno.

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Q4179965

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Provas: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Arte | FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Educação Física | FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ensino Religioso | FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Professor no Exercício da Função Pedagógica | FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPEE - Professor de Ensino "E" - Turmas de Educação Infantil das Séries Iniciais e Finais do Ensino e EJA |

Q4179965 Pedagogia

Camargo (2018) salienta que as metodologias ativas colocam o aluno:

I. Como objeto de seu processo de aprendizagem.
II. Em atividades interativas com outros alunos.
III. Aprendendo e se desenvolvendo de modo colaborativo.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q4177845

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Provas: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Geografia | FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Matemática | FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - História | FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPA1 - Professor de Ensino "A" - Turmas de Educação Infantil |

Q4177845 Pedagogia

Segundo Camargo (2018), dentre as características das metodologias ativas está:

A

Relações verticais de ensino.

B

Professor como repassador de conhecimento.

C

Aluno como memorizador de conhecimento.

D

Visão empreendedora da aprendizagem.

E

Reprodução fidedigna do conteúdo ensinado.

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Q4128626

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Geografia |

Q4128626 Pedagogia

A acepção de avaliação sustentada na perspectiva Histórico-Cultural implica o reconhecimento da instituição de ensino como:

A

Uma zona passível a contribuir para o desenvolvimento integral do sujeito histórico, para ter visão de mundo coesa, coerente e consistente com sua classe social.

B

Um privilegiado espaço social para o desenvolvimento humano, uma vez que tem a função de socializar os conceitos científicos produzidos pela humanidade.

C

O espaço de propiciar às crianças a apropriação do conjunto de conhecimentos para a transformação da sua realidade objetiva, seletando os conceitos espontâneos que esse já construiu em outros espaços sociais.

D

O ambiente responsável à atingir a qualidade social para todos e garantir de forma anárquica e displicente a apropriação do conhecimento acumulado pela humanidade.

E

Um lugar alicerçado em valores éticos e cristãos, capaz de estimular, promover e oportunizar o processo de construção coletiva e participativa na sociedade.

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Q4128452

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Ensino Religioso |

Q4128452 Pedagogia

Expressão que se refere, em geral, ao relacionamento professor-aluno na busca da aprendizagem como processo de construção de conhecimento, a partir da reflexão crítica das experiências e do processo de trabalho. Surgiu no contexto da "pedagogia progressista"

Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto acima relação a uma ação pedagógica.

A

Intervenção.

B

Instrução.

C

Metodologia ativa.

D

Avaliação.

E

Mediação.

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Q4128450

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Ensino Religioso |

Q4128450 Pedagogia

É uma forma de organização curricular em que os alunos são instigados a explorar a realidade, por meio das relações entre as áreas de conhecimentos. É, ainda, uma metodologia de ensino com o objetivo de educar por meio da experiência, transformando o aluno no protagonista do processo de ensino-aprendizagem enquanto o professor atua como um guia e mentor.

Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto acima:

A

Pedagogia de Autonomia.

B

Pedagogia da Alternância.

C

Pedagogia Waldorf.

D

Pedagogia de Projetos.

E

Pedagogia do Oprimido.

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Q4126915

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Educação Infantil |

Q4126915 Pedagogia

Na perspectiva Histórico-Cultural, a criança é um ser ativo, que produz e interfere, criando culturas. A criança se constitui humana e cidadã nas e pelas interações sociais, em determinado tempo e espaço, nos diferentes grupos com os quais cria sentimento de pertença. Nesses processos, desde que nasce, começa a se diferenciar na relação eu-outro, pela linguagem, mediada pela cultura dos adultos e de outras crianças, construindo conhecimento.

A partir dessa perspectiva teórica, é CORRETO afirmar que:

A

As propostas pedagógicas precisam se contrapor com a diversidade cultural nas instituições e fora dela, no entendimento de que em seu contexto estão presentes diversas culturas e, portanto, é fundamental que sejam respeitadas.

B

É preciso interesse em pesquisar as diversas representações culturais, buscando analisar as escolhas feitas pelo grupo de crianças, professores, profissionais e comunidades e escolher as que se encaixam nos ideais do Sistema de Ensino.

C

Uma boa reflexão ao coletivo pedagógico é avaliar quais têm sido suas escolhas ao planejar o cotidiano, como também refletir sobre as comemorações que cerceiam as relações entre instituição, família e comunidade.

D

A organização do trabalho pedagógico por Campos de Experiências refuta as referências a vida cotidiana, o pluralismo da cultura e a vida social, sustentado nas interações, nas brincadeiras e nas múltiplas linguagens.

E

Nesse encontro de pessoas, há de se preterir as manifestações culturais, os costumes, os valores e jeitos de ser de todos os sujeitos que formam o coletivo.

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Q4115873

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Coordenador Pedagógico |

Q4115873 Pedagogia

Os processos de desenvolvimento e aprendizagem do estudante podem ser analisados sob vários aspectos, tendo-se hoje cada vez mais evidente o abandono aos métodos ditos tradicionais para dar espaço a outros que se dedicam ao desenvolvimento integral, gerando uma aprendizagem realmente significativa para o estudante. Como podemos definir o desenvolvimento integral?

A

É aquele que se preocupa com o desenvolvimento de habilidades e competências que vão muito além do conhecimento das ciências, proporcionando a formação de um indivíduo crítico e capaz de entender-se como um ser social.

B

É quando o estudante é integralmente preparado para servir à sociedade, sem questionar seu papel, direitos e deveres e seu potencial de interferência neste meio.

C

É quando o desenvolvimento social prevalece sobre o intelectual, ensinando ao estudante que os aspectos científicos são sempre superiores aos sociais, políticos e econômicos.

D

É a preparação para o mercado de trabalho, que será a única forma de desenvolvimento econômico do estudante.

E

É o processo que limita o potencial criativo do estudante, formando um indivíduo capaz de entender toda espécie de hierarquização e subordinação necessárias à sua relação com seus pares.

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Questões de Concurso Sobre tendências pedagógicas em pedagogia

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