Questões de Concurso
Sobre tendências pedagógicas em pedagogia
Foram encontradas 2.463 questões
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica I |
Q1733413
Pedagogia
Na visão da pesquisadora italiana Maria Montessori,
individualidade, atividade e liberdade são bases de uma
teoria pedagógica que valoriza o aluno e seu potencial
inato de aprendizagem. A concepção montessoriana de
educação dá ênfase para o conceito de indivíduo como:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica I |
Q1733408
Pedagogia
Os métodos e atividades propostos pela pedagogia de Decroly têm por objetivo desenvolver três atributos, são eles:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica I |
Q1733406
Pedagogia
Jean-Ovide Decroly, médico e educador belga, ao
experimentar uma escola centrada no aluno, criou o
princípio da globalização baseando-se na ideia de que:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Física |
Q1733380
Pedagogia
Conforme Perrenoud (1999), nos sistemas educativos,
a avaliação oscila entre várias lógicas pragmáticas, porém destaca duas lógicas como as mais marcantes: a lógica da
avaliação a serviço da seleção e a lógica da avaliação a
serviço das aprendizagens.
Porque
A lógica da avaliação a serviço da seleção diz respeito à
avaliação formativa que vai caracterizar‐se pela regulação
contínua das aprendizagens para a constatação dos
avanços e limitações dos estudantes.
Sobre as afirmativas, é correto afirmar:
Sobre as afirmativas, é correto afirmar:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - MG
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Guaraciaba - MG - Professor II N1 - Geografia |
Q1732117
Pedagogia
Nesta tendência pedagógica, a avaliação tem pouco sentido, de modo que se privilegia a auto
avaliação, tendo em vista que o foco da aprendizagem é a formação de atitudes do aluno, e suas
transformações pessoais e internas. É conhecida como:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - MG
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Guaraciaba - MG - Professor II N1 - História |
Q1731969
Pedagogia
Nesta tendência pedagógica, a atividade escolar deveria centrar-se em discussões de temas
sociais e políticos e em ações concretas sobre a realidade social imediata. O professor deveria
agir como um coordenador de atividades, aquele que organiza e atua conjuntamente com os
alunos. Seus defensores, dentre eles o educador pernambucano Paulo Freire, lutavam por uma
escola conscientizadora, que problematizasse a realidade e trabalhasse pela transformação
radical da sociedade capitalista. Qual é a tendência pedagógica descrita no texto?
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - MG
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Guaraciaba - MG - Professor II N1 - História |
Q1731968
Pedagogia
Como é chamada a abordagem educacional que se constitui numa prática pedagógica,
fortemente, controladora das ações dos alunos e, até, dos professores, direcionadas por
atividades repetitivas, sem reflexão e, absolutamente, programadas, com riqueza de detalhes?
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - MG
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Guaraciaba - MG - Professor II N1 - História |
Q1731967
Pedagogia
“Considerando suas especificidades e propostas de práticas pedagógicas diferentes, as versões da ________________têm em comum a defesa da formação do indivíduo como ser livre, ativo e social.”
Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna.
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Matemática |
Q1729216
Pedagogia
Considere o seguinte texto:
“Nesta tendência pedagógica, a atividade escolar deveria centrar-se em discussões de temas sociais e políticos e em ações concretas sobre a realidade social imediata. O professor deveria agir como um coordenador de atividades, aquele que organiza e atua conjuntamente com os alunos. Seus defensores (…) lutavam por uma escola conscientizadora, que problematizasse a realidade e trabalhasse pela transformação radical da sociedade capitalista.” (Queiroz, C., Moita, F..Fundamentos sócio-filosóficos da educação. Campina Grande; Natal: UEPB/UFRN, 2007. Adaptado)
A tendência pedagógica a que se refere o texto é:
“Nesta tendência pedagógica, a atividade escolar deveria centrar-se em discussões de temas sociais e políticos e em ações concretas sobre a realidade social imediata. O professor deveria agir como um coordenador de atividades, aquele que organiza e atua conjuntamente com os alunos. Seus defensores (…) lutavam por uma escola conscientizadora, que problematizasse a realidade e trabalhasse pela transformação radical da sociedade capitalista.” (Queiroz, C., Moita, F..Fundamentos sócio-filosóficos da educação. Campina Grande; Natal: UEPB/UFRN, 2007. Adaptado)
A tendência pedagógica a que se refere o texto é:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Geografia |
Q1729188
Pedagogia
Leia o trecho e responda:
“A tendência pedagógica conhecida como ___________________ atua na transformação da personalidade dos alunos num sentido emancipatório, aprendem a serem críticos, os conteúdos escolares são apresentados, mas não são exigidos. Por outro lado, a tendência pedagógica __________________ tem como função a transmissão de conhecimentos culturais universais e ligados à realidade social, o educador é visto como um mediador entre o saber e o aluno, são dois sujeitos ativos no processo de aprendizagem.”
A alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas acima é:
“A tendência pedagógica conhecida como ___________________ atua na transformação da personalidade dos alunos num sentido emancipatório, aprendem a serem críticos, os conteúdos escolares são apresentados, mas não são exigidos. Por outro lado, a tendência pedagógica __________________ tem como função a transmissão de conhecimentos culturais universais e ligados à realidade social, o educador é visto como um mediador entre o saber e o aluno, são dois sujeitos ativos no processo de aprendizagem.”
A alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas acima é:
Ano: 2019
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Câmara de Parnamirim - RN
Prova:
COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Pedagogo |
Q1726618
Pedagogia
No Brasil, as tendências pedagógicas são um reflexo dos diferentes movimentos das práticas
pedagógicas no contexto escolar, nas quais se podem identificar determinados pressupostos
filosóficos, epistemológicos, sociológicos, entre outros. No quadro abaixo, estão explicitadas
duas tendências pedagógicas com concepções diferentes acerca dos conteúdos escolares.
Tendência I. Os conteúdos se apresentam como verdades absolutas, separados das experiências dos estudantes.
Tendência II. Os conteúdos são estabelecidos pela experiência.
As tendências I e II são, respectivamente, conhecidas como
Tendência I. Os conteúdos se apresentam como verdades absolutas, separados das experiências dos estudantes.
Tendência II. Os conteúdos são estabelecidos pela experiência.
As tendências I e II são, respectivamente, conhecidas como
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q1722278
Pedagogia
Utilizando como critério a posição que adotam em relação aos condicionantes sociopolíticos da
escola, as tendências pedagógicas foram classificadas em liberais e progressistas, a saber:
I. Renovada não diretiva; II. Libertária; III. Renovada progressivista; IV. Crítico-social dos conteúdos.
Sobre os itens acima é correto afirmar que:
I. Renovada não diretiva; II. Libertária; III. Renovada progressivista; IV. Crítico-social dos conteúdos.
Sobre os itens acima é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |
Q1722146
Pedagogia
A tendência pedagógica crítico-social procura alcançar uma democratização do conhecimento e do
aprendizado, juntamente com a formação de sujeitos críticos. Para alcançar seu objetivo, propõe como
metodologia de ensino:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |
Q1722145
Pedagogia
Dentre as tendências pedagógicas conhecidas como liberais, aquela conhecida por integrar o
indivíduo ao modelo social vigente, moldando seu comportamento e organizando o processo de
aquisição de conhecimentos historicamente descobertos. Esta descrição se refere à tendência:
Ano: 2019
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Prova:
IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Educação Infantil |
Q1722114
Pedagogia
Fortemente associado à Educação Infantil, o
método em questão dá ampla ênfase à chamada
“autoeducação” do aluno, sendo revista a função
do professor como fonte única do conhecimento.
Acredita que a educação é uma conquista da
própria criança, já que, em tese, ela nasce com a
capacidade de ensinar a si mesma se tiver acesso
aos meios fundamentais. Tem como fundamentos a
Individualidade, a Atividade e a Liberdade, sendo o
indivíduo percebido enquanto sujeito e, ao mesmo
tempo, objeto do ensino. Estamos falando da:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Física |
Q1721996
Pedagogia
“Argumenta que não existe uma teoria neutra, já que toda teoria está baseada nas relações de poder.
Isso está implícito nas disciplinas e conteúdos que reproduzem a desigualdade social que fazem com que
muitos alunos saem da escola antes mesmo de aprender as habilidades das classes dominantes. Percebe o
currículo como um campo que prega a liberdade e um espaço cultural e social de lutas.” A descrição acima se refere as:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |
Q1721883
Pedagogia
Leia as proposições abaixo que tratam das tendências pedagógicas liberais, e a seguir responda:
I. A tendência liberal tradicional vê o aluno como um agente passivo do conhecimento, que é tratado
sempre como uma verdade absoluta;
II. A tendência liberal renovada e progressista valoriza a autogestão dos alunos, e o conhecimento é
visto como uma construção social;
III. A tendência não diretiva, também conhecida como escola nova defende que o aprendizado está
ligado às percepções, que são auxiliadas pelo conhecimento do docente;
IV. A tendência tecnicista vê o docente como aquele que deposita conhecimentos no aluno, articula-se
com o sistema produtivo e busca produzir mão de obra qualificada.
Dos itens acima:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História |
Q1720643
Pedagogia
A pedagogia crítico-social dos conteúdos assegura a função social e política da escola mediante o
trabalho com conhecimentos sistematizados, a fim de colocar:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História |
Q1720642
Pedagogia
Leia atentamente os trechos a seguir:
I. A metodologia decorrente de tal concepção baseia-se na exposição oral dos conteúdos, numa sequência predeterminada e fixa, independentemente do contexto escolar; enfatiza-se a necessidade de exercícios repetidos para garantir a memorização dos conteúdos.
II. O centro da atividade escolar não é o professor nem os conteúdos disciplinares, mas sim o aluno, como ser ativo e curioso. O mais importante não é o ensino, mas o processo de aprendizagem.
Cada trecho faz referência a uma tradição pedagógica brasileira distinta.Assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, às tendências descritas:
I. A metodologia decorrente de tal concepção baseia-se na exposição oral dos conteúdos, numa sequência predeterminada e fixa, independentemente do contexto escolar; enfatiza-se a necessidade de exercícios repetidos para garantir a memorização dos conteúdos.
II. O centro da atividade escolar não é o professor nem os conteúdos disciplinares, mas sim o aluno, como ser ativo e curioso. O mais importante não é o ensino, mas o processo de aprendizagem.
Cada trecho faz referência a uma tradição pedagógica brasileira distinta.Assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, às tendências descritas:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Educador Físico |
Q1714530
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Não é necessário que o professor saiba como funciona o processo de aprendizagem e as dinâmicas de sala de aula. II. A pedagogia libertadora adota um método expositivo, no qual o professor limita-se a aplicar exercícios e atividades.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Não é necessário que o professor saiba como funciona o processo de aprendizagem e as dinâmicas de sala de aula. II. A pedagogia libertadora adota um método expositivo, no qual o professor limita-se a aplicar exercícios e atividades.
Marque a alternativa CORRETA:
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