Para além da sua missão de apresentar ao estudante
os conhecimentos que cada ciência oferece, há muito
a escola já assume um papel agente transformador
na vida do estudante. De que forma isso se deu?

Question

Para além da sua missão de apresentar ao estudante
 os conhecimentos que cada ciência oferece, há muito
 a escola já assume um papel agente transformador
na vida do estudante. De que forma isso se deu?  Alternativa A: A prática pedagógica passou a buscar a formação
plena do indivíduo, e não só a aquisição de
conhecimentos. Ou Alternativa B: As entidades de ensino passaram a se dedicar à
formação profissionalizante. Ou Alternativa C: A educação começou a ser encarada como um
meio de ascensão pessoal e, por isso, passou a
se dedicar incansavelmente às construções
científicas. Ou Alternativa D: A escola perdeu seu caráter educacional, pois
passou a ser entendida apenas como um
ambiente de socialização.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] A prática pedagógica passou a buscar a formação
plena do indivíduo, e não só a aquisição de
conhecimentos. Gabarito: AFundamento decisivo: A expressão “para além” indica ampliação da função escolar, mantendo a apresentação de conhecimentos. A correspondência com “não só a aquisição de conhecimentos” torna A a resposta correta.Tema central: Ampliação da função escolarAnálise das alternativasACertaA alternativa A se sustenta no conceito de formação plena: a aquisição de conhecimentos integra a finalidade educativa, mas não a esgota. Assim, a atuação transformadora da escola decorre de uma prática pedagógica voltada à formação do indivíduo, sem abandonar o ensino dos conhecimentos.BErradaA formação profissionalizante é uma finalidade específica. Ela não equivale à formação plena e, por isso, não expressa a ampliação da função escolar solicitada.CErradaA alternativa associa a mudança à ascensão pessoal e à dedicação às construções científicas. Essa dedicação, por si só, não caracteriza uma atuação educativa para além dos conhecimentos científicos nem identifica a formação plena.DErradaA alternativa afirma perda do caráter educacional e restringe a escola à socialização. Isso contraria o critério do enunciado: há ampliação da função educativa, não seu abandono ou sua substituição por uma função exclusiva.Pegadinha da questãoConfundir ampliação com substituição: a escola passa a buscar a formação plena, mas não deixa de transmitir conhecimentos nem se reduz à profissionalização ou à socialização.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado indicar atuação “para além” de uma função, procure uma ampliação que preserve a função inicial.Diferencie formação plena de finalidades específicas, como a profissionalização.Não confunda a inclusão de uma função, como a socialização, com sua transformação em finalidade exclusiva.

Para além da sua missão de apresentar ao estudante os conh...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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