Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.255 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Rolante - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Ensino Religioso |
Q3581316
Pedagogia
A classificação das religiões pode ocorrer de diferentes maneiras. Quando nos
referimos a formas religiosas, estamos estabelecendo a ligação entre a religião e o sagrado. Sobre o
assunto, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Panteísmo.
2. Deísmo.
3. Totemismo.
4. Gnosticismo.
Coluna 2
( ) Forma filosófico-religiosa que visa conciliar todas as religiões e explicar-lhes o sentido por meio do conhecimento, que são dogmas transmitidos pela sabedoria e tradição.
( ) Acredita na existência de um único ser supremo, espiritual e pessoal, destituído de atributos morais e intelectuais, que poderá ou não ter influído na criação do universo.
( ) Acredita que tudo é Deus. O universo, a natureza e Deus são a mesma coisa.
( ) Acredita em um símbolo animal, vegetal ou outro objeto que tenha sido referência de tribo dos antigos ancestrais. Esse símbolo era o protetor da tribo, que ditava os tabus e os deveres particulares.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Panteísmo.
2. Deísmo.
3. Totemismo.
4. Gnosticismo.
Coluna 2
( ) Forma filosófico-religiosa que visa conciliar todas as religiões e explicar-lhes o sentido por meio do conhecimento, que são dogmas transmitidos pela sabedoria e tradição.
( ) Acredita na existência de um único ser supremo, espiritual e pessoal, destituído de atributos morais e intelectuais, que poderá ou não ter influído na criação do universo.
( ) Acredita que tudo é Deus. O universo, a natureza e Deus são a mesma coisa.
( ) Acredita em um símbolo animal, vegetal ou outro objeto que tenha sido referência de tribo dos antigos ancestrais. Esse símbolo era o protetor da tribo, que ditava os tabus e os deveres particulares.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Rolante - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Educação Física |
Q3581253
Pedagogia
Entre as dificuldades encontradas pelos docentes de Educação Física no que diz
respeito ao processo de inclusão dos alunos com deficiência, diversas pesquisas têm demonstrado que
o contexto e o conteúdo da área se caracterizam como os mais complexos de incluir entre as demais
disciplinas, sendo uma questão interna da área. Entretanto, conforme levantamento feito por Fiorini
e Manzini (2014), as dificuldades não estão relacionadas apenas a questões específicas da Educação
Física. São dificuldades que extrapolam os limites da área, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Rolante - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Educação Física |
Q3581248
Pedagogia
De acordo com os estudos de Vasconcellos (2002), na educação escolar, é possível
planejar em diferentes níveis de abrangência. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta o
nível no qual se enquadra o Projeto Político-Pedagógico (PPP) no processo de planejamento.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Rolante - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Educação Física |
Q3581247
Pedagogia
A Educação Física é uma área do conhecimento que tem um amplo e variado conjunto
de tendências pedagógicas, entre elas a abordagem crítico-superadora. Essa abordagem apresenta
um entendimento específico sobre os objetivos, conteúdos, métodos e avaliação da área da Educação
Física como matéria escolar. Considerando essa abordagem, a Educação Física tem como conteúdo e
trata pedagogicamente:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Rolante - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores Anos Iniciais |
Q3581235
Pedagogia
Crianças "impacientes", que querem ter as coisas no exato momento em que as
solicitam, estão em sintonia com o mundo da instantaneidade. Junto com o deleite imediato, os
artefatos direcionados à infância promovem modos de vida em que prevalece a lógica da urgência, da
fruição e da descartabilidade. Tudo – de alimentos a tecnologias – é produzido e oferecido às crianças
para saciar um desejo urgente, que logo será substituído por outro.
No trecho acima, Momo (2008) coloca em relação questões importantes quanto à escola contemporânea, que são:
No trecho acima, Momo (2008) coloca em relação questões importantes quanto à escola contemporânea, que são:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Rolante - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores Anos Iniciais |
Q3581234
Pedagogia
De acordo com Marquet, Silva e Baptista (2022), nos últimos anos, um “novo”
personagem tem ganhado destaque no cenário político referente à organização dos percursos
inclusivos. Esse personagem tem recebido denominações diversas, tais como: “atendente”,
“cuidador”, “estagiário”, “auxiliar”, “acompanhante”, “monitor”, e sua atuação ainda não tem funções
e atribuições bem definidas. Muitas vezes servindo como um mecanismo de barateamento e/ou
simplificação do sistema educacional, tal personagem frequentemente atua substituindo funções de
atendimento especializado. A qual personagem os autores se referem?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Rolante - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores Anos Iniciais |
Q3581229
Pedagogia
Em relação aos múltiplos conceitos de alfabetização, analise as assertivas abaixo,
assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Ainda que informalmente, o termo alfabetização digital tem sido usado para designar um tipo de aprendizado da escrita que envolve signos, gestos e comportamentos necessários para ler e escrever no computador e em outros dispositivos digitais.
( ) A alfabetização funcional diz respeito ao processo de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita para fins específicos, para a realização de tarefas cotidianas, do âmbito profissional e da convivência comunitária.
( ) O analfabetismo é uma das múltiplas expressões concretas de uma realidade social injusta: uma forma de injustiça social.
( ) O ciclo de alfabetização é compreendido como um tempo sequencial de nove anos por se considerar, pela complexidade da alfabetização, que raramente crianças e jovens conseguem construir todos os saberes fundamentais para o domínio da leitura e da escrita alfabética em apenas um ano letivo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Ainda que informalmente, o termo alfabetização digital tem sido usado para designar um tipo de aprendizado da escrita que envolve signos, gestos e comportamentos necessários para ler e escrever no computador e em outros dispositivos digitais.
( ) A alfabetização funcional diz respeito ao processo de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita para fins específicos, para a realização de tarefas cotidianas, do âmbito profissional e da convivência comunitária.
( ) O analfabetismo é uma das múltiplas expressões concretas de uma realidade social injusta: uma forma de injustiça social.
( ) O ciclo de alfabetização é compreendido como um tempo sequencial de nove anos por se considerar, pela complexidade da alfabetização, que raramente crianças e jovens conseguem construir todos os saberes fundamentais para o domínio da leitura e da escrita alfabética em apenas um ano letivo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Rolante - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores Anos Iniciais |
Q3581227
Pedagogia
De acordo com Andrade (2018), considerando as modalidades organizativas do
trabalho pedagógico, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Atividades permanentes.
2. Sequências didáticas.
3. Atividades de sistematização.
4. Projetos didáticos.
Coluna 2
( ) Preveem etapas ou passos bem definidos, mas necessariamente ligados entre si, configurando-se como um conjunto de atividades ordenadas, estruturadas e articuladas para a realização de certos objetivos educacionais, que têm um princípio e um fim conhecidos tanto pelos professores quanto pelos alunos.
( ) São atividades que ajudam a criança a organizar seus saberes, mediante intervenções que a permitam estabelecer diferentes relações entre seu conhecimento prévio ou saber espontâneo e o novo saber.
( ) Têm caráter interdisciplinar, que busca agregar informação das diferentes áreas de conhecimento em torno de uma mesma temática ou conteúdo e que posiciona a criança como participante ativa – desde a escolha do tema até a sugestão e a execução das atividades.
( ) Trata-se de atividades que subsistem na rotina diária, semanal ou quinzenal por um tempo indefinido, mas longo o suficiente para favorecer o alcance dos objetivos a que elas se propõem, pois alguns deles só podem ser alcançados através da repetição constante e sistemática de determinada atividade.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Atividades permanentes.
2. Sequências didáticas.
3. Atividades de sistematização.
4. Projetos didáticos.
Coluna 2
( ) Preveem etapas ou passos bem definidos, mas necessariamente ligados entre si, configurando-se como um conjunto de atividades ordenadas, estruturadas e articuladas para a realização de certos objetivos educacionais, que têm um princípio e um fim conhecidos tanto pelos professores quanto pelos alunos.
( ) São atividades que ajudam a criança a organizar seus saberes, mediante intervenções que a permitam estabelecer diferentes relações entre seu conhecimento prévio ou saber espontâneo e o novo saber.
( ) Têm caráter interdisciplinar, que busca agregar informação das diferentes áreas de conhecimento em torno de uma mesma temática ou conteúdo e que posiciona a criança como participante ativa – desde a escolha do tema até a sugestão e a execução das atividades.
( ) Trata-se de atividades que subsistem na rotina diária, semanal ou quinzenal por um tempo indefinido, mas longo o suficiente para favorecer o alcance dos objetivos a que elas se propõem, pois alguns deles só podem ser alcançados através da repetição constante e sistemática de determinada atividade.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ibiraiaras - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Psicopedagogo |
Q3581214
Pedagogia
Segundo Fernández (2001), para resolver o fracasso escolar, o psicopedagogo precisa
intervir no(a):
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ibiraiaras - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Orientador Social |
Q3581120
Pedagogia
De acordo com Eça e Coelho (2021), pensar e planejar a educação de crianças, adolescentes, jovens e adultos de uma determinada unidade de ensino são ações que requerem do profissional incumbido desse compromisso posicionamentos filosóficos, políticos, pedagógicos e éticos, conduzindo-os à tomada de decisões comprometidas com a melhoria da qualidade de vida dessas pessoas em seus modos de existir no mundo. Sobre a temática, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ibiraiaras - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Auxiliar de Ensino |
Q3580962
Pedagogia
Em relação ao autismo, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ibiraiaras - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Auxiliar de Ensino |
Q3580959
Pedagogia
Analise a sentença a seguir:
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva prevê que, do nascimento aos três anos, o AEE se expressa por meio de serviços de estimulação precoce (1ª Parte), que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem em interface com os serviços de saúde e assistência social (2ª Parte). Portanto, deve ser realizado no mesmo turno que a classe comum (3ª Parte).
Quais partes estão corretas?
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva prevê que, do nascimento aos três anos, o AEE se expressa por meio de serviços de estimulação precoce (1ª Parte), que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem em interface com os serviços de saúde e assistência social (2ª Parte). Portanto, deve ser realizado no mesmo turno que a classe comum (3ª Parte).
Quais partes estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ibiraiaras - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Auxiliar de Ensino |
Q3580958
Pedagogia
Em relação ao público do AEE, considera-se alunos com __________________
aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial,
alunos com __________________ aqueles que apresentam um quadro de alterações no
desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou
estereotipias motoras e alunos com __________________ aqueles que apresentam um potencial
elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Palmeira - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Palmeira - PR - Pedagogo |
Q3580845
Pedagogia
Sobre a Organização do Trabalho
pedagógico na escola, é possível afirmar
como resposta CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Palmeira - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Palmeira - PR - Pedagogo |
Q3580844
Pedagogia
Envolve CORRETAMENTE a Gestão
Escolar e seus processos:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Palmeira - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Palmeira - PR - Pedagogo |
Q3580843
Pedagogia
O aluno sendo mero receptor de
conhecimentos, o professor sendo quem
detém exclusivamente o saber sistematizado,
sem sequer ouvir as inquietações de seus
alunos. Trata-se da concepção pedagógica de
ensino intitulada CORRETAMENTE, como:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Palmeira - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Palmeira - PR - Pedagogo |
Q3580841
Pedagogia
Podemos citar INCORRETAMENTE como
Instâncias colegiadas diante da Educação
Escolar:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Palmeira - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Palmeira - PR - Pedagogo |
Q3580836
Pedagogia
Compreende-se, portanto, que o ensino
não é um processo de transmissão e
reprodução, mas um processo de criatividade
emancipatória, o que implica em aprender a
criar, a compreender a necessidade da autocrítica, da reflexão e da busca de
condições para poder agir autonomamente.
Sobre isso, é CORRETO afirmar:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Palmeira - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Palmeira - PR - Pedagogo |
Q3580835
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um
documento de fundamental importância nas
instituições de ensino, sejam elas escolas,
universidades ou outros estabelecimentos
educacionais. O PPP é: um instrumento que
orienta e organiza o trabalho educativo,
estabelecendo diretrizes, metas, princípios e
estratégias para o desenvolvimento do
processo de ensino-aprendizagem em
consonância com os valores e objetivos da
instituição. Nesse sentido, é CORRETO
afirmar:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Rolante - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Ensino Infantil |
Q3580590
Pedagogia
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. O docente, centro do planejamento curricular, é sujeito de direitos que se desenvolve nas interações, relações e práticas cotidianas a ela disponibilizadas e por ela estabelecidas com outros docentes.
PORQUE
II. A motricidade, a linguagem, o pensamento, a afetividade e a sociabilidade são aspectos integrados e se desenvolvem a partir das interações que, desde o nascimento, a criança estabelece com diferentes parceiros, a depender da maneira como sua capacidade para construir conhecimento é possibilitada e trabalhada nas situações em que ela participa.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. O docente, centro do planejamento curricular, é sujeito de direitos que se desenvolve nas interações, relações e práticas cotidianas a ela disponibilizadas e por ela estabelecidas com outros docentes.
PORQUE
II. A motricidade, a linguagem, o pensamento, a afetividade e a sociabilidade são aspectos integrados e se desenvolvem a partir das interações que, desde o nascimento, a criança estabelece com diferentes parceiros, a depender da maneira como sua capacidade para construir conhecimento é possibilitada e trabalhada nas situações em que ela participa.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
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