Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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I- No Brasil o construtivismo foi uma proposta inicial de ensino cuja primeira tentativa ocorreu em 1932 com a publicação do Manifesto dos Pioneiros da Escola Construtivista;
II- Experiências e as interações deverão acontecer de maneira a estimular e a facilitar as descobertas e a aprendizagem;
III- Os docentes devem fazer um acompanhamento contínuo da aprendizagem dos alunos;
IV- A escola e a educação nada mais são do que mecanismos de fazer com que os alunos adentrem na estrutura social, sem questionar seu funcionamento.
Dos itens acima:
I - Abordagem progressista.
II - Abordagem conteudista.
III - Abordagem holística.
IV - Abordagem criativa.
V - Abordagem do ensino com pesquisa.
As assertivas corretas são:
I - A escola é um espaço de ação e reflexão.
II - O professor é o mediador do conhecimento.
III - Estudante é um ser passivo.
IV - As práticas devem partir da realidade dos estudantes.
V - O conhecimento se produz a partir da reprodução e memorização dos conteúdos.
As assertivas corretas são:
I - O PPP define princípios administrativos e pedagógicos.
II - Contempla os momentos didáticos em sala de aula; abordando os temas, recursos, objetivos e avaliações de cada um dos componentes curriculares.
III - Sua elaboração exige um trabalho dinâmico, voltado às questões do cotidiano escolar.
IV - Envolve a caracterização econômica, social, política e cultural do contexto em que está inserida.
V - Cabe a cada professor construir seu próprio projeto político-pedagógico, de modo a justificar os pressupostos norteadores da sua prática educativa de forma independente.
As assertivas corretas são:
I. A identificação dos eventos considerados importantes na história do Ocidente (África, Europa e América, especialmente o Brasil) e do Oriente (Ásia), ordenando-os de forma cronológica e localizando-os no espaço geográfico.
II. O desenvolvimento das condições necessárias para que os alunos selecionem, compreendam e reflitam sobre os significados da produção, da circulação e da utilização de documentos (materiais ou imateriais), elaborando críticas sobre formas já consolidadas de registro e de memória, por meio de uma ou várias linguagens.
III. O reconhecimento e a interpretação de diferentes versões de um mesmo fenômeno, reconhecendo as hipóteses e avaliando os argumentos apresentados com vistas ao desenvolvimento de habilidades necessárias para a elaboração de proposições próprias.
Quais estão corretas?
• Trabalho.
• Interação.
• Linguagem.
Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, as competências relacionadas às categorias acima.
De acordo com a compreensão exposta na obra “Metodologia do Ensino da Educação Física”, para a tendência Crítico-Superadora, a avaliação do processo de ensino-aprendizagem é:
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
( ) É necessário que a criança seja capaz de conceituar as direções geográficas de maneira relativa para realizar a leitura e interpretação de um mapa.
( ) Os mapas atuais são extremamente sofisticados pelo progresso da ciência e da tecnologia, portanto exige um preparo dos leitores para que possam desfrutar dessa forma de comunicação.
( ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aponta que no Ensino Fundamental, anos finais, espera-se que os alunos consigam ler, comparar e elaborar diversos tipos de mapas temáticos. Os mapas devem, sempre que possível, servir de suporte para o repertório que faz parte do raciocínio geográfico, evitando o ensino do mapa pelo mapa, como fim em si mesmo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Apresenta uma ordem narrativa e cronológica, abrangendo uma grande variedade de assuntos, oferecendo orientação sobre devoção, política, casamento, vida familiar, assuntos de interesse comunitário e economia.
II. Trata-se da palavra de Deus (Allah) transmitida pelo anjo Jibril (Gabriel) a Maomé. No início, Maomé memorizava as revelações e as transmitia oralmente para os seus seguidores que também as decoravam. Com o tempo, passaram a ser escritas por seus secretários ou discípulos.
III. É dividido em 14 capítulos e 6 mil versículos, organizado de acordo com a ordem narrativa e cronológica.
IV. Muitas seções do Alcorão correspondem a partes da Bíblia hebraica e do Novo Testamento cristão, porém, de acordo com a visão muçulmana, esses livros sagrados teriam sido corrompidos.
Quais estão INCORRETAS?
( ) Abrange apenas elementos espirituais, sendo um fenômeno presente em algumas culturas, desde a Pré-História até os dias atuais, evidencia a contínua busca por um objetivo espiritual na vida.
( ) Em diversos momentos históricos serviu como forma de compreender os fenômenos naturais e exercer influência sobre eles, pois eram controlados por um plano da realidade fora do âmbito visível.
( ) Para muitas sociedades, a religião passou a ser usada como ferramenta política, reinados e impérios eram apoiados por suas deidades e classes sacerdotais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Os princípios que orientam a conduta da pessoa estão relacionados com as doutrinas que fundamentam a religião, sendo assim são rígidos e dificilmente admitem mudanças históricas.
II. A doutrina religiosa está fundamentada na lei moral divina, buscando através dela determinar o que é melhor para a sociedade humana, configurando como meio para efetivar seus princípios religiosos.
III. O principal fim da ética religiosa é atingir o bem supremo, Deus, por isso é transcendente, projetando o homem para além deste mundo material, buscando um sentido eterno para a sua vida.
Quais estão corretas?