Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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Q3586926 Pedagogia
Sobre a proposta Construtivista considere:

I- No Brasil o construtivismo foi uma proposta inicial de ensino cuja primeira tentativa ocorreu em 1932 com a publicação do Manifesto dos Pioneiros da Escola Construtivista;
II- Experiências e as interações deverão acontecer de maneira a estimular e a facilitar as descobertas e a aprendizagem; 
III- Os docentes devem fazer um acompanhamento contínuo da aprendizagem dos alunos;
IV- A escola e a educação nada mais são do que mecanismos de fazer com que os alunos adentrem na estrutura social, sem questionar seu funcionamento.

Dos itens acima:
Alternativas
Q3586925 Pedagogia
Ensino e Aprendizagem são substantivos conceituais que descrevem um sistema de interação entre educadores e educandos. Na concepção atual de educação podemos afirmar sobre esta interação que:
Alternativas
Q3582495 Pedagogia
“Implica em gestão colegiada de recursos materiais humanos, planejamento de suas atividades, distribuição de funções e atribuições, na relação interpessoal de trabalho, e partilha do poder” (PARO, 2007, p.21). O conceito definido por Paro (2007) a partir desta citação refere-se ao conceito de:
Alternativas
Q3582493 Pedagogia
O método consistia em o professor ensinar a lição a um grupo de meninos mais amadurecidos e inteligentes. Então, todo o grande grupo de alunos era dividido em pequenos grupos e estes aprendiam a lição a partir daqueles a quem o mestre havia ensinado, instruindo assim, centenas de crianças. Este método foi utilizado no final do século XVIII e início do século XIX e era chamado de: 
Alternativas
Q3582491 Pedagogia
Behrens (2013) destaca que a produção de conhecimento passa por transformações nas ciências e no seio da sociedade e defende uma produção de conhecimento com autonomia, criticidade e espírito investigativo. Assim, defende a prática pedagógica a partir do paradigma emergente, que é construído por uma aliança entre três abordagens segundo a autora. Quais são as abordagens que formam esta aliança?

I - Abordagem progressista.
II - Abordagem conteudista.
III - Abordagem holística.
IV - Abordagem criativa.
V - Abordagem do ensino com pesquisa.

As assertivas corretas são: 
Alternativas
Q3582490 Pedagogia
A Didática Geral estuda as expressões de práticas pedagógicas que decorrem de determinado tipo de relação social no interior do modo de produção que a sustenta, assim esta prática é sempre demarcada por um momento histórico. Martins (2012) define quatro concepções, que são: transmissãoassimilação, aprender a aprender, aprender a fazer e a sistematização coletiva do conhecimento. Acerca destas concepções pedagógicas que demarcam o processo de ensino e aprendizagem em nossa sociedade podemos afirmar que a concepção da sistematização coletiva do conhecimento tem como fundamentos:

I - A escola é um espaço de ação e reflexão.
II - O professor é o mediador do conhecimento.
III - Estudante é um ser passivo.
IV - As práticas devem partir da realidade dos estudantes.
V - O conhecimento se produz a partir da reprodução e memorização dos conteúdos.

As assertivas corretas são:
Alternativas
Q3582485 Pedagogia
Paulo Freire, grande educador brasileiro, em sua obra “Pedagogia e Autonomia”, defende uma prática docente educativo progressista, em favor da autonomia dos educandos. Para isso, define saberes necessários à prática educativa. Sobre estes saberes, assinale a alternativa INCORRETA: 
Alternativas
Q3582484 Pedagogia
O projeto político pedagógico (PPP) representa uma forma de construção democrática, garantida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9304/96). O PPP é um alicerce para o trabalho de toda a escola uma vez que se constitui na identidade da escola, é um instrumento político e pedagógico e deve ter como ponto de partida e de chegada a prática social (VEIGA, 2019). Tomando como ponto de partida as ações a partir do PPP é correto afirmar que:

I - O PPP define princípios administrativos e pedagógicos.
II - Contempla os momentos didáticos em sala de aula; abordando os temas, recursos, objetivos e avaliações de cada um dos componentes curriculares.
III - Sua elaboração exige um trabalho dinâmico, voltado às questões do cotidiano escolar.
IV - Envolve a caracterização econômica, social, política e cultural do contexto em que está inserida.
V - Cabe a cada professor construir seu próprio projeto político-pedagógico, de modo a justificar os pressupostos norteadores da sua prática educativa de forma independente.

As assertivas corretas são:
Alternativas
Q3582024 Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), constituem procedimentos básicos no processo de ensino e aprendizagem da História no Ensino Fundamental – Anos Finais:

I. A identificação dos eventos considerados importantes na história do Ocidente (África, Europa e América, especialmente o Brasil) e do Oriente (Ásia), ordenando-os de forma cronológica e localizando-os no espaço geográfico.
II. O desenvolvimento das condições necessárias para que os alunos selecionem, compreendam e reflitam sobre os significados da produção, da circulação e da utilização de documentos (materiais ou imateriais), elaborando críticas sobre formas já consolidadas de registro e de memória, por meio de uma ou várias linguagens.
III. O reconhecimento e a interpretação de diferentes versões de um mesmo fenômeno, reconhecendo as hipóteses e avaliando os argumentos apresentados com vistas ao desenvolvimento de habilidades necessárias para a elaboração de proposições próprias.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q3582014 Pedagogia
“[...] a BNCC está organizada com base nos principais conceitos da Geografia contemporânea, diferenciados por níveis de complexidade. Embora o espaço seja o conceito mais amplo e complexo da Geografia, é necessário que os alunos dominem outros conceitos mais operacionais e que expressam aspectos diferentes do espaço geográfico [...]” (BNCC, pág. 361). De acordo com a BNCC, os alunos devem dominar os seguintes conceitos:
Alternativas
Q3582005 Pedagogia
Na abordagem Crítico-Emancipatória, conforme exposto na obra “Transformação didático-pedagógica do esporte”, de Elenor Kunz (1994), há uma reflexão desenvolvida pelo autor nosentido de direcionar o trabalho para uma transformação didático-pedagógica do esporte, orientando a organização da didática das aulas de Educação Física por meio das seguintes categorias:

• Trabalho.
• Interação.
• Linguagem.

Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, as competências relacionadas às categorias acima.
Alternativas
Q3582003 Pedagogia

De acordo com a compreensão exposta na obra “Metodologia do Ensino da Educação Física”, para a tendência Crítico-Superadora, a avaliação do processo de ensino-aprendizagem é:

Alternativas
Q3581868 Pedagogia
Segundo o Plano de Carreira do Magistério do Município de Ibiraiaras, __________ é o conjunto de procedimentos que visam proporcionar aos profissionais da educação a atualização e valorização dos mesmos para a melhoria da qualidade de ensino. 

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Alternativas
Q3581328 Pedagogia
O uso do mapa em nosso cotidiano é anterior à própria escrita. Sobre o ensino/aprendizagem do mapa nos ambientes escolares, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) É necessário que a criança seja capaz de conceituar as direções geográficas de maneira relativa para realizar a leitura e interpretação de um mapa.
( ) Os mapas atuais são extremamente sofisticados pelo progresso da ciência e da tecnologia, portanto exige um preparo dos leitores para que possam desfrutar dessa forma de comunicação.
( ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aponta que no Ensino Fundamental, anos finais, espera-se que os alunos consigam ler, comparar e elaborar diversos tipos de mapas temáticos. Os mapas devem, sempre que possível, servir de suporte para o repertório que faz parte do raciocínio geográfico, evitando o ensino do mapa pelo mapa, como fim em si mesmo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3581324 Pedagogia
Considerando o pensamento de Baruch de Espinosa e a sua concepção sobre a existência de Deus, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3581323 Pedagogia
“As peças desse mosaico religioso indiano convivem há séculos lado a lado. No geral, os indianos de diferentes crenças conseguem se manter em relativa paz, invejável em tempos de fundamentalismo religioso. Há casos na sua história de choques violentos entre comunidades religiosas. Mas na maioria das vezes trata-se de uma fogueira acesa pelos políticos” (Costa, 2006). Assinale a alternativa que apresenta a religião NÃO originária da Índia ou regiões próximas.
Alternativas
Q3581322 Pedagogia
Sobre o Alcorão, analise as assertivas abaixo:

I. Apresenta uma ordem narrativa e cronológica, abrangendo uma grande variedade de assuntos, oferecendo orientação sobre devoção, política, casamento, vida familiar, assuntos de interesse comunitário e economia.
II. Trata-se da palavra de Deus (Allah) transmitida pelo anjo Jibril (Gabriel) a Maomé. No início, Maomé memorizava as revelações e as transmitia oralmente para os seus seguidores que também as decoravam. Com o tempo, passaram a ser escritas por seus secretários ou discípulos.
III. É dividido em 14 capítulos e 6 mil versículos, organizado de acordo com a ordem narrativa e cronológica.
IV. Muitas seções do Alcorão correspondem a partes da Bíblia hebraica e do Novo Testamento cristão, porém, de acordo com a visão muçulmana, esses livros sagrados teriam sido corrompidos.

Quais estão INCORRETAS?
Alternativas
Q3581319 Pedagogia
“Não existe uma definição simples de religião que expresse todas as suas dimensões” (O Livro das Religiões). Sendo assim, a respeito de alguns conceitos históricos sobre o termo, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Abrange apenas elementos espirituais, sendo um fenômeno presente em algumas culturas, desde a Pré-História até os dias atuais, evidencia a contínua busca por um objetivo espiritual na vida.
( ) Em diversos momentos históricos serviu como forma de compreender os fenômenos naturais e exercer influência sobre eles, pois eram controlados por um plano da realidade fora do âmbito visível.
( ) Para muitas sociedades, a religião passou a ser usada como ferramenta política, reinados e impérios eram apoiados por suas deidades e classes sacerdotais.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3581318 Pedagogia
A respeito da ética religiosa, analise as assertivas abaixo:

I. Os princípios que orientam a conduta da pessoa estão relacionados com as doutrinas que fundamentam a religião, sendo assim são rígidos e dificilmente admitem mudanças históricas.
II. A doutrina religiosa está fundamentada na lei moral divina, buscando através dela determinar o que é melhor para a sociedade humana, configurando como meio para efetivar seus princípios religiosos.
III. O principal fim da ética religiosa é atingir o bem supremo, Deus, por isso é transcendente, projetando o homem para além deste mundo material, buscando um sentido eterno para a sua vida.

Quais estão corretas? 
Alternativas
Q3581317 Pedagogia
A Reforma Protestante, ocorrida no século XVI, levantou questionamentos em relação à corrupção e à moralidade do clero católico. Martinho Lutero desempenhou papel fundamental em relação aos debates e críticas relacionados à Igreja de Roma. Após décadas de conflitos, o Sacro Império Romano Germânico, em 1555, concretiza, oficialmente, o reconhecimento da Reforma através da:  
Alternativas
Respostas
31481: A
31482: A
31483: B
31484: A
31485: C
31486: A
31487: C
31488: B
31489: D
31490: B
31491: B
31492: D
31493: B
31494: C
31495: D
31496: C
31497: B
31498: A
31499: E
31500: B