Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 1029

Q3407393

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |

Q3407393 Pedagogia

De modo a orientar professores atuantes no ensino de língua materna em escolas brasileiras, Bortoni-Ricardo (2005) preconiza três continua: a) de urbanização, pois as categorias rural e urbano são imprescindíveis para o entendimento da realidade linguística do Brasil; b) de oralidade/letramento, pois a inserção do falante em uma cultura predominante oral ou minimamente letrada influencia decisivamente a apropriação de recursos comunicativos próprios de uma modalidade ou de outra (oral ou escrita) e c) de monitoração linguística, pois o falante adequa/monitora o seu discurso para melhor “acomodar-se” ao seu interlocutor. Sobre este último continuum (de monitoração linguística), a autora argumenta que, para operacionalizá-lo, deve-se levar em conta o grau de atenção e de planejamento conferidos pelo falante à sua interação e enfatiza quatro fatores. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses fatores:

A

a acomodação do falante a seu interlocutor.

B

o apoio textual na produção dos enunciados.

C

a complexidade cognitiva envolvida na produção linguística.

D

a familiaridade do falante com a tarefa comunicativa que está desempenhando.

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Q3407383

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |

Q3407383 Pedagogia

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão.

A Didática é um ramo específico da Pedagogia. Enquanto a Pedagogia pode ser conhecida como filosofia, ciência e técnica da educação, que estuda, portanto, a educação, a instrução e o ensino, a Didática pode ser conceituada como a arte, como a técnica de ensino.

Nogueira (2003, p. 93-94) conceitua didática como sendo: síntese, sistematização, organização do trabalho docente. E mais, “[...] a maneira como o professor sintetiza, sistematiza, organiza o conteúdo de sua prática docente depende de uma tomada de decisão que, por sua vez, dependerá da fundamentação que o professor tenha sobre o seu trabalho e suas relações com o ser humano e com o mundo em que vive”. O conjunto dessas decisões é o que constitui o campo da Didática.

Com base na definição de Didática apresentada no texto, e no seu conhecimento a respeito do assunto, assinale alternativa que NÃO representa uma ação cujo estudo compete à Didática, como disciplina que estuda o processo de ensino e de aprendizagem.

A

Investigar os fundamentos, as condições e modos de realização da instrução e da efetivação do ensino.

B

Facilitar o acesso do educando à unidade educacional, intercedendo, junto ao poder público, nas ações de mobilidade urbana, com foco nos horários de aulas e na distribuição geográfica do público-alvo da instituição educacional.

C

Converter os objetivos sociopolíticos e pedagógicos em objetivos de ensino.

D

Selecionar e organizar os conteúdos curriculares e estabelecer as estratégias para o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem do aluno.

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Q3406560

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406560 Pedagogia

O “gênero” trata da construção social da diferença sexual. As relações de gênero são uma dimensão importantíssima das relações sociais e um olhar atento a essas relações enriquecem as aulas de História. Dessa forma, é INCORRETO afirmar que:

A

As relações de gênero permeiam todas as esferas da vida social, desde a política até a economia, influenciando as dinâmicas de poder e as estruturas sociais.

B

O estudo das relações de gênero na História permite uma compreensão mais profunda das experiências humanas ao longo do tempo, evidenciando as mudanças e continuidades nas normas, papéis e expectativas de gênero.

C

A análise de gênero na História pode revelar como as concepções e representações de masculinidade e feminilidade foram moldadas e contestadas em diferentes contextos culturais e históricos.

D

Os estudos de gênero mostram que a progressão das relações de gênero é necessariamente linear, passando de um estado de opressão para emancipação ao longo do tempo.

E

A perspectiva de gênero na História desafia as narrativas dominantes ao destacar as vozes e experiências das mulheres, minorias de gênero e outros grupos marginalizados que muitas vezes são negligenciados nos registros históricos tradicionais.

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Q3406559

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406559 Pedagogia

As gravuras ou ilustrações têm sido amplamente empregadas como ferramentas pedagógicas no ensino da História. A esse respeito, assinale verdadeiro (V) ou falso (F):

1. ( ) O campo iconográfico abrange uma vasta variedade de tipos de imagens, que são fontes fiéis das representações da realidade.
2. ( ) Todas as imagens têm um significado claro e universalmente compreendido, bastando ao professor garantir que o conteúdo histórico seja, de fato, transmitido pela imagem.
3. ( ) As imagens são fontes secundárias de informações históricas, passando a fazer parte apenas do cotidiano e da cultura moderna.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

A

1.V; 2.F; 3.V.

B

1.V; 2. V; 3.V.

C

1.F; 2.F; 3.F.

D

1.F; 2.V; 3.V.

E

1.V; 2.V; 3.F.

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Q3406558

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406558 Pedagogia

Sobre os livros e materiais didáticos de História, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O livro didático nunca deve ser concebido como um produto da indústria cultural.

B

A seleção de materiais didáticos é uma decisão política que se torna um aspecto estratégico, envolvendo o comprometimento tanto do professor quanto da comunidade escolar no processo de formação do aluno.

C

Muitos pesquisadores tem investigado os livros didáticos de história para identificar a manutenção de estereótipos sobre grupos étnicos, como populações negras e indígenas.

D

Durante os séculos XIX e XX, os livros didáticos foram elaborados com uma estrutura sequencial linear, seguindo a lógica cartesiana que organizava a obra em capítulos.

E

No Brasil, os livros didáticos tem sido ainda os principais responsáveis pela concretização dos conteúdos históricos escolares.

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Q3406553

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406553 Pedagogia

Segundo os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais), a abordagem dos conteúdos históricos se insere em uma perspectiva de questionamento da realidade presente. Nesse sentido, qual das seguintes atividades NÃO está alinhada com a abordagem proposta para o ensino de história?

A

Leitura crítica de jornais e revistas.

B

Debate sobre problemas locais e urbanos.

C

Realização de pesquisas sociais e econômicas entre a população.

D

Estudo de eventos isolados.

E

Organização de exposições para informar a população sobre questões relevantes.

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Q3406552

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406552 Pedagogia

De acordo com os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais), para fomentar o desenvolvimento de habilidades autônomas em relação aos estudos e pesquisas, é fundamental que o professor os instrua sobre os procedimentos que envolvem pesquisas, interpretações, comparações, confrontações e organização de conteúdos históricos. A esse respeito, assinale a alternativa INCORRETA.

A

É essencial que o professor leve em conta a participação dos alunos na definição das abordagens das diferentes atividades.

B

Cabe ao professor, como educador, estabelecer o tema de estudo, destacar as questões a serem investigadas, orientar e sugerir métodos de pesquisa.

C

Os métodos de pesquisa devem ser transmitidos pelo professor de forma a promover a ampliação do conhecimento e das habilidades das crianças, como a capacidade de domínio de linguagens escritas, orais, iconográficas, cartográficas e pictóricas.

D

É importante que o professor revise periodicamente a proposta inicial de trabalho, permitindo que os alunos tomem decisões sobre novos métodos ao longo das atividades.

E

Não é recomendável que os conteúdos históricos sejam organizados em torno de temas transversais, pois permeiam diferentes períodos e contextos históricos, o que dificulta o ensino do tempo histórico.

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Q3406537

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Geografia |

Q3406537 Pedagogia

A Lei n° 10.639/03 e as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino de Geografia (DCNs) convergem para a construção de um ensino reflexivo. Nesse contexto, a ênfase na formação é traduzida pelo(a):

A

Memorização de dados e fatos geográficos, como nomes de países, capitais e rios.

B

Descrição de paisagens e lugares, sem levar em consideração as relações sociais e de poder que os permeiam.

C

Neutralidade e imparcialidade do professor, que deve evitar apresentar suas próprias opiniões e visões de mundo.

D

Desenvolvimento da capacidade de analisar criticamente o espaço geográfico, reconhecendo as diferentes visões e interesses que o configuram.

E

Adoção de um único livro didático como referência para o ensino de Geografia, garantindo a uniformidade do conhecimento.

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Q3405640

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Psicólogo Educacional |

Q3405640 Pedagogia

Sabendo da importância da colaboração entre a escola e a família e com base no paradigma sistêmico, analise as assertivas e marque a alternativa correta.

A

Facilitar e fomentar o conhecimento mútuo entre a escola e a família, trazendo novas alternativas de atuação que melhorem a comunicação.

B

A relação entre família e escola é irrelevante para o desenvolvimento socioemocional dos alunos.

C

Trabalhar em conjunto com a família sem verdades absolutas, mas impondo sua presença ativa no processo de ensino-aprendizagem dos alunos, como exige a Lei.

D

Dar limites aos pais para que compareçam à escola somente quando forem chamados a fazê-lo.

E

A escola deve evitar o envolvimento dos pais para garantir a autonomia dos alunos.

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Q3405637

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Psicólogo Educacional |

Q3405637 Pedagogia

Partindo do conceito de Gestão Participativa, marque a alternativa incorreta.

A

A gestão escolar participativa é fundamental para melhorar a qualidade pedagógica do processo educacional das escolas e garantir ao currículo escolar maior sentido de realidade e atualidade.

B

A participação dos professores é um processo dificultado pela atividade solitária do desenvolvimento das atividades pedagógicas, que intervêm no fazer desta categoria e causam confusão no entendimento do que seja participação.

C

Aos gestores cabe a tarefa de criar um ambiente estimulador da participação, promovendo um clima de confiança, estabelecendo demanda de trabalho centrado em ideias e desenvolvendo a prática de assumir responsabilidades em conjunto.

D

A teoria administrativa ou modelo cognitivo propõe que a participação aumenta a produtividade a disponibilizar, para a tomada de decisões, estratégias e informações mais qualificadas.

E

O modelo gestão democrática de ensino traz algumas consequências naturais, como o espaço escolar se tornar mais aberto ao diálogo e às trocas. Assim, podem participar dessa gestão todos os atores da comunidade escolar – professores, gestores, funcionários, pais e estudantes.

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Q3405632

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Psicólogo Educacional |

Q3405632 Pedagogia

Sobre estratégias de aprendizagem, julgue as afirmativas abaixo com V para as verdadeiras e F para as falsas.

() É possível ajudar os alunos a exercer mais controle e refletir sobre seu próprio processo de aprendizagem, através do ensino de estratégias de aprendizagem.
() Os seres humanos assimilam e transformam as informações que recebem do meio ambiente. O processamento da informação no ser humano é um processo estático e complexo.
() O uso de jogos em sala de aula contribui para a construção do conhecimento dos alunos, pois estimula a participação ativa, promove a aprendizagem cooperativa e desenvolve habilidades de resolução de problemas.
() Professores podem ensinar alunos quando e como usar estratégias de aprendizagem específicas por meio da demonstração e da modelagem de diversas técnicas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:

A

V – F – V – V.

B

V – V – V – V.

C

F – V – V – F.

D

F – V – V – V.

E

V – V – F – F.

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Q3405628

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Psicólogo Educacional |

Q3405628 Pedagogia

“Se torna importante problematizar a educação inclusiva nos cotidianos escolares e as práticas que se legislam para que ela se materialize e efetive de fato através de um processo de ensino e aprendizagem que reconheça os alunos e suas singularidades, tendo como finalidade o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos”. (SOUZA. Ivan Vale (org.) Educação Inclusiva no Brasil: legislação e contextos. Jundiaí- SP: paco editorial, 2021 (adaptado). Acerca da educação inclusiva marque a alternativa correta abaixo:

A

No ideário da educação inclusiva ao investir no processo de ensino e aprendizagem faz-se necessário o compromisso primordial da escola com o desmembramento das pessoas com Transtorno do Espectro de Autismo (TEA) na sala comum.

B

A educação inclusiva é aquela que promove o desenvolvimento integral de portadores de necessidades especiais.

C

Do ponto de vista educacional, a inclusão é um movimento exclusivamente direcionado para o atendimento das necessidades de crianças na educação infantil, em função do currículo escolar.

D

O professor na escola inclusiva tem o desafio de ensinar toda a turma, por isso deseja a homogeneidade da sala de aula, para um ensino de qualidade;

E

A inclusão no contexto educacional denota uma mudança de perspectiva educacional e compreensão que no processo educativo incluir não está limitado apenas para os alunos com deficiência ou para aqueles que apresentam dificuldades de aprender, mas para todos sem exceção.

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Q3405596

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Professor - Pedagogia |

Q3405596 Pedagogia

De acordo com José Moran, as metodologias ativas promovem uma abordagem diferenciada para a aprendizagem. Qual alternativa reflete corretamente uma das ideias centrais discutidas pelo autor?

A

As metodologias ativas priorizam exclusivamente a transmissão de conteúdos pelo professor, minimizando a importância da experimentação.

B

Os modelos híbridos combinam vantagens das metodologias indutivas e dedutivas, invertendo a ordem tradicional: primeiro experimentamos, depois entendemos a teoria e aplicamos à realidade.

C

A aprendizagem por meio da transmissão teórica é uma forma relevante para uma compreensão profunda e ampla dos conteúdos.

D

As metodologias ativas descartam completamente a aprendizagem dedutiva, concentrando-se apenas na experimentação individual.

E

Os modelos híbridos enfatizam que a teoria deve ser completamente dominada antes de qualquer forma de experimentação.

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Q3405595

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Professor - Pedagogia |

Q3405595 Pedagogia

Com base nas críticas de Emília Ferreiro à visão reducionista sobre a consciência fonológica e aos métodos de alfabetização, assinale a alternativa correta:

A

Ferreiro defende a exclusividade do método fônico como abordagem ideal para o desenvolvimento da escrita nas crianças.

B

A autora acredita que o desenvolvimento da consciência fonológica deve ser priorizado em detrimento dos esforços infantis para compreender a escrita.

C

Segundo Ferreiro, o método global é a única abordagem eficaz para respeitar os esforços infantis na construção da escrita.

D

A proposta de Ferreiro se baseia na ideia de que a alfabetização deve ocorrer exclusivamente por meio de um treino mecânico de correspondências entre sons e letras.

E

Ferreiro critica a dicotomia entre método fônico e método global, valorizando práticas pedagógicas que reconheçam os esforços ativos das crianças para compreender e produzir a escrita.

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Q3405592

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Professor - Pedagogia |

Q3405592 Pedagogia

A tendência pedagógica caracteriza-se por considerar que a aprendizagem ocorre por meio da interação ativa do aluno com o meio, sendo o professor um mediador que organiza as condições necessárias para que o estudante construa seu próprio conhecimento. Essa abordagem valoriza a autonomia do aluno e entende que o conhecimento é construído de maneira dinâmica e contextualizada. Com base nesse conceito, assinale a tendência pedagógica correspondente:

A

Pedagogia Liberal Tradicional.

B

Pedagogia Histórico-Crítica.

C

Pedagogia Liberal Tecnicista.

D

Pedagogia Libertadora.

E

Pedagogia Liberal Renovada Progressivista.

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Q3405583

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Professor - Pedagogia |

Q3405583 Pedagogia

De acordo com o Art. 4º da BNC - Formação, as competências específicas da dimensão do conhecimento profissional incluem habilidades fundamentais para o desempenho docente. Identifique abaixo a alternativa que não apresenta uma competência específica dessa dimensão

A

Dominar os objetos de conhecimento e saber como ensiná-los.

B

Demonstrar conhecimento sobre os estudantes e como eles aprendem.

C

Conhecer a estrutura e a governança dos sistemas educacionais.

D

Planejar ações de ensino que resultem em efetivas aprendizagens.

E

Reconhecer os contextos de vida dos estudantes.

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Q3405440

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Inglês |

Q3405440 Pedagogia

Considere a situação de uma escola que está implementando um novo programa de recuperação escolar com o objetivo de melhorar o desempenho acadêmico de alunos com dificuldades em disciplinas específicas.
Qual das seguintes estratégias NÃO é comumente associada a um efetivo programa de recuperação escolar?

A

Inclusão de atividades lúdicas que correspondam aos interesses dos alunos para aumentar a motivação e o engajamento.

B

Redução do conteúdo programático das disciplinas para focar apenas nos alunos que apresentam maior dificuldade.

C

Aumento da carga horária das disciplinas em que os alunos apresentam dificuldades, proporcionando mais tempo para exploração do conteúdo.

D

Uso de feedback constante e construtivo por parte dos professores para orientar os estudantes em seu processo de aprendizado.

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Q3405429

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Educador Físico |

Q3405429 Pedagogia

Com base na perspectiva crítico-superadora do Coletivo de Autores, qual é a relação entre a cultura corporal e as práticas pedagógicas na educação física escolar?

A

A cultura corporal é vista como um elemento acessório, devendo ser complementada por atividades técnicas voltadas para o desempenho atlético.

B

As práticas pedagógicas devem enfatizar a reprodução de movimentos padronizados, desconsiderando a diversidade cultural.

C

A cultura corporal deve ser tratada exclusivamente como um conteúdo biológico da educação física.

D

As práticas pedagógicas devem ser organizadas em torno de um currículo focado exclusivamente em esportes e ginástica.

E

A cultura corporal se refere a práticas expressivocomunicativas que buscam desnaturalizar o movimento humano, contextualizando-o historicamente e socialmente.

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Q3405396

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Matemática |

Q3405396 Pedagogia

A obra de Euclides, escrita em torno de 300 a. C, composta de 13 livros ou capítulos e reúne os conhecimentos de geometria, álgebra e aritmética é chamada de:

A

Os Elementos.

B

Corolários.

C

Os Argumentos.

D

Proposições.

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Q3405393

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Matemática |

Q3405393 Pedagogia

A resolução de problemas é uma ferramenta de fundamental importância para o desenvolvimento da Matemática, mas sua construção precisa estar baseada em elementos palpáveis, capazes de tornar a aprendizagem significativa para o estudante. Uma forma de se estabelecer essa prática é utilizando informações reais que possam ser problematizadas e solucionadas por meio dos conceitos matemáticos. Esse método é chamado de:

A

Memorização.

B

Contextualização.

C

Popularização.

D

Aproximação.

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