(CONCURSO VARZEA ALEGRE / 2024) Kishimoto (1998) afirma que ...
I. Sentido amplo: como material ou situação que permite a livre exploração em recintos organizados pelo professor, visando ao desenvolvimento geral da criança;
II. Sentido restrito: como material ou situação que exige ações orientadas [com vistas] à aquisição ou treino de conteudos específicos ou de habilidades intelectuais. No segundo caso recebe também o nome de jogo didático.
III. Sentido moderado: como material ou situação que permite a apropriação de modos e formas de ser criança.
Está correto o que se afirma em:
Gabarito comentado
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Alternativa correta: A – I e II, apenas.
1. Tema central
A questão aborda as concepções de jogo educativo segundo Kishimoto (1998), referência clássica da pedagogia sobre o tema. Saber diferenciar essas concepções é essencial para compreender o papel do jogo no ensino-aprendizagem.
2. Resumo teórico
Kishimoto classifica o jogo educativo em dois sentidos principais:
- Sentido amplo: Jogo como material ou situação para livre exploração, promovendo o desenvolvimento global da criança em ambientes organizados pelo professor.
- Sentido restrito: Jogo direto para o ensino de conteúdos específicos, ou treino de habilidades intelectuais, chamado de jogo didático. Nele, a ação está mais dirigida e controlada.
Essas definições estão presentes em KISHIMOTO, Tizuko M. Jogos Infantis: o jogo, a criança e a educação.
3. Justificativa da alternativa correta
A alternativa A está correta porque apenas as afirmativas I e II refletem fielmente as concepções de Kishimoto:
- I – Sentido amplo: Livre exploração e desenvolvimento geral.
- II – Sentido restrito: Jogo como ferramenta didática para conteúdos e habilidades.
A afirmativa III, “sentido moderado”, não é concepção reconhecida por Kishimoto, e não se encontra em suas obras como categoria teórica. Cuidado: isso é uma “pegadinha” comum em concursos, que testam se o aluno conhece a fonte original!
4. Análise das alternativas incorretas
- B, C, D e E: Incluem a afirmativa III, que é inexistente na classificação de Kishimoto.
- C: Propõe as três afirmativas, errando ao validar a III.
- B e D: Misturam a verdadeira com a falsa, invalidando.
- E: Escolhe somente a afirmativa III, errada.
5. Estratégia de interpretação
Leia atentamente palavras-chave como “de acordo com Kishimoto” e desconfie de termos que não aparecem na literatura recomendada. Busque sempre lembrar das classificações exatas de autores citados em provas.
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