Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 332

Q3759488

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759488 Pedagogia

Tecnologia educacional e carga cognitiva

Equipes planejam adotar VR e gamificação. Com base em evidências sobre engajamento, aprendizagem e princípios de desenho instrucional (gestão de carga extrínseca, alinhamento com objetivos e avaliação formativa), qual diretriz é mais prudente para a implementação institucional responsável?

A

Planeja tecnologias acessíveis, objetivos claros, avaliação formativa e integração curricular baseada em evidências.

B

Adota VR e gamificação indiscriminadamente, substituindo práticas pedagógicas, sem avaliar custos educacionais caros.

C

Baseia-se no engajamento exclusivamente em recompensas digitais, negligenciando autonomia, competência e pertencimento social discente.

D

Implantar plataformas sem dados de aprendizagem, ignorando privacidade, consentimento e gestão de riscos.

E

Prioriza ferramentas com interfaces complexas, requerendo alta carga cognitiva extrínseca para tarefas básicas.

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Q3759483

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759483 Pedagogia

Discalculia: intervenção baseada em evidências

No atendimento a um estudante com discalculia, a equipe precisa priorizar componentes com melhores evidências para resultados em aritmética e resolução de problemas. De acordo com meta-análises, qual combinação reflete princípios instrucionais eficazes para dificuldades específicas em matemática?

A

Centraliza exercícios aleatórios e longos, sem metas específicas, autorregulação ou revisão planejada semanal.

B

Recomenda memorização mecânica exclusiva de fatos, evitando decomposições, estimativas e análise de erros.

C

Prefere materiais concretos sem transição para símbolos, mantendo dependência de recursos manipulativos permanentes.

D

Enfatiza sentido numérico, instrução explícita, prática espaçada, representações múltiplas e feedbacks corretivos orientados.

E

Restringe avaliações ao QI, desconsiderando fluência aritmética, senso numérico e solução de problemas.

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Q3759481

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759481 Pedagogia

Motivação e Autodeterminação

Ao redesenhar práticas de sala, um coordenador pretende aumentar engajamento e persistência. Considerando a Teoria da Autodeterminação e sínteses recentes, qual estratégia alinha-se melhor à combinação autonomia-apoio e estrutura, associada a ganhos em motivação, aprendizagem e bem-estar escolar?

A

Evita orientar processos, delegando completamente decisões, objetivos e critérios, sem acompanhamento estruturado algum.

B

Controla rigidamente tarefas, punindo erros, desvalorizando interesses, priorizando competição e hierarquia disciplinar constante.

C

Oferece escolhas significativas, racionaliza exigências, estrutura metas desafiadoras e monitora progresso cooperativamente claras.

D

Motivado por recompensas extrínsecas frequentes, substituindo sentido pessoal por pontos, medalhas e rankings.

E

Padroniza explicações longas, dicotomiza motivação intrínseca, ignora necessidades psicológicas e contextos culturais diversos.

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Q3759475

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759475 Pedagogia

Metanálises recentes identificam efeitos positivos, porém modestos e heterogêneos, para gamificação sobre desempenho e motivação; resultados dependem de alinhamento instrucional e feedback. Qual alternativa reflete adequadamente essa evidência?

A

Desconsiderar heterogeneidade dos efeitos, assumindo impacto robusto independentemente de desenho instrucional específico padronizado e replicável.

B

Empregar gamificação alinhada a objetivos claros, com feedback, monitoramento e avaliação de aprendizagem rigorosa contínua.

C

Apostar em gamificação genérica, sem critérios, pois sempre aumenta desempenho e motivação estudantil supostamente infalivelmente.

D

Implementar plataformas gamificadas sem dados analíticos, evitando métricas para não influenciar motivação intrínseca declarada previamente.

E

Substituir ensino por competições permanentes, priorizando pontos e medalhas acima de objetivos curriculares essenciais relevantes.

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Q3759474

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759474 Pedagogia

As estatísticas nacionais mais recentes mostram variações de matrícula e expansão da educação inclusiva, exigindo triagem universal e intervenções em múltiplos níveis na escola. Qual alternativa melhor traduz esse enfoque preventivo orientado por dados?

A

Suspender formações docentes, priorizando encaminhamentos externos, desligando corresponsabilidade pedagógica institucional deliberadamente indevidamente permanentes e recorrentes.

B

Reagir somente após reprovações, evitando monitoramento, pois a demanda define prioridade interventiva suficientemente autonomamente equivocadamente.

C

Centralizar decisões em percepção individual, dispensando indicadores, registros e metas mensuráveis escolares imprescindíveis estratégicas essenciais.

D

Planejar prevenção institucional com dados do censo, triagem universal e intervenções em múltiplos níveis articulados.

E

Limitar intervenções à sala de recursos, transferindo integralmente o suporte da escola regular pública integralmente.

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Q3759473

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759473 Pedagogia

Em avaliações e intervenções psicopedagógicas no ambiente escolar, o tratamento de dados deve respeitar a LGPD e orientações da ANPD, especialmente para crianças e adolescentes. Qual alternativa expressa conduta compatível com esses marcos?

A

Manter relatórios impressos permanentes, ignorando pedidos de eliminação e revisões de consentimento dos responsáveis legais.

B

Coletar todos dados disponíveis sem consentimento, justificando a amplitude por conveniência para pesquisas futuras amplas indevidas.

C

Armazenar prontuários abertos, sem controle de acesso, priorizando rapidez de consulta pela equipe multiprofissional institucional.

D

Compartilhar dados identificáveis por e-mail comum, dispensando criptografia e registros de tratamento envolvidos exigidos oficialmente.

E

Aplicar minimização de dados, consentimento informado específico, registro de base legal e segurança adequada contínua.

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Q3759467

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759467 Pedagogia

A literatura recente sobre cognitive load theory reforça que instrução eficaz reduz carga extrínseca, otimiza carga pertinente e apoia a construção ativa em andaimes ajustados à zona de desenvolvimento proximal. Qual alternativa traduz essa integração teórico-prática em sala de aula?

A

Planejar ensino que reduz carga extrínseca, promove geração ativa, e ajusta desafios graduais na ZDP.

B

Estimular descoberta sem orientação, eliminar andaimes, e ampliar multitarefas visando maior transferência real entre domínios. cotidiana.

C

Utilizar instruções detalhadas, minimizar exemplos resolvidos, e impor tarefas simultâneas para aumentar engajamento estudantil geral.

D

Aplicar repetição mecânica, retardar mediação, e impedir colaboração para favorecer suposta autonomia cognitiva individual estudantil.

E

Priorizar memorização massiva, diminuir desafios, e evitar feedback formativo, preservando autodeterminação plena do estudante.

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Q3759466

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759466 Pedagogia

As diretrizes contemporâneas da atuação psicopedagógica no Brasil conjugam princípios éticos, sigilo, evidências e políticas de inclusão, dialogando com marcos legais educacionais e de gestão de dados. Considerando o Código de Ética da ABPp, a Lei 12.796/2013 (LDB) e dados recentes do Censo Escolar 2024, qual descrição traduz melhor essa orientação integrada na prática institucional?

A

A atuação psicopedagógica prioriza clínica reativa com protocolos padronizados, ignorando políticas e diretrizes educacionais essenciais.

B

A atuação psicopedagógica baseia decisões somente em experiência clínica, desconsiderando legislação e parâmetros técnicos, reconhecidos.

C

A atuação psicopedagógica integra ética, sigilo, evidências e inclusão, alinhando práticas clínicas e institucionais, contemporâneas.

D

A atuação psicopedagógica articula prevenção, formação docente, avaliação diagnóstica e projetos com monitoramento sistemático, contínuo.

E

A atuação psicopedagógica concentra testes, relatórios padronizados e recomendações genéricas, pouco sensíveis aos contextos escolares.

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Q3758873

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - História |

Q3758873 Pedagogia

As teorias da história e as práticas da educação histórica ainda mantém comunicações muito frágeis. Circula pouco no mundo acadêmico e no cotidiano escolar a ideia de que os modos de pensar, escrever e curricularizar a história podem ganhar se estiverem em diálogo. Sobre tais questões, é correto afirmar que:

A

A ideia de que o saber da história deveria dar visibilidade apenas a personagens imponentes, brancos e masculinos tomou corpo, de forma especial, durante a Idade Média, sendo superada em meio à experiência moderna.

B

A construção das histórias nacionais, ao longo do século XIX, pouco impactou o ensino de história no Brasil; apenas após as mudanças normativas posteriores a 1971 ele se abriu para relatos que se voltassem para o caráter nacional brasileiro.

C

A produção e a pedagogização dos saberes históricos se constituem em meio a relações complexas de saber e poder, sendo, sempre, práticas em construção.

D

Enquanto prevaleceu a influência da historiografia marxista no Brasil, os materiais didáticos para a área de história insistiam na separação entre fatos sociais e fatos históricos, bem como na busca pela verdade depositada nos documentos.

E

As inovações curriculares contemporâneas se chocaram com a renovação historiográfica em curso, visto que esta defende um isolamento do saber histórico em relação às demais ciências humanas e sociais.

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Q3758761

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3758761 Pedagogia

Segundo a obra: “Tecnologia e mídias digitais na educação: conceitos práticos e teóricos, 2021”, discutir o uso das tecnologias no contexto educacional envolve pensar em um todo, suas potencialidades, limites e desafios contemporâneos. Portanto, faz-se necessário repensar os processos de ensino e aprendizagem que não devem apenas significar uma mudança na formação físico-analógica para uma formação digital-virtual. Assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações falsas.

( ) As inovações tecnológicas devem promover melhorias, maior acesso e inovações no processo de ensino e aprendizagem.
( ) A educação é o campo menos fértil para o uso das Tecnologias de Informação-(TICs). Quer seja no ensino superior com dispositivos e softwares mais avançados, quer seja na educação básica com recursos modernos, pois justificam uma menor mediação por parte do professor e aprendizagem menos dinâmica por parte do aluno.
( ) O uso das tecnologias na sala de aula, sem dúvida podem trazer inovação e resultados positivos se utilizados com um objetivo préestabelecido.
( ) O processo de ensino e aprendizagem constituise por ser um processo complexo e dessa maneira necessita de muita atenção por parte do educador, se a forma de ensino transmitida está gerando os resultados pretendidos. Assim, as tecnologias na educação têm a facilidade de auxiliar o professor para atingir aqueles alunos que possuem dificuldade de aprendizagem, por exemplo.

A sequência correta é:

A

V – F – F – V.

B

V – F – V – V.

C

V – F – V – F.

D

F – V – F – V.

E

F – F – V – V.

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Q3758757

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3758757 Pedagogia

Uma concepção de educação física sustenta uma determinada visão sobre a criança e o seu desenvolvimento, as mudanças desejáveis no contexto sociocultural, a missão e o papel da escola e as relações entre a função da escola, as mudanças socioculturais desejáveis e o desenvolvimento da criança. Partindo destes princípios, Crum (1994), conceptualizou cinco concepções de educação física, sendo elas: Concepção biológica, Concepção pedagogista, Concepção personalista, Concepção de socialização e Concepção sócio crítica. Sendo assim, assinale a alternativa correta no que se trata das concepções supracitadas:

A

A concepção biológica tem o seu foco fundamental no desenvolvimento das capacidades físicas e na saúde física, sendo a educação física vista como treino das capacidades físicas.

B

Os objetivos da concepção pedagogista são formulados em torno do desenvolvimento da saúde futura e pela promoção de estilos de vidas ativos no futuro.

C

A concepção personalista segue os mesmos objetivos da concepção pedagogista.

D

A Concepção de socialização tem o mesmo foco da concepção biológica.

E

Para a concepção sócio crítica a escola deve ser entendida apenas como um meio de adaptação sociocultural.

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Q3758752

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3758752 Pedagogia

Segundo Venditti Júnior, na obra “educação física inclusiva e interdisciplinaridade: diferenças e alteridades na atuação profissional”... “é inadmissível que uma pessoa seja restrita a frequentar um espaço público, ou ser excluída de praticar atividade física, ou até mesmo de uma sala de aula, por apresentar algum tipo de deficiência [...]” Nesta mesma obra, Ríos (2009) relata diversas barreiras que podem afetar o processo de inclusão em atividades físicas, sendo assim assinale a alternativa que faz interface com as respectivas barreiras:

A

Condicionantes sociais: Não existe barreira social e sim um certo pensamento de vitimismo atrelado a pessoa com deficiência.

B

Condicionantes infraestruturais: por um lado, a falta de recursos financeiros para fazer frente à diversidade e, por outro, aspectos relacionados com a acessibilidade e o desenho para todos, tanto as instalações como os materiais necessários.

C

Condicionantes pessoais (próprias das pessoas com deficiências): há pessoas que, devido a uma série de experiências negativas em torno da deficiência, não apresentam dificuldades expressas pela automarginalização, auto aceitação, cuidado ou relacionamento social.

D

Condicionantes financeiros: Todas as pessoas com deficiência possuem uma boa vida financeira devido aos grandes benefícios do governo a este público, sendo este um dos grandes motivos na participação de um programa de atividade física regular.

E

Condicionantes profissionais (da prática docente): Não há subestimação da atividade física na organização escolar, a formação do educador, o “fator família”, a atitude do grupo, o diagnóstico e os laudos médicos, a opinião dos fisioterapeutas e a ausência de inclusivos especialistas em atividade física em equipes de aconselhamento psicopedagógico ou em equipes multiprofissionais.

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Q3758747

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3758747 Pedagogia

Para explicar a evolução da Educação Física no Brasil, buscamos a fundamentação em Darido e Rangel (2005), que mencionam uma linha de tendências nem sempre destacadas uma das outras de forma estanque, que às vezes interagem e se completam. Para efeito didático, as autoras classificam essas tendências em: Higienismo e militarismo, Esportivista, Recreaconista. Considerando a classificação citada pelas autoras, analise as alternativas abaixo.

I. Sobre o higienismo e militarismo. no primeiro instante os objetivos eram os hábitos de higiene e saúde, em que se buscava o aprimoramento físico e moral, através dos exercícios. As aulas geralmente eram ministradas por médicos e militares.
II. Na tendência esportivista, a mesma foi caracterizada pela política do pão e circo, que segundo Melo e Alves Júnior (2003) uma forma de dominação e controle de massa. Foi quando o governo pregou a ideologia do aprimoramento físico através dos esportes, incentivando a sua prática nas escolas.
III. No que concerne a tendência recreacionista as críticas à tendência esportivista foram iniciadas e tornaram-se constantes, dando espaço ao surgimento, como alternativa, à tendência recreacionista. Porém, a recreação única e exclusiva também deixa a desejar como ferramenta pedagógica, e não foram apresentadas mudanças significativas.
IV. Na tendência recreacionista a educação física passou a significar esportes de alto rendimento e esta era a palavra de ordem.

É correto o que se afirma apenas em:

A

II, III e IV.

B

I, III e IV.

C

I, II e IV.

D

I, II e III.

E

I, II, III e IV.

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Q3758496

Ano: 2025 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Boa Vista da Aparecida - PR Prova: UNIOESTE - 2025 - Prefeitura de Boa Vista da Aparecida - PR - Professor |

Q3758496 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado, na perspectiva da educação inclusiva, pressupõe (ASSINALAR A ALTERNATIVA CORRETA):

A

Adaptação curricular, atividades e encaminhamentos didático-pedagógicos especializados, elaboração Plano Individual de Atendimento e avaliação do tempo de conclusão da escolaridade, de acordo com demandas dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

B

Adaptação curricular, atividades e encaminhamentos didático-pedagógicos, elaboração Plano Individual de Atendimento e avaliação do tempo de conclusão da escolaridade, de acordo com demandas dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, que estão matriculados, exclusivamente, em escolas especializadas.

C

Adaptação curricular, atividades e encaminhamentos didático-pedagógicos especializados, elaboração Plano Individual de Atendimento e avaliação do tempo de conclusão da escolaridade, de acordo com demandas dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, que estão matriculados, exclusivamente, na rede pública de ensino.

D

Adaptação curricular, atividades e encaminhamentos didático-pedagógicos especializados, elaboração Plano Individual de Atendimento e avaliação do tempo de conclusão da escolaridade, de acordo com demandas dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, que estão matriculados, exclusivamente, em escolas particulares.

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Q3758491

Ano: 2025 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Boa Vista da Aparecida - PR Prova: UNIOESTE - 2025 - Prefeitura de Boa Vista da Aparecida - PR - Professor |

Q3758491 Pedagogia

Assinale a alternativa INCORRETA sobre método tradicional de alfabetização:

A

Trata-se de um método alfabético.

B

Trata-se um método baseado em cartilhas.

C

Trata-se um método baseado na função social da linguagem.

D

Trata-se de um método sintético.

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Q3758484

Ano: 2025 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Boa Vista da Aparecida - PR Prova: UNIOESTE - 2025 - Prefeitura de Boa Vista da Aparecida - PR - Professor |

Q3758484 Pedagogia

As alternativas abaixo apresentam afirmações corretas sobre o letramento, EXCETO:

A

O letramento considera a leitura e a escrita a partir do contexto social.

B

O letramento considera diversos gêneros e tipos textuais com o objetivo de expandir as alternativas para o processo de escrita.

C

O letramento compreende a linguagem escrita e oral com base em diferentes alternativas de interlocução.

D

O letramento compreende o ensino da escrita a partir de padrões, modelos e do método sintético.

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Q3758302

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Língua Inglesa |

Q3758302 Pedagogia

Richards & Rodgers outline method histories: Grammar-Translation privileges metalinguistic analysis; Direct emphasizes target-language use; Audiolingual leverages drills and habit formation. Contemporary approaches include Communicative Language Teaching, the Lexical Approach (cf. Lewis) privileging chunks, and Task-Based Language Teaching (cf. Long, Willis) organizing instruction around tasks with real outcomes. Choose the correct option.

A

GTM prioritizes spontaneous oral fluency.

B

CLT forbids explicit form-focused instruction.

C

Audiolingualism centers on discovery learning without repetition.

D

TBLT organizes syllabi around real-world tasks and outcomes.

E

Lexical Approach treats chunks as errors to be corrected.

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Q3758182

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: CPRM Prova: FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Educação |

Q3758182 Pedagogia

Assinale a opção que apresenta características próprias da andragogia.

A

experiência prévia – protagonismo do educando – verticalidade.

B

estímulo interno – repetição e memorização do conteúdo – autonomia.

C

participação dirigida – experiência prévia – aplicação prática do conteúdo.

D

aplicabilidade imediata – motivação para aprender – autonomia e protagonismo do educando.

E

inserção contextual – reiteração mecânica – participação ativa.

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Q3758181

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: CPRM Prova: FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Educação |

Q3758181 Pedagogia

No contexto da Educação Corporativa, o pedagogo desempenha um papel estratégico na promoção da aprendizagem organizacional. Sua atuação envolve diagnóstico de necessidades, planejamento de ações educativas, mediação pedagógica e avaliação de resultados.
Com base nessa perspectiva, assinale a opção incorreta quanto às atribuições do pedagogo na educação corporativa.

A

Elaborar conteúdos pedagógicos voltados à capacitação técnica, considerando aspectos operacionais e normativos definidos pela equipe pedagógica.

B

Participar do planejamento e da execução de programas de Treinamento, Desenvolvimento e Educação (TD&E), considerando as demandas específicas da organização.

C

Atuar como articulador de estratégias educacionais, promovendo a aprendizagem significativa e favorecendo o compartilhamento de conhecimento tácito.

D

Contribuir para a construção de ambientes de aprendizagem colaborativos, por meio da mediação pedagógica e da utilização de metodologias ativas.

E

Realizar o diagnóstico de necessidades de aprendizagem, subsidiando a elaboração de ações formativas alinhadas aos objetivos organizacionais.

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Q3758179

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: CPRM Prova: FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Educação |

Q3758179 Pedagogia

Relacione os itens a seguir com as suas respectivas definições.

1. Multidisciplinaridade 2. Pluridisciplinaridade 3. Interdisciplinaridade 4. Transdisciplinaridade

( ) exemplo de um trabalho sendo coordenado por um eixo comum aberto ao diálogo e ao planejamento, com cooperação e troca entre as diferentes áreas de conhecimento.
( ) este termo é utilizado quando se estabelece um tema comum para várias disciplinas, mas sem necessariamente integrarem seus conhecimentos, cada uma mantendo sua identidade e metodologia.
( ) grau máximo de relações entre disciplinas. Segundo Morin (2001), seria o desafio dos desafios.
( ) este termo é utilizado quando a integração de diferentes conteúdos, seja de uma mesma disciplina ou de várias, são trabalhados de forma estanque e fragmentada.

Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.

A

1 – 3 – 4 – 2.

B

2 – 1 – 4 – 3.

C

4 – 3 – 2 – 1.

D

3 – 2 – 4 – 1.

E

2 – 3 – 4 – 1.

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