Questões de Pedagogia para Concurso - Página 2225

Q3440934

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Infantil |

Q3440934 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente representou um avanço significativo na promoção e proteção dos direitos infantojuvenis no Brasil, influenciando políticas públicas, práticas sociais e o sistema de justiça voltado para esse público. Sua implementação efetiva é fundamental para garantir um ambiente seguro, saudável e inclusivo para as futuras gerações.
Para esse importante dispositivo legal, é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
A garantia de prioridade compreende:

I.Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.
II.Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.
III.Preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas.
IV.Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

Estão corretos os itens:

A

I e II, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

I, II, III e IV.

D

I, III e IV, apenas.

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Q3440933

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Infantil |

Q3440933 Pedagogia

Jean Piaget foi um renomado psicólogo suíço que viveu durante o século XX e é amplamente reconhecido por sua teoria do desenvolvimento cognitivo. Sua pesquisa revolucionou a compreensão da infância e influenciou profundamente a psicologia do desenvolvimento e a pedagogia.
A teoria de Piaget teve um impacto significativo na educação, influenciando abordagens pedagógicas centradas na aprendizagem ativa, na descoberta e na construção do conhecimento.
Piaget propôs que o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre em estágios sequenciais e universais, cada um caracterizado por formas específicas de pensar e entender o mundo. Os estágios são:

A

Pré-operacional (0-2 anos), operacional abstrato (2-7 anos), operações concretas (7-11 anos) e operações formais (11 anos em diante).

B

Sensório-motor (0-2 anos), operacional abstrato (2-7 anos), operações concretas (7-11 anos) e operações formais (11 anos em diante).

C

Sensório-motor (0-2 anos), pré-operacional (2-7 anos), operações concretas (7-11 anos) e operações formais (11 anos em diante).

D

Sensório-motor (0-2 anos), pré-operacional (2-7 anos), operações concretas (7-11 anos) e operações abstratos (11 anos em diante).

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Q3440932

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Infantil |

Q3440932 Pedagogia

As tendências pedagógicas referem-se a diferentes abordagens, concepções e práticas educacionais que orientam o trabalho dos educadores e influenciam o desenvolvimento curricular e as metodologias de ensino. Estas tendências representam diferentes visões sobre o processo educativo e têm suas raízes em diversas correntes filosóficas, psicológicas e sociológicas.
Em relação ao papel da escola, assinale a alternativa que apresenta a Tendência Liberal Renovada Progressivista:

A

A escola deve adequar as necessidades individuais ao meio social.

B

Não atua em escolas, porém visa levar professores e alunos a atingir um nível de consciência da realidade em que vivem na busca da transformação social.

C

É modeladora do comportamento humano através de técnicas específicas.

D

Transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário.

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Q3440931

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Infantil |

Q3440931 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento essencial para a organização e planejamento das atividades educacionais de uma instituição de ensino. O PPP é um instrumento dinâmico e flexível, sujeito a revisões periódicas para se adaptar às mudanças no contexto educacional e às necessidades da comunidade escolar. Quando bem elaborado e implementado, ele contribui para a melhoria da qualidade da educação, o fortalecimento da gestão escolar participativa e a promoção do desenvolvimento integral dos alunos.
Em uma determinada escola, os professores estão discutindo sobre esse documento e cada um apresenta sua opinião:
Maria Clara disse que o PPP deve começar com uma análise detalhada do contexto em que a escola está inserida, incluindo características socioeconômicas, culturais e educacionais da comunidade. Isso geralmente envolve a realização de um diagnóstico para identificar desafios, necessidades e potencialidades da escola.
Fernanda argumentou que o PPP deve estabelecer a missão, visão e valores da escola, ou seja, sua razão de existir, seus objetivos a longo prazo e os princípios éticos que guiam suas práticas educacionais. Esses elementos fornecem uma direção clara para todas as atividades da instituição.
João Pedro defendeu que com base na análise do contexto e nos valores da escola, o PPP deve estabelecer objetivos e metas educacionais específicas e mensuráveis. Esses objetivos podem abranger diversos aspectos do processo educacional, como desempenho acadêmico, desenvolvimento socioemocional, formação cidadã e promoção da diversidade.
Beatriz esclareceu que o PPP deve promover a participação ativa de todos os membros da comunidade escolar na tomada de decisões e na implementação das políticas educacionais. Isso inclui diretores, professores, alunos, pais e funcionários, que devem ser envolvidos no processo de elaboração, revisão e avaliação do PPP.

Com base nesse diálogo, pode-se afirmar que:

A

Apenas Maria Clara, Fernanda e Beatriz estão corretos.

B

Maria Clara, Fernanda, João Pedro e Beatriz estão corretos.

C

Apenas Fernanda e João Pedro estão corretos.

D

Apenas Maria Clara, João Pedro e Beatriz estão corretos.

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Q3440930

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Infantil |

Q3440930 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza o currículo da Educação Infantil em cinco campos de experiências, nos quais são estabelecidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Esses campos constituem uma estrutura curricular que incorpora situações e experiências do cotidiano das crianças, conectando-as com saberes e conhecimentos culturais.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente um campo de experiência referido no excerto:

A

Traços, sons, cores e formas.

B

Espaços, tempos, medidas, relações e transformações.

C

Traços, movimento, sons e formas.

D

movimento, identidade e autonomia.

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Q3440929

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Infantil |

Q3440929 Pedagogia

O legado de Paulo Freire continua a inspirar educadores, ativistas e pensadores em todo o mundo, promovendo uma abordagem mais democrática, participativa e emancipatória à educação. Sua pedagogia crítica influenciou não apenas a teoria educacional, mas também práticas pedagógicas e políticas educacionais em diversos contextos e culturas.
Acerca desse teórico, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Freire desenvolveu um método de alfabetização conhecido como "método Paulo Freire" ou "alfabetização crítica", no qual os alunos aprendem a ler e escrever enquanto refletem sobre sua realidade social e política.

B

Freire acreditava em uma educação libertadora, que capacitasse as pessoas a pensarem criticamente, agirem com autonomia e se envolverem na transformação social. Ele via a educação como uma ferramenta poderosa para a libertação dos oprimidos e a construção de uma sociedade mais justa e democrática.

C

A pedagogia de Freire enfatiza o diálogo como uma ferramenta essencial para a aprendizagem significativa. Ele defende a importância de não problematizar a realidade, mas incentivar os alunos a questionar e refletir sobre as estruturas de poder e injustiça que os cercam.

D

Freire acredita que a educação deve capacitar as pessoas a se tornarem agentes de mudança em suas próprias vidas e na sociedade. Ele vê a educação como uma prática de liberdade, na qual os indivíduos são capacitados a pensar criticamente, tomar decisões informadas e agir de forma consciente e responsável.

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Q3440928

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Infantil |

Q3440928 Pedagogia

A Lei nº 13.005/14, sancionada em 25 de junho de 2014, aprova o Plano Nacional de Educação (PNE) e estabelece diretrizes, metas e estratégias para o desenvolvimento da educação no Brasil ao longo de um período de 10 anos. O PNE é um instrumento fundamental para orientar as políticas públicas educacionais e promover a melhoria da qualidade da educação em todas as etapas e modalidades de ensino.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma das metas propostas pelo Plano Nacional de Educação (PNE):

A

META 3 - Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 (quinze) a 17 (dezessete) anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 90% (novento por cento)

B

META 1 - Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 60% (sessenta por cento) das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência deste PNE.

C

META 5 - Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 2º (segundo) ano do ensino fundamental.

D

META 20 - Ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% (sete por cento) do Produto Interno Bruto - PIB do País no 5º (quinto) ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% (dez por cento) do PIB ao final do decênio.

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Q3440831

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Geografia |

Q3440831 Pedagogia

De acordo com o Artigo 8º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), qual é o papel da União na organização do sistema educacional brasileiro?

A

A União deve fornecer todos os recursos financeiros aos estados e municípios, deixando a coordenação e a articulação das políticas educacionais a cargo desses.

B

Cabe à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais.

C

A União é responsável único pela execução direta de políticas educacionais em todos os municípios e estados.

D

O papel da União está restrito à implementação de diretrizes educacionais propostas pelos municípios e estados com participação ativa desses na sua formulação.

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Q3440726

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de História |

Q3440726 Pedagogia

Com base nos princípios do pensamento de Cagliari sobre o ensino de língua materna, qual é o papel da leitura na construção do conhecimento linguístico?

A

A leitura é fundamental para a construção do conhecimento linguístico, pois permite aos alunos entrar em contato com diferentes gêneros textuais, expandindo seu vocabulário e compreensão gramatical.

B

A leitura é uma atividade complementar no processo de ensino de língua materna, mas com grande relevância para a compreensão linguística.

C

A leitura é utilizada principalmente para avaliar o desempenho dos alunos em testes de compreensão textual contribuindo significativamente para o desenvolvimento linguístico.

D

A leitura é uma atividade opcional no ensino de língua materna, podendo ser substituída por outras formas de interação verbal.

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Q3440721

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de História |

Q3440721 Pedagogia

O Artigo 23 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) descreve a organização da educação básica. Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA.

A

A educação básica é organizada estritamente em ciclos trienais, conforme determinado pelas diretrizes nacionais e pela Base Nacional Comum Curricular.

B

A educação básica pode ser organizada em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.

C

A educação básica deve ser organizada em séries anuais, sem exceções.

D

Todos os sistemas de ensino são obrigados a organizar a educação básica em períodos semestrais de forma a acelerar o processo educacional.

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Q3440719

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de História |

Q3440719 Pedagogia

Acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino da História e Cultura Afro- Brasileira e Africana, julgue as frases abaixo:

I.Políticas de reparações voltadas para a educação dos negros devem oferecer garantias a essa população de ingresso, permanência e sucesso na educação escolar, de valorização do patrimônio histórico-cultural afro-brasileiro, de aquisição das competências e dos conhecimentos tidos como indispensáveis para continuidade nos estudos, de condições para alcançar todos os requisitos tendo em vista a conclusão de cada um dos níveis de ensino, bem como para atuar como cidadãos responsáveis e participantes, além de desempenharem com qualificação uma profissão.

II.Políticas de reparações e de reconhecimento formarão programas de ações afirmativas, isto é, conjuntos de ações políticas dirigidas à correção de desigualdades raciais e sociais, orientadas para oferta de tratamento diferenciado com vistas a corrigir desvantagens e marginalização criadas e mantidas por estrutura social excludente e discriminatória.

III.O sucesso das políticas públicas de Estado, institucionais e pedagógicas, visando a reparações, reconhecimento e valorização da identidade, da cultura e da história dos negros brasileiros depende necessariamente de condições físicas, materiais, intelectuais e afetivas favoráveis para o ensino e para aprendizagens; em outras palavras, todos os alunos negros e não negros, bem como seus professores, precisam sentir-se valorizados e apoiados.

Estão CORRETAS as seguintes proposições.

A

Apenas, II e III.

B

I, II e III.

C

Apenas, I e II.

D

Apenas, I e III.

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Q3440596

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Informática |

Q3440596 Pedagogia

− Segundo o PNE, cabem ao____a elaboração e o cálculo do Ideb e dos indicadores o referido Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica. Marque a alternativa CORRETA que completa a lacuna do referido instituto descrito.

A

Inmetro

B

MEC

C

Inep

D

Instituto Federal

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Q3439131

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Física - Licenciatura |

Q3439131 Pedagogia

Durante uma aula de Educação Física, um professor observa que um aluno, que possui limitações físicas, está enfrentando dificuldades em participar de um jogo de voleibol junto com o restante da classe. Com base nas práticas para trabalhar as diferenças individuais, qual das seguintes abordagens seria mais adequada para o professor adotar neste caso?

A

Manter o jogo como está planejado, incentivando o aluno a esforçar-se para alcançar o mesmo nível dos colegas, promovendo assim igualdade.

B

Adaptar o jogo de voleibol para que o aluno com limitações físicas possa participar de forma efetiva, ajustando as regras ou introduzindo equipamentos auxiliares.

C

Excluir o aluno das atividades de grupo, oferecendo-lhe exercícios individuais durante as aulas para evitar atrasos no progresso da classe.

D

Sugerir que o aluno com limitações físicas observe as aulas de Educação Física em vez de participar, para evitar o risco de lesões.

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Q3438995

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) Intérprete de Libras |

Q3438995 Pedagogia

Em uma escola com recursos limitados, um professor inovador decidiu implementar um projeto colaborativo com seus alunos para a criação de uma pequena biblioteca comunitária. Ele integrou os alunos no planejamento e gestão do projeto, ao mesmo tempo que mobilizou apoio da comunidade local para doação de livros e materiais. Esse caso exemplifica o papel interativo de educadores, educandos e sociedade na construção do conhecimento. Qual das seguintes afirmações sobre este caso é verdadeira?

A

A participação ativa dos alunos no projeto promoveu seu engajamento e desenvolvimento de habilidades críticas, exemplificando o papel ativo do educando na construção do conhecimento.

B

O educador agiu incorretamente ao envolver alunos em atividades fora do currículo tradicional, comprometendo sua educação acadêmica.

C

O projeto falhou em promover a construção do conhecimento, pois a comunidade não deveria ter um papel na educação formal dos alunos.

D

A construção do conhecimento deve ser restrita ao ambiente escolar, não incluindo contribuições da comunidade ou projetos colaborativos.

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Q3438994

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) Intérprete de Libras |

Q3438994 Pedagogia

No contexto da inclusão educacional, qual das alternativas abaixo representa a definição adequada de "competências gerais" segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?

A

Competências gerais são habilidades específicas de matemática e ciências que a BNCC determina como essenciais para a formação inicial dos estudantes.

B

Competências gerais são as habilidades, atitudes e conhecimentos que todos os alunos devem adquirir, conforme estabelecido pela BNCC, incluindo aspectos socioemocionais e cognitivos.

C

As competências gerais referem-se aos requisitos mínimos de infraestrutura escolar que as instituições devem cumprir conforme a BNCC.

D

As competências gerais da BNCC englobam apenas as habilidades cognitivas que os alunos devem desenvolver durante a Educação Básica.

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Q3438992

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) Intérprete de Libras |

Q3438992 Pedagogia

Considerando as responsabilidades atribuídas a diferentes esferas do governo pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), especialmente no que diz respeito ao acesso à educação básica obrigatória, avalie as seguintes proposições:
I.É dever do poder público recensear anualmente apenas as crianças em idade escolar para o ensino fundamental, excluindo jovens e adultos que não concluíram a educação básica.
II.Uma das obrigações dos municípios, conforme a LDB, é realizar chamadas públicas para garantir que todos os jovens e adultos sejam informados sobre as oportunidades de acesso à educação básica.
III.Os municípios são responsáveis por zelar pela frequência escolar de crianças e adolescentes, assegurando que a educação básica seja acessada por todos os elegíveis em sua jurisdição.
Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição III está correta.

B

Apenas a proposição II está correta.

C

Apenas as proposições I e II estão corretas.

D

Apenas as proposições II e III estão corretas.

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Q3438991

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) Intérprete de Libras |

Q3438991 Pedagogia

Analise as afirmações a seguir sobre as diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE) estabelecidas pela Lei nº 13.005/14 e identifique a correta:

A

As diretrizes do PNE incluem a erradicação do analfabetismo e a universalização do atendimento escolar.

B

A promoção de uma gestão educacional centralizada é uma das principais diretrizes do PNE.

C

O PNE visa reduzir a qualidade da educação para concentrar esforços na erradicação do analfabetismo.

D

A promoção de valores individualistas e competitivos é um dos objetivos fundamentais do PNE.

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Q3438990

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) Intérprete de Libras |

Q3438990 Pedagogia

No contexto dos fundamentos e princípios da educação inclusiva, avalie as seguintes afirmações e assinale a alternativa correta:

A

Os princípios da educação inclusiva incluem tratamento igual para todos os alunos, com o objetivo de minimizar qualquer tipo de adaptação curricular ou de aprendizagem.

B

A educação inclusiva busca assegurar que todos os alunos, independentemente de suas condições físicas, mentais, sociais ou linguísticas, tenham acesso a uma educação de qualidade em escolas regulares.

C

A educação inclusiva sugere a criação de ambientes segregados para estudantes com necessidades especiais, para proporcionar uma melhor atenção à sua educação.

D

Um dos objetivos da educação inclusiva é promover a dependência e a autoestima dos alunos por meio de práticas pedagógicas que respeitem suas particularidades e necessidades.

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Q3438988

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) Intérprete de Libras |

Q3438988 Pedagogia

Relacione os teóricos educacionais listados na Coluna 1 com suas respectivas descrições de abordagens pedagógicas na Coluna 2. Assinale a alternativa que corretamente associa cada teórico à descrição de sua teoria.
Coluna 1:
A.Emília Ferreiro.
B.Piaget.
C.Vygotsky.
Coluna 2:
(__)O indivíduo se desenvolve a partir da ação sobre o meio em que está inserido, priorizando, a princípio, os fatores biológicos que podem influenciar seu desenvolvimento mental.
(__)Afirma que a construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta à interação social, na escola ou fora dela.
(__)As relações entre aprendizagem e desenvolvimento são aspectos muito importantes, pois para ele o desenvolvimento é promovido pela aprendizagem, e a interação entre meio e indivíduo é essencial nesse processo.
Assinale a alternativa cuja a sequência da associação, de cima para baixo, está correta:

A

C, B, A.

B

A, C, B.

C

B, C, A.

D

B, A, C.

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Q3438986

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) Intérprete de Libras |

Q3438986 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) foram desenvolvidos com o objetivo de estabelecer uma referência curricular nacional para o ensino fundamental. Avalie as afirmações a seguir sobre os PCNs e identifique a correta:

A

Os Parâmetros Curriculares Nacionais são aplicáveis apenas às escolas públicas, não influenciando o currículo das instituições de ensino privado.

B

Os PCNs são obrigatórios e não permitem que estados e municípios desenvolvam suas próprias propostas curriculares adaptadas a contextos locais.

C

Os PCNs visam assegurar que todos os alunos, independentemente de sua região, condição socioeconômica ou necessidades especiais, tenham acesso a um currículo que promova sua cidadania.

D

Os PCNs propõem um currículo uniforme que deve ser aplicado de forma idêntica em todas as escolas do Brasil, sem adaptações regionais ou locais.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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