Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 146.369 questões
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045554
Pedagogia
A convivência escolar pode ser impactada por diferentes
formas de violência e por fatores sociais externos que
repercutem nas relações estabelecidas no ambiente
educativo, influenciando o comportamento dos
estudantes e o processo de ensino-aprendizagem.
Analise os itens a seguir.
I. Situações de violência presentes no contexto social podem repercutir no ambiente escolar, influenciando as relações de convivência entre os estudantes.
II. A desmotivação dos estudantes e comportamentos agressivos podem comprometer a sociabilidade e afetar o processo de ensino-aprendizagem.
III. A violência no ambiente escolar decorre principalmente das relações internas da escola, tendo pouca relação com fatores externos ao contexto educativo.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. Situações de violência presentes no contexto social podem repercutir no ambiente escolar, influenciando as relações de convivência entre os estudantes.
II. A desmotivação dos estudantes e comportamentos agressivos podem comprometer a sociabilidade e afetar o processo de ensino-aprendizagem.
III. A violência no ambiente escolar decorre principalmente das relações internas da escola, tendo pouca relação com fatores externos ao contexto educativo.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045553
Pedagogia
No processo educativo, o professor exerce papel
fundamental na organização das condições que
favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento dos
estudantes. Esse processo envolve a compreensão do
educando como sujeito ativo na construção do
conhecimento e exige práticas pedagógicas que
promovam participação, reflexão e desenvolvimento
integral. Considerando essa perspectiva, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045552
Pedagogia
O processo educativo envolve diferentes dimensões
relacionadas à formação do estudante. Nesse contexto,
distingue-se o ensino que está relacionado aos métodos
de instrução utilizados pelo professor, da educação que
é entendida como processo mais amplo de
desenvolvimento humano. Com base nessa perspectiva,
analise os itens a seguir.
I. O ensino refere-se ao uso de métodos e estratégias didáticas que visam possibilitar a aprendizagem de conteúdos específicos de determinada área do conhecimento.
II. A educação está centrada na transmissão sistemática de conteúdos escolares organizados pelo professor.
III. A educação envolve o desenvolvimento do estudante como ser humanizado, considerando suas relações e experiências no processo de formação.
É CORRETO o que se afirma em:
I. O ensino refere-se ao uso de métodos e estratégias didáticas que visam possibilitar a aprendizagem de conteúdos específicos de determinada área do conhecimento.
II. A educação está centrada na transmissão sistemática de conteúdos escolares organizados pelo professor.
III. A educação envolve o desenvolvimento do estudante como ser humanizado, considerando suas relações e experiências no processo de formação.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045551
Pedagogia
Considerando as contribuições da neurociência cognitiva
para a compreensão da aprendizagem, entendida como
um processo decorrente de alterações funcionais e
estruturais no sistema nervoso, analise as afirmações a
seguir. Com base nesses pressupostos, assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045550
Pedagogia
Segundo Luckesi (1994), a relação professor-aluno
envolve a compreensão das diferenças entre autoridade
pedagógica e autoritarismo no processo educativo. Com
base nesse entendimento, julgue os itens a seguir como
Verdadeiros (V) ou Falsos (F).
(__) A autoridade pedagógica do professor relaciona-se ao seu papel de mediador da cultura elaborada, auxiliando o educando a avançar da interpretação cotidiana para uma compreensão mais crítica da prática social.
(__) A autoridade pedagógica caracteriza-se pelo controle rígido da disciplina e pela imposição de padrões morais e sociais como forma de garantir o processo de aprendizagem.
(__) A relação professor-aluno, em uma perspectiva participativa, pressupõe compromisso com o crescimento intelectual e cultural do educando.
(__) O autoritarismo docente está associado a práticas que priorizam o disciplinamento moral e a manutenção de padrões sociais dominantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
(__) A autoridade pedagógica do professor relaciona-se ao seu papel de mediador da cultura elaborada, auxiliando o educando a avançar da interpretação cotidiana para uma compreensão mais crítica da prática social.
(__) A autoridade pedagógica caracteriza-se pelo controle rígido da disciplina e pela imposição de padrões morais e sociais como forma de garantir o processo de aprendizagem.
(__) A relação professor-aluno, em uma perspectiva participativa, pressupõe compromisso com o crescimento intelectual e cultural do educando.
(__) O autoritarismo docente está associado a práticas que priorizam o disciplinamento moral e a manutenção de padrões sociais dominantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045548
Pedagogia
A ampliação dos estudos sobre o desenvolvimento
humano tem favorecido a comparação entre padrões de
desenvolvimento típicos e atípicos, contribuindo para a
compreensão de diferentes condições do
neurodesenvolvimento e para a elaboração de
estratégias educacionais mais adequadas aos
estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Sobre o TEA, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__) Na Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados à Saúde − CID-10 (Organização Mundial da Saúde - OMS, 2008), o TEA é classificado como um transtorno psiquiátrico.
(__) O TEA é considerado um transtorno do desenvolvimento neurológico, caracterizado por atrasos e desvios sociocomunicativos, bem como pela manifestação de comportamentos restritos e repetitivos.
(__) No TEA, um dos critérios diagnósticos, refere-se aos comportamentos comunicativos não verbais utilizados na interação social. Pode existir a variação desde a comunicação verbal e não verbal pouco integrada, anormalidades no contato visual e na linguagem corporal, até déficits na compreensão e no uso de gestos ou ausência de expressões faciais e de comunicação não verbal.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Sobre o TEA, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__) Na Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados à Saúde − CID-10 (Organização Mundial da Saúde - OMS, 2008), o TEA é classificado como um transtorno psiquiátrico.
(__) O TEA é considerado um transtorno do desenvolvimento neurológico, caracterizado por atrasos e desvios sociocomunicativos, bem como pela manifestação de comportamentos restritos e repetitivos.
(__) No TEA, um dos critérios diagnósticos, refere-se aos comportamentos comunicativos não verbais utilizados na interação social. Pode existir a variação desde a comunicação verbal e não verbal pouco integrada, anormalidades no contato visual e na linguagem corporal, até déficits na compreensão e no uso de gestos ou ausência de expressões faciais e de comunicação não verbal.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045547
Pedagogia
A avaliação funcional e pedagógica no AEE deve
priorizar os aspectos cognitivos do estudante, em
detrimento dos emocionais, uma vez que as
dimensões sociais e comunicacionais são
consideradas elementos externos ao processo
educacional.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045546
Pedagogia
No âmbito da educação inclusiva, os processos
avaliativos assumem diferentes finalidades pedagógicas
relacionadas ao acompanhamento da aprendizagem e à
organização das respostas educacionais. Considerando
a avaliação funcional e pedagógica no Atendimento
Educacional Especializado (AEE), assinale a alternativa
CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045544
Pedagogia
A participação da família no processo de inclusão escolar
envolve aspectos afetivos, sociais e informacionais que
podem influenciar a forma como ocorre o
acompanhamento educacional do estudante. Nesse
contexto, a escola deve considerar as expectativas,
dificuldades e condições vivenciadas pelas famílias.
Considerando a relação entre família, escola e processos
de aprendizagem em contextos inclusivos, analise as
afirmativas a seguir:
I. O estabelecimento de vínculos de confiança entre escola e família constitui elemento relevante para favorecer processos de inclusão e apoiar o desenvolvimento acadêmico e socioemocional do estudante.
II. A escuta das expectativas e dificuldades das famílias pode contribuir para a construção de estratégias colaborativas que favoreçam o atendimento das necessidades educacionais específicas dos estudantes.
III. As dificuldades vivenciadas pelas famílias, como limitações de informação ou de rede de apoio, não influenciam o modo como ocorre a participação familiar no processo de inclusão escolar.
É CORRETO o que se afirma em:
I. O estabelecimento de vínculos de confiança entre escola e família constitui elemento relevante para favorecer processos de inclusão e apoiar o desenvolvimento acadêmico e socioemocional do estudante.
II. A escuta das expectativas e dificuldades das famílias pode contribuir para a construção de estratégias colaborativas que favoreçam o atendimento das necessidades educacionais específicas dos estudantes.
III. As dificuldades vivenciadas pelas famílias, como limitações de informação ou de rede de apoio, não influenciam o modo como ocorre a participação familiar no processo de inclusão escolar.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045543
Pedagogia
A identificação de estudantes com Altas
Habilidades/Superdotação (AH/SD) constitui uma etapa
importante para que suas necessidades educacionais
sejam reconhecidas e atendidas no contexto escolar.
Esse processo envolve diferentes fontes de informação e
instrumentos de avaliação, podendo contribuir para uma
educação mais equitativa.
Com base nesse contexto, analise os itens a seguir:
I. A identificação de estudantes com AH/SD pode envolver diferentes informantes e instrumentos, o que contribui para maior consistência no processo avaliativo.
II. As avaliações pedagógicas realizadas pelo professor podem incluir instrumentos diagnósticos elaborados com base em referenciais curriculares, com o objetivo de identificar potencialidades dos estudantes.
III. Escalas e listas de características podem ser utilizadas como instrumentos auxiliares para observar comportamentos associados às AH/SD no contexto escolar e familiar.
IV. O processo de identificação de estudantes com AH/SD obrigatoriamente deve ser confirmado por meio de testes padronizados de inteligência aplicados por profissionais especializados.
É CORRETO o que se afirma em:
Com base nesse contexto, analise os itens a seguir:
I. A identificação de estudantes com AH/SD pode envolver diferentes informantes e instrumentos, o que contribui para maior consistência no processo avaliativo.
II. As avaliações pedagógicas realizadas pelo professor podem incluir instrumentos diagnósticos elaborados com base em referenciais curriculares, com o objetivo de identificar potencialidades dos estudantes.
III. Escalas e listas de características podem ser utilizadas como instrumentos auxiliares para observar comportamentos associados às AH/SD no contexto escolar e familiar.
IV. O processo de identificação de estudantes com AH/SD obrigatoriamente deve ser confirmado por meio de testes padronizados de inteligência aplicados por profissionais especializados.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045542
Pedagogia
A avaliação deve ser compreendida como avaliação de
processo e não apenas de desempenho. O professor
deve avaliar, ao longo do tempo, a manutenção das
habilidades adquiridas e o nível de autonomia do
estudante em sua execução, considerando também que
o educando pode manifestar sua aprendizagem por
diferentes formas.
Fonte: Brescia, 2015 apud INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUDESTE DE MINAS GERAIS (IF SUDESTE MG). Conhecimentos necessários para elaborar o Plano Educacional Individualizado − PEI. Rio Pomba: IF Sudeste MG − Campus Rio Pomba, 2019. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/570204/2/Produto%20Educacional.pdf
Com base no trecho apresentado, assinale a alternativa CORRETA que concorda com o texto.
Fonte: Brescia, 2015 apud INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUDESTE DE MINAS GERAIS (IF SUDESTE MG). Conhecimentos necessários para elaborar o Plano Educacional Individualizado − PEI. Rio Pomba: IF Sudeste MG − Campus Rio Pomba, 2019. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/570204/2/Produto%20Educacional.pdf
Com base no trecho apresentado, assinale a alternativa CORRETA que concorda com o texto.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045541
Pedagogia
O reconhecimento da diversidade no contexto escolar
implica repensar práticas pedagógicas, formas de
organização do currículo e estratégias de ensino, de
modo a favorecer a participação e a aprendizagem de
todos os estudantes. Com base nessas perspectivas,
julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos
(F):
(__) A organização tradicional da escola, baseada em uma abordagem homogênea do currículo, tende a considerar um único conteúdo e uma mesma atividade para todos os estudantes.
(__) A flexibilização curricular constitui uma estratégia que busca considerar as diferenças entre os estudantes, favorecendo a ampliação das oportunidades de aprendizagem.
(__) As adaptações pedagógicas no contexto escolar destinam-se aos alunos encaminhados para profissionais especializados.
(__) O reconhecimento da diversidade na escola pode contribuir para reduzir processos de rotulação, discriminação e exclusão no ambiente educacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
(__) A organização tradicional da escola, baseada em uma abordagem homogênea do currículo, tende a considerar um único conteúdo e uma mesma atividade para todos os estudantes.
(__) A flexibilização curricular constitui uma estratégia que busca considerar as diferenças entre os estudantes, favorecendo a ampliação das oportunidades de aprendizagem.
(__) As adaptações pedagógicas no contexto escolar destinam-se aos alunos encaminhados para profissionais especializados.
(__) O reconhecimento da diversidade na escola pode contribuir para reduzir processos de rotulação, discriminação e exclusão no ambiente educacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045540
Pedagogia
No contexto escolar, estudantes com Transtorno de
Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) podem
apresentar dificuldades relacionadas à atenção,
organização de tarefas e controle de impulsos, sendo
importante que o professor utilize estratégias
pedagógicas que favoreçam a concentração e o
engajamento nas atividades. Assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045539
Pedagogia
O planejamento educacional voltado aos estudantes
público-alvo da educação especial envolve a adoção de
estratégias que considerem suas necessidades
educacionais específicas, garantindo condições
adequadas de acesso, participação e aprendizagem no
ambiente escolar. Nesse contexto, instrumentos
pedagógicos podem contribuir para a organização de
práticas inclusivas e para a adequação das propostas
educativas às particularidades desses estudantes. Com
base nessas considerações, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045538
Pedagogia
Jonas, estudante com necessidades educacionais
específicas, chegou à escola em seu primeiro dia de aula
e observou que a instituição adotava uma concepção
segundo a qual produtos, ambientes, programas e
serviços eram planejados exclusivamente para pessoas
com algum tipo de necessidade especial. A partir dessa
constatação, concluiu que a escola estava organizada
conforme os princípios do desenho universal.
Considerando os princípios do Desenho Universal para a
Aprendizagem (DUA), assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045536
Pedagogia
Manoela é uma estudante com Transtorno do Déficit de
Atenção e Hiperatividade (TDAH). Entre suas
características observam-se agitação, inquietação,
movimentação constante pelo ambiente, manipulação
frequente de objetos, dificuldade em permanecer
sentada por longos períodos, fala excessiva e dificuldade
em manter a atenção em atividades longas, repetitivas
ou pouco interessantes. Além disso, ela pode se distrair
facilmente com estímulos do ambiente ou com seus
próprios pensamentos. No que se refere ao desempenho
educacional de estudantes com TDAH, assinale a
alternativa que o descreve CORRETAMENTE.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045535
Pedagogia
A avaliação do desenvolvimento infantil nos primeiros
anos de vida envolve a análise de diferentes dimensões,
como aspectos motores, cognitivos e comportamentais,
permitindo identificar possíveis atrasos ou padrões
atípicos de desenvolvimento. Instrumentos de avaliação
e teorias do desenvolvimento humano contribuem para a
compreensão dessas trajetórias, subsidiando
intervenções e estímulos adequados. Sobre o
desenvolvimento cognitivo e sua avaliação na infância,
assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045534
Pedagogia
No campo da educação inclusiva, discute-se que a
identificação da deficiência intelectual não deve se limitar
a diagnósticos clínicos ou a resultados de testes
padronizados, sendo necessário considerar também os
processos pedagógicos e as possibilidades de
aprendizagem do estudante.
Com base nesse contexto, analise os excertos a seguir:
Excerto I. A predominância do diagnóstico clínico como referência para caracterizar a deficiência intelectual pode contribuir para a manutenção de concepções reducionistas quando desconsidera os processos pedagógicos e as potencialidades de aprendizagem do estudante.
Excerto II. A utilização de testes psicométricos padronizados, como os testes de quociente de inteligência (QI), é suficiente para orientar, de forma completa, as decisões pedagógicas relacionadas ao processo educacional de estudantes com deficiência intelectual.
Assinale a alternativa CORRETA.
Com base nesse contexto, analise os excertos a seguir:
Excerto I. A predominância do diagnóstico clínico como referência para caracterizar a deficiência intelectual pode contribuir para a manutenção de concepções reducionistas quando desconsidera os processos pedagógicos e as potencialidades de aprendizagem do estudante.
Excerto II. A utilização de testes psicométricos padronizados, como os testes de quociente de inteligência (QI), é suficiente para orientar, de forma completa, as decisões pedagógicas relacionadas ao processo educacional de estudantes com deficiência intelectual.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045533
Pedagogia
O desenvolvimento socioemocional de crianças com
Transtorno do Espectro Autista (TEA) envolve aspectos
relacionados à comunicação, às interações sociais e à
participação em contextos educativos. Nesse processo, diferentes estratégias pedagógicas podem contribuir
para favorecer o engajamento e a inclusão desses
estudantes no ambiente escolar. Considerando as
estratégias pedagógicas voltadas ao desenvolvimento
socioemocional de crianças com TEA, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045532
Pedagogia
A Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA)
insere-se no campo da tecnologia assistiva e
compreende diferentes sistemas simbólicos e recursos
que possibilitam a ampliação das formas de
comunicação de pessoas com necessidades complexas,
envolvendo processos de mediação, intencionalidade
comunicativa e participação social. Considerando as
características conceituais da CAA, analise os excertos a
seguir:
Excerto I. Os sistemas de CAA podem envolver desde recursos de baixa tecnologia, como pranchas com símbolos gráficos, até dispositivos de alta tecnologia, sendo organizados de modo a favorecer a construção de significados e a interação comunicativa.
Excerto II. Por integrar o campo da tecnologia assistiva, a CAA caracteriza-se pela substituição das funções comunicativas naturais, utilizando principalmente os recursos externos em detrimento das formas espontâneas de comunicação.
Excerto I. Os sistemas de CAA podem envolver desde recursos de baixa tecnologia, como pranchas com símbolos gráficos, até dispositivos de alta tecnologia, sendo organizados de modo a favorecer a construção de significados e a interação comunicativa.
Excerto II. Por integrar o campo da tecnologia assistiva, a CAA caracteriza-se pela substituição das funções comunicativas naturais, utilizando principalmente os recursos externos em detrimento das formas espontâneas de comunicação.
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