Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1355

Q3654668

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil - Edital nº 3 |

Q3654668 Pedagogia

Verifique o excerto retirado do livro “Jogos e brincadeiras na Educação Infantil”, de Maria Aparecida Cória-Sabini e Regina Ferreira de Lucena, (2015).

“É na idade pré-escolar que ocorre, pela primeira vez, uma separação entre os campos do significado e da visão. Nesse período, um traço marcante dos jogos é a _______________, e eles são geralmente desenvolvidos em grupo, envolvendo _______________ das ações dos participantes. Para tanto surgem as __________, que são determinadas antes do início da brincadeira”.

Segundo o referido livro, a alternativa que completa, corretamente, as lacunas é:

A

situação imaginária; regulações sociais; regras

B

predominância social; regulações sociais; atitudes

C

situação imaginária; tabulações mediadas; atitudes

D

situação real; regulações motivacionais; regras

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Q3654667

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil - Edital nº 3 |

Q3654667 Pedagogia

De acordo com o livro “Jogos e brincadeiras na Educação Infantil”, de Maria Aparecida Cória-Sabini e Regina Ferreira de Lucena, (2015), verifique os trechos:

( ) Com o tempo, os objetos ganham gradualmente a força determinadora do brincar e é alcançada uma condição em que a criança começa a agir de forma dependente daquilo que vê.
( ) Quando ela brinca de casinha, por exemplo, o que ocorre é uma reprodução da situação real, e ela repete, quase exatamente, o que ela viu a mãe fazer.
( ) Esse tipo de brincadeira é um estágio de transição, pois a criança não realiza todas as transformações de uma só vez, visto que é extremamente difícil para ela separar o pensamento (o significado de uma palavra) dos objetos.

De acordo com o referido livro, atribua (C) para certo e (E) para errado, depois assinale a alternativa com a sequência correta.

A

C – E – C.

B

C – C – C.

C

E – C – C.

D

C – E – E.

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Q3654666

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil - Edital nº 3 |

Q3654666 Pedagogia

De acordo com o livro “Jogos e brincadeiras na Educação Infantil”, de Maria Aparecida Cória-Sabini e Regina Ferreira de Lucena, (2015), verifique o trecho:

“No caso das ________________, o objeto perde seu valor em si e passa a estar em função daquilo que a criança representa no momento. No caso das _________________, as regras definem a estrutura das atividades”. De acordo com o referido livro, assinale a alternativa que complete, corretamente, as lacunas.

A

brincadeiras regradas; brincadeiras simbólicas

B

atividades institucionais; atividades em desenvolvimento

C

brincadeiras simbólicas; brincadeiras regradas

D

brincadeiras de consequência; brincadeiras atitudinais

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Q3654665

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil - Edital nº 3 |

Q3654665 Pedagogia

Conforme o livro “Jogos e brincadeiras na Educação Infantil”, de Maria Aparecida Cória-Sabini e Regina Ferreira de Lucena, (2015), assinale a alternativa que não está de acordo com o referido livro.

A

Quando as crianças brincam, observa-se a satisfação que elas experimentam ao participar das atividades.

B

De acordo com as autoras, a palavra brincar não se relaciona apenas às atividades da criança, pois em todas as idades as pessoas brincam.

C

A infância é a única idade das brincadeiras. Por meio delas, as crianças satisfazem mínimas partes de seus desejos e interesses particulares.

D

Também os jogos estão presentes em todas as faixas etárias, embora as crianças os pratiquem de forma mais frequente e com mais liberdade.

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Q3654664

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil - Edital nº 3 |

Q3654664 Pedagogia

Segundo o livro “A ética na Educação Infantil: o ambiente sócio-moral na escola” de Rheta DeVries & Betty Zan, (1998):

“A hora do lanche, em uma sala de aula construtivista, não é simplesmente um momento para a satisfação das necessidades nutricionais das crianças. Ela é, pelo menos, igualmente importante enquanto momento para compartilhar experiências, tanto para as crianças quanto para os adultos. Nós, adultos, dividimos as refeições com amigos especiais e desfrutamos desses momentos nos quais reconhecemos os amigos e nos sentimos reconhecidos e compreendidos de maneiras singulares. Isto também é _________ para as crianças”.

Segundo o referido livro, a alternativa com a palavra que completa, corretamente, a lacuna é:

A

errado

B

verdadeiro

C

subjetivo

D

falso

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Q3654663

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil - Edital nº 3 |

Q3654663 Pedagogia

De acordo com o livro “A ética na Educação Infantil: o ambiente sócio-moral na escola” Rheta DeVries & Betty Zan, (1998), verifique o excerto:

“O desafio de __________ crianças é descobrir como ajudá-las a controlar seus impulsos, pensar além do aqui e agora e tornarem-se capazes de refletir sobre as ______________ de suas ações. Isto envolve o descentramento necessário para considerar visões e __________ de outros”.

Assinale a alternativa que, de acordo com o livro, complete, corretamente, as lacunas.

A

influenciar, sanções, sentimentos

B

socializar, consequências, sentimentos

C

julgar, experiências, sentimentos

D

socializar, consequências, julgamentos

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Q3654661

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil - Edital nº 3 |

Q3654661 Pedagogia

Leia atentamente o trecho da história:
“Era uma vez um gato _______. Caiu da janela e foi só uma vez. Era uma vez um gato azul. Levou um susto e fugiu pro sul. Era uma vez um gato vermelho. Entrou no banheiro e fez careta no espelho”.
Tendo em vista que os versos terminam com rimas, qual o nome da história de Literatura Infantil e o nome da autora?

A

Faz de conta, de Mary França.

B

Era uma vez um gato azul, de Mary França.

C

Era uma vez um gato xadrez, de Bia Villela.

D

Faz de conta, de Bia Villela.

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Q3654660

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil - Edital nº 3 |

Q3654660 Pedagogia

Leia o trecho da história:
“Era uma vez um bicho esbranquiçado. Se tomasse muito sol, ficava assim assado. Era uma vez uma estranha cozinheira. Fazia biscoitos crocantes, com gosto de prateleira”.
O referido trecho foi retirado de um livro de histórias. Assinale a alternativa correta que contenha o nome do livro e o nome da referida autora.

A

Assim Assado, de Eva Furnari.

B

Assim Assado, de Ruth Rocha.

C

Chapeuzinho Amarelo, de Chico Buarque.

D

Marcelo, marmelo, martelo, de Ruth Rocha.

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Q3654422

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Assistente Educacional |

Q3654422 Pedagogia

As práticas promotoras de igualdade e valorização da diversidade cultural no ambiente educacional fundamentam-se em:

A

Assimilação forçada à cultura dominante, supressão de conflitos através da homogeneização, imposição de valores únicos e neutralização das especificidades culturais.

B

Classificação hierárquica das culturas por relevância social, separação de grupos por identidade cultural, ensino compartimentado das tradições e competição entre diferentes manifestações culturais.

C

Folclorização das culturas minoritárias, apresentação superficial de elementos culturais diversos, exotização das diferenças identitárias e relativização de direitos fundamentais.

D

Reconhecimento e celebração das diferentes manifestações culturais presentes na comunidade escolar, combate a preconceitos e discriminações, promoção do diálogo intercultural e construção de narrativas inclusivas.

E

Padronização cultural para evitar conflitos identitários, priorização da cultura local sobre as demais manifestações, tolerância condicionada às tradições majoritárias e uniformização dos valores transmitidos.

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Q3654420

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Assistente Educacional |

Q3654420 Pedagogia

Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas, a respeito do uso pedagógico de tecnologias educacionais:

(__)As tecnologias digitais devem ser integradas de forma intencional e alinhada aos objetivos pedagógicos específicos.
(__)O uso de dispositivos tecnológicos dispensa a mediação pedagógica durante as atividades de aprendizagem.
(__)A literacia digital constitui competência fundamental para a participação cidadã na sociedade contemporânea.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − F − F.

B

F − V − F.

C

V − V − V.

D

F − F − V.

E

V − F − V.

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Q3654419

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Assistente Educacional |

Q3654419 Pedagogia

Considere os sinais indicativos de possíveis dificuldades de aprendizagem que requerem atenção especializada. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Persistência de dificuldades específicas após período adequado de estimulação e apoio pedagógico diferenciado.
(__)Discrepância significativa entre potencial cognitivo observado e desempenho acadêmico apresentado em áreas específicas.
(__)Manifestação de comportamentos disruptivos ocasionais durante atividades que demandam maior concentração.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − F.

B

V − F − V.

C

V − F − F.

D

F − V − F.

E

F − F − V.

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Q3654418

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Assistente Educacional |

Q3654418 Pedagogia

Os registros e documentações na educação infantil servem para acompanhar o desenvolvimento das crianças e subsidiar o planejamento pedagógico. Analise os elementos essenciais para registros qualitativos:

I.Observação sistemática dos processos de aprendizagem em diferentes contextos e situações.

II.Descrição objetiva de comportamentos sem interpretações pessoais ou julgamentos de valor.

III.Registro quantitativo de acertos e erros para avaliação do desempenho acadêmico.

IV.Documentação fotográfica e narrativa dos percursos individuais e coletivos de aprendizagem.

É correto o que se afirma em:

A

II e IV, apenas.

B

III, apenas.

C

I, II, III e IV.

D

I, II e IV, apenas.

E

I e III, apenas.

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Q3654417

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Assistente Educacional |

Q3654417 Pedagogia

A organização do tempo e do espaço na educação infantil influencia significativamente os processos de aprendizagem e desenvolvimento. Considerando os princípios da organização espacial educativa, analise os elementos a seguir:

1.Flexibilidade dos espaços para diferentes modalidades de atividades.

2.Acessibilidade universal para estudantes com mobilidade reduzida.

3.Zoneamento funcional dos ambientes de acordo com as atividades propostas.

4.Padronização estética para manutenção da harmonia visual.

A sequência que melhor representa a hierarquia de importância desses elementos é:

A

2 − 1 − 3 − 4.

B

4 − 2 − 1 − 3.

C

3 − 1 − 2 − 4.

D

2 − 3 − 1 − 4.

E

1 − 2 − 4 − 3.

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Q3654416

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Assistente Educacional |

Q3654416 Pedagogia

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona modalidades lúdicas com suas principais características pedagógicas:

Primeira coluna: modalidades lúdicas
1.Jogos simbólicos
2.Jogos de construção
3.Jogos com regras

Segunda coluna: características pedagógicas
(__)Desenvolvimento do pensamento lógico-matemático e resolução colaborativa de problemas.

(__)Elaboração de experiências vividas e expressão criativa através da representação.

(__)Estruturação do pensamento espacial e desenvolvimento da coordenação motora fina.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

3 − 2 − 1.

B

1 − 3 − 2.

C

3 − 1 − 2.

D

2 − 1 − 3.

E

1 − 2 − 3.

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Q3654415

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Assistente Educacional |

Q3654415 Pedagogia

Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto a seguir:

"A __________ constitui modalidade educativa que integra aspectos cognitivos, motores, sociais e emocionais através de experiências lúdicas estruturadas, promovendo o desenvolvimento integral da criança enquanto proporciona prazer e espontaneidade na participação.

A

Educação tradicional.

B

Pedagogia diretiva.

C

Instrução formal.

D

Recreação educativa.

E

Metodologia expositiva.

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Q3654414

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Assistente Educacional |

Q3654414 Pedagogia

A mediação de leitura e contação de histórias constitui ferramenta fundamental na formação de leitores competentes e no desenvolvimento da imaginação infantil. As estratégias eficazes para essa prática incluem:

A

Adaptação radical das narrativas para facilitar a compreensão, utilização predominante de recursos audiovisuais, aplicação de questionários de verificação de aprendizagem e classificação das obras por dificuldade.

B

Leitura linear e fiel ao texto original, minimização de interferências interpretativas pessoais, padronização do repertório para diferentes faixas etárias e avaliação formal da compreensão textual.

C

Priorização de obras clássicas consagradas, apresentação expositiva do conteúdo literário, correção imediata de interpretações inadequadas e registro detalhado das reações infantis.

D

Rotatividade frequente do acervo disponível, apresentação simultânea de múltiplas narrativas, competição interpretativa entre os participantes e relatório quantitativo de obras apresentadas.

E

Seleção criteriosa de obras adequadas ao desenvolvimento cognitivo e emocional do público-alvo, utilização de recursos expressivos vocais e corporais, criação de ambiente acolhedor e proposição de atividades complementares de interpretação.

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Q3654412

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Assistente Educacional |

Q3654412 Pedagogia

A conservação e organização adequada de materiais didáticos contribui para a qualidade do processo educativo.
Considere os princípios organizacionais apresentados a seguir:

1.Acessibilidade dos materiais para uso autônomo das crianças.
2.Categorização funcional dos recursos por área de conhecimento.
3.Rotatividade periódica para manutenção do interesse e descoberta.
4.Padronização estética para facilitar a identificação visual.

A ordem hierárquica de importância adequada para esses princípios é:

A

1 − 2 − 3 − 4.

B

2 − 1 − 4 − 3.

C

2 − 4 − 1 − 3.

D

3 − 4 − 1 − 2.

E

4 − 3 − 2 − 1.

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Q3654411

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Assistente Educacional |

Q3654411 Pedagogia

Analise as estratégias para estimulação e desenvolvimento da autonomia infantil apresentadas a seguir:

I.Estabelecimento de rotinas previsíveis que permitam às crianças antecipar e organizar suas ações cotidianas.
II.Oferecimento de escolhas graduais e adequadas à faixa etária para desenvolvimento da capacidade decisória.
III.Intervenção imediata em todas as dificuldades para evitar frustrações e garantir o sucesso constante.
IV.Valorização dos esforços e progressos individuais, independentemente dos resultados alcançados.

É correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I, II, III e IV.

C

II e IV, apenas.

D

III, apenas.

E

I, II e IV, apenas.

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Q3654410

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Assistente Educacional |

Q3654410 Pedagogia

Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas, a respeito da comunicação eficaz no ambiente educacional:

(__)A comunicação não violenta privilegia a expressão de necessidades e sentimentos sem julgamentos ou críticas destrutivas.

(__)A escuta ativa requer suspensão temporária de julgamentos e foco integral na perspectiva do interlocutor.

(__)A assertividade na comunicação educacional dispensa a consideração dos aspectos emocionais dos estudantes.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − F.

B

F − F − V.

C

V− F − F.

D

V− V − F.

E

V− F − V.

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Q3654409

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Assistente Educacional |

Q3654409 Pedagogia

Uma situação de conflito interpessoal entre estudantes requer intervenção pedagógica cuidadosa. A mediação eficaz caracteriza-se por:

A

Transferência da responsabilidade resolutiva para a coordenação pedagógica, aplicação de protocolos disciplinares padronizados, priorização da restauração da ordem sobre a compreensão das causas.

B

Minimização da gravidade do conflito para evitar traumas, resolução unilateral baseada na experiência profissional, imposição de reconciliação forçada e arquivamento sumário do caso.

C

Facilitação do diálogo respeitoso entre os envolvidos, investigação imparcial dos fatos relatados, busca de soluções colaborativas e acompanhamento posterior dos acordos estabelecidos.

D

Investigação detalhada dos antecedentes comportamentais dos envolvidos, classificação do conflito por gravidade, estabelecimento de punições exemplares e comunicação pública dos resultados da mediação.

E

Identificação imediata do responsável pela situação conflituosa, aplicação de sanções proporcionais às infrações cometidas, separação definitiva dos envolvidos e comunicação formal aos responsáveis.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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