Questões de Concurso
Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 8.197 questões
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Matemática) - Edital nº 2 |
Q4322944
Pedagogia
Dificuldades de aprendizagem em Matemática podem
decorrer de obstáculos conceituais distintos, razão pela
qual intervenções pedagógicas de recuperação exigem
acompanhamento contínuo e informações que permitam
reconhecer o que cada estudante já compreende e quais
conhecimentos ainda precisam ser desenvolvidos. Nesse
contexto, analise as assertivas a seguir.
I.A avaliação diagnóstica pode orientar a identificação de conhecimentos consolidados e dificuldades que demandam intervenção pedagógica.
II.A recuperação contínua pode ser integrada ao processo de ensino, com estratégias ajustadas às necessidades de aprendizagem identificadas.
III.A utilização de uma mesma sequência de atividades para todos os estudantes em recuperação garante, por si só, o atendimento adequado às diferentes dificuldades de aprendizagem identificadas.
IV.A diversificação de representações, problemas e formas de acompanhamento pode contribuir para a reconstrução de conhecimentos matemáticos.
V.A recuperação paralela pode limitar-se à reaplicação de instrumentos avaliativos, desde que sejam oferecidas novas oportunidades de obtenção de nota ao estudante.
Está correto o que se afirma em:
I.A avaliação diagnóstica pode orientar a identificação de conhecimentos consolidados e dificuldades que demandam intervenção pedagógica.
II.A recuperação contínua pode ser integrada ao processo de ensino, com estratégias ajustadas às necessidades de aprendizagem identificadas.
III.A utilização de uma mesma sequência de atividades para todos os estudantes em recuperação garante, por si só, o atendimento adequado às diferentes dificuldades de aprendizagem identificadas.
IV.A diversificação de representações, problemas e formas de acompanhamento pode contribuir para a reconstrução de conhecimentos matemáticos.
V.A recuperação paralela pode limitar-se à reaplicação de instrumentos avaliativos, desde que sejam oferecidas novas oportunidades de obtenção de nota ao estudante.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Língua Portuguesa) - Edital nº 2 |
Q4322856
Pedagogia
A relação estabelecida entre professor e aluno é um dos
fatores centrais para o sucesso do processo de
aprendizagem. Considerando esse tema, julgue as
afirmativas a seguir.
I.O uso de dispositivos móveis em sala de aula representa, em qualquer contexto, um obstáculo à relação aluno-professor, não havendo forma de integrá-lo produtivamente ao processo de ensino.
II.O fortalecimento da relação aluno-professor pode ser favorecido por práticas como comunicação aberta, atividades colaborativas e feedback construtivo, contribuindo para maior engajamento e melhor desempenho acadêmico dos estudantes.
III.Ao considerar a aprendizagem como um processo centrado no aluno, a perspectiva de que o professor deve facilitar sua auto-realização implica que a responsabilidade pelos resultados obtidos recai, em última instância, sobre a mediação do professor, cabendo a ele assegurar o avanço do aluno independentemente do engajamento deste no próprio processo.
IV.A relação pedagógica deve basear-se na reciprocidade, na empatia e no respeito, sendo importante que os alunos reconheçam o professor como mediador da aprendizagem e como a principal fonte de conhecimento.
É correto o que se afirma em:
I.O uso de dispositivos móveis em sala de aula representa, em qualquer contexto, um obstáculo à relação aluno-professor, não havendo forma de integrá-lo produtivamente ao processo de ensino.
II.O fortalecimento da relação aluno-professor pode ser favorecido por práticas como comunicação aberta, atividades colaborativas e feedback construtivo, contribuindo para maior engajamento e melhor desempenho acadêmico dos estudantes.
III.Ao considerar a aprendizagem como um processo centrado no aluno, a perspectiva de que o professor deve facilitar sua auto-realização implica que a responsabilidade pelos resultados obtidos recai, em última instância, sobre a mediação do professor, cabendo a ele assegurar o avanço do aluno independentemente do engajamento deste no próprio processo.
IV.A relação pedagógica deve basear-se na reciprocidade, na empatia e no respeito, sendo importante que os alunos reconheçam o professor como mediador da aprendizagem e como a principal fonte de conhecimento.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (História) - Edital nº 2 |
Q4322729
Pedagogia
A formação integral pressupõe considerar diferentes
dimensões do desenvolvimento humano e, no ensino de
História, pode ser favorecida por práticas que relacionem
conhecimentos historicamente fundamentados à
interpretação das experiências sociais, ao
reconhecimento da diversidade e à construção
argumentativa. Nesse processo, a mediação docente
organiza condições para o desenvolvimento progressivo
da autonomia intelectual.
No ensino de História comprometido com a formação integral, a mediação docente articula conhecimentos históricos à _______________, favorece a análise de diferentes perspectivas mediante a _______________ e contribui para posicionamentos sustentados pela _______________.
Identifique a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
No ensino de História comprometido com a formação integral, a mediação docente articula conhecimentos históricos à _______________, favorece a análise de diferentes perspectivas mediante a _______________ e contribui para posicionamentos sustentados pela _______________.
Identifique a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Geografia |
Q4322436
Pedagogia
Sobre a alfabetização cartográfica, analise as assertivas abaixo:
I. No ensino de mapas, a aprendizagem dos conceitos cartográficos está relacionada ao desenvolvimento dos conhecimentos espaciais construídos desde a infância, especialmente a aquisição das noções de perspectiva, distância e proporção, vinculadas às relações espaciais projetivas e euclidianas.
II. A orientação espacial está relacionada à atividade corporal, uma vez que os referenciais utilizados para a localização no espaço têm sua gênese no esquema corporal. Nesse sentido, a associação entre o lado direito do corpo e a direção do nascer do sol constitui uma estratégia inicial adequada para a construção das noções de orientação, pois permite que a criança utilize o próprio corpo como referência para posteriormente compreender os pontos cardeais.
III. A construção dos conceitos de localização e orientação ocorre progressivamente ao longo da escolaridade e relaciona-se à compreensão de diferentes referenciais espaciais.
Quais estão corretas?
I. No ensino de mapas, a aprendizagem dos conceitos cartográficos está relacionada ao desenvolvimento dos conhecimentos espaciais construídos desde a infância, especialmente a aquisição das noções de perspectiva, distância e proporção, vinculadas às relações espaciais projetivas e euclidianas.
II. A orientação espacial está relacionada à atividade corporal, uma vez que os referenciais utilizados para a localização no espaço têm sua gênese no esquema corporal. Nesse sentido, a associação entre o lado direito do corpo e a direção do nascer do sol constitui uma estratégia inicial adequada para a construção das noções de orientação, pois permite que a criança utilize o próprio corpo como referência para posteriormente compreender os pontos cardeais.
III. A construção dos conceitos de localização e orientação ocorre progressivamente ao longo da escolaridade e relaciona-se à compreensão de diferentes referenciais espaciais.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Anos Iniciais Ensino Fundamental) - Edital nº 2 |
Q4322056
Pedagogia
A alfabetização nos anos iniciais envolve situações de
ensino planejadas que possibilitem à criança
compreender progressivamente o funcionamento do
sistema de escrita alfabética e ampliar sua participação
em práticas de leitura e escrita. Considerando esse
processo, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Anos Iniciais Ensino Fundamental) - Edital nº 2 |
Q4322052
Pedagogia
O desenvolvimento da leitura e da escrita nos anos
iniciais envolve aprendizagens progressivas que se
ampliam por meio de diferentes experiências com textos,
situações comunicativas e intervenções pedagógicas.
Analise as assertivas.
I.A leitura frequente de diferentes gêneros pode ampliar estratégias de compreensão e favorecer o reconhecimento das finalidades sociais dos textos.
II.A produção escrita possibilita aos estudantes mobilizar conhecimentos linguísticos e discursivos enquanto aprendem a organizar e revisar seus próprios textos.
III.A leitura realizada pelo professor pode contribuir para a formação do leitor ao possibilitar contato com textos cuja complexidade ultrapassa a leitura autônoma de alguns estudantes.
IV.O desenvolvimento da escrita alcança maior consistência quando a revisão textual ocorre após o domínio das principais convenções ortográficas, reduzindo demandas simultâneas durante a produção.
V.As situações de leitura compartilhada podem favorecer a discussão de sentidos, a formulação de hipóteses e a utilização de informações presentes no texto.
É correto o que se afirma em:
I.A leitura frequente de diferentes gêneros pode ampliar estratégias de compreensão e favorecer o reconhecimento das finalidades sociais dos textos.
II.A produção escrita possibilita aos estudantes mobilizar conhecimentos linguísticos e discursivos enquanto aprendem a organizar e revisar seus próprios textos.
III.A leitura realizada pelo professor pode contribuir para a formação do leitor ao possibilitar contato com textos cuja complexidade ultrapassa a leitura autônoma de alguns estudantes.
IV.O desenvolvimento da escrita alcança maior consistência quando a revisão textual ocorre após o domínio das principais convenções ortográficas, reduzindo demandas simultâneas durante a produção.
V.As situações de leitura compartilhada podem favorecer a discussão de sentidos, a formulação de hipóteses e a utilização de informações presentes no texto.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Anos Iniciais Ensino Fundamental) - Edital nº 2 |
Q4322047
Pedagogia
Uma professora percebe que um estudante,
anteriormente participativo, passou a demonstrar menor
envolvimento nas atividades e dificuldades para concluir
algumas tarefas. Ao conversar com a equipe
pedagógica, identifica mudanças recentes na rotina
familiar e dificuldades de interação com os colegas.
Diante dessa situação, assinale a alternativa correta.
Q4321901
Pedagogia
Uma das principais contribuições da comunicação para o trabalho pedagógico consiste em:
Q4321890
Pedagogia
Quanto ao impacto do relacionamento no processo ensino-aprendizagem, pode-se afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) - Edital nº 2 |
Q4321721
Pedagogia
Associe os pensadores da Coluna I às formulações da
Coluna II.
COLUNA I
1.Paulo Freire.
2.Luiz Carlos Cagliari.
3.Jean Piaget.
4.Lev Vygotsky.
COLUNA II
(__)A construção cognitiva envolve processos de assimilação e acomodação, vinculados à ação do sujeito e à reorganização de seus esquemas.
(__)A aprendizagem deve ser compreendida em relação à mediação social, sendo possível considerar aquilo que o estudante realiza com auxílio no estudo do desenvolvimento.
(__)A prática educativa exige reflexão crítica e não reduz o estudante à posição passiva de destinatário de conhecimentos prontos.
(__)O ensino da leitura e da escrita demanda conhecimento linguístico e não deve reduzir dificuldades e hipóteses dos aprendizes à simples exigência de reprodução ortográfica.
A associação correta, na ordem apresentada na Coluna II, é:
COLUNA I
1.Paulo Freire.
2.Luiz Carlos Cagliari.
3.Jean Piaget.
4.Lev Vygotsky.
COLUNA II
(__)A construção cognitiva envolve processos de assimilação e acomodação, vinculados à ação do sujeito e à reorganização de seus esquemas.
(__)A aprendizagem deve ser compreendida em relação à mediação social, sendo possível considerar aquilo que o estudante realiza com auxílio no estudo do desenvolvimento.
(__)A prática educativa exige reflexão crítica e não reduz o estudante à posição passiva de destinatário de conhecimentos prontos.
(__)O ensino da leitura e da escrita demanda conhecimento linguístico e não deve reduzir dificuldades e hipóteses dos aprendizes à simples exigência de reprodução ortográfica.
A associação correta, na ordem apresentada na Coluna II, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Sobressalente) - Edital nº 2 |
Q4321631
Pedagogia
A equipe pedagógica de uma escola pública organiza
encontro formativo com os professores designados, no qual são analisados arranjos didáticos que integram
tecnologias digitais e deslocam a centralidade da
exposição docente. Associe os arranjos da Coluna I às
caracterizações apresentadas na Coluna II.
COLUNA I
1.Sala de aula invertida.
2.Rotação por estações.
3.Aprendizagem baseada em problemas.
4.Gamificação.
COLUNA II
(__)Organização em que a turma se divide em grupos que percorrem, em circuito, atividades distintas e complementares sobre o mesmo objeto de conhecimento, sendo uma delas mediada por recurso digital.
(__)Incorporação de elementos próprios do desenho de jogos, como desafios progressivos, sistemas de pontuação e retorno imediato, a situações de aprendizagem que não constituem jogos.
(__)Proposição de situação aberta, sem solução única previamente definida, que orienta a investigação dos estudantes e a construção dos conhecimentos necessários à sua resolução.
(__)Deslocamento do primeiro contato com o objeto de conhecimento para o estudo prévio individual, destinando-se o tempo de aula ao aprofundamento e à superação das dificuldades.
Considerando as caracterizações apresentadas, a associação correta, na ordem em que aparece a Coluna II,
COLUNA I
1.Sala de aula invertida.
2.Rotação por estações.
3.Aprendizagem baseada em problemas.
4.Gamificação.
COLUNA II
(__)Organização em que a turma se divide em grupos que percorrem, em circuito, atividades distintas e complementares sobre o mesmo objeto de conhecimento, sendo uma delas mediada por recurso digital.
(__)Incorporação de elementos próprios do desenho de jogos, como desafios progressivos, sistemas de pontuação e retorno imediato, a situações de aprendizagem que não constituem jogos.
(__)Proposição de situação aberta, sem solução única previamente definida, que orienta a investigação dos estudantes e a construção dos conhecimentos necessários à sua resolução.
(__)Deslocamento do primeiro contato com o objeto de conhecimento para o estudo prévio individual, destinando-se o tempo de aula ao aprofundamento e à superação das dificuldades.
Considerando as caracterizações apresentadas, a associação correta, na ordem em que aparece a Coluna II,
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q4321539
Pedagogia
Durante a leitura de uma história, crianças de cinco anos
observam as ilustrações, fazem antecipações sobre os
acontecimentos e relacionam personagens com
experiências conhecidas. A professora pretende ampliar
a compreensão da narrativa sem transformar a atividade
em exercício formal de leitura. Considerando práticas
adequadas à Educação Infantil, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q4321537
Pedagogia
Em uma turma de Educação Infantil, a professora
observa que algumas crianças participam intensamente
das rodas de conversa, enquanto outras costumam falar
pouco, embora demonstrem interesse pelas histórias e
brincadeiras coletivas. Ela pretende ampliar as
oportunidades de desenvolvimento da linguagem
respeitando as diferentes formas de participação do
grupo. Considerando essa situação, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de São Valentim do Sul - RS
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de São Valentim do Sul - RS - Professor Séries Iniciais |
Q4321272
Pedagogia
Uma professora propôs o seguinte problema ao 5º
ano:
Para uma atividade, a escola possui 186 folhas de papel. Cada grupo receberá 8 folhas. A turma possui 24 grupos. Há folhas suficientes para que todos os grupos recebam a mesma quantidade prevista?
Um estudante realizou: 186 ÷ 8 = 23, resto 2 e respondeu: “Sim, porque dá 23 e ainda sobram 2.”
Outro estudante realizou: 24 × 8 = 192 e respondeu: “Não. Faltam 6 folhas.” Ao discutir as soluções, a professora pretende explorar o raciocínio matemático, e não apenas identificar quem efetuou corretamente uma operação.
Analise as afirmativas:
I. O primeiro estudante realizou um cálculo aritmeticamente compatível com os números envolvidos, mas interpretou inadequadamente o quociente em relação à pergunta.
II. O segundo estudante utilizou estratégia adequada ao comparar a quantidade necessária com a disponível.
III. O erro do primeiro estudante demonstra necessariamente que ele não domina o algoritmo da divisão.
IV. A comparação das duas estratégias constitui oportunidade para discutir a relação entre multiplicação e divisão e a importância de interpretar resultados no contexto do problema.
Está correto o que se afirma em:
Para uma atividade, a escola possui 186 folhas de papel. Cada grupo receberá 8 folhas. A turma possui 24 grupos. Há folhas suficientes para que todos os grupos recebam a mesma quantidade prevista?
Um estudante realizou: 186 ÷ 8 = 23, resto 2 e respondeu: “Sim, porque dá 23 e ainda sobram 2.”
Outro estudante realizou: 24 × 8 = 192 e respondeu: “Não. Faltam 6 folhas.” Ao discutir as soluções, a professora pretende explorar o raciocínio matemático, e não apenas identificar quem efetuou corretamente uma operação.
Analise as afirmativas:
I. O primeiro estudante realizou um cálculo aritmeticamente compatível com os números envolvidos, mas interpretou inadequadamente o quociente em relação à pergunta.
II. O segundo estudante utilizou estratégia adequada ao comparar a quantidade necessária com a disponível.
III. O erro do primeiro estudante demonstra necessariamente que ele não domina o algoritmo da divisão.
IV. A comparação das duas estratégias constitui oportunidade para discutir a relação entre multiplicação e divisão e a importância de interpretar resultados no contexto do problema.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de São Valentim do Sul - RS
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de São Valentim do Sul - RS - Professor Séries Iniciais |
Q4321268
Pedagogia
Durante uma atividade de produção escrita no 2º
ano, a professora solicitou que os estudantes
escrevessem, individualmente, uma pequena lista
de animais que conheciam. Ao analisar as
produções, observou:
Estudante I: escreveu “BT” para bota, “CVL” para cavalo e “PT” para pato. Estudante II: escreveu convencionalmente a maior parte das palavras, mas demonstrou dificuldade para explicar por que cachorro é escrito com “rr” e casa com apenas um “s”. Estudante III: recusou-se inicialmente a escrever e afirmou: “Eu não sei escrever porque não sei todas as letras”.
A professora pretende utilizar essas informações para planejar intervenções, mas deseja evitar tanto a aplicação de atividades idênticas a toda a turma quanto a transformação da alfabetização em exercícios descontextualizados de cópia. Considerando os processos de alfabetização e letramento e a função diagnóstica da atividade, assinale a alternativa que apresenta a intervenção pedagogicamente mais adequada.
Estudante I: escreveu “BT” para bota, “CVL” para cavalo e “PT” para pato. Estudante II: escreveu convencionalmente a maior parte das palavras, mas demonstrou dificuldade para explicar por que cachorro é escrito com “rr” e casa com apenas um “s”. Estudante III: recusou-se inicialmente a escrever e afirmou: “Eu não sei escrever porque não sei todas as letras”.
A professora pretende utilizar essas informações para planejar intervenções, mas deseja evitar tanto a aplicação de atividades idênticas a toda a turma quanto a transformação da alfabetização em exercícios descontextualizados de cópia. Considerando os processos de alfabetização e letramento e a função diagnóstica da atividade, assinale a alternativa que apresenta a intervenção pedagogicamente mais adequada.
Ano: 2026
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Araucária - PR
Prova:
FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Araucária - PR - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |
Q4320418
Pedagogia
No debate pedagógico, a didática tem sido compreendida sob diferentes enfoques, variando
desde abordagens centradas na técnica até perspectivas que a relacionam à dimensão social
do ensino. Considerando esse campo de estudo, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Silveira Martins - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Monitor |
Q4318870
Pedagogia
Considerando o processo de ensino-aprendizagem e o papel do aluno e do Monitor nesse
contexto, assinale a alternativa com a informação
INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Silveira Martins - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Monitor |
Q4318866
Pedagogia
O desenvolvimento integral envolve
dimensões cognitivas, emocionais, sociais, físicas e
culturais que interagem continuamente no processo
educativo. Quando há um atraso considerável em uma ou
mais dessas dimensões, a aprendizagem significativa pode
ser comprometida porque:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Séries e/ou Anos Iniciais |
Q4318178
Pedagogia
De acordo com Oliveira (2024), qual deve ser o foco central do Desenho Universal
para a Aprendizagem (DUA)?
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Silveira Martins - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Anos Iniciais |
Q4316115
Pedagogia
Sobre os conteúdos e as práticas de História nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, assinale a alternativa CORRETA.
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