Associe os pensadores da Coluna I às formulações da
Coluna II.
COLUNA I
1.Paulo Freire.
2.Luiz Carlos Cagliari.
3.Jean Piaget.
4.Lev Vygotsky.
COLUNA II
(__)A construção cognitiva envolve processos de
assimilação e acomodação, vinculados à ação do sujeito
e à reorganização de seus esquemas.
(__)A aprendizagem deve ser compreendida em relação
à mediação social, sendo possível considerar aquilo que
o estudante realiza com auxílio no estudo do
desenvolvimento.
(__)A prática educativa exige reflexão crítica e não reduz
o estudante à posição passiva de destinatário de
conhecimentos prontos.
(__)O ensino da leitura e da escrita demanda
conhecimento linguístico e não deve reduzir dificuldades
e hipóteses dos aprendizes à simples exigência de
reprodução ortográfica.
A associação correta, na ordem apresentada na Coluna
II, é:

Question

Associe os pensadores da Coluna I às formulações da
Coluna II.
COLUNA I
1.Paulo Freire.
2.Luiz Carlos Cagliari.
3.Jean Piaget.
4.Lev Vygotsky.
COLUNA II
(__)A construção cognitiva envolve processos de
assimilação e acomodação, vinculados à ação do sujeito
 e à reorganização de seus esquemas.
(__)A aprendizagem deve ser compreendida em relação
 à mediação social, sendo possível considerar aquilo que
 o estudante realiza com auxílio no estudo do
desenvolvimento.
(__)A prática educativa exige reflexão crítica e não reduz
 o estudante à posição passiva de destinatário de
conhecimentos prontos.
(__)O ensino da leitura e da escrita demanda
conhecimento linguístico e não deve reduzir dificuldades
 e hipóteses dos aprendizes à simples exigência de
reprodução ortográfica.
 A associação correta, na ordem apresentada na Coluna
 II, é:  Alternativa A: 4, 3, 2, 1. Ou Alternativa B: 3, 1, 4, 2. Ou Alternativa C: 3, 4, 1, 2. Ou Alternativa D: 2, 4, 1, 3.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] 3, 4, 1, 2. Gabarito: CFundamento decisivo: Os termos “assimilação e acomodação” identificam Piaget (3), enquanto a consideração do desempenho “com auxílio” identifica Vygotsky (4). Essas duas formulações fixam o início da sequência em 3, 4, o que determina o gabarito C.Tema central: Autores e referenciais pedagógicosAnálise das alternativasAErradaInverte as duas primeiras associações: atribui assimilação e acomodação a Vygotsky (4), embora esses processos identifiquem Piaget (3), e atribui a Piaget o desempenho com auxílio, marcador de Vygotsky.BErradaAcerta Piaget na primeira posição, mas coloca Freire (1) na formulação sobre desempenho com auxílio. Esse critério corresponde à zona de desenvolvimento proximal de Vygotsky (4), não à crítica freiriana à recepção passiva de conhecimentos.CCertaA alternativa C apresenta a sequência 3, 4, 1, 2, respeitando os quatro referenciais: Piaget explica a construção cognitiva pela assimilação, acomodação e reorganização dos esquemas; Vygotsky considera a mediação social e o desempenho em colaboração no estudo do desenvolvimento; Freire recusa o ensino como simples transferência de conhecimentos e reconhece o educando como sujeito do conhecimento; Cagliari fundamenta a alfabetização no conhecimento linguístico e na análise das relações entre fala, escrita e ortografia.DErradaColoca Cagliari (2) na formulação sobre assimilação e acomodação, que corresponde a Piaget (3). Também atribui a Piaget a fundamentação linguística da alfabetização, associada a Cagliari.Pegadinha da questãoAssociar a mediação social automaticamente a Freire. O marcador específico da segunda formulação é o desempenho realizado com auxílio, que aponta para Vygotsky.Dica para questões semelhantesAssocie os autores pelos marcadores conceituais específicos: assimilação e acomodação indicam Piaget; desempenho com auxílio indica Vygotsky.Diferencie a crítica de Freire à transferência passiva de conhecimentos da análise de Cagliari sobre as relações entre fala, escrita e ortografia.Monte a sequência pela ordem das formulações da Coluna II, não pela ordem de apresentação dos autores.Não interprete a crítica à mera reprodução ortográfica como rejeição do ensino da ortografia.

Associe os pensadores da Coluna I às formulações da Coluna ...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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