Questões de Concurso
Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 7.368 questões
Ano: 2026
Banca:
UNIDAVI
Órgão:
Prefeitura de Agrolândia - SC
Prova:
UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Monitor Escolar |
Q3991737
Pedagogia
O material pedagógico constitui um recurso essencial no
processo educativo, sendo utilizado como instrumento de
apoio ao ensino e à aprendizagem. Nesse contexto, o
Monitor Educacional desempenha papel importante em
ajudar na conservação e no uso adequado desses
recursos, garantindo sua organização e funcionalidade
no cotidiano escolar. Nesse contexto, associe os tipos de
materiais pedagógicos (Coluna A) com suas respectivas
finalidades pedagógicas (Coluna B).
Coluna A
I.Livros didáticos. II.Jogos pedagógicos. III.Cartazes educativos. IV.Materiais concretos manipuláveis. V.Recursos audiovisuais.
Coluna B
A.Favorecem a visualização de conceitos e a fixação de conteúdos por meio de imagens e sínteses.
B.Servem como base teórica estruturada e orientam o desenvolvimento sistemático dos conteúdos curriculares.
C.Permitem a construção do conhecimento por meio da experimentação e manipulação direta de objetos.
D.Contribuem para a aprendizagem por meio de imagens, sons e vídeos relacionados aos conteúdos escolares.
E.Estimulam a aprendizagem de forma interativa, favorecendo o desenvolvimento cognitivo e social dos estudantes.
Assinale a alternativa com a associação CORRETA:
Coluna A
I.Livros didáticos. II.Jogos pedagógicos. III.Cartazes educativos. IV.Materiais concretos manipuláveis. V.Recursos audiovisuais.
Coluna B
A.Favorecem a visualização de conceitos e a fixação de conteúdos por meio de imagens e sínteses.
B.Servem como base teórica estruturada e orientam o desenvolvimento sistemático dos conteúdos curriculares.
C.Permitem a construção do conhecimento por meio da experimentação e manipulação direta de objetos.
D.Contribuem para a aprendizagem por meio de imagens, sons e vídeos relacionados aos conteúdos escolares.
E.Estimulam a aprendizagem de forma interativa, favorecendo o desenvolvimento cognitivo e social dos estudantes.
Assinale a alternativa com a associação CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Louveira - SP - PEB (Educação Infantil, Ensino Fundamental e EJA) |
Q3989341
Pedagogia
No âmbito das Ciências Humanas, a aprendizagem está vinculada à articulação entre pensamento e
contexto histórico-social. Com base nessa perspectiva, analise as afirmativas a seguir e marque-as
como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.
( ) A área de Ciências Humanas contribui para que os alunos desenvolvam a cognição in situ, ou seja, sem prescindir da contextualização marcada pelas noções de tempo e espaço, conceitos fundamentais da área.
( ) O raciocínio espaço-temporal fundamenta-se na ideia de que o espaço é dado naturalmente, independentemente da ação humana ao longo da história.
( ) A capacidade de identificar a circunstância histórica impõe-se como condição para que o ser humano compreenda, interprete e avalie os significados das ações realizadas no passado ou no presente.
( ) A área de Ciências Humanas contribui para que os alunos desenvolvam a cognição in situ, ou seja, sem prescindir da contextualização marcada pelas noções de tempo e espaço, conceitos fundamentais da área.
( ) O raciocínio espaço-temporal fundamenta-se na ideia de que o espaço é dado naturalmente, independentemente da ação humana ao longo da história.
( ) A capacidade de identificar a circunstância histórica impõe-se como condição para que o ser humano compreenda, interprete e avalie os significados das ações realizadas no passado ou no presente.
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor Docente II - Educação Física |
Q3989238
Pedagogia
A adoção de práticas inovadoras como
gamificação, por meio das metodologias ativas,
tem provocado mudanças na forma de crianças,
jovens e adultos aprenderem, permitindo que
estudantes e profissionais assumam o
protagonismo de sua aprendizagem. Considerando
a aplicação prática no que se refere à gamificação
analógica, o professor de educação busca
estimular:
Ano: 2026
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Andradas - MG
Prova:
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Supervisor Educacional |
Q3976561
Pedagogia
Em uma escola de ensino fundamental, a equipe gestora
percebeu que as orientações pedagógicas propostas
pela supervisão estavam sendo interpretadas de
maneiras distintas pelos professores. Enquanto alguns
docentes incorporavam as sugestões em seus
planejamentos de forma crítica e reflexiva, outros as
executavam de modo meramente burocrático, sem
diálogo com a realidade da turma ou com o projeto
político-pedagógico da instituição.
Durante as reuniões pedagógicas, surgiram tensões relacionadas à autonomia docente, às formas de organização do currículo e às decisões coletivas sobre avaliação. O Supervisor Pedagógico passou, então, a observar não apenas os resultados das ações implementadas, mas também as relações estabelecidas entre os sujeitos, os sentidos atribuídos às orientações e os condicionantes institucionais que influenciavam as práticas desenvolvidas.
Considerando as categorias de análise utilizadas para compreender as práticas pedagógicas da ação supervisora nas relações sociais, assinale a alternativa correta.
Durante as reuniões pedagógicas, surgiram tensões relacionadas à autonomia docente, às formas de organização do currículo e às decisões coletivas sobre avaliação. O Supervisor Pedagógico passou, então, a observar não apenas os resultados das ações implementadas, mas também as relações estabelecidas entre os sujeitos, os sentidos atribuídos às orientações e os condicionantes institucionais que influenciavam as práticas desenvolvidas.
Considerando as categorias de análise utilizadas para compreender as práticas pedagógicas da ação supervisora nas relações sociais, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Informática |
Q3973905
Pedagogia
Em apresentações educacionais, o uso excessivo de
animações pode:
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UDESC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - UDESC - Técnico Universitário de Desenvolvimento - Função: Técnico em Educação |
Q3971450
Pedagogia
Com relação à metodologia design hinking na educação, julgue o item a seguir.
A metodologia design thinking está orientada por conceitos como empatia e prototipagem e busca abordar problemas complexos com foco no ser humano.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UDESC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - UDESC - Técnico Universitário de Desenvolvimento - Função: Técnico em Educação |
Q3971449
Pedagogia
Com relação à metodologia design hinking na educação, julgue o item a seguir.
No design thinking, o processo é linear e sequencial, devendo as fases previstas ser seguidas rigorosamente para que os resultados sejam eficazes.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UDESC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - UDESC - Técnico Universitário de Desenvolvimento - Função: Pedagogo |
Q3971261
Pedagogia
Considerando o processo de ensino‐aprendizagem em uma concepção crítica, julgue o item subsequente.
A aprendizagem é uma relação interdisciplinar entre os vários objetos de conhecimento e independe da participação do indivíduo que aprende.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UDESC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - UDESC - Técnico Universitário de Desenvolvimento - Função: Pedagogo |
Q3971260
Pedagogia
Considerando o processo de ensino‐aprendizagem em uma concepção crítica, julgue o item subsequente.
O trabalho do professor consiste em planejar, orientar e acompanhar o processo de ensino de modo a promover a atividade mental e participativa dos estudantes, compreendendo ensino e aprendizagem como dimensões interdependentes de um mesmo processo educativo.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UDESC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - UDESC - Técnico Universitário de Desenvolvimento - Função: Pedagogo |
Q3971259
Pedagogia
Considerando o processo de ensino‐aprendizagem em uma concepção crítica, julgue o item subsequente.
No processo de ensino, definem-se objetivos, conteúdos e métodos, mas a aprendizagem efetiva ocorre a partir da atividade cognitiva desenvolvida pelos próprios estudantes.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UDESC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - UDESC - Técnico Universitário de Desenvolvimento - Função: Pedagogo |
Q3971258
Pedagogia
Considerando o processo de ensino‐aprendizagem em uma concepção crítica, julgue o item subsequente.
A aprendizagem ocorre de forma espontânea, independentemente da organização do ensino.
Ano: 2026
Banca:
DECORP
Órgão:
Prefeitura de Tarauacá - AC
Provas:
DECORP - 2026 - Prefeitura de Tarauacá - AC - Professor de Educação de Jovens e Adultos I
|
DECORP - 2026 - Prefeitura de Tarauacá - AC - Professor do Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q3967048
Pedagogia
Na aprendizagem baseada em problemas
(ABP) mediada por tecnologias digitais, um
elemento estruturante do método é a(o):
Ano: 2026
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Professor Língua Portuguesa |
Q3962208
Pedagogia
No âmbito dos estudos clássicos de didática,
especialmente no que se refere à formulação de
objetivos de ensino, destaca-se a Taxonomia de
Bloom, que sistematiza os objetivos educacionais em
três domínios — cognitivo, afetivo e psicomotor —
correspondentes a distintas dimensões da
aprendizagem humana. Tendo em mentes esses três
domínios e suas respectivas características gerais,
estabeleça a correlação entre a Coluna I e a Coluna
II.
Coluna I
1. Cognitivo
2. Afetivo
3. Psicomotor
Coluna II
( ) Envolve a progressiva internalização de valores e a consolidação de disposições que orientam escolhas e posicionamentos diante de situações sociais e éticas.
( ) Abrange processos mentais responsáveis pela elaboração, organização e transformação de informações em estruturas de conhecimento.
( ) Diz respeito à formação de atitudes, valores, disposições e à internalização de princípios que orientam o comportamento.
A alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é:
Coluna I
1. Cognitivo
2. Afetivo
3. Psicomotor
Coluna II
( ) Envolve a progressiva internalização de valores e a consolidação de disposições que orientam escolhas e posicionamentos diante de situações sociais e éticas.
( ) Abrange processos mentais responsáveis pela elaboração, organização e transformação de informações em estruturas de conhecimento.
( ) Diz respeito à formação de atitudes, valores, disposições e à internalização de princípios que orientam o comportamento.
A alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Professor Língua Portuguesa |
Q3962202
Pedagogia
Nas políticas educacionais brasileiras, a
avaliação da aprendizagem no ciclo de alfabetização
(1º ao 3º ano do ensino fundamental) tem sido
compreendida como parte integrante do processo
pedagógico. Documentos orientadores indicam que,
nessa etapa, a avaliação deve assumir caráter
diagnóstico, processual e formativo, permitindo ao
professor acompanhar o desenvolvimento das
crianças, identificar avanços e dificuldades e planejar
intervenções pedagógicas adequadas. Tomando
como parâmetro as diretrizes legais e pedagógicas
sobre avaliação e retenção nesse ciclo, é correto
afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Professor Língua Portuguesa |
Q3962199
Pedagogia
Ciente de que o uso de materiais didáticos
destinados a crianças de 0 a 10 anos ultrapassa a
função de mero suporte físico para a realização de
atividades, configurando-se como escolhas
pedagógicas que expressam concepções de ensino,
aprendizagem e desenvolvimento infantil, torna-se
necessário que o professor selecione e utilize tais
recursos de forma intencional e coerente com os
objetivos educacionais.
Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir, depois assinale a que julgar correta:
Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir, depois assinale a que julgar correta:
Ano: 2026
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2026 - Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO - Profissional de Educação II |
Q3961137
Pedagogia
A professora Clara está planejando uma aula sobre
o sistema solar para alunos do 5º ano do ensino fundamental. Ela quer motivar os alunos e organizar o ensino de
forma eficaz. Qual das alternativas abaixo é uma estratégia
didática adequada para alcançar esses objetivos?
Ano: 2026
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2026 - Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO - Profissional de Educação II |
Q3961134
Pedagogia
A Didática é de suma importância para a formação
do professor, pois deve proporcionar o desenvolvimento
de sua capacidade crítica e reflexiva, possibilitando que o
professor faça uma análise de forma clara sobre a realidade
do ensino, proporcionando, também, situações em que o
aluno construa seu próprio saber. Pela Didática o professor expressa seu fazer metodológico. A Didática é importante para que o aluno: sobre o enunciado sobre a Didática,
marque a única alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sossêgo - PB
Prova:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Professor de Educação Básica III - Matemática |
Q3960294
Pedagogia
A teoria é uma representação de uma realidade que a
precede. As teorias de currículo deduzem o tipo de
conhecimento considerado importante a partir da descrição
do tipo de indivíduo considerado ideal. As teorias críticas e
pós-críticas do currículo estão preocupadas com as conexões
entre:
Ano: 2026
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Professor Polivalência |
Q3957923
Pedagogia
No âmbito dos estudos clássicos de didática,
especialmente no que se refere à formulação de
objetivos de ensino, destaca-se a Taxonomia de
Bloom, que sistematiza os objetivos educacionais em
três domínios — cognitivo, afetivo e psicomotor —
correspondentes a distintas dimensões da
aprendizagem humana. Tendo em mentes esses três
domínios e suas respectivas características gerais,
estabeleça a correlação entre a Coluna I e a Coluna
II.
Coluna I
1. Cognitivo
2. Afetivo
3. Psicomotor
Coluna II
( ) Envolve a progressiva internalização de valores e a consolidação de disposições que orientam escolhas e posicionamentos diante de situações sociais e éticas.
( ) Abrange processos mentais responsáveis pela elaboração, organização e transformação de informações em estruturas de conhecimento.
( ) Diz respeito à formação de atitudes, valores, disposições e à internalização de princípios que orientam o comportamento.
A alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é:
Coluna I
1. Cognitivo
2. Afetivo
3. Psicomotor
Coluna II
( ) Envolve a progressiva internalização de valores e a consolidação de disposições que orientam escolhas e posicionamentos diante de situações sociais e éticas.
( ) Abrange processos mentais responsáveis pela elaboração, organização e transformação de informações em estruturas de conhecimento.
( ) Diz respeito à formação de atitudes, valores, disposições e à internalização de princípios que orientam o comportamento.
A alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Professor Polivalência |
Q3957921
Pedagogia
Nas últimas décadas, propostas pedagógicas
fundamentadas em metodologias ativas têm ganhado
destaque no campo educacional por promoverem
maior participação dos estudantes no processo de
aprendizagem. Diferentemente do modelo tradicional
de ensino, centrado na transmissão de conteúdos
pelo professor, essas metodologias enfatizam a
resolução de problemas, a colaboração, a
investigação e o protagonismo discente na construção
do conhecimento. Sob a ótica dos princípios que
fundamentam essas metodologias, analise as
afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:
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