Questões de Matemática - Álgebra para Concurso - Página 77

Q3518347

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Buriti Bravo - MA Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti Bravo - MA - Agente de Combate a Endemias |

Q3518347 Matemática

A loja Preço Bom tinha no início de julho um estoque de sapatos e sandálias no valor de R$ 28.600,00, sendo R$ 200,00 o valor do preço de venda de cada par de sapatos e R$ 180,00 o preço de venda de cada par de sandálias. Durante o mês foram vendidos 40% do número de sapatos em estoque e 50% do número de sandálias em estoque, gerando uma receita de R$ 12.700,00. Quantos pares de sapatos havia inicialmente nessa loja no mês de julho?

A

70

B

75

C

80

D

85

E

90

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3515419

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Osasco - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Osasco - SP - Técnico de Enfermagem Intervencionista - SAMU | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Osasco - SP - Telefonista Auxiliar de Regulação Médica | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Osasco - SP - Rádio-Operador - SAMU |

Q3515419 Matemática

Um automóvel foi abastecido com 30 litros de gasolina. Se cada litro de gasolina custasse R$ 0,60 a menos do que custou, seria possível abastecer esse automóvel com 2,5 litros a mais, gastando o mesmo valor.
Considerando essas informações, o valor do litro de gasolina custou

A

R$ 7,20.

B

R$ 7,30.

C

R$ 7,60.

D

R$ 7,80.

E

R$ 7,90.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q3515415

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Osasco - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Osasco - SP - Técnico de Enfermagem Intervencionista - SAMU | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Osasco - SP - Telefonista Auxiliar de Regulação Médica | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Osasco - SP - Rádio-Operador - SAMU |

Q3515415 Matemática

No pátio de uma montadora de veículos, há 432 carros distribuídos em fileiras, cada fileira com o mesmo número de carros.
Sabendo que o número de carros de cada fileira é o triplo do número de fileiras, então, o número de carros de cada fileira é

A

12.

B

24.

C

36.

D

48.

E

60.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

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Q3511740

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Japaratinga - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Japaratinga - AL - Professor II de Matemática |

Q3511740 Matemática

A função que modela o lucro L(x) de uma empresa, em milhares de reais, em função da quantidade x de unidades vendidas, em milhares, é dada por L(x) = - 2x² + 20x - 24. Qual o número de unidades vendidas que maximiza o lucro?

A

5 mil unidades.

B

4 mil unidades.

C

10 mil unidades.

D

6 mil unidades.

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Q3511736

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Japaratinga - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Japaratinga - AL - Professor II de Matemática |

Q3511736 Matemática

Durante a instalação de um sistema de refletores em uma galeria de arte moderna, dois trilhos metálicos paralelos (TR? e TR?) foram fixados no teto. Uma haste transversal foi colocada para sustentar um refletor, formando um ângulo de (4x + 20)° com o trilho TR? e, em posição colateral interna, um ângulo de (2x + 40)° com o trilho TR?. Qual o valor de x?

A

x = 14

B

x = 20

C

x = 10

D

x = 12

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Q3510815

Ano: 2025 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2025 - USP - Técnico de Laboratório (Prática em experimentação em biomédicas e trabalho com animais de pesquisas) |

Q3510815 Matemática

A soma de todas as soluções reais da equação

1 + 1/x = x

é igual a:

Note e adote: Considere x ≠ 0.

A

-1

B

0

C

1

D

2

E

√5

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Q3507233

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Japaratinga - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Japaratinga - AL - Auxiliar de Serviços Educacionais |

Q3507233 Matemática

Considere um pedaço de corda que mede X metros. Sabe-se que:
13 pedaços iguais a X, colocados em sequência, formam uma reta de 117 metros;
17 pedaços iguais a X, colocados em sequência, formam uma reta de 153 metros.
Com base nessas informações, quanto mediria uma reta formada por 21 pedaços iguais a X?

A

243 metros.

B

189 metros.

C

210 metros.

D

231 metros.

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Q3506799

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jarinu - SP Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Jarinu - SP - Servente |

Q3506799 Matemática

Qual o valor de x na equação: x + 5 = 12?

A

7

B

6

C

4

D

8

E

17

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Q3506304

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II -Matemática |

Q3506304 Matemática

Leia o texto a seguir.

O monge e matemático italiano Luigi Guido Grandi (1671-1742) foi pioneiro no estudo de uma série infinita que gerou intensos debates filosóficos, composta pela soma infinita dos números 1 e -1:

1 − 1 + 1 − 1 + 1 − 1 + 1 − 1 + 1 − 1 + 1 − 1 + 1 − 1 + ⋯

Para Grandi, essa série mostrava que a criação a partir do nada era perfeitamente plausível. Assim como este pensamento, um outro aspecto gerador de debates foi o uso de parênteses, pois as diferentes disposições de parênteses na série levavam a interpretações e a resultados distintos.

MURTAGH, J. The Paradox of 1 – 1 + 1 – 1 + 1 – 1 + … Why a mathematician thought this infinite series explained how God created the universe. Scientific American, 2024. [Adaptado]

Com base no texto, considere uma soma similar, porém, finita, contendo exatamente mil números (contando a quantidade de “1” e de “-1”, dentro ou fora dos parênteses), com parênteses dispostos conforme o seguinte padrão:

1 − (1 + 1) − (1 + 1 − 1) + 1 − (1 + 1) − (1 + 1 − 1) + 1 − ⋯

O resultado dessa expressão é

A

0.

B

-1.

C

-166.

D

-334.

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Q3506282

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Provas: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II -Matemática | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Pedagogia | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Ciências | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Educação Física | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Histórias | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Língua Inglesa |

Q3506282 Matemática

A solução da equação |3x − 1| = 2x − 3 é

A

o conjunto vazio.

B

o conjunto {x ∈ ℝ ∣ x = 2}.

C

o conjunto {x ∈ ℝ ∣ x = 4/5 }.

D

o conjunto {x ∈ ℝ ∣ x = 4/5 ou x = 2}.

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Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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Q3506281

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Provas: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II -Matemática | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Pedagogia | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Ciências | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Educação Física | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Histórias | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Língua Inglesa |

Q3506281 Matemática

Considere x, y, z números reais satisfazendo 0 ≤ x ≤ y ≤ z e w um número real negativo. Então

A

xw ≤ zw.

B

xw > zw

C

xw ≥ yw

D

yw < zw

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Q3505066

Ano: 2025 Banca: PUBLICONSULT Órgão: Câmara de Piedade - SP Prova: PUBLICONSULT - 2025 - Câmara de Piedade - SP - Controlador Interno |

Q3505066 Matemática

Qual o número que multiplicado pela sua raiz quadrada é igual a 10¹²?

A

10⁶

B

10⁸

C

10¹⁰

D

10²⁴

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Q3505033

Ano: 2025 Banca: UFPR Órgão: UFPR Provas: UFPR - 2025 - UFPR - Técnico em Laboratório – Industrial | UFPR - 2025 - UFPR - Técnico em Laboratório – Química |

Q3505033 Matemática

Duas crianças, A e B, gostam de brincar com bolinhas de gude. Certo dia, A percebeu que se B lhe desse três de suas bolinhas de gude, ele próprio teria o dobro da quantia de bolinhas de gude que sobraria para B. A mesma criança também percebeu que tinha exatamente uma bolinha de gude a mais que B.

Quantas bolinhas de gude os dois têm juntos?

A

21

B

15

C

11

D

10

E

9

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Q3505028

Ano: 2025 Banca: UFPR Órgão: UFPR Provas: UFPR - 2025 - UFPR - Técnico em Laboratório – Industrial | UFPR - 2025 - UFPR - Técnico em Laboratório – Química |

Q3505028 Matemática

Cinco amigos aficionados por Matemática criaram um baralho matemático diferente. Cada carta desse baralho contém apenas um número real positivo de forma Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

em que n é um número inteiro, a é um número real, e ambos são positivos. Aquele que, entre os cinco amigos (A, B, C, D e E), retirar a carta com o menor número vence a rodada. Em uma das rodadas, os cinco amigos tiraram cartas contendo os números Imagem associada para resolução da questão

respectivamente. Qual deles venceu essa rodada?

A

B

C

D

E

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Q3505027

Ano: 2025 Banca: UFPR Órgão: UFPR Provas: UFPR - 2025 - UFPR - Técnico em Laboratório – Industrial | UFPR - 2025 - UFPR - Técnico em Laboratório – Química |

Q3505027 Matemática

Dois amigos vão a uma lanchonete para fazer um lanche. O amigo A pede um x-burguer e dois sucos de laranja, e o amigo B pede dois x-burguers e um suco de laranja. No momento em que estão pagando sua conta, chega um terceiro amigo e pede um x-burguer e um suco de laranja. Considerando que A e B pagaram, respectivamente, R$ 37,80 e R$ 42,00 por seus lanches, quanto o terceiro amigo pagará pelo seu?

A

R$ 11,20

B

R$ 15,40

C

R$ 26,60

D

R$ 37,80

E

R$ 79,80

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Q3504673

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Matemática |

Q3504673 Matemática

As letras I, D, C representam números inteiros. Considere

I ^. D ^. C = 480; I ^. D + C = 52 e I + D ^. C = 68

O valor de I² + D² + C² é

A

351.

B

312.

C

256.

D

215.

E

233.

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Q3504668

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Matemática |

Q3504668 Matemática

Numa tecelagem temos N máquinas, trabalhando N meses do ano, durante N dias do mês e durante N horas por dia, produzindo N metros de tecido. Então o número de metros de tecidos produzidos por M máquinas, trabalhando M horas por dia, em M dias e em M meses do ano será igual a

A

N³/M²

B

M⁵/N³

C

N⁴/M³

D

M⁴/N³

E

M³/N³

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Q3504666

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Matemática |

Q3504666 Matemática

O gráfico de uma função quadrática tem concavidade para cima e intersecta o eixo das abscissas em dois pontos à direita da origem. Sendo a função quadrática definida em sua forma polinomial por f(x) = ax² + bx + c, a respeito dos sinais de seus coeficientes temos que

A

a > 0 ; b > 0 e c > 0.

B

a > 0 ; b < 0 e c > 0.

C

a > 0 ; b < 0 e c < 0.

D

a < 0 ; b > 0 e c < 0.

E

a < 0 ; b > 0 e c > 0.

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Q3504663

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Matemática |

Q3504663 Matemática

Sejam a e b raízes da equação x² – x – 1 = 0, o valor de a⁴ + b⁴ é igual a

A

3.

B

5.

C

7.

D

8.

E

9.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3504662

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Matemática |

Q3504662 Matemática

Considere o seguinte:

Imagem associada para resolução da questão

O valor de x para que essa igualdade seja verdadeira é igual a

A

380.

B

385.

C

390.

D

395.

E

400.

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Questões de Concurso Sobre álgebra em matemática

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