Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

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Q4239827 Educação Física
"[...] Fenômeno provocado em alguns órgãos, músculos e tecidos, que pode manter o equilíbrio da produção de substratos energéticos e a manutenção da frequência cardíaca para a realização do exercício. Com isso, o (a) _______________ é atingido (a) de acordo com a intensidade e a duração do exercício. Na medida em que se eleva o grau de dificuldade, o organismo se ajusta (PEREIRA; SOUZA JÚNIOR, 2005), demandando maior custo energético".
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna: 
Alternativas
Q4239822 Educação Física
Sobre a Educação Física, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4239821 Educação Física
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no quadro apresentado sob título "EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS: UNIDADES TEMÁTICAS, OBJETOS DE CONHECIMENTO E HABILIDADES".
No Ensino Fundamental - Anos Finais na unidade temática Danças, o objeto de conhecimento para o 6º e 7º ano, citado pelo documento, é:
Alternativas
Q4239820 Educação Física
As atividades físicas recebem diferentes classificações que são utilizadas como forma de auxiliar, entres outras, a seleção de métodos de ensino ou de treinamento. Os esportes podem ser classificados como cíclicos ou acíclicos, assinale a alternativa que contempla somente exemplos de esportes cíclicos. 
Alternativas
Q4239819 Educação Física
Analise as assertivas a seguir sobre o estilo de dança moderna:

I.Despontou como uma maneira de questionar a dança clássica e toda a sua rigidez. Assim, os dançarinos modernos propunham movimentos menos fluidos, a exploração de gestos aéreos, figurinos elaborados e o uso de sapatilhas.
II.Nomes importantes para a consolidação desse tipo de dança são Isadora Duncan, Martha Grahan e Rudolf Laban.
III.É um estilo que foca na expressão e no movimento livre do corpo. Possui gestos fluidos que expressam o sentimento do dançarino. O estilo da dança moderna é menos descontraído e se limita a técnicas e figurinos pré-determinados.

É CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q4239683 Educação Física
De acordo com a Federação Internacional de Judô, a modalidade: "Além de ser uma das disciplinas olímpicas mais prestigiosas e universais, o judô é mais que esporte, é também uma ferramenta educacional reconhecida e um modo de vida enriquecido por um código moral e valores éticos que resistiram firmemente à prova da vida". Assinale a alternativa que contempla dois valores que constam no código moral do judô.
Alternativas
Q4239682 Educação Física
Referente à Educação Física e o desenvolvimento humano analise as assertivas a seguir acerca da especialização precoce no judô:

I.Facilita a descoberta de talentos em tenra idade e não causa nenhuma alteração no desenvolvimento.
II.Quando a criança aprofunda seus conhecimentos técnicos, táticos e físicos no judô, numa idade não condizente para esse tipo de aprofundamento, resta descaracterizado o treinamento precoce.
III.Considerando o desenvolvimento humano, a iniciação da criança no esporte deve ter como base uma relação lúdica, que no devido tempo poderá se profissionalizar e tornar-se um atleta, desde que essa iniciação e futura profissionalização não comprometam o desenvolvimento corporal, intelectual e emocional da criança.

É CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q4239681 Educação Física
No Judô a aplicação de apenas um Shido é uma penalidade:
Alternativas
Q4239680 Educação Física
Acerca das atividades rítmicas analise os itens a seguir e registre V, para verdadeiras, ou F, para falsas:

(__)Numa aula de judô o professor realizou a seguinte atividade: os alunos se deslocavam no tatame de acordo com cadencia das batidas que o professor executava, objetivando completar um percurso predeterminado. Essa atividade só pode ser considerada rítmica se for aplicada em uma aula de dança, sendo essa a expressão maior desse tipo de atividade.
(__)As atividades rítmicas envolvem elementos tais como: ritmo, velocidade, intensidade, fluidez e podem ser aprendidas, aperfeiçoadas e ainda recriadas de acordo com o contexto e objetivo a ser alcançado pelo aluno.
(__)Carimbó, xaxado, forró, frevo, congada, catira e pula corda, são exemplos de atividades rítmicas, que privilegiam a cultura corporal do movimento.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4239679 Educação Física
Classificar as habilidades utilizadas em determinados movimentos ou tipo de esportes tem um papel importante na seleção de métodos de ensino ou de treinamento. Considerando-se a demanda energética em relação ao desempenho, as atividades esportivas podem ser cíclicas ou acíclicas. Das alternativas a seguir, assinale a que contém um exemplo de atividade esportiva acíclica. 
Alternativas
Q4239677 Educação Física
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) as lutas esportivas também são tratadas na unidade temática Esporte, especificamente no objeto de conhecimento denominado como categoria de esportes de:
Alternativas
Q4239676 Educação Física
As lutas são disputas em que o(s) oponente(s) deve(m) ser subjugado(s), com técnicas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão de um determinado espaço na combinação de ações de ataque e defesa. Caracterizam-se por uma regulamentação específica a fim de punir atitudes de violência e de deslealdade. São exemplos de Lutas citados nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física (PCNs, 1998), EXCETO:
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Q4239674 Educação Física
Em Fisiologia do Exercício temos a classificação das fibras musculares primárias existente nos seres humanos de acordo com suas características funcionais. A fibra que apresenta como característica a contração lenta e oxidativas é chamada de:
Alternativas
Q4239672 Educação Física
No tocante a história do judô, analise as assertivas:

I.Foi criado por Jigoro Funakoshi em 1882, sendo o judô uma adaptação do jiu-jitsu.
II.O judô foi considerado o esporte oficial no Japão no final do século XIX. O primeiro clube judoca na Europa foi o londrino Budokwai.
III.O judô é uma arte marcial japonesa praticada como esporte de combate.

É CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q4237064 Educação Física
Embora o movimento da corrida seja contínuo e cíclico, para fins de análise mecânica, podemos isolar os passos (embora na corrida seja usado o corpo todo) e, posteriormente, decompomos esses passos em três momentos distintos: o contato, o impulso e a recuperação. Sobre o momento do contato, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4237063 Educação Física
Entre as críticas frequentes ao modelo tradicional de avaliação, uma aponta o fato de esta restringir-se ao domínio motor, como se a Educação Física implicasse somente o rendimento físico, e não as relações cognitivas, afetivas e sociais subjacentes. A avaliação em Educação Física deve considerar a observação, análise e conceituação de elementos que compõem a totalidade da conduta humana. Sendo assim, é INCORRETO afirmar que:
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Q4237062 Educação Física
A atividade circense é configurada como uma atividade que reúne vários conhecimentos de caráter educativo, o que é suficiente para abordar tal arte no currículo não só da Educação Física, mas de outras disciplinas escolares. Analise as afirmativas sobre o ensino das ginásticas circenses na escola e marque V para verdadeiro e F para falso.

( )Para o professor de educação física inserir a ginástica circense em suas aulas, ele deve entender a sua realidade, observar as possibilidades da escola, do local, do grupo de alunos e realizar um planejamento da atividade a ser desenvolvida.
( )Para iniciar o ensino da ginástica circense é interessante fazer uma sucinta explanação sobre o assunto proposto e avaliar as possibilidades e os limites dos alunos. Em seguida, classificar as modalidades e eleger os materiais que podem ser aplicados em aula, sendo compatíveis com as ações corporais desejadas a executar.
( ) Durante a aula, a proposta de ensino para essa prática deve atender às necessidades lúdicas, vivência motora, infraestrutura escolar e conhecimento do professor e dos alunos sobre o exercício a ser aplicado, sem se atentar para a segurança dos mesmos.
( ) Os materiais que também podem ser usados nas aulas de Educação Física são: massas, bolas, arcos, para realizar as seguintes atividades: atirar, lançar, girar, rotar, manter em equilíbrio, arrastar ou conduzir, recepcionar, golpear e balançar.

A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q4237061 Educação Física
Analise o trecho a seguir.

Muitos sistemas fisiológicos são controlados pela homeostasia e esta pode ser alterada por diversos fatores, como o treinamento físico, sedentarismo, envelhecimento, mudanças climáticas, alimentação ou doença. Ou seja, por razões biológicas e devido aos estímulos que sofre a todo instante, o organismo dificilmente retorna exatamente à sua funcionalidade anterior como previsto pela homeostase (SOUZA JUNIOR; PEREIRA, 2008).

Sobre o controle homeostático e a resposta fisiológica do indivíduo perante a prática de exercício físico, assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q4237059 Educação Física
Leia o trecho a seguir.

Permeadas por características da diversão, recreação e do lúdico, em alguns casos, as experiências de lazer serão fundamentalmente educativas, em outros, a educação será pano de fundo e a diversão será a busca incessante do sujeito. (ALVES e ALVAREZ, 2022, p. 8)

Sobre as dimensões educacionais do lazer, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4237058 Educação Física
O currículo cultural da Educação Física deve ser considerado potencialmente a favor do direito às diferenças, mesmo que os professores enfrentem dificuldades em abordá-las, uma vez que tal currículo deliberadamente promove o confronto e abre espaço para que os alunos e alunas externem e analisem os sentimentos e impressões pessoais que eclodem nos momentos de divergência. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Respostas
21: A
22: A
23: D
24: A
25: A
26: B
27: B
28: A
29: A
30: B
31: B
32: B
33: C
34: B
35: A
36: C
37: C
38: D
39: A
40: A