Questões de Educação Física para Concurso - Página 2

Q4233691

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Polícia Penal - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Polícia Penal - RS - Analista da Polícia Penal - Educação Física |

Q4233691 Educação Física

No desenvolvimento motor humano, o modelo da Ampulheta de Gallahue descreve a progressão das habilidades. Sobre a fase dos movimentos fundamentais, assinale a alternativa que descreve corretamente o estágio “maduro”.

A

O desempenho é caracterizado por tentativas de coordenação espacial e temporal rudes, com movimentos desnecessários e síncronos.

B

A transição para o estágio maduro é assegurada prioritariamente pela progressão da maturação biológica, de modo que os fatores ambientais e as oportunidades de prática exercem influência secundária no processo.

C

O movimento maduro é observado principalmente nos primeiros dois anos de vida do lactente em desenvolvimento típico.

D

O estágio maduro representa a integração de componentes espaciais e temporais em movimentos eficientes, coordenados e controlados.

E

A restrição de espaço físico no ambiente institucional favorece a transição rápida para o estágio maduro das habilidades de locomoção.

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Q4233689

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Polícia Penal - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Polícia Penal - RS - Analista da Polícia Penal - Educação Física |

Q4233689 Educação Física

No exercício das atribuições de avaliação e acompanhamento técnico da saúde das pessoas privadas de liberdade, o profissional de Educação Física deve considerar as repercussões sistêmicas dos protocolos de treinamento físico. Com base nos estudos de Powers e Howley (2020) sobre as adaptações cardiovasculares ao esforço, assinale a alternativa correta em relação às respostas hemodinâmicas observadas durante a execução de uma série de treinamento de força conduzida até a falha concêntrica.

A

Ocorre um aumento acentuado da pressão arterial sistólica e diastólica decorrente da compressão mecânica dos vasos periféricos, resposta fisiológica que pode ser potencializada pela realização da manobra de Valsalva.

B

A resistência vascular periférica total diminui drasticamente durante a contração muscular devido à vasodilatação mediada por óxido nítrico local.

C

O volume sistólico apresenta um aumento linear contínuo conforme a carga de peso é elevada durante a repetição máxima.

D

A frequência cardíaca permanece em níveis de repouso devido ao predomínio do tônus parassimpático durante o esforço anaeróbico.

E

O débito cardíaco reduz significativamente durante a execução do exercício de força em decorrência da redução do retorno venoso.

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Q4233688

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Polícia Penal - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Polícia Penal - RS - Analista da Polícia Penal - Educação Física |

Q4233688 Educação Física

No exercício das atribuições de assistência e orientação às pessoas privadas de liberdade, o profissional de Educação Física deve pautar sua conduta pelas normas do Código de Ética dos Profissionais de Educação Física. De acordo com o Código, no exercício de suas atividades em instituições públicas, o profissional de Educação Física tem o dever de:

A

Submeter a definição dos métodos e das técnicas de intervenção à aprovação prévia dos gestores administrativos da unidade para assegurar a conformidade com as rotinas de segurança.

B

Prestar assistência aos beneficiários sem qualquer forma de discriminação, garantindo a dignidade da pessoa humana.

C

Compartilhar o conteúdo de prontuários e informações obtidas em razão do exercício profissional com os órgãos de custódia sempre que houver solicitação formal da administração penitenciária.

D

Delegar a responsabilidade técnica pela condução de protocolos de treinamento de alta intensidade a estagiários, desde que o plano de atividades tenha sido elaborado pelo profissional titular.

E

Priorizar o acesso às atividades de orientação especializada aos detentos que apresentarem os melhores índices de desempenho técnico e motor nas avaliações físicas periódicas.

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Q4233687

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Polícia Penal - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Polícia Penal - RS - Analista da Polícia Penal - Educação Física |

Q4233687 Educação Física

De acordo com a concepção psicomotora de Vitor Da Fonseca (2019) no “Manual De Observação Psicomotora”, o tônus muscular vai além da função fisiológica, estando relacionado aos aspectos afetivos e à expressão corporal. Considerando essa perspectiva e sua aplicação a adultos em privação de liberdade, assinale a alternativa correta.

A

O tônus muscular constitui-se como uma propriedade biomecânica intrínseca ao tecido contrátil, cuja regulação é processada por mecanismos reflexos medulares de feedback proprioceptivo, sem correlação direta com a ontogênese da afetividade.

B

O diálogo tônico refere-se especificamente à capacidade proprioceptiva de o indivíduo modular a verticalidade e o equilíbrio estático durante atividades de longa duração no pátio de sol.

C

Situações de estresse crônico e ameaça no ambiente carcerário podem gerar padrões de hipertonia defensiva que dificultam a plasticidade motora e a expressão motora do interno.

D

A regulação tônica é processada prioritariamente de forma voluntária pelo córtex motor primário, o que assegura a estabilidade do tônus basal independentemente de variações do meio externo.

E

A prática do relaxamento psicomotor no contexto prisional visa à inibição da sensibilidade proprioceptiva profunda para favorecer o aumento da prontidão muscular em cenários de conflito.

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Q4233684

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Polícia Penal - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Polícia Penal - RS - Analista da Polícia Penal - Educação Física |

Q4233684 Educação Física

No âmbito da Fisiologia do Exercício, o consumo excessivo de oxigênio após o exercício (EPOC) constitui uma importante resposta fisiológica ao esforço físico. Sobre os componentes e a magnitude do EPOC, assinale a alternativa correta.

A

O componente rápido do EPOC reflete principalmente a remoção de lactato sanguíneo para sua conversão em glicogênio hepático.

B

Exercícios contínuos de moderada intensidade resultam em um EPOC de maior duração quando comparados aos treinos intervalados de alta intensidade.

C

A ressíntese de ATP e fosfocreatina nos músculos trabalhados é um dos processos fisiológicos que ocorrem durante a fase inicial do EPOC.

D

O aumento da temperatura corporal central atua como um fator inibitório sobre a taxa metabólica de repouso durante o período de recuperação.

E

A regulação hormonal por catecolaminas é irrelevante para a manutenção da taxa metabólica elevada após o encerramento da sessão de treino.

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Q4232865

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232865 Educação Física

Em uma turma dos anos iniciais, o professor propõe atividades de equilíbrio, lateralidade, orientação espacial e coordenação, relacionando os movimentos à percepção corporal e à interação com o ambiente.
Essa prática fundamenta-se na psicomotricidade porque

A

Utiliza o movimento apenas para melhorar a aptidão física dos estudantes.

B

Prioriza a repetição técnica de gestos esportivos padronizados.

C

Integra aspectos motores, cognitivos e afetivos no desenvolvimento da criança.

D

Organiza as atividades exclusivamente conforme a idade cronológica.

E

Busca corrigir movimentos considerados inadequados por meio de exercícios mecânicos.

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Q4232864

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232864 Educação Física

Em uma aula de handebol, os estudantes executam corretamente passes e arremessos em atividades isoladas, mas apresentam dificuldades para utilizá-los durante o jogo, especialmente diante da marcação adversária. Como o professor pode favorecer a aprendizagem característica dos esportes coletivos?

A

Ampliando exclusivamente o número de repetições técnicas sem adversários, até que todos executem os movimentos de maneira padronizada.

B

Propondo jogos reduzidos e situações-problema que exijam observar o espaço, decidir e executar ações de acordo com companheiros e adversários.

C

Retirando temporariamente os defensores das atividades, pois a oposição prejudica a aprendizagem das habilidades ofensivas.

D

Priorizando exercícios físicos gerais, considerando que as decisões táticas surgem naturalmente após a melhora do condicionamento.

E

Ensinando separadamente cada fundamento e iniciar os jogos somente quando todos alcançarem o mesmo nível de desempenho técnico.

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Q4232863

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232863 Educação Física

Em uma unidade sobre esportes individuais, o professor trabalha atletismo, ginástica e judô. Ao comparar essas modalidades, explica que a classificação como “individual” não significa ausência de interação ou de oposição. Assinale a alternativa que interpreta corretamente essa afirmação.

A

Os esportes individuais podem envolver oposição direta ou comparação de desempenhos, embora a ação do praticante não dependa da cooperação permanente de companheiros.

B

Todos os esportes individuais são praticados sem adversários, sendo o desempenho determinado somente pela execução técnica.

C

Nos esportes individuais, o resultado depende apenas das capacidades físicas, pois decisões táticas são exclusivas das modalidades coletivas.

D

A interação presente no judô permite classificá-lo como esporte coletivo, pois os participantes atuam simultaneamente no mesmo espaço.

E

A classificação de um esporte como individual ocorre quando sua prática dispensa regras institucionalizadas e sistemas de competição.

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Q4232862

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232862 Educação Física

Um trabalhador permanece sentado por aproximadamente nove horas diárias, alternando entre computador, transporte e televisão. Embora pratique caminhada moderada três vezes por semana, realiza poucas interrupções nos períodos prolongados de permanência sentada. Em avaliação de saúde, apresenta aumento da circunferência abdominal, pressão arterial elevada e alterações na glicemia. Com base nos seus conhecimentos, assinale a alternativa correta.

A

A prática semanal de caminhada elimina os efeitos dos longos períodos sentados, independentemente do restante da rotina.

B

O comportamento sedentário relaciona-se apenas à obesidade, não apresentando associação relevante com alterações cardiovasculares ou metabólicas.

C

A permanência sentada constitui fator de risco somente quando o indivíduo não realiza nenhuma atividade física estruturada.

D

O tempo sedentário prolongado pode contribuir para riscos cardiometabólicos, mesmo em pessoas fisicamente ativas, devendo ser reduzido e interrompido regularmente.

E

As alterações apresentadas decorrem exclusivamente de fatores genéticos, pois o tempo sentado não interfere no metabolismo energético.

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Q4232861

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232861 Educação Física

Durante uma atividade de deslocamento, uma estudante com deficiência visual apresenta dificuldade para identificar os limites da quadra e localizar seus colegas. A intervenção pedagógica mais adequada consiste em:

A

Solicitar que a estudante permaneça próxima ao professor e apenas observe a atividade.

B

Utilizar referências sonoras e táteis, descrever o espaço e permitir sua exploração orientada.

C

Reduzir a atividade à caminhada em linha reta, eliminando mudanças de direção e interação.

D

Designar permanentemente um colega para conduzi-la, sem que ela tome decisões durante a tarefa.

E

Substituir as orientações verbais por demonstrações visuais realizadas antes da atividade.

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Q4232860

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232860 Educação Física

Em uma aula de basquete, há um estudante que utiliza cadeira de rodas. Para garantir sua participação efetiva, o professor deve:

A

Encaminhá-lo para uma atividade individual de fortalecimento enquanto a turma pratica o jogo.

B

Permitir sua presença no jogo, mas dispensá-lo das ações de ataque e defesa.

C

Manter as regras oficiais para evitar tratamento diferenciado entre os estudantes.

D

Substituir o basquete por uma atividade recreativa sem relação com o conteúdo previsto.

E

Adaptar regras, espaço e materiais, preservando os objetivos da aula e a interação com a turma.

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Q4232858

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232858 Educação Física

A respeito do desenvolvimento motor e da aprendizagem motora, analise as proposições.

I. O desenvolvimento motor envolve mudanças no comportamento motor ao longo da vida e resulta da interação entre características do indivíduo, exigências da tarefa e condições do ambiente.
II. A idade cronológica determina, isoladamente, o nível de desenvolvimento motor, razão pela qual pessoas da mesma idade apresentam padrões de movimento equivalentes.
III. A aprendizagem motora não deve ser avaliada somente pela melhora durante a prática, pois sua análise pode envolver a permanência da habilidade e sua aplicação em outras condições.
IV. O fornecimento de feedback externo após todas as tentativas garante maior aprendizagem, pois elimina a necessidade de o praticante utilizar informações sensoriais próprias.

Está correto o que se afirma em:

A

Apenas I.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e III.

D

Apenas I, II e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q4232857

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232857 Educação Física

Em uma aula de basquete, o professor fornece instruções e correções após cada tentativa de arremesso. Durante a atividade, os estudantes apresentam melhora expressiva no número de acertos. Uma semana depois, porém, sem receber as correções do professor, parte da turma retorna a um desempenho próximo ao inicial. A interpretação mais adequada dessa situação é:

A

A melhora observada durante a aula comprova que houve aprendizagem motora consolidada, independentemente do desempenho posterior.

B

A queda posterior demonstra que os estudantes perderam definitivamente a capacidade de aprender a habilidade.

C

O desempenho durante a prática pode ter sido favorecido temporariamente pelo feedback, sendo necessário considerar testes de retenção para avaliar a aprendizagem.

D

O retorno ao desempenho inicial comprova que o feedback não produz qualquer efeito sobre a aquisição de habilidades motoras.

E

A aprendizagem ocorreu durante a aula, mas foi substituída por mudanças relacionadas exclusivamente ao crescimento corporal.

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Q4232855

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232855 Educação Física

Em uma sessão de treinamento, os participantes realizam seis corridas de 30 segundos em intensidade elevada, intercaladas por 30 segundos de recuperação ativa. Ao longo das repetições, observa-se redução gradual da potência produzida. Com base nisso, assinale a alternativa correta.

A

O sistema dos fosfagênios fornece praticamente toda a energia durante os 30 segundos, sem participação relevante das demais vias metabólicas.

B

A glicólise anaeróbia substitui completamente o sistema dos fosfagênios após os primeiros segundos, enquanto o metabolismo oxidativo permanece inativo.

C

O metabolismo oxidativo predomina desde o início do primeiro estímulo, pois a presença de oxigênio impede a participação das vias anaeróbias.

D

Os três sistemas contribuem para a ressíntese de ATP, com participação inicial importante dos fosfagênios, atuação glicolítica significativa e aumento relativo da contribuição oxidativa nas repetições.

E

A redução da potência ocorre exclusivamente pelo acúmulo de lactato, que interrompe a produção de ATP no músculo esquelético.

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Q4232854

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232854 Educação Física

Durante uma aula de corrida contínua, um adulto saudável passa do repouso para um esforço aeróbio de intensidade moderada. Após alguns minutos, seu organismo atinge uma condição relativamente estável de exercício. Com base nisso e nos seus conhecimentos, assinale a alternativa correta com relação as respostas cardiovasculares:

A

A frequência cardíaca diminui, enquanto o volume sistólico aumenta o suficiente para manter o débito cardíaco próximo aos valores de repouso.

B

A frequência cardíaca aumenta, mas o débito cardíaco permanece constante devido à redução progressiva do volume sistólico.

C

As pressões sistólica e diastólica diminuem acentuadamente em razão da vasodilatação produzida nos músculos ativos.

D

A frequência cardíaca e o débito cardíaco aumentam, a pressão arterial sistólica se eleva e a pressão diastólica tende a apresentar pouca alteração.

E

O aumento do fornecimento de oxigênio ocorre principalmente pela elevação da ventilação pulmonar, sem alterações relevantes na circulação sanguínea.

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Q4232853

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232853 Educação Física

Durante uma atividade de lançamento, um estudante realiza uma rotação do tronco para a direita. Considerando a ação bilateralmente coordenada dos músculos oblíquos do abdome, a combinação muscular mais diretamente relacionada a esse movimento é:

A

Oblíquo interno direito e oblíquo externo esquerdo.

B

Oblíquo externo direito e reto abdominal esquerdo.

C

Oblíquo interno esquerdo e oblíquo externo direito.

D

Oblíquos internos direito e esquerdo atuando de maneira isolada.

E

Oblíquos externos direito e esquerdo produzindo rotação para o mesmo lado.

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Q4232852

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232852 Educação Física

Ao realizar a fase descendente de um agachamento, o praticante flexiona os quadris e os joelhos, mantendo o controle do corpo contra a ação da gravidade. Nessa fase, a ação muscular predominante é caracterizada por:

A

Contração excêntrica do quadríceps e dos extensores do quadril, que controla a flexão dos joelhos e dos quadris.

B

Contração isométrica dos flexores do quadril e dos joelhos, que impede qualquer alteração no comprimento muscular.

C

Contração concêntrica do quadríceps e dos extensores do quadril, responsáveis por acelerar o corpo em direção ao solo.

D

Contração concêntrica dos isquiotibiais e do iliopsoas, que produz simultaneamente a flexão dos joelhos e a extensão dos quadris.

E

Contração excêntrica dos dorsiflexores do tornozelo, que constitui o principal mecanismo de controle da descida corporal.

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Q4232851

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232851 Educação Física

Ao planejar as aulas para os anos iniciais do Ensino Fundamental, uma professora estabelece os seguintes procedimentos respectivamente: identifica o nível de desempenho motor dos estudantes; seleciona tarefas de locomoção, estabilização e manipulação; organiza as atividades em níveis progressivos de complexidade; adapta os desafios às diferenças individuais; amplia gradualmente a combinação e a diversificação das habilidades. Embora reconheça aspectos sociais e afetivos da aprendizagem, a professora considera que a adequação entre as tarefas propostas e o estágio de desenvolvimento motor constitui o principal critério para organizar o ensino. Essa organização fundamenta-se predominantemente na abordagem:

A

Psicomotora, pois emprega as habilidades corporais como instrumentos para o desenvolvimento das funções cognitivas, afetivas e perceptivas.

B

Desenvolvimentista, pois relaciona os objetivos e as experiências de aprendizagem às mudanças que ocorrem no comportamento motor.

C

Cultural, pois compreende as formas de movimento como textos produzidos e interpretados em diferentes contextos socioculturais.

D

Construtivista-interacionista, pois prioriza a reconstrução dos conhecimentos mediante desafios derivados das experiências anteriores dos estudantes.

E

Sistêmica, pois procura assegurar diversidade de conteúdos, inclusão dos participantes e continuidade da educação física ao longo da escolarização.

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Q4232850

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232850 Educação Física

Em uma turma do 9º ano, o professor observa que as aulas de futsal reproduzem o modelo esportivo institucionalizado: os estudantes mais habilidosos controlam o jogo, alguns colegas participam pouco e as decisões sobre regras e organização permanecem concentradas no professor. Pretendendo desenvolver uma prática coerente com a abordagem crítico-emancipatória, o professor deverá prioritariamente:

A

Preservar as regras oficiais, mas estabelecer um sistema de rodízio obrigatório entre as posições, garantindo que todos experimentem as funções táticas do jogo.

B

Interromper os jogos e iniciar uma sequência analítica de fundamentos técnicos, permitindo o retorno à prática coletiva somente após a turma atingir um padrão mínimo.

C

Apresentar a história social do futsal e explicar como a institucionalização esportiva pode reproduzir desigualdades presentes em outros espaços da sociedade.

D

Permitir que os estudantes joguem livremente, evitando intervenções que possam limitar a espontaneidade e os significados individuais atribuídos ao movimento.

E

Problematizar com a turma as limitações da prática, experimentar mudanças nas regras e criar coletivamente formas de jogar que ampliem a participação e a autonomia.

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Q4230648

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de Educação Física (1º ao 5º) |

Q4230648 Educação Física

A BNCC organiza as práticas corporais no Ensino Fundamental – Anos Finais (3º ao 5º ano) em unidades temáticas, com objetos de conhecimento e habilidades específicas. Para a unidade temática "Brincadeiras e jogos", por exemplo, os alunos devem experimentar, recriar e analisar brincadeiras de diferentes origens, valorizando seu patrimônio cultural e promovendo a participação segura e coletiva.

Considerando as habilidades e objetivos da BNCC, assinale a alternativa que melhor descreve a abordagem para as práticas corporais nessa unidade temática:

A

As brincadeiras e jogos são tratados principalmente como instrumentos para ensinar conceitos de outros conteúdos escolares, com ênfase em estratégias de ensino e fixação de regras.

B

As brincadeiras e jogos têm prioridade apenas em contextos internos à escola, e não podem ser adaptadas para es paços públicos ou comunitários.

C

A abordagem da unidade temática restringe-se ao reconhecimento de brincadeiras da cultura local, sem considerar jogos de outras regiões ou matrizes culturais.

D

As habilidades previstas na BNCC indicam que os alunos devem observar e reproduzir passivamente brincadeiras tradicionais, sem envolvimento na adaptação ou recriação das atividades.

E

Os alunos devem experimentar e recriar brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo de matriz indígena e africana, valorizando seu significado cultural e promovendo participação segura e colaborativa.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

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