Em uma aula de handebol, os estudantes executam
corretamente passes e arremessos em atividades isoladas,
mas apresentam dificuldades para utilizá-los durante o
jogo, especialmente diante da marcação adversária. Como
o professor pode favorecer a aprendizagem característica
dos esportes coletivos?

Question

Em uma aula de handebol, os estudantes executam
corretamente passes e arremessos em atividades isoladas,
mas apresentam dificuldades para utilizá-los durante o
jogo, especialmente diante da marcação adversária. Como
o professor pode favorecer a aprendizagem característica
dos esportes coletivos? Alternativa A: Ampliando exclusivamente o número de repetições técnicas
sem adversários, até que todos executem os movimentos de
maneira padronizada. Ou Alternativa B: Propondo jogos reduzidos e situações-problema que exijam
observar o espaço, decidir e executar ações de acordo com
companheiros e adversários.  Ou Alternativa C: Retirando temporariamente os defensores das atividades,
pois a oposição prejudica a aprendizagem das habilidades
ofensivas. Ou Alternativa D: Priorizando exercícios físicos gerais, considerando que as
decisões táticas surgem naturalmente após a melhora do
condicionamento. Ou Alternativa E: Ensinando separadamente cada fundamento e iniciar os
jogos somente quando todos alcançarem o mesmo nível de
desempenho técnico.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Propondo jogos reduzidos e situações-problema que exijam
observar o espaço, decidir e executar ações de acordo com
companheiros e adversários.  Gabarito: BFundamento decisivo: O enunciado mostra que os alunos executam passes e arremessos em tarefas isoladas, mas não os utilizam bem sob marcação. A decisão depende de reconhecer essa distinção entre técnica descontextualizada e uso funcional da habilidade no jogo, o que aponta para a alternativa B.Tema central: Aprendizagem nos esportes coletivosAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque aumenta apenas repetições técnicas sem adversários e busca padronização do movimento, mas o problema do enunciado não é executar o gesto isolado. Falta trabalhar justamente a decisão e o uso da habilidade sob oposição.BCertaA alternativa B está correta porque responde exatamente ao tipo de dificuldade descrita: transferir fundamentos já executados fora do jogo para o contexto real de jogo. Nos esportes coletivos, a aprendizagem característica envolve integrar técnica, leitura do espaço, tomada de decisão e coordenação com companheiros e adversários. Jogos reduzidos e situações-problema favorecem essa integração, pois colocam o aluno em contexto próximo ao jogo e exigem perceber, decidir e agir sob oposição.CErradaEstá errada porque retira os defensores, embora a dificuldade apresentada apareça exatamente diante da marcação. A oposição, nos esportes coletivos, é elemento constitutivo da situação de jogo e precisa ser trabalhada pedagogicamente, não eliminada.DErradaEstá errada porque desloca a solução para exercícios físicos gerais e supõe que a decisão tática surgirá depois naturalmente. Isso confunde condicionamento com aprendizagem técnico-tática contextualizada, que é o ponto cobrado.EErradaEstá errada porque separa artificialmente fundamentos e jogo e condiciona a experiência de jogo a um mesmo nível técnico prévio da turma. Isso contraria a necessidade de aprender a usar a técnica em contexto real, inclusive com níveis diferentes de desempenho.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar a execução correta do fundamento fora do jogo como se isso bastasse para o desempenho no jogo, ignorando que, nos esportes coletivos, é preciso aprender a decidir e agir sob oposição.Dica para questões semelhantesSe o aluno faz o fundamento isoladamente, mas não consegue usá-lo no jogo, a intervenção deve aproximar a tarefa do contexto real de jogo.Em esportes coletivos, a presença de adversários faz parte do que precisa ser aprendido; não é um detalhe a ser simplesmente retirado.Para ensinar uso funcional da técnica, priorize situações que exijam perceber espaço, decidir e coordenar ações com companheiros e adversários.

Em uma aula de handebol, os estudantes executam corretament...

Gabarito comentado

Gabarito: B

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas