Questões de Concurso Sobre educação física

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Q4332403 Educação Física
Entre as adaptações fisiológicas crônicas associadas à prática regular de exercícios físicos, destaca-se:
Alternativas
Q4332402 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir sobre a relação entre corpo, sociedade e cultura corporal de movimento.
I. As práticas corporais, como jogos, esportes, danças e lutas, são expressões culturais produzidas em contextos históricos específicos.
II. A cultura corporal de movimento envolve diferentes formas de expressão corporal que carregam significados sociais e simbólicos.
III. A Educação Física escolar deve restringir-se ao ensino técnico das modalidades esportivas, pois essas representam a forma mais desenvolvida da cultura corporal.
Está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q4332401 Educação Física
A abordagem crítico-superadora, desenvolvida por autores vinculados ao chamado Coletivo de Autores, propõe uma concepção pedagógica específica para o ensino da Educação Física escolar. Nessa perspectiva, a Educação Física deve:
Alternativas
Q4332400 Educação Física
Nas últimas décadas, diversos estudos no campo da Educação Física passaram a compreender o esporte não apenas como prática corporal, mas como fenômeno social e cultural profundamente relacionado às dinâmicas da sociedade contemporânea. Nesse contexto, a abordagem sociocultural do esporte compreende que:
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Q4332399 Educação Física
De acordo com perspectivas críticas presentes na literatura da área de Educação Física, o lazer pode ser compreendido como:
Alternativas
Q4332396 Educação Física
Durante grande parte da história da educação brasileira, diferentes concepções sobre o corpo influenciaram o lugar da Educação Física na escola. Em determinados momentos, o corpo foi entendido como objeto de controle, disciplina e preparação para o trabalho ou para a guerra. Em outros, passou a ser compreendido como dimensão cultural da formação humana. Essa mudança de perspectiva está relacionada, sobretudo,
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Q4332395 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir sobre a relação entre projetos de educação e formação corporal na história da educação brasileira.
I. No final do século XIX e início do século XX, práticas corporais escolares estavam frequentemente associadas a discursos higienistas e de regeneração social. 
II. Durante o período republicano inicial, a Educação Física foi utilizada como instrumento de disciplinamento dos corpos e de construção de uma identidade nacional.
III. A partir das décadas de 1980 e 1990, emergiram perspectivas críticas que passaram a compreender a Educação Física como fenômeno cultural, ampliando o debate sobre corpo, movimento e sociedade.
Está correto o que se afirma em:
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Q4332394 Educação Física
Durante o século XIX e início do século XX, a educação brasileira foi marcada por diferentes projetos de formação social e política. Nesse contexto, a Educação Física passou a ser incorporada ao currículo escolar associada a determinadas concepções de corpo e de cidadania. Sobre esse processo histórico, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4332020 Educação Física
A nutrição exerce papel fundamental na prática de atividades físicas e no desempenho esportivo, contribuindo para o fornecimento de energia e para os processos de recuperação do organismo. Nesse contexto, é correto afirmar que:
Alternativas
Q4332019 Educação Física
Durante uma atividade esportiva, um participante sofre uma parada cardiorrespiratória súbita. Ao identificar a ausência de resposta e de respiração normal, o profissional responsável pela atividade inicia os procedimentos de primeiros socorros até a chegada do atendimento especializado. De acordo com as diretrizes atuais de reanimação cardiopulmonar (RCP), a conduta adequada envolve:
Alternativas
Q4332018 Educação Física
Durante uma atividade recreativa em um parque, um participante sofre uma torção no tornozelo ao aterrissar após um salto. O local apresenta dor, inchaço e dificuldade de apoio no pé afetado. Considerando princípios básicos de primeiros socorros, a conduta inicial mais adequada é: 
Alternativas
Q4332017 Educação Física
A periodização do treinamento é um princípio amplamente utilizado na organização do treinamento físico e desportivo, permitindo estruturar as cargas de trabalho ao longo do tempo com o objetivo de otimizar o desempenho e evitar o excesso de fadiga. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.
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Q4332016 Educação Física
O treinamento desportivo envolve a aplicação sistemática de estímulos físicos que buscam promover adaptações funcionais no organismo. Para que essas adaptações ocorram de forma eficiente, é necessário considerar princípios que orientam a organização das cargas de treinamento ao longo do tempo. Nesse sentido, o princípio da sobrecarga refere-se:
Alternativas
Q4332015 Educação Física
No treinamento físico e desportivo, diferentes princípios orientam a organização das cargas de treino e o processo de adaptação do organismo ao exercício. Analise as afirmativas a seguir.

I. O princípio da sobrecarga estabelece que o organismo precisa ser submetido a estímulos superiores aos habituais para ocorrer adaptação.
II. O princípio da individualidade biológica reconhece que diferentes indivíduos respondem de forma distinta aos mesmos estímulos de treinamento.
III. O princípio da reversibilidade indica que as adaptações obtidas com o treinamento podem ser parcialmente perdidas quando o indivíduo interrompe a prática.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4332014 Educação Física
O treinamento físico é caracterizado como um processo sistematizado que busca promover adaptações fisiológicas e motoras no organismo, contribuindo para a melhoria do desempenho físico. Nesse contexto, é correto afirmar que o treinamento físico:
Alternativas
Q4332013 Educação Física
Programas de exercícios físicos voltados para indivíduos com doenças cardiovasculares e cerebrovasculares devem ser cuidadosamente planejados, considerando fatores clínicos, funcionais e fisiológicos. Nesse contexto, a prescrição adequada de exercícios para esses pacientes envolve:
Alternativas
Q4332012 Educação Física
Um educador físico passa a acompanhar um grupo de adultos que participam de um programa de reabilitação após eventos cardiovasculares. Durante as sessões, ele orienta que os participantes realizem exercícios aeróbicos de intensidade moderada, monitorem a frequência cardíaca e interrompam a atividade caso apresentem sintomas como dor no peito, tontura ou falta de ar excessiva. Essa conduta é importante porque:
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Q4332011 Educação Física
O VO₂ máximo e o limiar anaeróbio são parâmetros fisiológicos frequentemente utilizados na avaliação da capacidade aeróbica e na prescrição do treinamento físico. Esses indicadores permitem analisar a resposta do organismo ao exercício e auxiliar na definição de intensidades adequadas de treinamento. Analise as afirmativas a seguir.

( ) O VO₂ máximo representa a maior quantidade de oxigênio que o organismo consegue captar, transportar e utilizar durante o exercício físico intenso.
( ) O limiar anaeróbio corresponde ao ponto do exercício em que a produção de lactato começa a superar sua remoção, indicando aumento progressivo da participação do metabolismo anaeróbio.
( ) O VO₂ máximo é determinado exclusivamente por fatores motivacionais, não sendo influenciado por adaptações fisiológicas decorrentes do treinamento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
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Q4332010 Educação Física
Um educador físico inicia um programa de treinamento com um grupo de adultos sedentários que desejam melhorar sua saúde e qualidade de vida. Antes de iniciar as atividades, ele realiza uma avaliação física e orienta os participantes sobre a importância de iniciar os exercícios de forma gradual, respeitando os limites individuais e monitorando sinais de fadiga ou desconforto. Essa conduta é importante porque:
Alternativas
Q4332009 Educação Física
No estudo do sistema neuromuscular, o conceito de unidade motora é fundamental para compreender a forma como os músculos produzem força e controlam os movimentos. Nesse contexto, a unidade motora pode ser definida como:
Alternativas
Respostas
561: C
562: A
563: C
564: D
565: B
566: B
567: E
568: A
569: A
570: B
571: C
572: B
573: B
574: E
575: D
576: C
577: C
578: A
579: B
580: D