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Considere as reações simplificadas de dissociação do ácido carbônico (H2CO3) em íon bicarbonato (HCO3-) e, posteriormente, em íon carbonato (CO3-2) dissolvidos em água, conforme demonstrado a seguir. Os valores de pKa nas condições experimentais padrão (25ºC, 1 atm) para as reações 1 e 2, respectivamente, são: pKa1 = 6,3; pKa2 = 10,3.

A respeito do equilíbrio ácido-base e propriedades das soluções tampão no sistema carbônico apresentado, é correto afirmar que
Para auxiliar em um experimento educacional, foi solicitado a um técnico de laboratório que preparasse 500 mL de uma solução aquosa de sulfato de cobre na concentração de 0,2 mol/L (em CuSO4). Em seu armário de reagentes, ele dispõe apenas de um pacote comercial desta substância cujo rótulo indica:
Sulfato de Cobre II pentahidratado 95% (CuSO4●5H2O)
Massa molar = 250 g/mol.
Quanto do reagente disponível o técnico deverá pesar para preparar a solução solicitada?
Ao receber uma entrega deixada no laboratório pela transportadora, o técnico responsável percebe que se trata de um insumo importado. A encomenda chegou embalada dentro de uma caixa de isopor cheia de gelo seco e, dentro, havia uma pequena caixa com o seguinte rótulo:

Ao confirmar que se trata de produto aguardado e verificar que todas as informações de compra estão conformes, qual é o procedimento correto que o técnico deve realizar?
Enquanto organizava o armário de reagentes em seu laboratório para verificação de estoque e descarte de reagentes velhos ou vencidos, um técnico deparou-se com um frasco no fundo da prateleira cujo rótulo se encontrava desbotado e o nome da substância não era legível. Entretanto ele conseguiu distinguir no rótulo o seguinte pictograma:

Conforme os pictogramas padrão do Sistema Globalmente Harmonizado (GHS) de classificação e rotulagem de produtos químicos, o frasco encontrado pelo técnico contém reagente
Durante uma visita de técnicos de segurança do trabalho a um laboratório multiusuário, foi constatado que os seguintes materiais/resíduos eram gerados rotineiramente naquele ambiente:
1. Agulhas descartáveis utilizadas na coleta de sangue de animais.
2. Placas de Petri contendo culturas de bactérias e fungos viáveis.
3. Frascos com reagentes químicos vencidos classificados como corrosivos.
4. Luvas e aventais descartáveis não contaminados por agentes químicos ou biológicos.
Considerando a classificação desses tipos de resíduos e as orientações para manejo, transporte, tratamento e descarte destes materiais estabelecidos pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) – NBR 10004, NBR 12808, NBR 12809 e NBR 12810 –, assinale a alternativa correta.
No contexto da biossegurança e do controle microbiológico em ambientes laboratoriais, hospitalares e industriais, diferentes agentes químicos apresentam espectros de ação distintos, variando quanto à capacidade de eliminar formas vegetativas, micobactérias, vírus, fungos e esporos bacterianos. Com base nos conceitos clássicos de microbiologia aplicada e nas classificações de níveis de desinfecção, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Esterilizante.
2. Desinfetante.
3. Antisséptico.
4. Sanitizante.
( ) Agente químico aplicado sobre tecidos vivos com o objetivo de reduzir ou eliminar microrganismos, apresentando baixa toxicidade tecidual.
( ) Agente capaz de destruir todos os microrganismos, incluindo esporos bacterianos, quando utilizado conforme parâmetros adequados de concentração e tempo.
( ) Agente utilizado principalmente em ambientes coletivos para reduzir a carga microbiana a níveis considerados seguros do ponto de vista de saúde pública, sem necessariamente eliminar todos os patógenos.
( ) Agente químico capaz de eliminar microrganismos vegetativos, micobactérias, fungos e vírus, podendo apresentar atividade esporicida dependendo do tempo de exposição e da concentração.
Um estagiário solicitou a ajuda de um técnico no laboratório para auxiliá-lo na centrifugação de cinco amostras, todas já devidamente colocadas nos tubos adequados para a centrífuga que seria utilizada e todas ajustadas para que tivessem exatamente o mesmo peso. Ao observar a disposição dos tubos no rotor de eixo fixo do equipamento, conforme mostrado no esquema a seguir, o técnico orientou o estagiário para que realizasse o procedimento correto antes de iniciar a centrifugação.

Qual é esse procedimento?
Em um laboratório climatizado com temperatura controlada de 20ºC, um técnico utilizou a pipeta graduada mostrada a seguir para retirar uma certa quantidade de solução aquosa de um frasco que se encontrava em sua bancada. Ao realizar a leitura do volume obtido, com a pipeta em posição vertical e com o nível da solução pipetada na altura dos olhos, o técnico observou o seguinte:

Assinale a alternativa que apresenta a leitura correta do volume de solução que foi retirado do frasco pelo técnico.
A coloração de Gram é uma técnica diferencial clássica da microbiologia que permite distinguir bactérias observadas em microscopia óptica com base nas diferenças estruturais encontradas nos diferentes microrganismos. O protocolo consiste em uma série de etapas após a fixação do esfregaço na lâmina, cada uma delas seguida por enxágues com água destilada, conforme indicado a seguir:
1. coloração com cristal-violeta por aproximadamente 1 min;
2. coloração com solução de lugol (iodo) por aproximadamente 1 min;
3. lavagem com solventes orgânicos (etanol 95% ou etanol-acetona) por 10 a 20 s;
4. coloração com solução de safranina (ou fucsina) por 30 a 60 s.
Durante a realização desse protocolo com um material que sabidamente continha uma mistura de bactérias Gram-negativas e Gram-positivas, um técnico de laboratório deixou as lâminas que já haviam sido coradas com cristal-violeta e lugol, durante um tempo excessivo, mergulhadas na solução de etanol 95%, fazendo com que a etapa 3 do protocolo durasse cerca de 1 min. Entretanto, para não desperdiçar o material e o tempo de trabalho já realizado, decidiu continuar com a última etapa de coloração. Após o término das etapas do protocolo e secagem das lâminas, o técnico, ao observá-las no microscópio óptico, pode perceber que