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Q3710616 Educação Física

As atividades rítmicas e expressivas, como as danças e as ginásticas com música, são um conteúdo importante da Educação Física por desenvolverem a consciência corporal, a coordenação, a musicalidade e a capacidade de expressão. Um elemento fundamental nessas atividades é o ritmo, que pode ser entendido como a organização temporal dos movimentos. Analise as afirmativas a seguir:



I.O ritmo pode ser marcado externamente (ex: pela música, por palmas) ou internamente (pelo próprio ritmo biológico ou pela cadência do movimento).


II.As atividades rítmicas contribuem para o desenvolvimento da estruturação espaço-temporal, ou seja, a capacidade de organizar os movimentos no espaço em relação a uma sequência temporal.


III.O objetivo principal das atividades rítmicas na escola é a formação de dançarinos profissionais, selecionando os alunos com maior talento natural para a dança.



Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Q3710615 Educação Física
No voleibol, durante o ataque, é proibido que um jogador toque a rede entre as antenas enquanto a bola está em jogo. Esse toque é considerado uma falta, pois pode interferir na jogada ou dar uma vantagem indevida. Qual é a consequência de um toque na rede por um jogador durante uma ação de ataque ou bloqueio?
Alternativas
Q3710613 Educação Física

Durante exercícios físicos intensos, especialmente em ambientes quentes e úmidos, ou quando a hidratação é inadequada, podem ocorrer cãibras musculares associadas ao esforço. Essas contrações involuntárias e dolorosas podem afetar um músculo ou um grupo muscular. A conduta imediata visa aliviar a contração e prevenir a recorrência. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:



(__)A conduta imediata para aliviar a cãibra é realizar um alongamento passivo e suave do músculo afetado.


(__)A aplicação de massagem na área acometida por cãibra pode ajudar a relaxar a musculatura. 


(__)A reposição de fluidos e eletrólitos (sódio e potássio) é importante para prevenir novas cãibras, especialmente se a causa for desidratação ou desequilíbrio eletrolítico.


(__)A aplicação imediata de gelo sobre o músculo acometido por cãibra é a medida mais eficaz para interromper a contração involuntária.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Q3710612 Educação Física
A flexibilidade é a capacidade de realizar movimentos em certas articulações com amplitude apropriada. Ela é específica para cada articulação e depende de fatores como a elasticidade dos músculos, tendões, ligamentos e a estrutura óssea. O treinamento visa aumentar essa amplitude. Qual método de treinamento de flexibilidade utiliza a manutenção de uma posição de alongamento por um período (ex: 15-30 segundos) no ponto de desconforto leve, sem balanços?
Alternativas
Q3710611 Educação Física

Nas provas de revezamento no atletismo, a passagem do bastão entre os corredores deve ocorrer dentro de uma zona específica demarcada na pista. A correta execução da passagem dentro dessa zona é crucial para a validade da prova. Analise as afirmativas a seguir:



I.No revezamento 4x100m, a zona de passagem do bastão tem 30 metros de comprimento, sendo composta por uma pré-zona de 10m e a zona de passagem propriamente dita de 20m.


II.O bastão deve ser completamente passado (estar inteiramente na mão do receptor) dentro da zona de passagem de 20 metros.


III.Os atletas podem utilizar marcas na pista (como fitas adesivas) dentro de sua própria raia para auxiliar na identificação do ponto ideal para iniciar a corrida do receptor.



Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Q3709505 Educação Física
A dimensão lúdica na pedagogia da dança tem sido objeto de reflexão teórica e prática entre educadores. Um(a) professor(a) de dança comprometido(a) com processos criativos e expressivos necessita compreender o papel do lúdico em sua prática. Assinale a alternativa que apresenta o entendimento que fundamenta adequadamente essa compreensão:
Alternativas
Q3709150 Educação Física
О pulso é a onda de distensão de uma artéria transmitida pela pressão que o coração exerce sobre o sangue. Essa onda é perceptível pela palpação de uma artéria e se repete com regularidade, segundo as batidas do coração, existindo uma variação média de acordo com a idade. Conforme a Fiocruz (2003), relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as frequências de pulso cheio (considerado normal) às faixas etárias para as quais são consideradas normais.

Coluna 1
1. Mulheres adultas.
2. Crianças de 1 a 7 anos.
3. Recém nascidos.

Coluna 2
( ) 80-120 bpm.
( ) 130-160 bpm.
( ) 70-80 bpm.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3709149 Educação Física
Diversos fatores podem influenciar o valor do VO2máx. De acordo com Alegretti (2019), estão entre os principais fatores determinantes:
Alternativas
Q3709148 Educação Física
Conforme Alegretti (2019), todas as células do corpo humano são dependentes da presença do O2 para a produção de energia por meio da cadeia respiratória que chamamos de "metabolismo aeróbico". O consumo máximo de oxigênio (VO2) pode ser definido como a capacidade do organismo de ____________ o oxigênio pelos alvéolos pulmonares, realizar a hematose, __________ o oxigênio pelo sangue e __________ nas mitocôndrias por unidade de tempo.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q3709147 Educação Física
Conforme Gallahue (2008) oferecer um modelo visual de uma habilidade motora ou uma sequência de habilidades também é parte do processo de comunicação. Conforme o autor, existem três pontos principais a respeito de demonstrações eficazes ou modelagem. Em relação às demonstrações eficazes ou modelagem, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Modelos devem apresentar exatidão e ser do mesmo gênero que o aprendiz, sempre que possível.
( ) Se a tarefa precisar ser dividida, deve ser demonstrada em sequência.
( ) Tarefas complexas necessitam ser vistas mais de uma vez pelo aprendiz.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3709146 Educação Física
Segundo Gallahue (2008), quais diferenças principais existem no rolamento de bola quando realizado sentado e em pé?
Alternativas
Q3709145 Educação Física
De acordo com Gallahue (2008), quais sinais podem indicar que uma criança apresenta distúrbios emocionais no ambiente escolar?
Alternativas
Q3709144 Educação Física
Conforme Soler (2005), por educação inclusiva se entende não só o processo de inclusão dos alunos com deficiência ou de distúrbios de aprendizagem na rede comum de ensino em todos os seus graus, mas fundamentalmente de todas as diferenças, pois hoje é o fato que cada ser humano é uno, e as oportunidades devem ser iguais para todos. Segundo o autor, a primeira opção educacional para todos os alunos deve ser:
Alternativas
Q3709143 Educação Física
De acordo com Veiga (1995), abordando a construção do Projeto Político-pedagógico (PPP), o currículo no contexto escolar deve ser entendido como um(a):
Alternativas
Q3709142 Educação Física
Conforme dispõe a BNCC para o ensino de Educação Física, 6º e 7º anos do Ensino Fundamental, brincadeiras e jogos, esportes ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de aventura são _______________, enquanto jogos eletrônicos, esportes de marca, ginástica de condicionamento físico, danças urbanas, lutas do brasil e práticas corporais de aventura urbanas são ________________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q3709141 Educação Física
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular - BNCC (2017), a Educação Física compõe qual área do conhecimento?
Alternativas
Q3708990 Educação Física
TEXTO 1


O exercício físico associado à adequação alimentar constitui o recurso não medicamentoso mais efetivo para a prevenção e o tratamento das Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNTs). Diabetes Mellitus tipo 2 (DM2), doenças circulatórias e cardiovasculares são alguns exemplos de patologias que estão diretamente relacionadas ao sedentarismo e que podem ser tratadas com a prática regular do exercício físico. A Organização Mundial da Saúde (OMS) recomenda que adultos com diabetes participem de programas de exercícios físicos com, pelo menos, 150 minutos de moderada a vigorosa intensidade por semana. Estudos demonstram uma relação direta entre a intensidade do exercício, os benefícios na prevenção e a minimização do ganho de peso, a redução da pressão arterial, a melhora da sensibilidade à insulina e o controle da glicose, fatores de risco independentes para o desenvolvimento de DM2.

Assessing National Capacity for the Prevention and Control of Noncommunicable Diseases:

Report of the 2019 Global Survey. Geneva: OMS, 2020 (adaptado).


TEXTO 2

A tabela apresenta tipos de exercícios e a respectiva demanda metabólica em Equivalente Metabólico da Tarefa (METs) — parâmetro metabólico que representa o nível de estresse fisiológico que o exercício impõe ao organismo.

  
Com base nas informações apresentadas sobre o exercício físico na prevenção e no tratamento das doenças relacionadas ao sedentarismo e sua utilização nas aulas de Educação Física na Educação de Jovens e Adultos, é correto afirmar que
Alternativas
Q3708989 Educação Física
TEXTO 1


O exercício físico associado à adequação alimentar constitui o recurso não medicamentoso mais efetivo para a prevenção e o tratamento das Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNTs). Diabetes Mellitus tipo 2 (DM2), doenças circulatórias e cardiovasculares são alguns exemplos de patologias que estão diretamente relacionadas ao sedentarismo e que podem ser tratadas com a prática regular do exercício físico. A Organização Mundial da Saúde (OMS) recomenda que adultos com diabetes participem de programas de exercícios físicos com, pelo menos, 150 minutos de moderada a vigorosa intensidade por semana. Estudos demonstram uma relação direta entre a intensidade do exercício, os benefícios na prevenção e a minimização do ganho de peso, a redução da pressão arterial, a melhora da sensibilidade à insulina e o controle da glicose, fatores de risco independentes para o desenvolvimento de DM2.

Assessing National Capacity for the Prevention and Control of Noncommunicable Diseases:

Report of the 2019 Global Survey. Geneva: OMS, 2020 (adaptado).


TEXTO 2

A tabela apresenta tipos de exercícios e a respectiva demanda metabólica em Equivalente Metabólico da Tarefa (METs) — parâmetro metabólico que representa o nível de estresse fisiológico que o exercício impõe ao organismo.

  
Tendo em vista os textos 1 e 2, é correto afirmar que
Alternativas
Q3708988 Educação Física
Em uma aula de Educação Física, um professor teve como objetivo ensinar o passe por cima da cabeça, fundamento do basquetebol, que é especialmente útil para médias e longas distâncias, o que exige precisão e força muscular. A avaliação da aprendizagem desse fundamento requer identificar o nível de conhecimento prévio, acompanhar o desenvolvimento técnico e verificar a utilização eficiente dos estudantes em situação de jogo.

A efetividade do passe é influenciada pelo ciclo alongamento-encurtamento, que potencializa a produção de força explosiva. Esse ciclo utiliza a energia potencial elástica gerada durante uma rápida ação excêntrica (alongamento) do grupo muscular que realizará, em seguida, uma ação concêntrica (encurtamento). A figura ilustra a técnica de passe por cima da cabeça, fragmentada em cinco partes, todas realizadas em movimentos explosivos do ciclo alongamento-encurtamento.

  
Considerando o texto e a figura, é correto afirmar que, do movimento
Alternativas
Q3708987 Educação Física
Em uma aula de Educação Física, um professor teve como objetivo ensinar o passe por cima da cabeça, fundamento do basquetebol, que é especialmente útil para médias e longas distâncias, o que exige precisão e força muscular. A avaliação da aprendizagem desse fundamento requer identificar o nível de conhecimento prévio, acompanhar o desenvolvimento técnico e verificar a utilização eficiente dos estudantes em situação de jogo.

A efetividade do passe é influenciada pelo ciclo alongamento-encurtamento, que potencializa a produção de força explosiva. Esse ciclo utiliza a energia potencial elástica gerada durante uma rápida ação excêntrica (alongamento) do grupo muscular que realizará, em seguida, uma ação concêntrica (encurtamento). A figura ilustra a técnica de passe por cima da cabeça, fragmentada em cinco partes, todas realizadas em movimentos explosivos do ciclo alongamento-encurtamento.

  
Nesse processo, o estudante começou a refinar os movimentos, diminuindo os erros e a necessidade de atenção constante. Essa prática leva à consistência e ao desenvolvimento de padrões de movimento mais eficientes, de modo que a percepção do movimento (cinestesia) comece a ser desenvolvida, permitindo tanto a identificação de alguns erros quanto a autocorreção.

Em que estágio de aprendizagem motora esse estudante se encontra?
Alternativas
Respostas
3161: B
3162: D
3163: A
3164: C
3165: A
3166: D
3167: C
3168: B
3169: A
3170: D
3171: E
3172: A
3173: E
3174: D
3175: B
3176: C
3177: D
3178: B
3179: B
3180: B