Questões de Concurso Para educação física
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Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Educação Física |
Q2267307
Educação Física
Analise as afirmativas a seguir sobre a história da
Educação Física.
I. Após 1964, a educação, de modo geral, sofreu as influências da tendência tecnicista. O ensino era visto como uma maneira para formar mão-de-obra qualificada. II. Na década de 70, o Governo Militar investiu na Educação Física em função de diretrizes pautadas no nacionalismo, na integração nacional (entre os Estados) e na segurança nacional, tanto na formação de um exército composto por uma juventude forte e saudável como na tentativa de desmobilização das forças políticas oposicionistas. III. Na década de 80, as relações entre Educação Física e sociedade passaram a ser discutidas sob a influência das teorias críticas da educação: questionou-se seu papel e sua dimensão política. IV. Atualmente, concebe-se a existência de algumas abordagens para a Educação Física escolar no Brasil que resultam da articulação de diferentes teorias psicológicas, sociológicas e concepções filosóficas.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. Após 1964, a educação, de modo geral, sofreu as influências da tendência tecnicista. O ensino era visto como uma maneira para formar mão-de-obra qualificada. II. Na década de 70, o Governo Militar investiu na Educação Física em função de diretrizes pautadas no nacionalismo, na integração nacional (entre os Estados) e na segurança nacional, tanto na formação de um exército composto por uma juventude forte e saudável como na tentativa de desmobilização das forças políticas oposicionistas. III. Na década de 80, as relações entre Educação Física e sociedade passaram a ser discutidas sob a influência das teorias críticas da educação: questionou-se seu papel e sua dimensão política. IV. Atualmente, concebe-se a existência de algumas abordagens para a Educação Física escolar no Brasil que resultam da articulação de diferentes teorias psicológicas, sociológicas e concepções filosóficas.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Educação Física |
Q2267306
Educação Física
O esporte é tratado por vários autores como um
fenômeno sociocultural, estando em grande evidência em
nossa sociedade. O papel dos governos na
operacionalização do direito ao esporte, este efetivado como
ferramenta estratégica e lúdica de aprendizagem, perpassa
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Educação Física |
Q2267305
Educação Física
Conforme previsto nos Parâmetros Curriculares
Nacionais, a Educação Física dentro da sua especificidade
deverá abordar os temas transversais, apontados como
temas de urgência para o País como um todo, além de poder
tratar outros relacionados às necessidades específicas de
cada região. Sobre o tema transversal ética, assinale a
alternativa que apresenta a concepção INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Educação Física |
Q2267302
Educação Física
A adolescência é vista como uma mudança da fase da
infância para a fase adulta, implicando em uma das
transformações mais conturbadas para o indivíduo, que
passa por diversas alterações físicas, cognitivas e
psicossociais, causadoras de diversas confusões na mente
do adolescente. Sobre as mudanças físicas na adolescência,
assinale a alternativa que apresenta a proposição CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Educação Física |
Q2267301
Educação Física
É necessário visualizar, com nitidez, os diversos
caminhos que se estabelecem entre os sujeitos da
aprendizagem e os objetos de ensino. E, nesse sentido,
precisar com clareza as relações entre o quê, para quem, e
como se ensina e se aprende a cultura corporal de
movimento na escola. O principal instrumento que os
Parâmetros Curriculares Nacionais trazem nesta direção é a
abordagem dos conteúdos escolares em procedimentos,
conceitos e atitudes. Considerando estes argumentos, eles
apontam para