Questões de Concurso
Para pedagogia
Foram encontradas 152.849 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Pedagogia - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282526
Pedagogia
As competências gerais previstas na Base Nacional
Comum Curricular (BNCC) orientam o desenvolvimento
dos estudantes porque
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Pedagogia - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282525
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê que
a organização da educação básica em contextos rurais
considere as particularidades da vida no campo, incluindo
aspectos sociais, culturais e econômicos das comunidades
atendidas. Sendo assim, a educação escolar deve
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Pedagogia - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282524
Pedagogia
A organização curricular na Educação Básica envolve
seleção de conhecimentos, definição de práticas
pedagógicas e articulação entre as experiências escolares
e os contextos sociais dos estudantes. Além da dimensão
normativa, o currículo expressa concepções de educação,
cultura e formação humana presentes no trabalho
pedagógico da escola. Com base nesse entendimento, o
currículo escolar caracteriza-se por
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Pedagogia - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282523
Pedagogia
A coordenação pedagógica desempenha papel fundamental
no acompanhamento do processo de ensino e
aprendizagem, promovendo formação docente, reflexão
sobre práticas pedagógicas e análise dos resultados
educacionais. Considerando esse cenário, a função
principal da coordenação pedagógica está relacionada
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Pedagogia - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282522
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
diretrizes para orientar os currículos da Educação Básica,
assegurando aprendizagens essenciais e o desenvolvimento
de competências e habilidades comuns aos estudantes em
todo o país. Diante disso, uma proposta central da BNCC
relacionada à garantia do direito à aprendizagem é
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Pedagogia - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282521
Pedagogia
A legislação brasileira determina a inclusão da história e
cultura afro-brasileira e indígena no currículo escolar como
parte das ações voltadas à valorização da diversidade
étnica e ao enfrentamento das desigualdades históricas.
Sob esse enfoque, o trabalho pedagógico na Educação
Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental deve
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Pedagogia - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282520
Pedagogia
A teoria histórico-cultural de Lev Vigotski compreende o
desenvolvimento e a aprendizagem como processos
relacionados às interações sociais, à mediação pedagógica
e à apropriação cultural do conhecimento. Assim, uma
prática pedagógica coerente com essa perspectiva
caracteriza-se por
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Pedagogia - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282519
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui um
documento orientador das ações escolares, articulando
objetivos educacionais, organização curricular, práticas
pedagógicas e participação da comunidade escolar. Nesse
contexto, a elaboração do PPP deve ocorrer de maneira
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Pedagogia - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282518
Pedagogia
A organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil
e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, na perspectiva
da educação inclusiva, exige práticas didáticas que
garantam acesso, participação e aprendizagem dos
estudantes em contextos diversos. Uma prática coerente
com os princípios da educação inclusiva caracteriza-se por
planejar atividades
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Matemática - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282357
Pedagogia
O uso de metodologias diversificadas no ensino de
Matemática favorece o desenvolvimento da aprendizagem e
amplia as possibilidades de participação dos estudantes nas
atividades escolares. Entre essas metodologias, a resolução
de problemas contribui para a construção de estratégias e
para a interpretação de situações matemáticas. No contexto
da resolução de problemas, o trabalho pedagógico do
professor caracteriza-se por
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Matemática - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282352
Pedagogia
Leia o caso a seguir.
Uma professora de Matemática de uma escola da rede pública utilizou um software de geometria dinâmica durante as aulas para explorar propriedades de figuras geométricas. Além disso, organizou atividades em grupos heterogêneos e acompanhou continuamente o desempenho dos estudantes ao longo das aulas.
A prática pedagógica descrita no caso evidencia
Uma professora de Matemática de uma escola da rede pública utilizou um software de geometria dinâmica durante as aulas para explorar propriedades de figuras geométricas. Além disso, organizou atividades em grupos heterogêneos e acompanhou continuamente o desempenho dos estudantes ao longo das aulas.
A prática pedagógica descrita no caso evidencia
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Matemática - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282349
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular estabelece que o ensino
de Matemática no Ensino Fundamental deve contribuir para
o desenvolvimento do pensamento matemático e da
capacidade de argumentação dos estudantes. Nesse
processo, as habilidades matemáticas relacionam-se à
utilização de conhecimentos em diferentes situações do
cotidiano. Uma ação pedagógica coerente com essa
orientação consiste em
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Matemática - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282344
Pedagogia
O planejamento e a organização do trabalho pedagógico em
Matemática envolvem a definição de estratégias de ensino,
instrumentos de avaliação e metodologias adequadas às
características da turma. Nesse processo, a avaliação da
aprendizagem contribui para o acompanhamento do
desenvolvimento dos estudantes e para a reorganização
das práticas docentes. A avaliação formativa caracteriza-se
por
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Matemática - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282339
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que o
ensino de Matemática no Ensino Fundamental
favoreça o desenvolvimento de competências
relacionadas ao raciocínio lógico, à argumentação e à
resolução de problemas em diferentes contextos. Nesse
documento, o trabalho pedagógico deve contemplar
práticas que incentivem a participação ativa dos estudantes
no processo de aprendizagem. Nesse contexto, uma prática
alinhada às orientações da BNCC consiste em
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Letras - Português/Inglês - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282303
Pedagogia
No ensino de produção textual na educação básica, práticas
de reescrita orientadas por objetivos comunicativos
permitem ao estudante revisar escolhas linguísticas,
discursivas e composicionais relacionadas ao texto
produzido, atuando como uma atividade que favorece
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Letras - Português/Inglês - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282300
Pedagogia
No ensino de Língua Inglesa na educação básica,
abordagens fundamentadas na interculturalidade
compreendem a aprendizagem da língua como uma
experiência relacionada à circulação de sentidos em
diferentes contextos socioculturais, favorecendo
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Letras - Português/Inglês - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282299
Pedagogia
No planejamento pedagógico para o ensino de Língua
Portuguesa e de Língua Inglesa na educação básica, a
avaliação da aprendizagem deve considerar procedimentos
articulados às práticas de uso da língua, de modo a
favorecer
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Letras - Português/Inglês - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282298
Pedagogia
No planejamento de práticas de linguagem para o Ensino
Fundamental, a BNCC propõe o desenvolvimento articulado
de competências relacionadas à leitura, à produção textual,
à oralidade e à análise linguística. O trabalho pedagógico
estruturado por meio de gêneros discursivos favorece
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - História - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282187
Pedagogia
No Brasil, há relativamente pouco tempo foi estabelecido a
obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena” no currículo oficial da rede de
ensino. Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros deverão ser
ministrados em qual âmbito?
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - História - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282186
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
Alguns livros didáticos e os professores da rede escolar relatam o que aconteceu com a população negra – como sinônimo de escravizada – até o dia da abolição oficial do regime de cativeiro no Brasil, em 13 de maio de 1888. A partir daí, dão um salto para falar da situação das pessoas negras na atualidade, quando não abordam o período do pós-Abolição superficialmente. O que ocorreu com a população negra a partir de 14 de maio de 1888 em diante do ponto de vista social, político, cultural, religioso? De 1888 até 2025, passaram-se 137 anos e várias pesquisas já se debruçaram sobre as experiências da população negra no pós-Abolição. Esse conhecimento acumulado chega em dissonância à esfera do ensino e aos suportes didáticos, embora, ultimamente, esse quadro apresente sinais de mudanças.
DOMINGUES, P. A Lei 10.639/03 e o ensino de história e cultura afrobrasileira. Cadernos de Pesquisa, v. 55, e11162, p. 5, 2025. [Adaptado].
O texto apresenta qual desafio para o ensino de História e Cultura Afro-brasileira?
Alguns livros didáticos e os professores da rede escolar relatam o que aconteceu com a população negra – como sinônimo de escravizada – até o dia da abolição oficial do regime de cativeiro no Brasil, em 13 de maio de 1888. A partir daí, dão um salto para falar da situação das pessoas negras na atualidade, quando não abordam o período do pós-Abolição superficialmente. O que ocorreu com a população negra a partir de 14 de maio de 1888 em diante do ponto de vista social, político, cultural, religioso? De 1888 até 2025, passaram-se 137 anos e várias pesquisas já se debruçaram sobre as experiências da população negra no pós-Abolição. Esse conhecimento acumulado chega em dissonância à esfera do ensino e aos suportes didáticos, embora, ultimamente, esse quadro apresente sinais de mudanças.
DOMINGUES, P. A Lei 10.639/03 e o ensino de história e cultura afrobrasileira. Cadernos de Pesquisa, v. 55, e11162, p. 5, 2025. [Adaptado].
O texto apresenta qual desafio para o ensino de História e Cultura Afro-brasileira?
Conheça nossos planos