O planejamento e a organização do trabalho pedagógico em
Matemática envolvem a definição de estratégias de ensino,
instrumentos de avaliação e metodologias adequadas às
características da turma. Nesse processo, a avaliação da
aprendizagem contribui para o acompanhamento do
desenvolvimento dos estudantes e para a reorganização
das práticas docentes. A avaliação formativa caracteriza-se
por

Question

O planejamento e a organização do trabalho pedagógico em
Matemática envolvem a definição de estratégias de ensino,
instrumentos de avaliação e metodologias adequadas às
características da turma. Nesse processo, a avaliação da
aprendizagem contribui para o acompanhamento do
desenvolvimento dos estudantes e para a reorganização
das práticas docentes. A avaliação formativa caracteriza-se
por Alternativa A: aplicar instrumentos padronizados destinados à
classificação final dos estudantes. Ou Alternativa B: mensurar o desempenho dos estudantes com base
exclusiva em testes objetivos. Ou Alternativa C: concentrar a verificação da aprendizagem em atividades
realizadas ao término do período letivo. Ou Alternativa D: utilizar resultados de aprendizagem para reorientar as
estratégias de ensino durante o processo educativo.

Instituto Verbena - Universidade Federal de Goiás · Accepted Answer

Alternativa [D] utilizar resultados de aprendizagem para reorientar as
estratégias de ensino durante o processo educativo.

O planejamento e a organização do trabalho pedagógico em Ma...

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