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Q4322748
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Língua Inglesa) - Edital nº 2 |
Q4322748 Pedagogia
During a writing unit, students first produce a draft and then receive feedback indicating that their arguments are relevant but poorly organized. Several students immediately begin correcting spelling and punctuation without reconsidering the structure of their texts.
Which teacher intervention appropriately distinguishes revision from editing?
Alternativas
Q4322747
Pedagogia Principais Autores , Paulo Freire , Piaget ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Língua Inglesa) - Edital nº 2 |
Q4322747 Pedagogia
Match the thinkers in Column I with the educational concepts in Column II.

COLUMN I
1.Paulo Freire. 2.Luiz Carlos Cagliari. 3.Jean Piaget. 4.Lev Vygotsky.
COLUMN II
(__)Learning can be examined through socially mediated activity, including what learners accomplish with assistance before they can perform independently.

(__)Cognitive development involves the active construction and reorganization of schemes through processes such as assimilation and accommodation.

(__)Educational practice should reject the passive transmission of knowledge and promote dialogue, critical reflection, and learner agency.

(__)Work with reading and writing benefits from explicit linguistic understanding and should not reduce learners' hypotheses and difficulties to mechanical reproduction of orthographic forms.


The correct association, in the order presented in Column II, is:
Alternativas
Q4322746
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Língua Inglesa) - Edital nº 2 |
Q4322746 Pedagogia
A textbook unit contains a reading passage followed by comprehension questions that can all be answered by locating identical words in the text. The teacher wants students to develop inferential reading without abandoning the textbook as a resource.
Which adaptation is pedagogically appropriate?
Alternativas
Q4322744
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Língua Inglesa) - Edital nº 2 |
Q4322744 Pedagogia
A teacher defines the following objective:
"By the end of the lesson, students will be able to compare two short opinion texts and justify which linguistic choices make each text more or less persuasive for its intended audience."
Which assessment provides valid evidence of achievement of this objective?
Alternativas
Q4322743
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) , Currículo e Diversidade , Multiculturalismo e Educação , Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Estrangeira
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Língua Inglesa) - Edital nº 2 |
Q4322743 Pedagogia
Students compare advertisements for the same type of product produced in different English-speaking contexts. They initially describe one advertisement as "normal" and another as "strange." The teacher wants to develop intercultural competence without replacing one stereotype with another.
Which intervention is appropriate?
Alternativas
Q4322740
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Estrangeira ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Língua Inglesa) - Edital nº 2 |
Q4322740 Pedagogia
Regarding teacher-student interaction and the construction of a positive language-learning environment, mark T for true and F for false.

(__)Structured pair work can function as a transitional space for students who participate more confidently in smaller groups before speaking to the whole class.

(__)Immediate public correction of every hesitation generally strengthens communicative confidence because learners receive precise feedback at the moment the difficulty occurs.

(__)Interaction rules that discourage interruption and ridicule can contribute to a safer environment for oral participation.

(__)Gradually increasing the size of the audience in speaking tasks can support participation without eliminating communicative challenge.


The correct sequence, from top to bottom, is:
Alternativas
Q4322732
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Planejamento Educacional , Tipos de Planos de Ensino , Elaboração do Planejamento de Ensino
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (História) - Edital nº 2 |
Q4322732 Pedagogia
O planejamento de História adquire coerência pedagógica quando objetivos de aprendizagem, conhecimentos selecionados, atividades, recursos e avaliação integram uma mesma proposta, permitindo ao professor definir quais aprendizagens pretende desenvolver e quais evidências poderão demonstrá-las. Essa articulação também possibilita replanejar intervenções diante dos resultados observados. Qual organização do planejamento está correta? 
Alternativas
Q4322731
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos , Planejamento Educacional , Tipos de Planos de Ensino , Elaboração do Planejamento de Ensino
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (História) - Edital nº 2 |
Q4322731 Pedagogia
Na BNCC, competências e habilidades envolvem a mobilização de conhecimentos e procedimentos e, no ensino de História, sua integração ao planejamento requer relacioná-las aos objetos de conhecimento e às situações nas quais operações de análise histórica possam ser desenvolvidas. Com base nessa concepção, analise as afirmações seguintes.

I.As competências específicas substituem os conteúdos históricos quando o planejamento prioriza capacidades aplicáveis a diferentes situações educacionais.
II.As habilidades podem orientar aprendizagens esperadas e ser relacionadas aos objetos de conhecimento mobilizados no planejamento curricular.
III.O planejamento pode articular conhecimentos históricos e procedimentos de análise, evitando tratar competências e aprendizagem de conteúdos como processos excludentes.
IV.A integração das competências pode envolver contextualização, análise documental, comparação de interpretações e construção de argumentos históricos.
V.O desenvolvimento das mesmas habilidades requer estratégias metodológicas equivalentes entre diferentes escolas para preservar as aprendizagens comuns estabelecidas nacionalmente.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4322729
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença , Teorias e Práticas para o Ensino de História
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (História) - Edital nº 2 |
Q4322729 Pedagogia
A formação integral pressupõe considerar diferentes dimensões do desenvolvimento humano e, no ensino de História, pode ser favorecida por práticas que relacionem conhecimentos historicamente fundamentados à interpretação das experiências sociais, ao reconhecimento da diversidade e à construção argumentativa. Nesse processo, a mediação docente organiza condições para o desenvolvimento progressivo da autonomia intelectual.

No ensino de História comprometido com a formação integral, a mediação docente articula conhecimentos históricos à _______________, favorece a análise de diferentes perspectivas mediante a _______________ e contribui para posicionamentos sustentados pela _______________.

Identifique a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Alternativas
Q4322727
Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (História) - Edital nº 2 |
Q4322727 Pedagogia
 A ampliação dos meios pelos quais conteúdos históricos chegam aos estudantes modifica as condições de aprendizagem dentro e fora do espaço escolar. Produções audiovisuais, jogos e ambientes digitais podem apresentar acontecimentos e sujeitos históricos mediante seleções, linguagens e perspectivas próprias. A incorporação pedagógica desses materiais pode envolver diferentes procedimentos de análise e interpretação histórica. Nesse cenário, a renovação das práticas de ensino pode associar diferentes linguagens ao desenvolvimento do raciocínio histórico.

Considerando essa perspectiva, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__)O exame de diferentes representações de um acontecimento pode contribuir para identificar perspectivas distintas acerca do passado.
(__)A utilização pedagógica de produções audiovisuais deve privilegiar representações históricas compatíveis com a interpretação apresentada pelo material didático, a fim de evitar divergências na compreensão dos conteúdos.
(__)Jogos que representam sociedades históricas podem ser analisados quanto às escolhas realizadas na construção de personagens, espaços e acontecimentos.
(__)A comparação entre narrativas provenientes de diferentes meios pode permitir a análise das escolhas e dos referenciais empregados na apresentação de acontecimentos históricos.
(__)A avaliação da consistência histórica de uma representação deve privilegiar as convenções próprias da linguagem utilizada em relação à análise das evidências e dos contextos históricos mobilizados.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q4322726
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (História) - Edital nº 2 |
Q4322726 Pedagogia
 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece princípios e formas de participação relacionados à gestão democrática do ensino público na educação básica.

A redação vigente do artigo 14 contempla a atuação dos profissionais da educação, das comunidades escolar e local, dos Conselhos Escolares e dos Fóruns dos Conselhos Escolares.

Para delimitar o objeto avaliado e evitar a aplicação de regras previstas em outras partes da legislação educacional, considere o caput, os incisos e os parágrafos que integram o artigo 14 da LDB.
Com base nesse recorte normativo, analise as afirmações seguintes.

I.A participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola integra os princípios previstos para a gestão democrática do ensino público na educação básica.

II.O Conselho Escolar tem natureza deliberativa e reúne o diretor da escola, como membro nato, e representantes eleitos das comunidades escolar e local.

III.O Fórum dos Conselhos Escolares apresenta natureza consultiva, cabendo-lhe formular recomendações destinadas ao fortalecimento dos Conselhos Escolares de sua circunscrição.

IV.Entre os princípios que norteiam o Fórum dos Conselhos Escolares encontram-se a democratização da gestão, a democratização do acesso e permanência e a qualidade social da educação.

V.A representação do órgão responsável pelo sistema de ensino ocorre no Conselho Escolar, enquanto a composição do Fórum se organiza por representantes das comunidades vinculadas às unidades educacionais.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4322724
Pedagogia Avaliação Educacional , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (História) - Edital nº 2 |
Q4322724 Pedagogia
 A recuperação da aprendizagem integra o processo educacional e demanda identificação das dificuldades, intervenções pedagógicas e acompanhamento dos avanços, em lugar de constituir atividade concentrada no encerramento dos períodos avaliativos. A legislação educacional prevê estudos de recuperação para estudantes de baixo rendimento, preferencialmente paralelos ao período letivo. Considerando esse princípio, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__)A recuperação contínua pressupõe utilizar evidências de aprendizagem para identificar necessidades e planejar intervenções relacionadas às dificuldades observadas.
(__)A recuperação deve ser concentrada após o encerramento do período letivo, quando os resultados consolidados permitem determinar os estudantes que não alcançaram o rendimento esperado.
(__)Avaliações diagnósticas podem orientar intervenções ao fornecer informações sobre habilidades que demandam retomada, aprofundamento ou novas estratégias pedagógicas.
(__)O acompanhamento posterior às intervenções possui função classificatória, pois sua finalidade é determinar quais estudantes permanecerão vinculados às atividades de recuperação.
(__)A diversificação das mediações pedagógicas pode responder a necessidades específicas identificadas durante o acompanhamento da aprendizagem.

A sequência correta, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q4322723
Pedagogia Avaliação Educacional , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Modalidades da Avaliação ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (História) - Edital nº 2 |
Q4322723 Pedagogia
A avaliação da aprendizagem em História pode produzir informações sobre conhecimentos conceituais e sobre capacidades de contextualizar, interpretar fontes, estabelecer relações e argumentar historicamente. Avaliações formativas e somativas desempenham funções distintas e complementares quando seus resultados são relacionados aos objetivos de aprendizagem, ao planejamento e às intervenções pedagógicas. Considerando essa perspectiva, qual procedimento avaliativo está correto?
Alternativas
Q4322722
Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (História) - Edital nº 2 |
Q4322722 Pedagogia
Acervos digitalizados, mapas interativos, vídeos, plataformas colaborativas e ferramentas de inteligência artificial ampliaram as possibilidades de pesquisa e representação histórica, mas sua presença em sala não produz, por si, aprendizagem ou pensamento crítico. A incorporação desses recursos requer intencionalidade pedagógica e educação digital capaz de problematizar autoria, evidências, circulação de informações e funcionamento dos ambientes digitais. Considerando esse cenário, qual utilização está correta? 
Alternativas
Q4322720
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos , Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (História) - Edital nº 2 |
Q4322720 Pedagogia
 O livro didático constitui recurso relevante para o ensino de História, mas sua utilização não elimina a responsabilidade docente de analisar abordagens historiográficas, propostas metodológicas, representações sociais, fontes empregadas e adequação ao contexto escolar. Materiais complementares podem ampliar perspectivas e atender necessidades identificadas no planejamento. Com base nesses critérios, analise as afirmações seguintes.

I.Materiais complementares podem ampliar repertórios documentais e perspectivas interpretativas quando selecionados em função dos objetivos educacionais.
II.A avaliação de materiais pode considerar conteúdos, fontes, representações, atividades propostas e possibilidades de mediação pedagógica.
III.A aprovação institucional de uma obra didática torna dispensável a análise de sua adequação às características específicas da escola e dos estudantes.
IV.A presença de interpretações divergentes entre materiais inviabiliza sua utilização conjunta porque compromete a consistência do conhecimento histórico escolar.
V.A seleção de materiais deve considerar sua coerência com os objetivos de aprendizagem e com as características educacionais do contexto de utilização.

Está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q4322623
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Currículo e Diversidade ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |
Q4322623 Pedagogia
Uma escola percebeu que estudantes com diferentes formas de comunicação e participação encontravam barreiras nas aulas de Geografia. A equipe passou a oferecer mapas táteis, descrição de imagens, recursos audiovisuais com legendas, possibilidade de respostas em diferentes linguagens e atividades cooperativas. Analise as assertivas.

I.O uso de tecnologia é necessariamente inclusivo, mesmo sem acessibilidade, conectividade adequada, orientação e compatibilidade com as necessidades dos estudantes.
II.O desenho universal para a aprendizagem recomenda prever múltiplas formas de engajamento, representação e expressão, considerando a variabilidade dos estudantes.
III.Adaptar recursos para estudantes com deficiência reduz o rigor curricular, pois a igualdade exige que todos realizem exatamente as mesmas tarefas.
IV.Estratégias inclusivas beneficiam a turma de modo amplo quando ampliam as possibilidades de acesso às informações e de demonstração da aprendizagem.
V.A inclusão pedagógica envolve remover barreiras de acesso, participação e aprendizagem, e não apenas matricular o estudante na classe comum.

Assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4322622
Pedagogia Pesquisa em Educação , Metodologia de Projetos: um Caminho entre a Teoria e a Prática , Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação , A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula , Planejamento Educacional , Tipos de Planos de Ensino , Elaboração do Planejamento de Ensino
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |
Q4322622 Pedagogia
Durante o estudo de uma microbacia, os estudantes realizaram trabalho de campo, localizaram pontos de observação em um aplicativo de mapas, registraram problemas ambientais e compararam os dados coletados com imagens de satélite. No retorno à escola, discutiram limitações dos registros e elaboraram propostas. Analise as assertivas.

I.Atividades práticas devem ser planejadas com objetivos, procedimentos e critérios de análise, não se resumindo a uma saída recreativa.
II.Recursos tecnológicos podem ampliar a coleta e a visualização de dados, mas exigem letramento digital e avaliação da qualidade das informações.
III.A observação direta elimina a necessidade de conceitos e referenciais teóricos, pois a realidade se explica por si mesma.
IV.O confronto entre dados de campo, mapas e imagens pode favorecer a análise multiescalar e a identificação de diferentes perspectivas sobre o território.
V.A participação dos estudantes torna desnecessária a intervenção docente, já que atividades interativas devem ser conduzidas exclusivamente pela turma.

Assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4322621
Pedagogia Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |
Q4322621 Pedagogia
Ao preparar uma sequência didática sobre impactos ambientais, um professor decide combinar diferentes recursos e estratégias de ensino, como estudo de caso, leitura de mapas, debate orientado, produção de um croqui e consulta ao livro didático. A escolha dessas estratégias considera os objetivos de aprendizagem, o perfil da turma e a necessidade de desenvolver diferentes capacidades cognitivas e práticas.
Nessa situação, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4322620
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |
Q4322620 Pedagogia
Para estudar a dinâmica de um bairro, uma professora propôs a construção de mapas mentais, a leitura de mapas temáticos, a análise de fotografias, uma entrevista com moradores e a produção de um relatório interpretativo. A variedade de instrumentos foi acompanhada por orientações sobre fontes, critérios e conceitos. Analise as assertivas.

I.Instrumentos diversificados podem favorecer diferentes modos de observar, representar e explicar fenômenos geográficos. 
II.A utilização de vários recursos não garante, por si só, aprendizagem, pois depende de objetivos, mediação docente e análise das informações.
III.Mapas mentais são inúteis no ensino formal, porque representam percepções subjetivas e não reproduzem o espaço com precisão métrica. IV.Entrevistas, fotografias e relatos podem ser fontes relevantes, desde que contextualizados, confrontados com outras evidências e analisados criticamente.
V.O recurso didático deve substituir a problematização do professor, uma vez que a manipulação do material conduz espontaneamente à construção do conhecimento.

Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4322619
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |
Q4322619 Pedagogia
Em uma formação docente, os participantes analisaram práticas que vão desde a transmissão sistemática de conteúdos até propostas baseadas em investigação, problematização, participação e leitura crítica das relações socioespaciais. A discussão destacou que tendências pedagógicas não devem ser reduzidas a rótulos aplicados mecanicamente. Analise as assertivas.

I.Tendências pedagógicas expressam concepções sobre educação, conhecimento, relação professor-estudante e finalidade social da escola.
II.A pedagogia tradicional pode valorizar a sistematização e a transmissão de conteúdos, mas sua presença histórica não impede a análise crítica de seus limites.
III.A perspectiva crítico-social dos conteúdos defende que conhecimentos sistematizados sejam trabalhados em relação às condições sociais e à participação dos estudantes.
IV.Metodologias ativas significam ausência de planejamento e de intervenção docente, pois o estudante deve aprender sem orientação para preservar sua autonomia.
V.Uma prática pedagógica coerente pode combinar exposição, investigação, debate e produção discente, desde que haja intencionalidade e articulação com os objetivos.

Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Respostas
2981: C
2982: A
2983: B
2984: D
2985: D
2986: C
2987: C
2988: C
2989: A
2990: C
2991: B
2992: A
2993: A
2994: D
2995: C
2996: D
2997: D
2998: A
2999: D
3000: C
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