Na BNCC, competências e habilidades envolvem a
mobilização de conhecimentos e procedimentos e, no
ensino de História, sua integração ao planejamento
requer relacioná-las aos objetos de conhecimento e às
situações nas quais operações de análise histórica
possam ser desenvolvidas. Com base nessa concepção,
analise as afirmações seguintes.
I.As competências específicas substituem os conteúdos históricos quando o planejamento prioriza capacidades
aplicáveis a diferentes situações educacionais.
II.As habilidades podem orientar aprendizagens
esperadas e ser relacionadas aos objetos de
conhecimento mobilizados no planejamento curricular.
III.O planejamento pode articular conhecimentos
históricos e procedimentos de análise, evitando tratar
competências e aprendizagem de conteúdos como
processos excludentes.
IV.A integração das competências pode envolver
contextualização, análise documental, comparação de
interpretações e construção de argumentos históricos.
V.O desenvolvimento das mesmas habilidades requer
estratégias metodológicas equivalentes entre diferentes
escolas para preservar as aprendizagens comuns
estabelecidas nacionalmente.
Está correto o que se afirma em:

Question

Na BNCC, competências e habilidades envolvem a
mobilização de conhecimentos e procedimentos e, no
ensino de História, sua integração ao planejamento
requer relacioná-las aos objetos de conhecimento e às
situações nas quais operações de análise histórica
possam ser desenvolvidas. Com base nessa concepção,
analise as afirmações seguintes.
I.As competências específicas substituem os conteúdos históricos quando o planejamento prioriza capacidades
aplicáveis a diferentes situações educacionais.
II.As habilidades podem orientar aprendizagens
esperadas e ser relacionadas aos objetos de
conhecimento mobilizados no planejamento curricular.
III.O planejamento pode articular conhecimentos
históricos e procedimentos de análise, evitando tratar
competências e aprendizagem de conteúdos como
processos excludentes.
IV.A integração das competências pode envolver
contextualização, análise documental, comparação de
interpretações e construção de argumentos históricos.
V.O desenvolvimento das mesmas habilidades requer
estratégias metodológicas equivalentes entre diferentes
escolas para preservar as aprendizagens comuns
estabelecidas nacionalmente.
Está correto o que se afirma em: Alternativa A: I, II e V, apenas. Ou Alternativa B: I, III e IV, apenas. Ou Alternativa C: II, III e IV, apenas. Ou Alternativa D:  II, IV e V, apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] II, III e IV, apenas. Gabarito: CFundamento decisivo: A BNCC relaciona habilidades a objetos de conhecimento e prevê a mobilização de conhecimentos. Como o enunciado pede integrar esses elementos ao planejamento de História, são corretas as afirmações II, III e IV: alternativa C.Tema central: Articulação curricular em HistóriaAnálise das alternativasAErradaInclui duas afirmações falsas. I afirma que competências substituem conteúdos, mas competências pressupõem a mobilização de conhecimentos. V exige estratégias metodológicas equivalentes entre escolas, embora aprendizagens comuns não imponham equivalência de métodos.BErradaInclui I, que é falsa: priorizar capacidades aplicáveis a diferentes situações não dispensa os conhecimentos históricos mobilizados por essas capacidades. A presença de III e IV, corretas, não elimina esse erro.CCertaA alternativa C reúne as três afirmações compatíveis com essa concepção curricular. II está correta porque as habilidades orientam aprendizagens esperadas e se relacionam aos objetos de conhecimento. III está correta porque conhecimentos históricos e procedimentos de análise integram o planejamento, sem oposição entre desenvolver competências e aprender conteúdos. IV está correta porque contextualização, análise documental, comparação de interpretações e construção de argumentos são operações pertinentes ao ensino de História; sua articulação não estabelece uma sequência obrigatória.DErradaInclui V, que é falsa: habilidades comuns não prescrevem estratégias metodológicas equivalentes. As escolhas metodológicas devem considerar os contextos escolares, preservando as aprendizagens essenciais. Além disso, deixa de incluir III, que expressa corretamente a integração entre conhecimentos e procedimentos.Pegadinha da questãoI transforma integração entre competências e conteúdos em substituição dos conteúdos; V transforma aprendizagens comuns em obrigação de equivalência metodológica.Dica para questões semelhantesAo avaliar afirmações sobre competências, verifique se os conhecimentos são mobilizados, e não tratados como dispensáveis.Relacione habilidades às aprendizagens esperadas e aos objetos de conhecimento, sem deduzir delas um método obrigatório.No planejamento de História, reconheça a articulação entre conteúdos e operações de análise, contextualização, interpretação e argumentação.

Na BNCC, competências e habilidades envolvem a mobilização ...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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