Questões de Concurso para Professor - Pedagogia

Q3912972

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |

Q3912972 Pedagogia

No campo das teorias educacionais contemporâneas, ensino e aprendizagem têm sido compreendidos como processos interdependentes, mas não simétricos, atravessados por dimensões cognitivas, sociais e culturais. Essa relação implica reconhecer que ensinar não se reduz a transmitir conteúdos, nem aprender se limita à internalização de informações.
Nesse contexto, o ensino e aprendizagem constituem processos:

A

Integrados, nos quais o domínio conceitual do professor garante a progressiva elevação do desempenho discente.

B

Paralelos, nos quais o ensino organiza informações e a aprendizagem corresponde à sua adequada incorporação cognitiva.

C

Dialógicos e situados, nos quais a mediação pedagógica articula construção de sentidos, interação social e reelaboração crítica do conhecimento.

D

Complementares, nos quais a clareza metodológica do professor assegura a correta assimilação dos conteúdos pelo estudante.

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Q3912971

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |

Q3912971 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP), quando compreendido como instrumento de gestão democrática, não se limita a um documento técnico de planejamento escolar, mas expressa disputas, pactos e sentidos compartilhados sobre educação, poder e formação humana. Nessa perspectiva, sua elaboração, implementação e revisão implicam determinada concepção de participação, autonomia institucional e responsabilidade coletiva, pois o Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui um:

A

Mecanismo de controle institucional que regula práticas docentes, assegurando uniformidade metodológica e padronização das decisões pedagógicas.

B

Dispositivo político-pedagógico construído coletivamente, no qual a escola negocia sentidos, distribui responsabilidades e articula autonomia institucional com compromisso público.

C

Instrumento administrativo de planejamento que organiza metas e rotinas, garantindo alinhamento técnico entre currículo, avaliação e gestão escolar.

D

Documento programático elaborado pela gestão escolar, cuja legitimidade decorre da eficiência na implementação das diretrizes oficiais.

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Q3912970

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |

Q3912970 Pedagogia

Durante um projeto interdisciplinar, a professora observa que os estudantes apresentam explicações iniciais contraditórias sobre um fenômeno científico; ela, então, cria situações que ampliam o debate, introduz conceitos formais no momento de maior tensão cognitiva e, posteriormente, retoma as hipóteses dos alunos para ressignificá-las coletivamente à luz do conhecimento sistematizado e de suas implicações sociais. Nesse contexto, a concepção de didática que fundamenta corretamente essa prática é aquela que:

A

Prioriza a aplicação sequencial de métodos padronizados de ensino, garantindo previsibilidade, controle do processo e mensuração objetiva dos resultados alcançados.

B

Defende a mínima intervenção docente, considerando que a aprendizagem ocorre essencialmente pela livre interação dos alunos com o meio e entre si.

C

Concebe o professor como principal fonte de conhecimento, utilizando o conflito cognitivo apenas como recurso retórico para reforçar a memorização.

D

Compreende o ensino como mediação intencional que articula conflito cognitivo, construção conceitual e reflexão social, evitando tanto o espontaneísmo quanto a transmissão linear de conteúdos.

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Q3912969

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |

Q3912969 Pedagogia

No debate contemporâneo sobre a formação do profissional da educação, a Didática tem sido compreendida para além de um conjunto de procedimentos de ensino, sendo articulada a fundamentos epistemológicos, éticos e políticos que estruturam a prática docente. Nessa perspectiva, o papel formativo da Didática implica uma determinada compreensão da relação entre teoria, prática e conhecimento escolar. Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:

A

A Didática forma o professor ao sistematizar métodos de ensino eficazes, garantindo coerência técnica entre planejamento, execução e avaliação da aprendizagem.

B

A Didática forma o professor ao traduzir teorias educacionais em estratégias operacionais, assegurando aplicação consistente dos modelos pedagógicos disponíveis.

C

A Didática forma o professor ao integrar reflexão teórica, análise das condições sociais do ensino e reconstrução consciente das práticas pedagógicas em situação.

D

A Didática forma o professor ao organizar saberes disciplinares e pedagógicos, promovendo equilíbrio entre domínio de conteúdo e gestão do trabalho em sala.

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Q3912968

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |

Q3912968 Serviço Social

A articulação entre o Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF) e o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), conforme o Caderno de Orientações Técnicas da Proteção Social Básica, não se reduz a uma simples complementaridade operacional entre dois serviços do CRAS (Centro de Referência de Assistência Social), mas expressa uma determinada concepção de proteção social, de trabalho social com famílias e de construção de vínculos.
Portanto, nesse sentido, a articulação entre o Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF) e o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV):

A

Estabelece uma relação hierárquica entre serviços, na qual o SCFV define prioridades e o PAIF executa intervenções individuais conforme a demanda dos grupos.

B

Estrutura-se como um circuito integrado, no qual o PAIF realiza a referência e o acompanhamento familiar enquanto o SCFV desenvolve processos coletivos de convivência e fortalecimento de vínculos.

C

Opera como arranjo administrativo de otimização de vagas, permitindo que cada serviço atenda isoladamente o mesmo público sem necessidade de compartilhamento de informações.

D

Organiza-se como divisão funcional de tarefas, cabendo ao PAIF a dimensão socioemocional e ao SCFV a dimensão material do atendimento às famílias.

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Q3912967

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |

Q3912967 Pedagogia

No debate contemporâneo sobre a formação do professor na sociedade, diferentes correntes teóricas têm tensionado a relação entre saber profissional, responsabilidade pública e engajamento político-pedagógico. Nessa perspectiva, compreender a docência implica reconhecer que a formação não se esgota em competências técnicas, mas envolve uma determinada concepção de sujeito, conhecimento e projeto social, considerando que a formação docente:

A

Articula construção de saber profissional, consciência das implicações sociais do ensino e responsabilidade ética diante dos efeitos públicos da prática pedagógica.

B

Prioriza o domínio metodológico do ensino, pois a qualidade técnica da ação docente assegura automaticamente legitimidade social e reconhecimento profissional.

C

Equilibra conhecimento disciplinar e habilidades gerenciais, de modo a otimizar a eficiência do trabalho pedagógico e seus resultados mensuráveis.

D

Centra-se na internalização de padrões institucionais, garantindo alinhamento entre expectativas sociais e desempenho individual do professor.

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Q3912966

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |

Q3912966 Administração Pública

O Decreto nº 10.656/2021 regulamenta a Lei nº 14.113/2020 detalhando critérios de distribuição, cálculo das complementações da União e mecanismos de avaliação de resultados educacionais vinculados ao Fundeb. Nesse contexto, a relação entre financiamento, equidade federativa e qualidade da educação assume uma configuração específica no regime jurídico do novo fundo. Considerando essa articulação normativa, assinale a alternativa que expressa corretamente a lógica do modelo instituído.

A

Baseado em uma lógica de dissociação institucional, separa completamente financiamento e avaliação, tratando distribuição de recursos e resultados educacionais como esferas autônomas.

B

Estruturado sob uma lógica híbrida de financiamento, combina redistribuição financeira entre entes federados com indução à qualidade, condicionando parte dos recursos a indicadores educacionais e gestão transparente.

C

Orientado por uma concepção estritamente igualitarista de repasses, prioriza igualdade formal de distribuição, evitando qualquer condicionamento de recursos a metas ou indicadores de desempenho educacional.

D

Fundamentado em uma perspectiva gerencial de eficiência, concentra recursos nos entes com maior capacidade administrativa, pressupondo que eficiência local garante automaticamente melhoria da aprendizagem.

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Q3912965

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |

Q3912965 Pedagogia

A instituição escolar pode ser compreendida simultaneamente como organização social, espaço de produção cultural e ambiente de trabalho docente. Nessa perspectiva, o modo como o processo de ensino se estrutura depende tanto das condições institucionais quanto das relações de poder que atravessam o cotidiano escolar. Considerando a literatura crítica sobre trabalho docente e organização escolar, pode-se afirmar que a escola configura um:

A

Espaço de trabalho atravessado por relações de poder, no qual o ensino resulta da interação entre condições institucionais, cultura escolar e agência profissional docente.

B

Local técnico de aplicação curricular, no qual o ensino depende principalmente da fidelidade do professor às diretrizes oficiais e aos materiais prescritos.

C

Ambiente administrativo de gestão pedagógica, no qual o ensino é garantido pela padronização de rotinas, tempos e procedimentos organizacionais.

D

Modelo formativo equilibrado, no qual o ensino se desenvolve a partir da coordenação entre gestores, professores e políticas educacionais vigentes.

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Q3912964

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |

Q3912964 Pedagogia

A constituição histórica da Didática como campo de saber acompanha as transformações das finalidades sociais da escola e das formas de organização do ensino. Nesse percurso, diferentes concepções de Didática variaram entre uma perspectiva normativa centrada no "como ensinar" e abordagens críticas que relacionam ensino, conhecimento e poder. Considerando essa trajetória, assinale a alternativa que caracteriza a concepção contemporânea de Didática na tradição crítica.

A

A Didática é entendida como disciplina mediadora entre psicologia e pedagogia, dedicada a traduzir teorias do desenvolvimento em sequências lineares de conteúdos escolares.

B

A Didática é compreendida como prática intencional e politicamente situada, que articula escolhas metodológicas, fundamentos epistemológicos e análise das condições sociais de produção do conhecimento escolar.

C

A Didática é definida como conjunto sistemático de técnicas de ensino, cuja eficiência depende da padronização de procedimentos e da mensuração objetiva dos resultados de aprendizagem.

D

A Didática é concebida como campo aplicado de organização curricular, voltado prioritariamente à distribuição equilibrada de conteúdos e tempos escolares.

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Q3912963

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |

Q3912963 Pedagogia

A análise dos planos e políticas públicas de educação no Brasil revela que esses instrumentos não são apenas dispositivos técnicos de planejamento, mas arenas de disputa em torno de prioridades, modelos de financiamento e concepções de direito à educação. Nesse sentido, a relação entre o Plano Nacional de Educação (PNE), os planos subnacionais e as políticas setoriais executivas expressa uma determinada lógica de governança educacional e de cooperação federativa. Considerando essa perspectiva, considera-se que os planos educacionais:

A

Configuram diretrizes programáticas facultativas, cuja implementação depende basicamente da capacidade discricionária dos governos estaduais e municipais.

B

Funcionam como marcos normativos e políticos que orientam políticas, articulando metas nacionais, responsabilidades federativas e mecanismos de indução financeira.

C

Constituem pactos essencialmente técnicos entre entes federados, assegurando alinhamento automático entre metas nacionais, políticas locais e resultados de aprendizagem.

D

Operam como instrumentos predominantemente administrativos que racionalizam gastos públicos, subordinando metas pedagógicas à eficiência orçamentária e à simplificação gerencial.

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Q3912962

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |

Q3912962 Pedagogia

No âmbito das teorias educacionais contemporâneas, o papel do professor no processo de ensino e aprendizagem tem sido reinterpretado para além da função de transmissor de conteúdos ou aplicador de métodos. Essa reinterpretação envolve uma compreensão específica sobre a mediação pedagógica, a produção de sentidos e a relação entre conhecimento escolar e experiência dos alunos. À luz das abordagens socioculturais e críticas, assinale a alternativa que caracteriza corretamente essa concepção.

A

Espera-se que o professor se coloque como facilitador que prioriza o ritmo individual do aluno, intervindo minimamente para preservar a autonomia cognitiva do estudante.

B

É atribuição do professor posicionar-se como coordenador do currículo, garantindo alinhamento entre objetivos, avaliações e atividades planejadas previamente.

C

Cabe ao professor agir como mediador que organiza experiências formativas, tensiona sentidos do conhecimento e cria condições para que os alunos reconstruam saberes em interação.

D

Compete ao professor assumir o papel de especialista que seleciona conteúdos essenciais, assegurando que a aprendizagem ocorra por meio de exposição clara e sistemática.

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Q3912961

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |

Q3912961 Serviço Social

A interface entre CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) e CREAS (Centro de Referência Especializado de Assistência Social) no âmbito do SUAS (Sistema Único de Assistência Social) não é meramente administrativa, mas envolve uma lógica de continuidade do cuidado, corresponsabilidade e articulação entre proteção básica e especial. Considerando essa relação dentro do planejamento e da execução do trabalho socioassistencial, é pertinente ocorrer:

A

A pactuação de fluxos de referência e contrarreferência em que o CRAS atua na prevenção e no fortalecimento de vínculos, enquanto o CREAS acompanha situações de violação de direitos.

B

A concentração das decisões técnicas no CREAS com execução padronizada pelo CRAS, reduzindo sua autonomia no trabalho social com famílias.

C

A atuação simultânea e indistinta de CRAS e CREAS nos mesmos casos, sem definição prévia de responsabilidades e sem coordenação técnica compartilhada.

D

O encaminhamento obrigatório de toda demanda ao CRAS antes de qualquer intervenção do CREAS, ainda que haja risco imediato ou violação de direitos.

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Q3912960

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |

Q3912960 Serviço Social

À luz das normativas do SUAS (Sistema Único de Assistência Social) e das orientações técnicas sobre proteção social, analise as afirmações relativas à identificação de situações de violação de direitos (violência, negligência, trabalho infantil) e aos respectivos fluxos de encaminhamento:

I.A identificação de violação de direitos deve considerar não apenas evidências materiais imediatas, mas também padrões de risco, histórico familiar e indicadores de vulnerabilidade que exijam avaliação técnica qualificada antes do encaminhamento.

II.Confirmada ou fortemente suspeitada a violação de direitos, o encaminhamento ao CREAS (Centro de Referência Especializado de Assistência Social) deve ocorrer por meio de fluxo de referência formalizado, acompanhado de registro técnico que assegure continuidade do acompanhamento.

III.Mesmo quando o caso envolve violação de direitos, o CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) mantém corresponsabilidade no acompanhamento familiar, atuando de forma articulada com o CREAS (Centro de Referência Especializado de Assistência Social) por meio de contrarreferência e planejamento integrado.

É correto o que se afirma em:

A

II e III apenas.

B

I e II apenas.

C

I e III apenas.

D

I, II e III.

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Q3912959

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |

Q3912959 Pedagogia

Considere as afirmativas relacionadas à Constituição Federal de 1988, à Lei Federal nº. 9.394, de 20/12/96 (Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB) e ao Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº. 8.069, de 13/07/90), no que se refere ao direito à educação, ao regime de cooperação federativa e à proteção integral. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A Constituição, ao definir a educação como direito de todos e dever do Estado e da família, vincula esse dever a um regime de colaboração entre os entes federados que, desde a Emenda Constitucional 14/96, passou a admitir mecanismos de redistribuição financeira condicionados à equalização de oportunidades educacionais.

(__)A Lei Federal nº. 9.394, de 20/12/96 (Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB), ao tratar dos princípios do ensino, estabelece a gestão democrática como diretriz obrigatória para os sistemas públicos de ensino, sendo tal princípio constitucionalmente compatível com a lógica de descentralização prevista nos arts. 205 a 214 da Constituição Federal de 1988.

(__)O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº. 8.069, de 13/07/90) reconhece a prioridade absoluta à criança e ao adolescente, porém admite que, em situações de insuficiência orçamentária do ente federado, o atendimento educacional possa ser postergado em favor de políticas públicas consideradas mais urgentes.

Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo:

A

V, V, F.

B

V, F, F.

C

F, V, V.

D

F, F, V.

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Q3912870

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Psicopedagogia |

Q3912870 Noções de Informática

Uma empresa passou a utilizar serviços de armazenamento em nuvem para guardar documentos institucionais e permitir o acesso remoto por seus colaboradores. A adoção desse modelo alterou a forma como os arquivos são armazenados, acessados e compartilhados no dia a dia. Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta:

A

Os dados armazenados em nuvem ficam gravados exclusivamente no computador do usuário, sendo acessíveis apenas quando o dispositivo está ligado.

B

O armazenamento em nuvem possibilita que arquivos fiquem disponíveis em servidores remotos, podendo ser acessados pela internet conforme permissões definidas pelo usuário ou pela organização.

C

O uso de armazenamento em nuvem impede o compartilhamento de arquivos entre usuários, sendo voltado apenas ao uso individual.

D

Serviços de nuvem eliminam a necessidade de qualquer tipo de cuidado com segurança, pois o provedor é o único responsável pela proteção das informações.

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Q3912869

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Psicopedagogia |

Q3912869 Direito Digital

Em uma autarquia federal, sistemas informatizados são utilizados para armazenar dados pessoais de servidores e cidadãos, como nome, CPF e informações funcionais. Para atender às exigências legais e reduzir riscos de incidentes de segurança, a instituição revisa seus procedimentos de tratamento de dados. À luz da Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (Lei nº 13.709/2018 - LGPD) e de práticas relacionadas à proteção de sistemas informatizados, assinale a alternativa correta:

A

A LGPD estabelece que dados pessoais devem ser tratados para finalidades legítimas e com medidas de segurança adequadas, de modo a evitar acessos não autorizados ou situações de uso indevido.

B

Dados pessoais podem ser compartilhados livremente entre setores de uma organização pública, independentemente da finalidade ou do contexto do tratamento.

C

A responsabilidade pela proteção de dados pessoais recai exclusivamente sobre empresas privadas, não se aplicando a órgãos e entidades da administração pública.

D

A adoção de mecanismos de segurança da informação dispensa a necessidade de observar princípios previstos na LGPD, desde que os dados estejam armazenados em sistemas internos.

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Q3912867

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Psicopedagogia |

Q3912867 Noções de Informática

Em um ambiente institucional compartilhado, servidores utilizam computadores com Windows 10 ou superior e Chrome OS para editar imagens e vídeos simples, acessar documentos em PDF, navegar na internet para pesquisa e organizar arquivos em pastas comuns. O uso adequado dessas ferramentas contribui para a produtividade e para a preservação das informações. Analise as afirmativas a seguir:

I.Ferramentas básicas de edição de imagens e vídeos permitem ajustes como corte, redimensionamento e inserção de elementos simples, sem a necessidade de softwares profissionais avançados.

II.O Windows 10 e versões posteriores oferecem suporte à multitarefa e ao gerenciamento de arquivos por meio de interface gráfica, enquanto o Chrome OS prioriza o uso de aplicações baseadas na web e na nuvem.

III.O Adobe Reader possibilita a visualização, impressão e uso de recursos como comentários e preenchimento de formulários em arquivos no formato PDF, conforme as permissões do documento.

IV.Navegadores como Google Chrome, Mozilla Firefox e Microsoft Edge apresentam funcionalidades semelhantes de navegação, embora diferenças de compatibilidade e atualização possam existir entre eles.

V.Sites de busca permitem localizar informações na internet a partir de palavras-chave, podendo apresentar resultados variados conforme critérios como relevância e histórico de uso.

VI.Em ambientes compartilhados, a organização de arquivos em pastas com nomes relacionados ao conteúdo contribui para o gerenciamento da informação e ajuda a reduzir ocorrências de perda, duplicação ou acesso acidental a arquivos.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as afirmativas I, II, III, IV e V são verdadeiras.

B

Apenas as afirmativas II, III, IV, V e VI são verdadeiras.

C

As afirmativas I, II, III, IV, V e VI são verdadeiras.

D

Apenas as afirmativas II, III, IV e V são verdadeiras.

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Q3912866

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Psicopedagogia |

Q3912866 Matemática Financeira

Fernanda aplicou R$ 20.000,00 em um fundo financeiro que opera no regime de juros compostos, com taxa de 5% ao trimestre. O valor permaneceu investido por 6 meses consecutivos, sem aportes adicionais nem resgates antecipados. Com base nessas informações e nos cálculos financeiros correspondentes, avalie as assertivas a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

(__)O prazo total da aplicação corresponde exatamente a 2 trimestres.
(__)O montante ao final do período pode ser calculado por M = 20.000 * (1,05)².
(__)O montante acumulado ao final dos 6 meses é igual a R$ 24.300,00.
(__)Se a taxa fosse de 5% ao semestre, o montante final seria R$ 22.050,00.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

V, F, V, F.

B

V, F, F, V.

C

F, V, V, F.

D

V, V, F, F.

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Q3912865

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Psicopedagogia |

Q3912865 Matemática Financeira

A taxa administrativa de um consórcio sofreu dois reajustes sucessivos: primeiro um aumento de 20% e, posteriormente, um desconto de 10% sobre o valor já reajustado. Considerando essas duas operações, a variação percentual final em relação à taxa original foi:

A

Uma redução de 12%.

B

Uma redução de 2%.

C

Um aumento de 10%.

D

Um aumento de 8%.

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Q3912864

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Psicopedagogia |

Q3912864 Matemática

Em um laboratório de controle de qualidade, um técnico precisa registrar a massa de uma amostra de material em diferentes unidades de medida para preencher relatórios técnicos distintos. A balança indica que a amostra possui massa de 0,045 toneladas. Para concluir corretamente o registro, é necessário converter esse valor para quilogramas e para gramas. Esses dois valores são, respectivamente:

A

0,45 kg e 450 g.

B

45 kg e 45.000 g.

C

450 kg e 450.000 g.

D

4,5 kg e 4.500 g.

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