Na organização dos tempos, dos espaços e dos materiais da
Educação Infantil, uma rotina pedagogicamente intencional
precisa combinar segurança, estabilidade, flexibilidade,
autonomia e investigação. Para concretizar essa proposta, a
instituição deve:

Question

Na organização dos tempos, dos espaços e dos materiais da 
Educação Infantil, uma rotina pedagogicamente intencional 
precisa combinar segurança, estabilidade, flexibilidade, 
autonomia e investigação. Para concretizar essa proposta, a 
instituição deve:  Alternativa A: organizar zonas fixas por atividade, liberar materiais em 
momentos definidos, conduzir transições coletivamente e 
usar a previsibilidade para reduzir escolhas e 
deslocamentos simultâneos.  Ou Alternativa B: oferecer muitos estímulos, renovar frequentemente o 
arranjo, ampliar a circulação livre e atribuir às crianças a 
avaliação dos riscos presentes nas explorações. Ou Alternativa C: manter lugares marcados, trajetos comuns e materiais 
escolhidos pelo adulto, permitindo decisões depois que o 
grupo cumprir as propostas previstas para o período.  Ou Alternativa D: reproduzir no espaço institucional as rotinas domésticas 
predominantes, preservando horários, formas de usar 
materiais e modos familiares de organizar cuidados e 
repouso. Ou Alternativa E: combinar referências estáveis e ambientes transformáveis, 
materiais acessíveis, tempos prolongados, transições 
flexíveis, acessibilidade e revisões orientadas pelas 
observações das crianças.

Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo · Accepted Answer

Alternativa [E] combinar referências estáveis e ambientes transformáveis, 
materiais acessíveis, tempos prolongados, transições 
flexíveis, acessibilidade e revisões orientadas pelas 
observações das crianças.

Na organização dos tempos, dos espaços e dos materiais da ...

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas