Na aprendizagem de uma estratégia complexa, o apoio
docente precisa favorecer a compreensão dos princípios, a
autonomia e a aplicação do conhecimento em situações
novas. Para alcançar esses objetivos, a organização do ensino
deve:

Question

Na aprendizagem de uma estratégia complexa, o apoio 
docente precisa favorecer a compreensão dos princípios, a 
autonomia e a aplicação do conhecimento em situações 
novas. Para alcançar esses objetivos, a organização do ensino 
deve: Alternativa A: apresentar o procedimento completo, manter as mesmas 
pistas nas tarefas seguintes e variar os contextos depois 
que a reprodução alcançar precisão próxima do modelo 
demonstrado. Ou Alternativa B: propor problemas complexos desde o início, adiar as 
explicações, concentrar a devolutiva no encerramento e 
repetir as situações que produziram mais erros. Ou Alternativa C: ensinar regras e definições previamente, organizar prática 
concentrada com exercícios equivalentes e introduzir 
situações novas quando a execução se tornar estável no 
grupo.  Ou Alternativa D: variar simultaneamente formatos, materiais e contextos, 
limitar demonstrações e elevar a complexidade antes que 
os estudantes explicitem os princípios utilizados.  Ou Alternativa E: diagnosticar conhecimentos prévios, modelar o raciocínio, 
combinar prática guiada e devolutivas, reduzir 
progressivamente os apoios e retomar a estratégia em 
situações variadas.

Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo · Accepted Answer

Alternativa [E] diagnosticar conhecimentos prévios, modelar o raciocínio, 
combinar prática guiada e devolutivas, reduzir 
progressivamente os apoios e retomar a estratégia em 
situações variadas.

Na aprendizagem de uma estratégia complexa, o apoio docent...

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