Na alfabetização, a apropriação do sistema de escrita
alfabética precisa avançar junto da leitura, da produção
textual e da participação em práticas sociais de linguagem.
Para concretizar essa articulação, o trabalho pedagógico deve:

Question

Na alfabetização, a apropriação do sistema de escrita 
alfabética precisa avançar junto da leitura, da produção 
textual e da participação em práticas sociais de linguagem. 
Para concretizar essa articulação, o trabalho pedagógico deve:  Alternativa A: iniciar pela leitura frequente de textos e pelas escritas 
espontâneas, introduzindo as relações entre grafemas e 
fonemas quando as crianças descobrirem o princípio 
alfabético.  Ou Alternativa B: desenvolver oralmente a consciência fonêmica, apresentar 
as letras depois da segmentação dos sons e iniciar textos 
quando a maioria dominar essas habilidades.  Ou Alternativa C: ensinar famílias silábicas em progressão, consolidar a 
leitura de frases e introduzir gêneros textuais depois da 
automatização das combinações estudadas.  Ou Alternativa D: articular textos significativos, ensino sistemático do 
princípio alfabético, relações grafofonêmicas, consciência 
fonológica, fluência, vocabulário, compreensão e produção 
escrita orientada.  Ou Alternativa E: priorizar a decodificação e a fluência, acrescentando 
vocabulário, compreensão e produção textual quando as 
correspondências básicas estiverem estabilizadas no 
grupo.

Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo · Accepted Answer

Alternativa [D] articular textos significativos, ensino sistemático do 
princípio alfabético, relações grafofonêmicas, consciência 
fonológica, fluência, vocabulário, compreensão e produção 
escrita orientada.

Na alfabetização, a apropriação do sistema de escrita alfa...

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