Sobre o trabalho com fontes, temporalidades, territórios e
escalas no ensino de História e Geografia nos anos iniciais,
analise as afirmativas:I – Fotografias, mapas e relatos reproduzem diretamente a
realidade e possuem significado estável quando apresentam o
mesmo lugar ou acontecimento.II – A análise de uma fonte considera autoria, contexto de
produção, finalidade, destinatários, silêncios e relações com
outras evidências.III – A mudança da escala de análise pode revelar relações
entre experiências locais, decisões políticas, redes econômicas
e processos ambientais amplos.IV – A ordenação cronológica das fontes permite explicar
transformações históricas como uma sequência progressiva de
substituição do antigo pelo novo.V – Relatos orais, documentos oficiais, mapas, objetos e
observações de campo podem ser comparados para identificar
perspectivas, permanências, conflitos e transformações.Estão corretas, apenas, as afirmativas:

Question

Sobre o trabalho com fontes, temporalidades, territórios e 
escalas no ensino de História e Geografia nos anos iniciais, 
analise as afirmativas:I – Fotografias, mapas e relatos reproduzem diretamente a 
realidade e possuem significado estável quando apresentam o 
mesmo lugar ou acontecimento.II – A análise de uma fonte considera autoria, contexto de 
produção, finalidade, destinatários, silêncios e relações com 
outras evidências.III – A mudança da escala de análise pode revelar relações 
entre experiências locais, decisões políticas, redes econômicas 
e processos ambientais amplos.IV – A ordenação cronológica das fontes permite explicar 
transformações históricas como uma sequência progressiva de 
substituição do antigo pelo novo.V – Relatos orais, documentos oficiais, mapas, objetos e 
observações de campo podem ser comparados para identificar 
perspectivas, permanências, conflitos e transformações.Estão corretas, apenas, as afirmativas: Alternativa A: II, III e V.  Ou Alternativa B: I, II e IV.  Ou Alternativa C: I, III e V.  Ou Alternativa D: II, IV e V.  Ou Alternativa E: I, III e IV.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] II, III e V.  Gabarito: AFundamento decisivo: O critério decisivo é rejeitar as afirmações que tratam fontes como transparentes e a cronologia como prova de progresso (I e IV); excluídas essas afirmações, a combinação válida é II, III e V, correspondente à alternativa A.Tema central: Fontes, escalas e temporalidadesAnálise das alternativasACertaA alternativa A reúne três procedimentos sustentáveis. II aplica a crítica das fontes: autoria, contexto, finalidade, destinatários e silêncios orientam a interpretação, que deve ser confrontada com outras evidências. III reconhece que mudar a escala de análise pode revelar relações entre experiências locais e processos políticos, econômicos e ambientais mais amplos. V admite comparar fontes distintas, respeitando suas especificidades, para identificar perspectivas, permanências, conflitos e transformações.BErradaInclui I e IV, ambas falsas. Em I, fotografias, mapas e relatos são tratados como reproduções diretas de significado estável, embora sejam produções contextualizadas. Em IV, a ordenação cronológica é tomada como explicação de uma substituição progressiva do antigo pelo novo, algo que a sequência temporal não demonstra.CErradaInclui I, que é falsa: representar o mesmo lugar ou acontecimento não garante identidade de perspectiva nem significado estável. Além disso, omite II, que apresenta os critérios válidos de contextualização e confronto das fontes.DErradaInclui IV, que confunde ordenar acontecimentos com explicar transformações como progresso. A cronologia organiza temporalmente, mas não demonstra substituição progressiva do antigo pelo novo. A alternativa também omite III, que reconhece corretamente a articulação entre escalas.EErradaInclui I e IV. I desconsidera que as fontes são representações produzidas em contextos específicos, e não reproduções transparentes de significado fixo. IV atribui à sequência cronológica uma progressividade histórica que ela não comprova.Pegadinha da questãoAs confusões centrais são tomar a referência ao mesmo lugar ou acontecimento como garantia de significado idêntico das fontes e tomar a ordem cronológica como prova de progresso histórico.Dica para questões semelhantesAo analisar uma fonte, verifique autoria, contexto de produção, finalidade, destinatários e silêncios, confrontando-a com outras evidências.Distinga ordenação temporal de explicação histórica: colocar acontecimentos em sequência não comprova progresso nem eliminação integral do antigo.Na mudança de escala, procure relações possíveis entre experiências locais e processos mais amplos, sem presumir que a mudança, por si só, comprove causalidade.Compare fontes de diferentes tipos considerando suas especificidades; a comparação não exige concordância entre elas.

Sobre o trabalho com fontes, temporalidades, territórios e ...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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