Questões de Concurso
Para prefeitura de são miguel arcanjo - sp
Foram encontradas 1.961 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
I – O trabalhador deverá elaborar ordens de serviço sobre segurança e saúde no trabalho, dando ciência aos demais.
II – O trabalhador poderá interromper suas atividades quando constatar uma situação de trabalho onde, a seu ver, envolva um risco grave e iminente para a sua vida e saúde, informando imediatamente ao seu superior hierárquico.
III – Cabe ao trabalhador colaborar com a organização na aplicação das Normas Regulamentadoras.
I – A salubridade nas edificações está relacionada às práticas de limpeza e manutenção do ambiente e é dispensável que os espaços sejam mantidos livres de sujeira, detritos e contaminação, prevenindo a proliferação de agentes patogênicos.
II – São prescindíveis para a garantia da construção de ambientes seguros, saudáveis e adequados para a habitação ou para o trabalho.
III – É necessário propiciar condições de salubridade no interior da edificação, considerando as condições de umidade e temperatura no interior da unidade habitacional, aliadas ao tipo dos sistemas utilizados na construção.
O/A ______________________ realizado (a) anualmente em todas as escolas de educação básica, possibilita o acompanhamento dos indicadores da educação especial: acesso à educação básica, matrícula na rede pública, ingresso nas classes comuns, oferta do atendimento educacional especializado, acessibilidade nos prédios escolares, municípios com matrícula de alunos com necessidades educacionais especiais, escolas com acesso ao ensino regular e formação docente para o atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos.
I Alunos com deficiência: aqueles que têm apenas impedimentos físicos.
II Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação.
III Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, liderança, psicomotora, artes e criatividade
I - Matrícula em classe comum e em sala de recursos multifuncionais da mesma escola pública.
II - Matrícula em classe comum e em sala de recursos multifuncionais de outra escola pública.
III - Matrícula em classe comum e em centro de Atendimento Educacional Especializado de instituição de Educação Especial pública.
IV - Matrícula em classe comum e em centro de Atendimento Educacional Especializado de instituições de Educação Especial comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos.
Fonte: Alias, G. Desenvolvimento da aprendizagem na Educação Especial: princípios, fundamentos e procedimentos na Educação Inclusiva. São Paulo: Cengage, 2016.