Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 2.767 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Educação Física
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Informática Educacional |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Música |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Matemática |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Português |
Q3793818
Português
Assinale a alternativa cuja frase apresenta um
numeral fracionário.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Educação Física
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Informática Educacional |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Música |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Matemática |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Português |
Q3793817
Português
Assinale a alternativa em que a palavra destacada
está empregada corretamente, de acordo com a
norma-padrão.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Educação Física
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Informática Educacional |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Música |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Matemática |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Português |
Q3793816
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Os amigos invisíveis
Os amigos não precisam estar ao lado
para justificar a lealdade. Mandar relatórios do
que estão fazendo para mostrar preocupação.
Os amigos são para toda a vida, ainda que
não estejam conosco a vida inteira.
Temos o costume de confundir amizade
com onipresença, e exigimos que as pessoas
estejam sempre por perto, de plantão.
Amizade não é dependência, submissão.
Não se tem amigos para concordar na íntegra,
mas para revisar os rascunhos e duvidar da letra.
É independência, é respeito, é pedir uma opinião
que não seja igual, uma experiência diferente.
Se o amigo desaparece por semanas,
imediatamente se conclui que ele ficou chateado
por alguma coisa. Diante de ausências mais
longas e severas, cobramos telefonemas e visitas.
E já se está falando mal dele por falta de notícias.
Logo dele que nunca fez nada de errado!
O que é mais importante: a proximidade
física ou a afetiva? A proximidade física nem
sempre é afetiva. Amigo pode ser um álibi ou
cúmplice ou um bajulador ou um oportunista,
ambicionando interesses que não o da simples
troca e convívio. (...)
Os amigos são próprios de fases: da rua,
do Ensino Fundamental, do Ensino Médio, da
faculdade, do futebol, da poesia, do emprego, da
dança, dos cursos de inglês, da capoeira, da
academia. Significativos em cada etapa de
formação. Não estão na nossa frente diariamente,
mas estão em nossa personalidade, determinado,
de forma perceptível, as nossas atitudes.
Quantas juras foram feitas em bares a
amigos bêbados e trôpegos?
Amigo é o que fica depois da ressaca. É
glicose no sangue. A serenidade.
CARPINEJAR, Fabrício. Os amigos invisíveis. 4
crônicas sobre amizade. Disponível em
.<https://www.refletirpararefletir.com.br/4-cronicassobre-amizade-fabricio-carpinejar>.
“estão em nossa personalidade, determinado, de
forma perceptível, as nossas atitudes.”
A sentido da palavra destacada no trecho acima é relacionado a alguma coisa:
A sentido da palavra destacada no trecho acima é relacionado a alguma coisa:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Educação Física
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Informática Educacional |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Música |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Matemática |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Português |
Q3793815
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Os amigos invisíveis
Os amigos não precisam estar ao lado
para justificar a lealdade. Mandar relatórios do
que estão fazendo para mostrar preocupação.
Os amigos são para toda a vida, ainda que
não estejam conosco a vida inteira.
Temos o costume de confundir amizade
com onipresença, e exigimos que as pessoas
estejam sempre por perto, de plantão.
Amizade não é dependência, submissão.
Não se tem amigos para concordar na íntegra,
mas para revisar os rascunhos e duvidar da letra.
É independência, é respeito, é pedir uma opinião
que não seja igual, uma experiência diferente.
Se o amigo desaparece por semanas,
imediatamente se conclui que ele ficou chateado
por alguma coisa. Diante de ausências mais
longas e severas, cobramos telefonemas e visitas.
E já se está falando mal dele por falta de notícias.
Logo dele que nunca fez nada de errado!
O que é mais importante: a proximidade
física ou a afetiva? A proximidade física nem
sempre é afetiva. Amigo pode ser um álibi ou
cúmplice ou um bajulador ou um oportunista,
ambicionando interesses que não o da simples
troca e convívio. (...)
Os amigos são próprios de fases: da rua,
do Ensino Fundamental, do Ensino Médio, da
faculdade, do futebol, da poesia, do emprego, da
dança, dos cursos de inglês, da capoeira, da
academia. Significativos em cada etapa de
formação. Não estão na nossa frente diariamente,
mas estão em nossa personalidade, determinado,
de forma perceptível, as nossas atitudes.
Quantas juras foram feitas em bares a
amigos bêbados e trôpegos?
Amigo é o que fica depois da ressaca. É
glicose no sangue. A serenidade.
CARPINEJAR, Fabrício. Os amigos invisíveis. 4
crônicas sobre amizade. Disponível em
.<https://www.refletirpararefletir.com.br/4-cronicassobre-amizade-fabricio-carpinejar>.
Em relação ao texto “Os amigos invisíveis”, é
correto afirmar que o autor:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Inspetor de Alunos |
Q3793759
Psicologia
A formação da identidade é processo central no
desenvolvimento psicológico do adolescente.
Erik Erikson identificou como conflito
psicossocial característico dessa fase a tensão
entre a construção de uma identidade própria e o
risco de não conseguir estabelecer papéis
definidos. Esse conflito denomina-se:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Inspetor de Alunos |
Q3793758
Psicologia
O desenvolvimento cognitivo na adolescência
caracteriza-se pela consolidação do pensamento
abstrato e hipotético-dedutivo. Segundo a teoria
de Jean Piaget, essa capacidade de raciocinar
sobre possibilidades e formular hipóteses sem
necessidade de manipulação concreta
corresponde ao estágio:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Inspetor de Alunos |
Q3793757
Noções de Primeiros Socorros
Indique a conduta inicial adequada em
queimadura térmica recente no ambiente escolar:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Inspetor de Alunos |
Q3793756
Pedagogia
Aponte a estratégia de incentivo motor viável no
cotidiano escolar sob supervisão do inspetor:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Inspetor de Alunos |
Q3793755
Fisioterapia
Indique a orientação adequada para uso de
mochila escolar visando postura e movimento
seguros:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Inspetor de Alunos |
Q3793754
Direito Constitucional
De acordo com o Art. 205 da Constituição
Federal, a educação, como direito de todos e
dever do Estado e da família, tem como objetivos
fundamentais:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Inspetor de Alunos |
Q3793753
Direito Constitucional
De acordo com o § 3º do Art. 212 da CF, a
distribuição dos recursos públicos em educação
deve assegurar prioridade ao atendimento das
necessidades do ensino obrigatório,
especialmente em relação:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Inspetor de Alunos |
Q3793752
Pedagogia
Controlar o fluxo de pessoas estranhas na escola
e verificar a entrada e saída de alunos é uma
atividade típica do inspetor de alunos ligada à:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Inspetor de Alunos |
Q3793751
Pedagogia
O Art. 22 da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB) estabelece as
finalidades primárias da Educação Básica, que
norteiam todo o sistema de ensino. Dentre essas
finalidades, o desenvolvimento do educando está
diretamente ligado ao ato de:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Inspetor de Alunos |
Q3793750
Pedagogia
Entre os princípios que regem o ensino, a LDB
enfatiza valores democráticos essenciais para o
convívio e a troca de saberes no ambiente
escolar. Qual princípio assegura que o ambiente
de ensino deve ser um local de acolhimento e
valorização de diferentes formas de pensar,
exigindo uma postura aberta e não impositiva?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Inspetor de Alunos |
Q3793749
Pedagogia
A LDB estabelece que o ensino será ministrado
com base em princípios que fundamentam a
educação brasileira. O princípio que assegura que
as instituições de ensino, tanto as mantidas pelo
Poder Público quanto as mantidas pela iniciativa
privada, podem funcionar e desenvolver suas
atividades é o de:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Inspetor de Alunos |
Q3793748
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação em Direitos
Humanos define a Educação em Direitos
Humanos como processo sistemático e
multidimensional que orienta a formação do
sujeito de direitos. Entre as dimensões
estabelecidas, destaca-se o desenvolvimento de
processos metodológicos participativos e de
construção coletiva. Essa dimensão enfatiza a
utilização de linguagens e materiais didáticos:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Inspetor de Alunos |
Q3793747
Português
As contradições sociais brasileiras manifestam-se também no ambiente educacional, exigindo
compromisso dos agentes públicos e da
sociedade. Segundo o Parecer CNE/CP 8/2012, a
Educação em Direitos Humanos emerge como
necessidade capaz de formar sujeitos de direitos
e responsabilidades. Essa educação destina-se a
formar crianças, jovens e adultos para participar
ativamente da vida democrática e exercitar seus
direitos na sociedade, também respeitando e
promovendo os direitos das:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Inspetor de Alunos |
Q3793746
Direitos Humanos
A Educação em Direitos Humanos fundamenta-se no princípio de que todas as pessoas devem ter
acesso a uma educação não discriminatória. O
Parecer CNE/CP 8/2012 estabelece que todos os
atores do ambiente educacional devem participar
da implementação dessa educação. Isso significa
garantir o direito à educação para todas as
pessoas, independente de:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Inspetor de Alunos |
Q3793745
Gestão de Pessoas
Considerando as regras básicas do trabalho do
inspetor de alunos, a proatividade tem relação
com:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Inspetor de Alunos |
Q3793744
Pedagogia
Considerando a Educação Inclusiva, a utilização
dos espaços, mobiliários e equipamentos
urbanos, das edificações e serviços de transporte
e dos dispositivos, sistemas e meios de
comunicação e informação, refere-se ao conceito
de:
Conheça nossos planos