Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 93

Q4153186

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Educação Infantl |

Q4153186 Pedagogia

Segundo a LDBEN nº 9394/96, a gestão democrática do ensino público deve ocorrer de maneira sistematizada e CORRETA, da seguinte maneira:

A

Apenas na Educação Superior, valorizada a formação intelectual dos profissionais.

B

Conforme legislação dos sistemas de ensino, valorizadas decisões democráticas e a coletividade.

C

Somente mediante eleição direta de diretores.

D

Exclusivamente por indicação governamental.

E

Sem participação da comunidade, pois não podemos deixar que pessoas comuns integrem decisões sérias dos espaços escolares.

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Q4153185

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Educação Infantl |

Q4153185 Pedagogia

Conforme a LDBEN nº 9.394/1996, a Educação Infantil é ofertada em:

A

Creches e pré-escolas.

B

Escolas fundamentais apenas.

C

Centros profissionalizantes.

D

Instituições assistenciais exclusivamente.

E

Organizações comunitárias sem regulamentação.

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Q4153184

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Educação Infantl |

Q4153184 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) têm como finalidade primordial:

A

Uniformizar sistema de avaliação da aprendizagem em todo o país, impondo seus critérios.

B

Determinar livros didáticos obrigatórios, sem nenhuma crítica.

C

Orientar a organização curricular respeitando diversidade e autonomia dos sistemas.

D

Regulamentar concursos públicos.

E

Definir calendários escolares nacionais.

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Q4153183

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Educação Infantl |

Q4153183 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE) tem como característica principal como uma abordagem CORRETA:

A

Ser um documento orientador sem metas.

B

Definir metas e estratégias para a política educacional em período decenal.

C

Regulamentar apenas a Educação Superior.

D

Ser facultativo aos sistemas de ensino.

E

Substituir a LDBEN 9394/96, de maneira que a mesma passa a não ter validade nacional.

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Q4153182

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Educação Infantl |

Q4153182 Pedagogia

Entre os intitulados Campos de experiências da BNCC para a Educação Infantil encontra-se, como alternativa CORRETA:

A

Linguagem matemática avançada para crianças.

B

Cidadania global de desenvolvimento infantil.

C

Corpo, gestos e movimentos.

D

Ensino religioso.

E

Ciências aplicadas à infância.

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Q4153181

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Educação Infantl |

Q4153181 Pedagogia

Dentre as alternativas abaixo, a BNCC estabelece para a Educação Infantil os seguintes direitos de aprendizagem:

A

Ler, escrever, calcular, avaliar e competir.

B

Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.

C

Ensinar, avaliar, medir, selecionar e promover.

D

Desenvolver, classificar, registrar, competir e produzir.

E

Observar, corrigir, repetir, memorizar e reproduzir.

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Q4153180

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Educação Infantl |

Q4153180 Pedagogia

Dentre as principais condições da formação humana, está a abordagem cidadã. Assim, podemos dizer que a relação entre escola e cidadania pressupõe, de forma CORRETA:

A

Neutralidade política absoluta.

B

Restrição do debate social em sala de aula.

C

Formação para participação democrática e exercício dos direitos.

D

Predominância do ensino conteudista.

E

Exclusão dos temas contemporâneos.

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Q4153179

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Educação Infantl |

Q4153179 Pedagogia

Paulo Freire critica a educação bancária, por compreender que ela se traduz em:

A

Promover autonomia intelectual.

B

Valorizar o diálogo e a problematização.

C

Estimular a construção coletiva do conhecimento.

D

Tratar o educando como receptor passivo de informações.

E

Desenvolver consciência crítica.

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Q4153178

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Educação Infantl |

Q4153178 Pedagogia

Nas atuais concepções de Educação para a formação integral, humana e científica, podemos compreender a função social da escola como a (o):

A

Preparação para a vida futura, enfocando o mercado de trabalho.

B

Processo de transmissão passiva do conhecimento.

C

Experiência contínua e reconstrução da experiência, validando todas as formas de aprendizagem articuladas ao conhecimento científico.

D

Instrumento de disciplina social rígida.

E

Mecanismo de seleção intelectual.

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Q4153177

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Educação Infantl |

Q4153177 Pedagogia

No contexto da História da Educação brasileira e das Políticas educacionais, a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional foi promulgada no ano de:

A

1934.

B

1946.

C

1961.

D

1971.

E

1988.

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Q4153175

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Educação Infantl |

Q4153175 Pedagogia

Numa perspectiva crítica da Educação, a Didática permeia o ensino e a aprendizagem perpassando o planejamento, as metodologias de ensino e a avaliação. Assim, o planejamento de ensino deve prioritariamente:

A

Priorizar exclusivamente conteúdos conceituais.

B

Ser elaborado sem considerar a realidade dos estudantes, pois o ensino precisa ser padronizado.

C

Constituir momento de reflexão, intervenção e transformação da prática pedagógica, dependendo de cada contexto e das necessidades de cada realidade, sempre dotado de flexibilidade.

D

Seguir rigidamente o livro didático, sem nenhuma flexibilização.

E

Eliminar adaptações curriculares.

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Q4153174

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Educação Infantl |

Q4153174 Pedagogia

Um dos principais desafios diante dos processos de Alfabetização e Letramento se dá pela preocupação em percebê-los em contexto. Para tal, precisamos atentar aos seus conceitos e significados. Nesse sentido, dentre as opções abaixo enuncie qual a que define ambos de maneira CORRETA:

A

A alfabetização ocorre após o letramento.

B

O letramento substitui a alfabetização, termo que não é mais utilizado.

C

A alfabetização refere-se à apropriação do sistema de escrita e o letramento ao uso social da escrita, percebendo-as como práticas sociais em movimento na vida cotidiana.

D

Ambos os conceitos são sinônimos, não há diferença entre ambos.

E

O letramento limita-se ao ambiente escolar.

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Q4153041

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Ensino Fundamental |

Q4153041 Pedagogia

Ao articular os princípios da Constituição Federal, da LDB, das DCNs, da BNCC e do Projeto Político-Pedagógico, a finalidade maior da educação básica brasileira consiste em:

A

Atender exclusivamente às demandas econômicas.

B

Formar mão de obra especializada.

C

Garantir formação humana integral, exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.

D

Preparar estudantes para avaliações em larga escala.

E

Uniformizar comportamentos sociais.

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Q4153040

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Ensino Fundamental |

Q4153040 Pedagogia

Ao considerar os fundamentos contemporâneos do Currículo, a Interdisciplinaridade deve ser entendida como:

A

Eliminação das disciplinas escolares.

B

Justaposição ocasional de conteúdo.

C

Integração de saberes preservando especificidades epistemológicas.

D

Substituição dos componentes curriculares por projetos.

E

Estratégia exclusiva para a Educação Infantil.

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Q4153039

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Ensino Fundamental |

Q4153039 Pedagogia

Existem relações entre a elaboração do Projeto Político-Pedagógico-PPP e os princípios da Gestão Democrática, os quais se efetivam CORRETAMENTE por:

A

Aprovação exclusiva do diretor.

B

Participação dos diferentes segmentos da comunidade escolar, envolvendo famílias, comunidade escolar, pares da escola, dentre outros.

C

Elaboração por consultoria externa.

D

Definição exclusiva das Secretarias de Educação.

E

Restrição ao corpo docente.

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Q4153038

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Ensino Fundamental |

Q4153038 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico constitui-se importante elemento da instituição escolar, apresentando-se como documento formativo e integrante de toda a organização da escola.

Nesse sentido, é CORRETO afirmar que o PPP se caracteriza como:

A

Documento exclusivamente administrativo.

B

Instrumento elaborado apenas pela direção escolar.

C

Documento que expressa identidade, princípios e metas da escola.

D

Planejamento anual de aulas.

E

Relatório de avaliação institucional.

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Q4153037

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Ensino Fundamental |

Q4153037 Pedagogia

A perspectiva reflexiva da prática docente pressupõe que o professor, tratando em termos de Didática, realize sua prática pedagógica:

A

Reproduzindo metodologias padronizadas.

B

Atuando exclusivamente conforme prescrições curriculares.

C

Analisando criticamente sua ação pedagógica, vinculando teoria e prática de forma a permitir constante avaliação de sua prática.

D

Priorizando apenas resultados quantitativos.

E

Limitando-se ao papel de transmissor, deixando cada um percorrer seu caminho.

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Q4153036

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Ensino Fundamental |

Q4153036 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem pautada como diagnóstica apresenta como característica fundamental:

A

Verificar resultados finais.

B

Classificar estudantes.

C

Identificar conhecimentos prévios e necessidades de melhorias nas condições de aprendizagem.

D

Certificar competências profissionais.

E

Mensurar desempenho institucional.

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Q4153035

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Ensino Fundamental |

Q4153035 Pedagogia

No Planejamento de Ensino numa abordagem crítica, os objetivos de aprendizagem devem ser orientados e:

A

Ser definidos após as avaliações, de maneira isolada.

B

Permanecer desvinculados dos conteúdos.

C

Orientar intencionalmente as ações pedagógicas, vinculando-as ao indissociável processo de avaliar e planejar.

D

Ser substituídos por competências.

E

Possuir caráter exclusivamente focado ao preparo ao mercado de trabalho.

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Q4153034

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Ensino Fundamental |

Q4153034 Pedagogia

O Referencial Curricular do Paraná apresenta alinhamento prioritário de maneira CORRETA:

A

A Constituição Federal, DCN’s, PNE e BNCC.

B

Exclusivamente às normas estaduais.

C

Apenas as DCNs.

D

Regulamentos municipais.

E

Sistemas internacionais de avaliação.

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