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Leia o texto a seguir:
Os mares na bijuteria
Iesa Rodrigues
Se existe um setor, além do jeans e da moda praia, em
que o Brasil faz tendências de estilo, é o dos balangandãs. Desde a era das
descobertas, somos conquistados por espelhinhos e colares. Nem passaram muitos
anos até começarmos a usar a criatividade inata para inventar nossas próprias
bijuterias. Afinal, os cocares e adereços das tribos já eram bonitos.
Depois de algumas décadas acompanhando lançamentos
nacionais e internacionais, se ainda existe uma vitrine capaz de me surpreender
é a destes acessórios irresistíveis. A prova aconteceu nesta semana, na
rotineira passagem pelo shopping da Gávea: no lugar da antiga papelaria estavam
cordões coloridos, um deles com olhos gregos penduradinhos, um cavalo marinho
como pingente, conchas... Pronto: deixei de lado a discussão com o gerente do
banco, esqueci de ver o preço dos mouses na loja em frente. Entrei e conversei
com a Ana, vendedora, marketeira de mão cheia, garota simpática, que ama a loja
e seus produtos. E contou a história:
Michele Coelho, mais conhecida como Mimi Coelho,
criava as bijoux da Farm. A demanda cresceu tanto que virou a Lola, marca
independente, sem deixar a Farm. Os preços ficam na faixa dos R$150. Nos
despedimos com a promessa da Ana escrever para o meu site - ela é poeta! Só fui
embora porque entrou uma multidão na pequena loja.
Outra marca de balangandãs é a Morana. Uma gigante do
ramo, fundada em 2002, com mais de 300 lojas no país, que nunca se acomodou nas
peças básicas ou na pretensão a joias.
A Fresh Vibes, nova coleção inspirada em referências
marítimas e celestes, traz pérolas, conchas e elementos orgânicos, um frescor
para este alto-verão.
Fala Nara Dutra, Head de Marketing e E-commerce da
Morana:
"Fresh Vibes nasce como um convite para viver o
verão com mais espontaneidade e conexão com o momento presente. Pensamos em uma
coleção versátil, que dialoga com diferentes estilos e ocasiões, mas sempre com
esse frescor e brilho que são a essência da estação e da Morana.”
Fonte: https://www.jb.com.br/colunistas/iesa-rodrigues/2026/01/1058380-os-mares-na-bijuteria.html. Acesso em 19/01/2026. Excerto
( ) O teste de difusão em disco é utilizado na realização do antibiograma. Se, no momento da leitura do antibiograma, houver ausência do halo de inibição ao redor do disco de antimicrobiano, a bactéria em teste é sensível a esse antimicrobiano.
( ) O ágar CLED é um meio de cultura utilizado para urocultura.
( ) O meio de cultura utilizado em microbiologia para o crescimento bacteriano em que podem ser visualizadas alfa, beta ou gama-hemólise é o ágar MacConkey.
( ) A coloração de Gram, corriqueiramente usada em microbiologia, utiliza os reagentes na seguinte ordem: 1º) cristal violeta, 2º) álcool, 3º) lugol e 4º) safranina.
( ) Um meio de cultura específico para o crescimento de leveduras é o ágar Saboraud.
( ) O descarte de agulhas, após coleta de sangue e outros materiais perfurocortantes, pode ser feito diretamente em lixo com saco branco, junto de luvas usadas e frascos de urina descartados, pois esse local é adequado para itens contaminados com material biológico infectante.
( ) Recomenda-se realizar a desinfecção de bancadas e superfícies diariamente e quando necessário.
( ) O uso de óculos ou de protetor facial é recomendado para evitar o respingo de substâncias químicas nocivas ou de resíduos biológicos infectantes durante a rotina laboratorial.
( ) O reencape de agulhas é recomendado para evitar acidentes com perfurocortantes.
( ) Recomenda-se usar luvas durante execução de coletas de amostras biológicas e fazer a sua troca para cada paciente.
I. parcelamento, edificação ou utilização de compulsórios;
II. imposto predial e territorial progressivo no tempo;
III. desapropriação com pagamento mediante transferência judicial;
IV. concessão automática do imóvel a terceiros sem processo legal.
Estão corretos:
I. implementar política de articulação e responsabilização entre as áreas de educação, saúde, assistência social, esporte e cultura;
II. implantar política de formação continuada dos profissionais da Educação Infantil;
III. promover a formação inicial dos profissionais da Educação Infantil, garantindo o atendimento por profissionais de qualquer nível de escolaridade;
IV. realizar e publicar, a cada ano, levantamento da demanda manifesta por Educação Infantil em creches e pré-escolas, como forma de planejar e verificar o atendimento.
Estão corretas:
Nessa situação, o que acontecerá com Marcelo?