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Q3178793 Português
Referindo-se à flexão de número dos substantivos, marque a alternativa incorreta. 
Alternativas
Q3178792 Português

Quanto à estrutura das palavras, assinale (C) correto ou (I) incorreto e marque a alternativa devida.



( ) Radical é o morfema originário e irredutível que contém o núcleo significativo comum a uma família linguística.


( ) Raiz é o morfema que funciona como o segmento lexical da palavra, opondo-se ao segmento que lhe assinala (por meio de outros morfemas) as flexões e a derivação.


( ) Desinência é o morfema indicativo das flexões das palavras, isto é, das variações por que elas passam para expressar as categorias gramaticais de gênero e número (nos nomes) e de pessoa, número, modo e tempo (nos verbos).


( ) Vogal temática é o morfema que caracteriza nomes e verbos portugueses, reunindo-os em classes morfológicas estanques.


( ) Tema é o radical ampliado por uma vogal temática. Assim, do radical ros- obter-se-á, pela adjunção da vogal temática nominal a, o tema rosa-; identicamente, o radical trabalh-, acrescido da vogal temática da 1ª conjugação, dar-nos-á o tema trabalha-.


( ) Afixos são morfemas destinados à formação de derivados.

Alternativas
Q3178791 Português

Leia o texto para responder à próxima questão.


Aprendi. (Clarice Lispector).


Compreendi que viver é ser livre. Que ter amigos é necessário. Que lutar é manter-se vivo.

Que para ser feliz basta querer.

Aprendi que o tempo cura. Que mágoa passa. Que decepção não mata. Que hoje é reflexo de ontem. Compreendi que podemos chorar sem derramar lágrimas. Que um verdadeiro amigo permanece. Que dor fortalece. Que vencer engrandece.

Aprendi que sonhar não é fantasiar. Que para sorrir tem que se fazer alguém sorrir. Que a beleza não está no que vemos, e sim no que sentimos. Que o valor está na força da conquista.

Compreendi que as palavras têm força. Que fazer é melhor que falar. Que o olhar não mente.

Que viver é aprender com os erros. Aprendi que tudo depende da vontade. Que o melhor é ser nós mesmos. Que o segredo da vida é viver!

E uma das coisas que aprendi é que se deve viver apesar de.

Apesar de, se deve comer. Apesar de, se deve amar. Apesar de, se deve morrer. Inclusive muitas vezes é o próprio apesar de que nos empurra para a frente. Foi o apesar de que me deu uma angústia que insatisfeita foi criadora de minha própria vida. 

Pela leitura do texto, pode-se compreender que a palavra “reflexo” significa: 
Alternativas
Q3178790 Português

Leia o texto para responder à próxima questão.


Aprendi. (Clarice Lispector).


Compreendi que viver é ser livre. Que ter amigos é necessário. Que lutar é manter-se vivo.

Que para ser feliz basta querer.

Aprendi que o tempo cura. Que mágoa passa. Que decepção não mata. Que hoje é reflexo de ontem. Compreendi que podemos chorar sem derramar lágrimas. Que um verdadeiro amigo permanece. Que dor fortalece. Que vencer engrandece.

Aprendi que sonhar não é fantasiar. Que para sorrir tem que se fazer alguém sorrir. Que a beleza não está no que vemos, e sim no que sentimos. Que o valor está na força da conquista.

Compreendi que as palavras têm força. Que fazer é melhor que falar. Que o olhar não mente.

Que viver é aprender com os erros. Aprendi que tudo depende da vontade. Que o melhor é ser nós mesmos. Que o segredo da vida é viver!

E uma das coisas que aprendi é que se deve viver apesar de.

Apesar de, se deve comer. Apesar de, se deve amar. Apesar de, se deve morrer. Inclusive muitas vezes é o próprio apesar de que nos empurra para a frente. Foi o apesar de que me deu uma angústia que insatisfeita foi criadora de minha própria vida. 

No período do texto “e sim no que sentimos”, temos uma oração: 
Alternativas
Q3178789 Português

Leia o texto para responder à próxima questão.


Aprendi. (Clarice Lispector).


Compreendi que viver é ser livre. Que ter amigos é necessário. Que lutar é manter-se vivo.

Que para ser feliz basta querer.

Aprendi que o tempo cura. Que mágoa passa. Que decepção não mata. Que hoje é reflexo de ontem. Compreendi que podemos chorar sem derramar lágrimas. Que um verdadeiro amigo permanece. Que dor fortalece. Que vencer engrandece.

Aprendi que sonhar não é fantasiar. Que para sorrir tem que se fazer alguém sorrir. Que a beleza não está no que vemos, e sim no que sentimos. Que o valor está na força da conquista.

Compreendi que as palavras têm força. Que fazer é melhor que falar. Que o olhar não mente.

Que viver é aprender com os erros. Aprendi que tudo depende da vontade. Que o melhor é ser nós mesmos. Que o segredo da vida é viver!

E uma das coisas que aprendi é que se deve viver apesar de.

Apesar de, se deve comer. Apesar de, se deve amar. Apesar de, se deve morrer. Inclusive muitas vezes é o próprio apesar de que nos empurra para a frente. Foi o apesar de que me deu uma angústia que insatisfeita foi criadora de minha própria vida. 

Com base na leitura do texto, assinale a alternativa incorreta. 
Alternativas
Q3176564 Biblioteconomia
Segundo Wilhelms (2012), o bibliotecário, enquanto gestor de pessoas, tem como tarefa promover ambientes saudáveis, evitando doenças relativas à função. Essas melhorias das condições de trabalho, que buscam conforto, saúde, segurança e eficiência no trabalho, tanto para o trabalhador quanto para o usuário, é a definição de:
Alternativas
Q3176563 Biblioteconomia
Para Grogan (1995), é importante que bibliotecários de referência sejam capazes de examinar analiticamente as consultas que lhes são formuladas. Esse agrupamento funcional a que deu preferência descreve outros métodos para categorização das questões. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta os métodos mencionados para categorizar as questões feitas aos bibliotecários de referência.
Alternativas
Q3176562 Biblioteconomia
Vergueiro (1995) explora os critérios de seleção de materiais de informação que serão selecionados e incluídos ao acervo, segundo razões objetivas predeterminadas e não segundo idiossincrasias ou preferências pessoais. A respeito dessa busca de critérios de seleção, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A autoridade busca definir a qualidade do material a partir da reputação de seu autor, editor ou patrocinador.
( ) Precisão visa evidenciar o quanto a informação veiculada pelo documento é exata, rigorosa e correta.
( ) Imparcialidade procura verificar se todos os lados do assunto são apresentados de maneira justa, sem favoritismos, deixando clara, ou não, a existência de preceitos.
( ) Cobertura e tratamento é quando uma informação é desatualizada consequentemente perdendo seu valor.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3176561 Biblioteconomia
Segundo Maciel (2000), a função avaliação de coleções nos obriga a diversas tomadas de decisão, destacando-se entre elas, EXCETO:
Alternativas
Q3176560 Biblioteconomia
Sobre as classificações documentárias, conforme Souza (2010), analise as assertivas abaixo:

I. A CDD e a CDU são classificações documentárias (não mais chamadas de bibliográficas), voltadas para o uso em bibliotecas ou para o uso bibliográfico, ou seja, para indexação e descrição minuciosa dos conteúdos dos documentos.
II. A CDD surgiu como uma classificação direcionada para a organização de bibliotecas e a CDU como uma classificação para o uso bibliográfico.
III. As classificações documentárias devem ser apenas enumerativas.

Quais estão INCORRETAS?
Alternativas
Q3176559 Biblioteconomia
Segundo Oliveira (1985), todas as funções de Marketing da biblioteca requerem pelo menos duas qualidades genéricas: _________ e _________, que revelam o nível de prontidão e compreensão, bem como o cometimento à ação.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q3176558 Biblioteconomia
Conforme Paranhos (2004), a informatização de bibliotecas e similares depende de decisões sobre as Tecnologias de Informação e de Comunicação (TICs) quanto a software operacional, software aplicativo, software gerenciador de banco de dados, equipamentos e rede de comunicação. Sendo assim, o projeto de informatização de bibliotecas deve considerar a gestão de dados bibliográficos com a participação essencial de profissionais bibliotecários. Recomenda-se, de início, a aderência aos seguintes padrões como a principal diretriz para o projeto, EXCETO:
Alternativas
Q3176557 Biblioteconomia
Segundo Accart (2012), em âmbito universitário, a biblioteca universitária oferece coleções especializadas para um público de estudantes, professores e pesquisadores. O serviço de referência, concebido como uma ajuda fundamental ao ensino e à pesquisa, favorece o acesso aos recursos informais por meio das seguintes ações, EXCETO:
Alternativas
Q3176556 Biblioteconomia
Oliveira (1985) apresenta os vários aspectos da técnica de marketing e sua aplicabilidade ao contexto das bibliotecas. Desse modo, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O propósito da análise de mercado é definir o público e determinar suas necessidades e desejos, e estas informações podem ser obtidas através de pesquisa de comportamento, “surveys”, observação direta, experimentação, etc.
( ) Um dos aspectos do marketing que pode ser aplicado com sucesso em bibliotecas é a segmentação. A segmentação do mercado em bibliotecas oferece uma perspectiva para identificar e servir mais efetivamente o público da biblioteca.
( ) Análise de Recursos significa saber quais são nossas principais forças e fraquezas (serviços, pessoal, instalações) e quais são as oportunidades para expandir nossos recursos.
( ) Os bibliotecários, ao divulgarem suas bibliotecas ou serviços através de cartazes, programações especiais, notícias em rádio e jornais, estão realizando por completo o processo de marketing.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3176555 Biblioteconomia
Segundo Vergueiro (1989), o processo de desenvolvimento de coleções é abordado a partir de uma perspectiva sistêmica em que as atividades ligadas à coleção não podem ser vistas de forma isolada, ou seja, uma etapa não se distingue das outras, estando em pé de igualdade e girando em torno de um pequeno círculo onde se situam os bibliotecários responsáveis pelo desenvolvimento da coleção. Fazem parte do processo de desenvolvimento de coleções, EXCETO:
Alternativas
Q3176554 Biblioteconomia
O __________ é um dos elementos fundamentais da política de comunicação e difusão da informação da instituição. Tenha esta missão de servir ao público, seja comercial ou privado, ou sem fins lucrativos, implantado com o fim de atender as demandas de informação (Accart, 2012).

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Alternativas
Q3176553 Biblioteconomia
Para Vergueiro (1989), o desenvolvimento de coleções é, acima de tudo, um trabalho de: 
Alternativas
Q3176552 Biblioteconomia
Sobre o sinal gráfico das tabelas auxiliares da CDU, assinale a alternativa que representa subdivisões comuns da tabela 1e de lugar, conforme Souza (2010).
Alternativas
Q3176551 Biblioteconomia
É o tipo de classificação documentária que se baseia em números arábicos na sequência decimal, utiliza letras e subdivide o conhecimento humano em dez classes, de 0 a 9. As classes são escritas em centena e se subdivide decimalmente. Possui divisões de forma, língua, literatura, geografia e de tempo (Souza, 2010). O trecho refere-se à:
Alternativas
Q3176550 Biblioteconomia
Segundo Oliveira (1985), é o elemento do “marketing mix” dividido em cinco áreas, sendo elas pessoal, propaganda, publicidade, incentivos e ambiente. Tem como propósito familiarizar os vários segmentos da biblioteca com os serviços e produtos informacionais que ela desenvolveu para satisfazer as necessidades dos segmentos. Assim, a biblioteca tenta convencer o segmento que seu produto tem maior capacidade de satisfazer suas necessidades que os produtos de outras organizações. O trecho refere-se a qual elemento?
Alternativas
Respostas
1741: D
1742: C
1743: D
1744: C
1745: D
1746: B
1747: D
1748: C
1749: B
1750: C
1751: C
1752: B
1753: C
1754: A
1755: D
1756: C
1757: A
1758: C
1759: A
1760: B