"No entanto, o diagnóstico pedagógico é claro: a escola excessivamente burocratizada e centrada no desempenho ignora o sofrimento e a invisibilidade dos jovens. Muitos dos que produzem violência carregam marcas de exclusão social e ressentimento."

Com base no uso da expressão 'no entanto' no trecho, analise as asserções a seguir.

I.A expressão 'No entanto' estabelece relação de oposição entre a ideia apresentada e a informação imediatamente anterior do texto.
PORQUE
II.A expressão 'no entanto' é uma locução conjuntiva coordenativa adversativa, semanticamente equivalente a 'contudo' e 'todavia', empregada, no trecho, para contrapor ideias entre períodos distintos.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Considerando a concordância verbal e nominal empregada no texto, julgue as proposições a seguir:

I.Em "Essas medidas podem até conter episódios imediatos, mas dificilmente transformam as causas profundas e estruturais", os verbos 'poder' e 'transformar' compartilham o mesmo sujeito, o que justifica a flexão correta no plural.
II.Em "Muitos dos que produzem violência carregam marcas de exclusão social", o verbo 'carregar' concorda com o pronome relativo 'que', núcleo do sujeito.
III.Na frase 'é necessário que o aluno deixe de ser um número', a expressão 'é necessário' mantém-se invariável por preceder oração subordinada, regra que se estende, de igual modo, aos casos em que 'necessário' antecede um substantivo determinado por artigo, como em 'é necessário a proposta do aluno'."
IV.Em "especialistas e educadores defendem uma mudança radical", há sujeito composto, e o verbo 'defender' está corretamente flexionado no plural para concordar com os dois núcleos coordenados.

Assinale a alternativa que apresenta as proposições corretas.

Considere o trecho a seguir.

Em determinados portais de igrejas românicas, a organização das figuras no tímpano não obedecia à ilusão de profundidade naturalista. A escala dos personagens, sua posição e a distribuição das cenas correspondiam à importância simbólica atribuída a cada elemento da composição.

A característica descrita relaciona-se ao emprego de: 

Considere a seguinte situação.

Uma obra é concebida para um edifício abandonado e estabelece relações diretas com sua arquitetura, sua iluminação e sua memória social. Ao ser transferida integralmente para uma sala convencional de exposição, parte significativa de suas relações de sentido é alterada.

A situação exemplifica de modo mais direto o conceito de obra:

Considere o trecho abaixo.

Em determinada encenação, atores interrompem a continuidade dramática, dirigem-se ao público e comentam as próprias ações das personagens. Em vez de favorecer a identificação emocional contínua, tais procedimentos procuram produzir distanciamento e reflexão sobre os acontecimentos representados.

O recurso descrito aproxima-se de uma concepção de teatro que:

Durante um projeto de criação, os estudantes mantêm registros de esboços, escolhas de materiais, alterações de percurso, problemas encontrados e soluções experimentadas. O professor utiliza esses registros em conjunto com a obra apresentada e com uma conversa final sobre o processo. A respeito desse procedimento avaliativo, é correto afirmar que ele:

Considere a seguinte situação.

Em uma sequência audiovisual, o mesmo plano de um rosto sem expressão evidente é intercalado, em momentos distintos, com imagens de alimento, de uma criança em repouso e de um corpo coberto. Embora o plano facial permaneça inalterado, espectadores atribuem à personagem estados afetivos diferentes em cada combinação.

A situação descrita evidencia:

Em uma atividade de escuta, o professor apresenta sons gravados sem revelar aos alunos a fonte que os produziu. Os estudantes devem descrever qualidades sonoras, variações de intensidade, duração e textura antes de formular hipóteses sobre sua origem. A proposta aproxima-se de uma prática de escuta: 

Considere a seguinte situação.

Em uma atividade voltada à investigação de volume, superfície e ocupação espacial por meio de esculturas, participa da turma um estudante com deficiência visual. O professor pretende preservar os objetivos conceituais da proposta e ampliar as formas de acesso ao conteúdo.

Nesse contexto, a estratégia adequada é:

Julgue as afirmativas sobre práticas artísticas que incorporam artefatos de compressão, erros de codificação, interrupções de fluxo e deformações produzidas em ambientes digitais.

I.A incorporação intencional desses fenômenos pode deslocar o erro de uma condição exclusivamente técnica para uma função compositiva.
II.O emprego de falhas digitais em processos artísticos depende de sua eliminação posterior para que a obra alcance unidade formal.
III.A exploração desses artefatos pode tornar perceptíveis aspectos da materialidade técnica de sistemas e arquivos digitais.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

Acerca da controvérsia iconoclasta no Império Bizantino, julgue as afirmativas:

I.A controvérsia envolveu disputas acerca da legitimidade do uso e da veneração de imagens religiosas.
II.O debate ultrapassou questões formais da representação artística, envolvendo dimensões políticas e teológicas.
III.A restauração da veneração das imagens significou a adoção de esculturas monumentais de divindades nos espaços litúrgicos bizantinos.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

O Maneirismo desenvolveu-se na Europa ao longo do século XVI, em um contexto de transformações políticas, religiosas e culturais. Embora seus artistas dialogassem com as conquistas técnicas e estéticas do Renascimento, suas obras apresentaram soluções próprias, que contribuíram para a reformulação dos modelos artísticos então predominantes.

Observe as características descritas:

I.Alongamento de figuras e instabilidade das proporções.
II.Organização espacial marcada por tensões e soluções menos equilibradas que as do Alto Renascimento.
III.Busca sistemática de regularidade compositiva com abandono de ambiguidades espaciais.

Ao se tratar do Maneirismo, é correto considerar:

Na segunda metade do século XX, diferentes movimentos artísticos brasileiros promoveram debates sobre os modos de criação, os limites da obra de arte e sua relação com o observador. Nesse contexto, o Concretismo e o Neoconcretismo ocuparam posições relevantes no processo de renovação das linguagens visuais no país. Julgue as sentenças abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F).

(__)O Concretismo brasileiro valorizou questões relacionadas à estrutura, à racionalidade compositiva e à autonomia dos elementos visuais.
(__)A divergência entre Concretismo e Neoconcretismo estava basicamente na preferência por técnicas distintas de pintura a óleo.
(__)O Neoconcretismo problematizou uma compreensão estritamente racional da obra e ampliou a atenção à experiência sensível e à participação.

A sequência correta é:

Acerca dos processos de patrimonialização, analise as proposições abaixo.

I.A constituição de um bem como patrimônio envolve práticas de reconhecimento, seleção e atribuição social de valor.
II.A ampliação contemporânea do conceito de patrimônio favoreceu a incorporação de referências associadas a saberes, celebrações e formas de expressão.
III.A patrimonialização assegura a preservação integral dos sentidos atribuídos ao bem por todos os grupos que com ele se relacionam.
IV.A definição de referências patrimoniais pode envolver disputas entre diferentes formas de memória e representação social.

Assinale a alternativa que apresenta as proposições corretas.

Considere as asserções a seguir.

I.A explicitação de critérios processuais em atividades de criação artística pode contribuir para a autonomia do estudante.
PORQUE
II.Critérios vinculados à experimentação, à revisão e à coerência das escolhas podem orientar a reflexão sobre o próprio percurso sem prescrever uma solução formal previamente determinada.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Um professor propõe aos estudantes a execução de uma mesma sequência corporal com diferentes qualidades: primeiro, movimentos leves, súbitos e indiretos; depois, fortes, sustentados e diretos. A atividade investiga principalmente: 

Segundo o Art. 102 da Lei Orgânica do Município de Bandeirante (SC), qual providência deve ser adotada pelos titulares dos órgãos da administração municipal quando regularmente convocados pela Câmara Municipal para tratar de assuntos relacionados à sua competência?

O desenvolvimento da antiga vila que originou o município de Bandeirante envolveu iniciativas de diferentes grupos sociais e econômicos, contribuindo para a estruturação dos serviços locais e para a consolidação da comunidade.

I.A atuação da empresa colonizadora incluiu ações relacionadas à moradia de famílias recém-chegadas.

II.A organização da vida religiosa ocorreu sem participação de agentes externos à comunidade.

III.O processo educacional contou com profissionais que atuaram nos primeiros anos de formação da localidade.

IV.O comércio e outras atividades urbanas passaram a integrar a dinâmica local durante o desenvolvimento da vila.

Está CORRETO o que se afirma em:

"Para a especialista, demonstrar interesse genuíno pelas músicas, assuntos e experiências deles fortalece vínculos e cria espaços de confiança."

Com base nas regras de acentuação do vocábulo 'genuíno', analise as asserções a seguir:

I.O vocábulo 'genuíno' está acentuado corretamente por apresentar o 'i' tônico que forma hiato com a vogal anterior e está sozinho na sílaba.

PORQUE

II.As vogais tônicas 'i' e 'u' de palavras oxítonas e paroxítonas, quando formam hiato com a vogal anterior, recebem acento. Essa regra não se aplica em 'friíssimo', que recebe acento por ser proparoxítona, independentemente de apresentar hiato ou não.

A respeito das asserções, assinale a alternativa correta.

"A qualidade da relação entre pais e filhos é um dos maiores fatores de proteção que existem, porque ninguém consegue entender a dor de um adolescente sem aproximação, conversa e presença verdadeira", reflete.

Com base nas regras de concordância verbal e nominal, analise as afirmativas a seguir:

I.Em "um dos maiores fatores de proteção que existem", o verbo 'existir' está no plural, pois é um verbo impessoal, ou seja não apresenta sujeito.

II.Em 'ninguém consegue entender a dor de um adolescente', o verbo 'conseguir' concorda corretamente com um sujeito indeterminado.

III.Em 'aproximação, conversa e presença verdadeira', o adjetivo 'verdadeira' concorda com o substantivo mais próximo, 'presença', em construção facultativa que também admitiria a flexão no plural, 'verdadeiras', caso se pretendesse qualificar, de forma explícita, os três substantivos femininos coordenados.

IV.Caso a construção fosse 'A qualidade das relações entre pais e filhos', a forma verbal poderia ser flexionada tanto no singular quanto no plural, pois a concordância com o termo especificador no plural é uma possibilidade reconhecida na norma vigente atual.

Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.