Questões de Concurso para IGEDUC | Qconcursos.com

Q4277909

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |

Q4277909 Pedagogia

Analise a afirmativa abaixo:

Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, os princípios que orientam as práticas pedagógicas são denominados eixos norteadores; na Base Nacional Comum Curricular, são denominados eixos estruturantes. Nessa etapa, as práticas pedagógicas devem ter como eixos _______________________, em torno dos quais se organizam os cinco campos de experiência e se asseguram os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna:

A

o cuidado e a convivência social

B

a exploração e a ludicidade

C

o acolhimento e a rotina

D

as interações e a brincadeira

E

a autonomia e a criatividade

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Q4277908

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |

Q4277908 Pedagogia

Ao encerrar cada contação de histórias, um professor projeta imediatamente a versão animada do mesmo conto e solicita às crianças que digam qual foi a lição moral apresentada. Considerando a finalidade da narração, é CORRETO afirmar que a reorientação pertinente dessa prática consiste em:

A

Selecionar contos mais curtos, de modo que a atenção das crianças se mantenha até o fim da narrativa.

B

Manter a projeção animada, pois a imagem em movimento facilita a compreensão da sequência narrativa.

C

Substituir a narração oral pela leitura do texto integral, preservando a literalidade da obra escrita.

D

Narrar descrevendo personagens e cenários, abrindo espaço para as imagens que cada criança constrói.

E

Ampliar as perguntas sobre a moral, de modo a fixar o valor que o conto pretende transmitir ao grupo.

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Q4277907

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |

Q4277907 Pedagogia

Em uma turma de pré-escola há uma criança surda e outra com transtorno do espectro autista. A professora elabora uma proposta única para o grupo e, em separado, dois materiais distintos entregues às duas crianças em uma mesa ao fundo da sala. Considerando os princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem, é CORRETO afirmar que a reformulação adequada do planejamento consiste em:

A

Aplicar avaliação distinta às duas crianças, ajustando os critérios ao desempenho que cada uma revelar.

B

Organizar agrupamento fixo das duas crianças, concentrando em um só ponto os recursos diferenciados.

C

Prever desde o início múltiplas formas de apresentação, de ação e expressão e de engajamento no grupo.

D

Delegar a adaptação dos materiais ao profissional de apoio, que acompanhará as duas crianças na aula.

E

Manter a proposta única e ampliar o tempo concedido às duas crianças para a conclusão da tarefa proposta.

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Q4277906

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |

Q4277906 Pedagogia

O registro das brincadeiras observadas no cotidiano permite ao professor identificar as modalidades de jogo que a criança mobiliza e ajustar as propostas ao repertório do grupo. Associe as colunas abaixo, relacionando as modalidades de jogo às condutas infantis que as caracterizam:

Coluna 1:

1. Jogo de exercício.
2. Jogo simbólico.
3. Jogo de regras.
4. Jogo de construção.

Coluna 2:

(__) A criança atribui a um objeto função diversa da usual e sustenta com ele um enredo de faz de conta.
(__) A criança combina peças e materiais para produzir um objeto ou um cenário previamente planejado.
(__) A criança repete uma ação pelo prazer funcional que a própria repetição do movimento lhe produz.
(__) A criança submete a própria conduta a normas acordadas e admite a arbitragem exercida pelo grupo.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

2, 4, 3, 1.

B

2, 1, 4, 3.

C

2, 4, 1, 3.

D

1, 4, 2, 3.

E

4, 2, 3, 1.

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Q4277870

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor de AEE |

Q4277870 Pedagogia

Ao planejar atividades pedagógicas adaptadas, o professor deve considerar que os estudantes apresentam diferentes estilos de aprendizagem, pois cada indivíduo aprende de maneiras distintas. Com base nisso, correlacione as colunas I e II:

Coluna I

1.Aprendizagem visual.
2.Aprendizagem auditiva.
3.Aprendizagem sinestésica.

Coluna II

a. Aprende com imagens, gráficos e atividades de leitura.
b. Aprende com atividades que envolvem construção, experimentação e manipulação de materiais.
c. Aprende por meio de leituras em voz alta, histórias e músicas.

Assinale a alternativa que apresenta a correlação CORRETA entre as colunas I e II.

A

1.c, 2.a, 3.b.

B

1.b, 2.a, 3.c.

C

1.c, 2.b, 3.a.

D

1.a, 2.c, 3.b.

E

1.a, 2.b, 3.c.

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Q4277869

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor de AEE |

Q4277869 Pedagogia

O estímulo das habilidades cognitivas e socioemocionais envolve estratégias que favorecem a aprendizagem. Nesse processo, a paciência e a empatia de professores e colegas contribuem para a integração dos estudantes com necessidades educacionais especiais ao ambiente escolar. Sobre esse tema, julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F).

(__) Atividades e materiais abstratos são recursos valiosos que favorecem a compreensão e tornam a aprendizagem mais significativa.
(__) É importante utilizar estratégias pedagógicas que promovam a aprendizagem passo a passo.
(__) A utilização do reforço negativo tem se mostrado uma estratégia para motivar o estudante e fortalecer sua autoconfiança.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.

A

V, V, F.

B

V, F, V.

C

F, V, F.

D

V, F, F.

E

F, V, V.

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Q4277868

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor de AEE |

Q4277868 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A Tecnologia Assistiva (TA) compreende equipamentos, serviços, estratégias e práticas concebidos e aplicados com a finalidade de promover a autonomia, a funcionalidade e a participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida. Sobre a Tecnologia Assistiva, assinale a alternativa CORRETA.

A

A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) é considerada uma categoria de Tecnologia Assistiva, destinada ao apoio da comunicação.

B

Como dispositivos de entrada, podem ser citados os softwares leitores de tela, que auxiliam na comunicação.

C

Abotoadores e velcro são recursos que auxiliam nas atividades cotidianas, mas não podem ser considerados recursos de Tecnologia Assistiva.

D

Recursos como as pranchas de comunicação, construídas com simbologia gráfica, são considerados pertencentes à categoria de auxílios para a vida diária e vida prática.

E

Por meio de um controle remoto, pessoas com limitações motoras podem ligar, desligar e ajustar aparelhos eletroeletrônicos, considerados recursos de acessibilidade ao computador.

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Q4277867

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor de AEE |

Q4277867 Libras

Um dos pioneiros da educação de pessoas surdas foi o padre espanhol Pedro Ponce de León. Posteriormente, seus métodos foram sistematizados por Juan Pablo Bonet, que publicou um manual reunindo diferentes estratégias para o ensino de estudantes com deficiência auditiva. Com base nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

A

As estratégias de ensino baseavam-se na leitura labial e em exercícios voltados ao desenvolvimento da percepção auditiva.

B

As práticas pedagógicas enfatizavam o desenvolvimento da leitura e da escrita como principal estratégia de ensino.

C

Os métodos sistematizados incluíam o alfabeto manual, a leitura labial e técnicas voltadas ao ensino da fala.

D

Os métodos priorizavam a comunicação escrita em relação ao desenvolvimento da fala.

E

O alfabeto manual era utilizado como recurso secundário nas estratégias de comunicação.

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Q4277866

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor de AEE |

Q4277866 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) fundamenta-se na diferenciação das atividades desenvolvidas na sala de aula comum, visando atender às necessidades específicas dos estudantes por meio da oferta de recursos de acessibilidade que favoreçam a aprendizagem e assegurem o acesso ao currículo comum. Sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE), julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F).

(__) A articulação entre os professores da sala comum e os do AEE é facultativa para o atendimento dos estudantes público-alvo da Educação Especial.
(__) Esse serviço ocorre em período distinto daquele destinado à escolarização na sala de aula comum.
(__) As atividades desenvolvidas no AEE não se caracterizam como reforço ou revisão dos conteúdos curriculares, mas como ações complementares e/ou suplementares.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.

A

F, V, F.

B

V, V, V.

C

F, V, V.

D

F, F, V.

E

V, V, F.

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Q4277865

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor de AEE |

Q4277865 Pedagogia

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento que se manifesta precocemente na infância e pode repercutir no desenvolvimento pessoal, social, acadêmico e, posteriormente, profissional. Nesse contexto, a atuação do professor e a adoção de práticas pedagógicas adequadas são fundamentais para favorecer a participação, a aprendizagem e o desenvolvimento do estudante com TEA. Com base nessas práticas, analise as afirmativas a seguir:

I. Incentivar a autonomia e a independência do estudante.
II. Estimular a participação do estudante na resolução de problemas.
III. Priorizar a comunicação com o mediador, utilizando-o como principal interlocutor entre o estudante e o professor.

É CORRETO o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

I, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, II e III.

E

II e III, apenas.

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Q4277864

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor de AEE |

Q4277864 Pedagogia

O funcionamento visual não satisfatório pode ser caracterizado por algum tipo de deficiência visual. As definições de deficiência visual baseadas no aspecto funcional variam de acordo com as finalidades a que pretendem servir, podendo ser a visão de percurso, de sombra, proximal, distal e a cegueira educacional.

Fonte: Tessaro (2005) apud SOUZA, Rita de Cácia Santos (org.). Perspectivas sobre educação inclusiva. Aracaju: Criação, 2017.

Considerando esse contexto, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma estratégia de ensino ou recurso didático voltado ao estudante com deficiência visual.

A

Usar o tiposcópio para leitura, que serve como guia de linha e destaca o texto.

B

Permitir que o aluno permaneça no fundo da sala para ampliar seu campo visual.

C

Utilizar papéis brilhosos para leitura, pois favorecem a fixação visual.

D

Mínimo de contraste: cinza claro sobre branco ou amarelo claro sobre branco.

E

A iluminação deve ser preferencialmente descontínua e artificial.

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Q4277863

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor de AEE |

Q4277863 Pedagogia

Os materiais pedagógicos adaptados servem como auxiliares da ação docente na promoção da aprendizagem de conceitos e do desenvolvimento de habilidades, desempenhando papel importante no atendimento às necessidades educacionais específicas dos estudantes.

Fonte: FUNDAÇÃO CATARINENSE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (FCEE). Serviço de produção de material pedagógico adaptado. São José, SC: FCEE, [s.d.]. Disponível em: https://www.fcee.sc.gov.br /images/stories/producao_material_pedagogico_adaptado.pdf.

Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma ação relacionada à produção de materiais pedagógicos adaptados.

A

Adaptação e confecção de conjuntos de materiais compostos por utensílios destinados à conservação, à limpeza e à manutenção cotidiana dos espaços escolares a fim de zelar pelo patrimônio público.

B

Adaptação e confecção de conjuntos de utensílios com diferentes elementos destinados à ornamentação, à identificação e à organização dos ambientes escolares para harmonização ambiental.

C

Adaptação e confecção de recursos específicos destinados ao armazenamento e à organização de documentos e materiais administrativos da instituição escolar.

D

Adaptação e confecção de kits de higiene individuais, destinados ao uso coletivo dos estudantes durante a realização das atividades diárias nos diferentes ambientes e momentos escolares.

E

Adaptação e confecção de materiais pedagógicos para estimulação essencial, destinados ao desenvolvimento de habilidades sensoriais, motoras, cognitivas e comunicacionais dos estudantes.

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Q4277862

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor de AEE |

Q4277862 Pedagogia

A adaptação curricular para estudantes com deficiência constitui um princípio fundamental para promover a igualdade de oportunidades no sistema educacional, assegurando que todos os alunos tenham acesso à aprendizagem conforme suas necessidades. Nesse contexto, o primeiro passo para a adaptação curricular é a (X) . Esse processo envolve a observação e a análise das habilidades e dificuldades de cada aluno, possibilitando a elaboração de um Plano de Ensino Individualizado (PEI), adaptado ao seu ritmo e estilo de aprendizagem.

Fonte: Educação Inclusiva: Adaptações Curriculares para Alunos com Necessidades Especiais! Disponível em: https://kaits.com.br/educacao-inclusiva-adaptacoes-curriculares-para-al unos-com-necessidades-especiais/

Assinale a alternativa que substitui CORRETAMENTE o (X) do texto.

A

modificação dos métodos de ensino

B

flexibilização do conteúdo curricular

C

identificação das necessidades e potencialidades dos alunos

D

adaptação dos instrumentos e formas de avaliação para cada aluno

E

capacitação contínua dos profissionais da educação

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Q4277861

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor de AEE |

Q4277861 Pedagogia

Os transtornos de aprendizagem, como a dislexia, a discalculia e a disgrafia, apresentam características específicas que podem interferir no desempenho escolar. Conhecer essas particularidades é fundamental para que o professor adote estratégias pedagógicas adequadas. Nesse contexto, analise o caso a seguir:
Uma aluna apresenta uma desordem no processamento das informações que dificulta o reconhecimento das letras e compromete a leitura e a escrita. Diante dessa situação, assinale a alternativa CORRETA.

A

O professor observou que a dificuldade da aluna está relacionada à falta de interesse pelas atividades de leitura e escrita, mas mantendo um bom rendimento em outras áreas.

B

O professor identificou que a aluna apresenta dislexia, transtorno de origem neurológica que dificulta a associação entre os símbolos escritos e seus significados.

C

O professor realizou atividades adaptadas para atender à disgrafia, transtorno caracterizado principalmente pela dificuldade na escrita manual.

D

O professor da classe regular deve elaborar estratégias pedagógicas sem a necessidade de articulação com o professor da educação especial, orientando a família a adotar as mesmas práticas.

E

O professor concluiu que a dificuldade da aluna está relacionada à discalculia, pois esse transtorno interfere no reconhecimento de letras, palavras e símbolos.

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Q4277860

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor de AEE |

Q4277860 Psicologia

A identificação das necessidades educacionais específicas dos estudantes pressupõe o reconhecimento de características que possam demandar estratégias pedagógicas diferenciadas. Em relação ao Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), analise as afirmativas a seguir:

I. O estudante pode apresentar dificuldade em manter a atenção em atividades prolongadas e cometer erros por descuido.
II. A impulsividade pode se manifestar por dificuldades em esperar sua vez ou por interrupções frequentes durante conversas ou atividades.
III. O TDAH caracteriza-se por dificuldades de leitura e escrita, sem relação comportamental.
IV. A dificuldade de organização e o esquecimento frequente de tarefas podem estar associados ao transtorno.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

I, II e IV apenas.

C

II e III apenas.

D

I, III e IV apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q4277859

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor de AEE |

Q4277859 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A elaboração de recursos pedagógicos acessíveis deve considerar as necessidades educacionais dos estudantes, favorecendo sua participação, autonomia e aprendizagem. Além da adaptação dos materiais, o planejamento das atividades também deve contemplar as estratégias que atendam às características individuais dos alunos. Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os recursos pedagógicos devem ser amplamente utilizados, quando houver necessidade e dificuldade de aprendizagem relacionada à leitura.

B

O planejamento das atividades deve potencializar o conteúdo curricular, uma forma de manter todos os alunos alinhados ao mesmo nível nas disciplinas.

C

Os recursos pedagógicos padronizados garantem que os estudantes com deficiência possam participar das mesmas atividades sem necessidade de adaptações individuais.

D

Os recursos pedagógicos e as atividades devem considerar a forma mais adequada de comunicação do aluno e favorecer a sua autonomia.

E

A organização das atividades deve ser alterada constantemente para evitar que o estudante se acostume com determinada rotina escolar.

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Q4277858

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor de AEE |

Q4277858 Pedagogia

A Educação Especial é uma área do conhecimento inserida no contexto da educação inclusiva, fundamentada na compreensão, valorização e atendimento às diferenças humanas no processo de ensino e aprendizagem. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

A

Direcionar as estratégias pedagógicas para os grupos de estudantes com características semelhantes.

B

Favorecer o desenvolvimento acadêmico dos estudantes em detrimento de suas habilidades sociais e comunicativas.

C

Organizar o ensino conforme as características predominantes da turma, reduzindo as adaptações individuais.

D

Valorizar a autonomia e a funcionalidade dos estudantes durante o processo educativo de aprendizagem.

E

Planejar o ensino considerando principalmente o desempenho dos alunos, obtido nas avaliações escolares.

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Q4277857

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor de AEE |

Q4277857 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A organização do atendimento individual ou em pequenos grupos é uma das medidas que pode maximizar o desenvolvimento acadêmico e social dos estudantes com deficiência, favorecendo diferentes aspectos do processo educacional. Considerando esse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

A

A adequação da participação escolar por meio da seleção de atividades compatíveis com o desempenho previamente apresentado pelo estudante.

B

A reorganização das atividades pedagógicas, com prevalência do atendimento individualizado em relação às práticas desenvolvidas na sala comum.

C

A ampliação do acesso dos estudantes às oportunidades de aprendizagem e de participação no contexto escolar.

D

A priorização de oportunidades de aprendizagem específicas, com direcionamento das atividades para espaços de atendimento especializado.

E

A concentração das intervenções pedagógicas em atividades diferenciadas, conforme as necessidades identificadas no atendimento especializado.

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Q4277856

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor de AEE |

Q4277856 Pedagogia

A avaliação pedagógica de estudantes com necessidades educacionais especiais requer a adequação do processo de avaliação e do ensino, de modo que o ambiente escolar seja acolhedor e a escola e a sala de aula constituam espaços inclusivos e estimulantes, capazes de valorizar os pontos fortes, reconhecer as dificuldades e respeitar as peculiaridades de cada estudante. Com base nesse contexto, analise os excertos a seguir:

I. Na avaliação pedagógica, devem preponderar os aspectos quantitativos em detrimento dos qualitativos.
II. Devem ser avaliados aspectos globais, como competência social, necessidades emocionais, estilos cognitivos, formas diferenciadas de comunicação, elaboração e desempenho nas atividades.

Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os excertos I e II são proposições verdadeiras, mas o II não é uma explicação correta do I.

B

Os excertos I e II são proposições falsas.

C

O excerto I é uma proposição falsa e o II é uma proposição verdadeira.

D

O excerto I é uma proposição verdadeira e o II é uma proposição falsa.

E

Os excertos I e II são proposições verdadeiras e o II é um é uma explicação correta do I.

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Q4277655

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Nutricionista |

Q4277655 Nutrição

O Código de Ética e de Conduta do Nutricionista estabelece princípios que orientam o exercício profissional em diferentes áreas de atuação. Com base nesse documento, complete corretamente as lacunas do trecho a seguir.
"A atuação da(o) nutricionista deve ser pautada na defesa do direito à _________, do Direito Humano à _________ (DHANA), da _________ Alimentar e Nutricional e da segurança hídrica de indivíduos e coletividades."
Assinale a alternativa que preenche, respectivamente, as lacunas.

A

assistência − Alimentação Adequada − Vigilância e Segurança

B

saúde − Alimentação e Nutrição Adequada − Soberania e Segurança

C

vida − Alimentação Saudável − Política Nacional de Segurança

D

saúde − Alimentação Saudável − Vigilância

E

qualidade de vida − Alimentação e Nutrição Equilibrada − Política

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