Questões de Concurso Público Prefeitura de Vitória - ES 2026 para Professor de Educação Básica - PEB II Ensino Fundamental
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - PEB II Ensino Fundamental |
Q4323689
Não definido
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um instrumento
teórico-metodológico que define a identidade da escola e
indica os caminhos para o ensino de qualidade. Segundo
Ilma Passos Alencastro Veiga, a construção do PPP
deve ser fundamentada na gestão democrática.
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.O PPP deve ser elaborado exclusivamente pela equipe diretiva e especialistas, pois exige conhecimentos técnicos que a comunidade não possui.
II.A construção do PPP é um processo contínuo e coletivo, que envolve professores, funcionários, alunos, pais e a comunidade local.
III.Uma vez aprovado, o PPP torna-se um documento imutável e burocrático, devendo ser arquivado na secretaria da escola.
IV.O PPP expressa a cultura da escola e sua função social, articulando os interesses da comunidade com as diretrizes nacionais.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.O PPP deve ser elaborado exclusivamente pela equipe diretiva e especialistas, pois exige conhecimentos técnicos que a comunidade não possui.
II.A construção do PPP é um processo contínuo e coletivo, que envolve professores, funcionários, alunos, pais e a comunidade local.
III.Uma vez aprovado, o PPP torna-se um documento imutável e burocrático, devendo ser arquivado na secretaria da escola.
IV.O PPP expressa a cultura da escola e sua função social, articulando os interesses da comunidade com as diretrizes nacionais.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - PEB II Ensino Fundamental |
Q4323690
Não definido
A unidade temática de Probabilidade e Estatística na
BNCC visa capacitar o aluno a coletar, organizar,
representar e interpretar dados. Isso é essencial para a
leitura crítica da realidade.
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.A construção de gráficos de colunas e tabelas simples deve partir de dados coletados pelos próprios alunos (ex: fruta preferida da turma) para gerar aprendizagem significativa.
II.A probabilidade nos anos iniciais deve ser trabalhada com noções de 'acontecerá com certeza', 'talvez aconteça' e 'impossível acontecer'.
III.A estatística é um conteúdo exclusivo do Ensino Médio, sendo muito abstrato para crianças do Ensino Fundamental I.
IV.Ler e interpretar dados em tabelas de dupla entrada é uma habilidade prevista para o Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.A construção de gráficos de colunas e tabelas simples deve partir de dados coletados pelos próprios alunos (ex: fruta preferida da turma) para gerar aprendizagem significativa.
II.A probabilidade nos anos iniciais deve ser trabalhada com noções de 'acontecerá com certeza', 'talvez aconteça' e 'impossível acontecer'.
III.A estatística é um conteúdo exclusivo do Ensino Médio, sendo muito abstrato para crianças do Ensino Fundamental I.
IV.Ler e interpretar dados em tabelas de dupla entrada é uma habilidade prevista para o Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - PEB II Ensino Fundamental |
Q4323691
Não definido
A leitura é um processo complexo de construção de
sentidos. Isabel Solé, em 'Estratégias de Leitura', define
que ler não é apenas decodificar, mas interagir com o
texto. O ensino de estratégias de leitura (antes, durante
e depois) é vital para formar leitores autônomos.
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.A predição é uma estratégia que ocorre antes e durante a leitura, onde o leitor antecipa conteúdos com base em títulos, imagens e conhecimentos prévios.
II.A inferência permite ao leitor captar informações que não estão explícitas no texto, lendo 'nas entrelinhas' com base em pistas contextuais.
III.O resumo é uma estratégia de pós-leitura que ajuda a sintetizar as ideias principais e verificar a compreensão global do texto.
IV.A leitura silenciosa deve ser proibida nos anos iniciais, pois o professor precisa sempre ouvir o aluno para corrigir a pronúncia.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.A predição é uma estratégia que ocorre antes e durante a leitura, onde o leitor antecipa conteúdos com base em títulos, imagens e conhecimentos prévios.
II.A inferência permite ao leitor captar informações que não estão explícitas no texto, lendo 'nas entrelinhas' com base em pistas contextuais.
III.O resumo é uma estratégia de pós-leitura que ajuda a sintetizar as ideias principais e verificar a compreensão global do texto.
IV.A leitura silenciosa deve ser proibida nos anos iniciais, pois o professor precisa sempre ouvir o aluno para corrigir a pronúncia.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - PEB II Ensino Fundamental |
Q4323692
Não definido
O trabalho com Grandezas e Medidas permite integrar a
matemática com o cotidiano e outras áreas, como
Ciências e Geografia. Nos anos iniciais, a construção do
conceito de medida passa por etapas. Acerca desse
tema, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F,
para as falsas:
(__)Antes de introduzir unidades padronizadas (metro, litro), é recomendável explorar medidas não convencionais (palmos, pés, passos, copos) para que a criança compreenda o ato de medir como comparação.
(__)A estimativa é uma habilidade irrelevante em medidas, pois o que importa é apenas o resultado exato obtido com a régua.
(__)O sistema monetário deve ser trabalhado, permitindo que o aluno reconheça cédulas, moedas e resolva situações-problema de compra e venda (troco).
(__)O conceito de perímetro e área são idênticos e devem ser tratados como sinônimos nos anos iniciais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Antes de introduzir unidades padronizadas (metro, litro), é recomendável explorar medidas não convencionais (palmos, pés, passos, copos) para que a criança compreenda o ato de medir como comparação.
(__)A estimativa é uma habilidade irrelevante em medidas, pois o que importa é apenas o resultado exato obtido com a régua.
(__)O sistema monetário deve ser trabalhado, permitindo que o aluno reconheça cédulas, moedas e resolva situações-problema de compra e venda (troco).
(__)O conceito de perímetro e área são idênticos e devem ser tratados como sinônimos nos anos iniciais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - PEB II Ensino Fundamental |
Q4323693
Não definido
A inclusão escolar pressupõe que a escola se adapte
para receber todos os alunos, independentemente de
suas condições físicas, intelectuais, sociais ou
emocionais. A Política Nacional de Educação Especial
na Perspectiva da Educação Inclusiva orienta o
Atendimento Educacional Especializado (AEE). Acerca
desse tema, marque V, para as afirmativas verdadeiras,
e F, para as falsas:
(__)O AEE substitui o ensino regular, devendo o aluno com deficiência frequentar apenas a sala de recursos multifuncionais.
(__)A educação inclusiva exige a eliminação de barreiras arquitetônicas, pedagógicas e comunicacionais para garantir o acesso e a permanência dos alunos.
(__)O AEE deve ser realizado, prioritariamente, no turno inverso ao da escolarização, de forma complementar ou suplementar.
(__)A inclusão é responsabilidade exclusiva do professor de apoio, não cabendo ao regente da sala comum adaptar suas estratégias.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O AEE substitui o ensino regular, devendo o aluno com deficiência frequentar apenas a sala de recursos multifuncionais.
(__)A educação inclusiva exige a eliminação de barreiras arquitetônicas, pedagógicas e comunicacionais para garantir o acesso e a permanência dos alunos.
(__)O AEE deve ser realizado, prioritariamente, no turno inverso ao da escolarização, de forma complementar ou suplementar.
(__)A inclusão é responsabilidade exclusiva do professor de apoio, não cabendo ao regente da sala comum adaptar suas estratégias.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - PEB II Ensino Fundamental |
Q4323694
Não definido
A avaliação da aprendizagem é um tema central na
didática moderna. Cipriano Luckesi e Jussara Hoffmann
defendem uma avaliação que supere o caráter
meramente classificatório e excludente. Considerando a
avaliação mediadora, o erro do aluno deve ser encarado
de uma maneira específica pelo professor. Assinale a
alternativa que apresenta a postura correta do docente
diante do erro na perspectiva mediadora.
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - PEB II Ensino Fundamental |
Q4323695
Não definido
A unidade temática Terra e Universo propõe o estudo
dos movimentos celestes e suas consequências para a
vida na Terra. Um conceito fundamental é a distinção
entre os movimentos de Rotação e Translação. Assinale
a alternativa que explica corretamente o fenômeno
decorrente do movimento de Rotação da Terra.
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - PEB II Ensino Fundamental |
Q4323696
Não definido
A Resolução de Problemas é apontada pela BNCC e por autores como Kátia Smole e Dante como um eixo central no ensino da Matemática. Não se trata apenas de resolver exercícios de fixação, mas de mobilizar conhecimentos. Acerca da Resolução de Problemas, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Um bom problema matemático é aquele que desafia o aluno, não possuindo um algoritmo de resolução imediato e óbvio para quem resolve.
(__)A leitura e a interpretação do enunciado fazem parte do processo matemático e devem ser trabalhadas pelo professor.
(__)O professor deve sempre dar a resposta final imediatamente se o aluno tiver dificuldade, para evitar a frustração.
(__)Diferentes estratégias de resolução (desenhos, tentativas, cálculos mentais) devem ser valorizadas, não apenas a conta armada convencional.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Um bom problema matemático é aquele que desafia o aluno, não possuindo um algoritmo de resolução imediato e óbvio para quem resolve.
(__)A leitura e a interpretação do enunciado fazem parte do processo matemático e devem ser trabalhadas pelo professor.
(__)O professor deve sempre dar a resposta final imediatamente se o aluno tiver dificuldade, para evitar a frustração.
(__)Diferentes estratégias de resolução (desenhos, tentativas, cálculos mentais) devem ser valorizadas, não apenas a conta armada convencional.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - PEB II Ensino Fundamental |
Q4323697
Não definido
A alfabetização cartográfica é essencial para que o aluno
compreenda o espaço geográfico e saiba ler mapas. Não
se trata apenas de colorir mapas prontos, mas de
entender os elementos da representação.
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.A visão vertical (olhar de cima para baixo) é a perspectiva necessária para a elaboração e leitura de mapas e plantas baixas.
II.A legenda é um elemento indispensável no mapa, pois decodifica os símbolos utilizados na representação.
III.O aluno deve aprender primeiro a ler o mapa-múndi complexo antes de mapear espaços conhecidos como a sala de aula ou o quarto.
IV.A escala indica a relação de proporção entre o tamanho real do terreno e o tamanho da representação no papel.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.A visão vertical (olhar de cima para baixo) é a perspectiva necessária para a elaboração e leitura de mapas e plantas baixas.
II.A legenda é um elemento indispensável no mapa, pois decodifica os símbolos utilizados na representação.
III.O aluno deve aprender primeiro a ler o mapa-múndi complexo antes de mapear espaços conhecidos como a sala de aula ou o quarto.
IV.A escala indica a relação de proporção entre o tamanho real do terreno e o tamanho da representação no papel.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - PEB II Ensino Fundamental |
Q4323698
Não definido
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
competências gerais que devem ser desenvolvidas ao
longo da Educação Básica. Uma dessas competências
refere-se ao uso de tecnologias digitais de informação e
comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e
ética nas diversas práticas sociais. Nesse contexto,
analise as afirmativas a seguir e classifique-as como
Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__)O desenvolvimento da cultura digital na escola deve se restringir às aulas de informática, não sendo necessário integrar tecnologias às demais áreas do conhecimento.
(__)A competência prevê que o aluno seja capaz de criar soluções tecnológicas e resolver problemas, exercendo protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
(__)O uso de tecnologias na BNCC é visto apenas como ferramenta de diversão, devendo ser evitado em processos avaliativos formais.
(__)Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de forma crítica é essencial para comunicar, acessar e disseminar informações na sociedade contemporânea.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O desenvolvimento da cultura digital na escola deve se restringir às aulas de informática, não sendo necessário integrar tecnologias às demais áreas do conhecimento.
(__)A competência prevê que o aluno seja capaz de criar soluções tecnológicas e resolver problemas, exercendo protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
(__)O uso de tecnologias na BNCC é visto apenas como ferramenta de diversão, devendo ser evitado em processos avaliativos formais.
(__)Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de forma crítica é essencial para comunicar, acessar e disseminar informações na sociedade contemporânea.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - PEB II Ensino Fundamental |
Q4323699
Não definido
O Sistema de Numeração Decimal (SND) é uma
construção histórica e possui características
fundamentais para o desenvolvimento do pensamento
numérico (valor posicional, base 10, uso do zero). O
ensino do SND nos anos iniciais exige materiais
manipulativos.
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.O Material Dourado é um recurso pedagógico eficiente para trabalhar as trocas na base 10 e a compreensão de unidade, dezena e centena.
II.O valor posicional significa que o valor de um algarismo depende da posição que ele ocupa no número (ex: o 2 em 20 vale mais que o 2 em 12).
III.O zero deve ser ensinado apenas como 'ausência de quantidade', não tendo função de ocupar ordem no sistema posicional.
IV.O ábaco é um instrumento que auxilia na compreensão do valor posicional e nas operações de adição e subtração.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.O Material Dourado é um recurso pedagógico eficiente para trabalhar as trocas na base 10 e a compreensão de unidade, dezena e centena.
II.O valor posicional significa que o valor de um algarismo depende da posição que ele ocupa no número (ex: o 2 em 20 vale mais que o 2 em 12).
III.O zero deve ser ensinado apenas como 'ausência de quantidade', não tendo função de ocupar ordem no sistema posicional.
IV.O ábaco é um instrumento que auxilia na compreensão do valor posicional e nas operações de adição e subtração.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - PEB II Ensino Fundamental |
Q4323700
Não definido
O estudo dos seres vivos envolve a compreensão das
relações ecológicas, incluindo o fluxo de energia. A
cadeia alimentar é um conceito chave nesse tema.
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.Os produtores (plantas, algas) são a base da cadeia alimentar, pois produzem seu próprio alimento através da fotossíntese.
II.Os consumidores primários são aqueles que se alimentam dos produtores (herbívoros).
III.Os decompositores (fungos e bactérias) não são importantes para a cadeia alimentar, pois apenas consomem restos e não geram energia.
IV.O fluxo de energia na cadeia alimentar é unidirecional, diminuindo a cada nível trófico.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.Os produtores (plantas, algas) são a base da cadeia alimentar, pois produzem seu próprio alimento através da fotossíntese.
II.Os consumidores primários são aqueles que se alimentam dos produtores (herbívoros).
III.Os decompositores (fungos e bactérias) não são importantes para a cadeia alimentar, pois apenas consomem restos e não geram energia.
IV.O fluxo de energia na cadeia alimentar é unidirecional, diminuindo a cada nível trófico.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - PEB II Ensino Fundamental |
Q4323701
Não definido
No eixo de Análise Linguística Semiótica da BNCC, o
ensino de gramática deixa de ser prescritivo e
descontextualizado para se tornar reflexivo. Ao trabalhar
a ortografia, o professor deve considerar as
regularidades e irregularidades do sistema de escrita.
Assinale a alternativa que apresenta uma abordagem
metodológica correta para o ensino de regras
ortográficas contextuais (ex: uso de R ou RR).
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - PEB II Ensino Fundamental |
Q4323702
Não definido
O trabalho com gêneros textuais é fundamental para o
desenvolvimento da competência comunicativa.
Segundo os Parâmetros Curriculares e a BNCC, os
gêneros são formas relativamente estáveis de
enunciados disponíveis na cultura. Ao planejar uma aula
sobre o gênero 'Notícia' para o Ensino Fundamental, o
professor deve focar nas características intrínsecas
desse gênero. Assinale a alternativa que aponta
corretamente a função social e a estrutura predominante
do gênero Notícia.
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - PEB II Ensino Fundamental |
Q4323703
Não definido
No processo de alfabetização e letramento, Magda
Soares destaca que, embora sejam processos distintos,
eles são interdependentes e indissociáveis. A
alfabetização refere-se à apropriação do sistema de
escrita, enquanto o letramento diz respeito às práticas
sociais de leitura e escrita.
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.Uma criança pode ser alfabetizada (saber ler e escrever códigos) sem ser letrada (não conseguir usar a escrita em contextos reais).
II.O trabalho pedagógico deve focar inicialmente na alfabetização mecânica e, somente após o domínio completo do código, introduzir textos reais.
III.O letramento desenvolve-se apenas no ambiente escolar, não sofrendo influência do ambiente familiar ou social da criança.
IV.As atividades de alfabetização devem ocorrer no contexto de práticas de letramento, utilizando gêneros textuais diversos desde o início.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.Uma criança pode ser alfabetizada (saber ler e escrever códigos) sem ser letrada (não conseguir usar a escrita em contextos reais).
II.O trabalho pedagógico deve focar inicialmente na alfabetização mecânica e, somente após o domínio completo do código, introduzir textos reais.
III.O letramento desenvolve-se apenas no ambiente escolar, não sofrendo influência do ambiente familiar ou social da criança.
IV.As atividades de alfabetização devem ocorrer no contexto de práticas de letramento, utilizando gêneros textuais diversos desde o início.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - PEB II Ensino Fundamental |
Q4323704
Não definido
O conceito de variação linguística é essencial para
combater o preconceito linguístico na escola. Marcos
Bagno defende que a língua é heterogênea e variável.
Nesse contexto, o professor deve abordar as variedades
linguísticas (regionais, sociais, estilísticas) de forma a
valorizar a cultura do aluno e ampliar seu repertório.
Acerca desse tema, marque V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O erro de português deve ser combatido a todo custo, pois existe apenas uma forma correta de falar, que é a norma culta padrão.
(__)A escola deve ensinar a norma culta padrão como uma das variedades da língua, necessária para o acesso a bens culturais e espaços de poder, sem estigmatizar a fala do aluno.
(__)Todas as variedades linguísticas possuem gramática própria e lógica interna, sendo adequadas aos seus respectivos contextos de uso.
(__)O preconceito linguístico é um instrumento de discriminação social, pois desvaloriza os falantes de variedades desprestigiadas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O erro de português deve ser combatido a todo custo, pois existe apenas uma forma correta de falar, que é a norma culta padrão.
(__)A escola deve ensinar a norma culta padrão como uma das variedades da língua, necessária para o acesso a bens culturais e espaços de poder, sem estigmatizar a fala do aluno.
(__)Todas as variedades linguísticas possuem gramática própria e lógica interna, sendo adequadas aos seus respectivos contextos de uso.
(__)O preconceito linguístico é um instrumento de discriminação social, pois desvaloriza os falantes de variedades desprestigiadas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - PEB II Ensino Fundamental |
Q4323705
Não definido
O ciclo da água e as mudanças de estado físico da
matéria são conteúdos essenciais para compreender o
ambiente. Acerca das transformações da matéria e do
ciclo hidrológico, marque V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A evaporação é a passagem da água do estado líquido para o gasoso, processo fundamental para a formação das nuvens.
(__)A condensação é o processo inverso, onde o vapor de água se transforma em líquido, originando as chuvas.
(__)A água é um recurso infinito e imutável, por isso não há necessidade de discutir consumo consciente ou preservação nas aulas de ciências.
(__)A solidificação ocorre quando a água passa do estado líquido para o sólido, como na formação de gelo ou neve.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A evaporação é a passagem da água do estado líquido para o gasoso, processo fundamental para a formação das nuvens.
(__)A condensação é o processo inverso, onde o vapor de água se transforma em líquido, originando as chuvas.
(__)A água é um recurso infinito e imutável, por isso não há necessidade de discutir consumo consciente ou preservação nas aulas de ciências.
(__)A solidificação ocorre quando a água passa do estado líquido para o sólido, como na formação de gelo ou neve.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - PEB II Ensino Fundamental |
Q4323706
Não definido
O Ensino de Ciências por Investigação (ENCI) é uma
abordagem que coloca o aluno como protagonista na
construção do conhecimento. Diferente do ensino
transmissivo, o ENCI propõe um ciclo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que descreve corretamente as
etapas ou características fundamentais do Ensino de
Ciências por Investigação.
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - PEB II Ensino Fundamental |
Q4323707
Não definido
No ensino de Geometria, a BNCC propõe o
desenvolvimento do senso espacial e o estudo das
formas e suas propriedades. É necessário superar o
ensino focado apenas na nomenclatura de figuras
planas. Assinale a alternativa que apresenta uma
atividade adequada para desenvolver a habilidade de
localização e movimentação no espaço (alfabetização
cartográfica inicial) nos anos iniciais.
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - PEB II Ensino Fundamental |
Q4323708
Não definido
O tema Matéria e Energia envolve o reconhecimento de
materiais, suas propriedades e o impacto do consumo no
meio ambiente. A prática dos 3Rs (Reduzir, Reutilizar,
Reciclar) é abordada nesse contexto. Acerca desse
tema, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F,
para as falsas:
(__)A separação correta do lixo (coleta seletiva) é fundamental para o processo de reciclagem, transformando resíduos em matéria-prima.
(__)Materiais orgânicos, como restos de comida, não podem ser reciclados, mas podem ser compostados para virar adubo.
(__)O plástico é um material biodegradável que desaparece rapidamente na natureza, não representando risco ambiental.
(__)Reduzir o consumo é a atitude mais eficiente dos 3Rs, pois evita a geração do resíduo na fonte.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A separação correta do lixo (coleta seletiva) é fundamental para o processo de reciclagem, transformando resíduos em matéria-prima.
(__)Materiais orgânicos, como restos de comida, não podem ser reciclados, mas podem ser compostados para virar adubo.
(__)O plástico é um material biodegradável que desaparece rapidamente na natureza, não representando risco ambiental.
(__)Reduzir o consumo é a atitude mais eficiente dos 3Rs, pois evita a geração do resíduo na fonte.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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