Alternativa correta: C- I, II e IV.

Vamos analisar cada afirmativa:

I. Correta. A construção de gráficos de colunas e tabelas simples pode partir de dados coletados pelos próprios alunos, como a fruta preferida da turma. Essa atividade aproxima a Matemática da realidade das crianças e favorece a aprendizagem significativa, desenvolvendo habilidades de coleta, organização e representação de dados.

II. Correta. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a probabilidade pode ser trabalhada de forma intuitiva, utilizando expressões como “acontecerá com certeza”, “talvez aconteça” e “impossível acontecer”. Essas noções ajudam as crianças a compreender situações de incerteza antes de avançarem para conceitos mais formais.

III. Incorreta. A Estatística não é um conteúdo exclusivo do Ensino Médio. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a unidade temática Probabilidade e Estatística está presente desde os anos iniciais do Ensino Fundamental, com atividades adequadas à faixa etária dos alunos.

IV. Correta. A leitura e a interpretação de dados organizados em tabelas de dupla entrada são habilidades previstas para o Ensino Fundamental. A BNCC contempla, por exemplo, a habilidade EF03MA26, que envolve resolver problemas com dados apresentados em tabelas de dupla entrada e gráficos de barras ou colunas.

Resumo para a prova

Dica de prova: quando uma questão afirmar que determinado conteúdo matemático é exclusivo do Ensino Médio, desconfie. A BNCC organiza o desenvolvimento das habilidades de maneira progressiva, introduzindo conceitos desde os primeiros anos escolares, com complexidade crescente.