A Resolução de Problemas é apontada pela BNCC e por autores como Kátia Smole e Dante como um eixo central no ensino da Matemática. Não se trata apenas de resolver exercícios de fixação, mas de mobilizar conhecimentos. Acerca da Resolução de Problemas, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Um bom problema matemático é aquele que desafia o aluno, não possuindo um algoritmo de resolução imediato e óbvio para quem resolve.
(__)A leitura e a interpretação do enunciado fazem parte do processo matemático e devem ser trabalhadas pelo professor.
(__)O professor deve sempre dar a resposta final imediatamente se o aluno tiver dificuldade, para evitar a frustração.
(__)Diferentes estratégias de resolução (desenhos, tentativas, cálculos mentais) devem ser valorizadas, não apenas a conta armada convencional.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: