Questões Prefeitura de Barra Bonita - SP 2026 para Professor PEB I - Educação Infantil e Fundamental

Q3874415

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Educação Infantil e Fundamental |

Q3874415 Noções de Informática

Um professor em uma das Escolas Municipal de Barra Bonita terá que fazer uma tabela no Microsoft Word dentro de sua configuração padrão. Identifique o número de colunas e linhas nesta tabela:
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A

4 colunas e 3 linhas

B

3 colunas e 4 linhas

C

3 linhas e 12 colunas

D

12 linhas e 12 colunas

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Q3874416

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Educação Infantil e Fundamental |

Q3874416 Noções de Informática

Identifique a quantidade de formatações na tabela

Imagem associada para resolução da questão

A

4 fontes em negrito, 4 fontes em itálico e 4 fontes em Tachado

B

4 fontes em negrito, 3 fontes em itálico e 4 fontes em Itálico

C

4 fontes em negrito, 4 fontes em itálico e 4 fontes em sublinhado

D

4 fontes em negrito, 4 fontes em Arial e 4 fontes em Itálico

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Q3874417

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Educação Infantil e Fundamental |

Q3874417 Noções de Informática

A secretaria de uma escola em Barra Bonita terá que criar uma fórmula no Microsoft Excel em sua configuração padrão para que as notas dos alunos possam tem a média aritmética. Qual a fórmula usada na célula E2?

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A

=SOMA(A2+B2+C2+D2)

B

=MEDIA(A2;E2)

C

=MÉDIA(A2:E2)

D

=MEDIA(A2:D2)

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Q3874418

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Educação Infantil e Fundamental |

Q3874418 Noções de Informática

Quais dos aplicativos abaixo são navegadores de internet?

A

Chrome e Opera

B

Siri e Firefox

C

Android e Edge

D

Internet Explore e Windows Explore

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Q3874419

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Educação Infantil e Fundamental |

Q3874419 Sistemas Operacionais

Um usuário do sistema operacional Windows 10, ao pressionar simultaneamente as teclas CTRL + ALT + DELETE enquanto se encontra na área de trabalho, o usuário provoca qual ação no sistema?

A

O computador é reiniciado automaticamente sem exibir nenhuma opção ao usuário.

B

É exibida a tela de segurança do Windows, com opções como bloquear o computador, trocar de usuário, sair da sessão, alterar a senha e acessar o Gerenciador de Tarefas.

C

O sistema abre diretamente o Painel de Controle do Windows.

D

O Windows entra automaticamente em modo de segurança (Safe Mode).

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Q3874420

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Educação Infantil e Fundamental |

Q3874420 Pedagogia

A abordagem das culturas africanas e afro-brasileiras no contexto escolar exige uma ruptura epistemológica com práticas meramente comemorativas ou folclorizantes. Considerando esse pressuposto, assinale a alternativa que expressa uma compreensão teórico-pedagógica compatível com a proposta educacional em voga.

A

A centralidade do ensino deve estar na valorização estética das manifestações culturais afro-brasileiras, priorizando datas simbólicas como o Dia da Consciência Negra.

B

A inserção das culturas africanas e afro-brasileiras deve operar como um deslocamento crítico do currículo eurocentrado, promovendo a reconstrução dos saberes escolares a partir de epistemologias historicamente subalternizadas.

C

O trabalho pedagógico deve focar prioritariamente na contribuição dos povos africanos para a formação da identidade nacional, evitando discussões políticas para preservar a neutralidade docente.

D

O ensino dessas culturas deve ocorrer de forma transversal e opcional, respeitando a autonomia das escolas quanto à sua efetiva implementação curricular.

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Q3874421

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Educação Infantil e Fundamental |

Q3874421 Pedagogia

No debate crítico sobre avaliação escolar, Jussara Hoffmann propõe o chamado “jogo do contrário”, como estratégia teórica para desestabilizar práticas avaliativas tradicionais. À luz dessa concepção, assinale a alternativa correta.

A

O “jogo do contrário” propõe inverter os instrumentos avaliativos, substituindo provas objetivas por autoavaliações sistemáticas e classificatórias.

B

A proposta defende a eliminação do erro como categoria pedagógica, entendendo-o como elemento prejudicial à aprendizagem significativa.

C

O conceito consiste em problematizar a lógica classificatória da avaliação, deslocando o foco do resultado para o processo e do controle para a mediação pedagógica.

D

O “jogo do contrário” fundamenta-se na equivalência entre avaliação diagnóstica e somativa, desde que ambas utilizem critérios explícitos.

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Q3874422

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Educação Infantil e Fundamental |

Q3874422 Pedagogia

A perspectiva transdisciplinar defendida por Maria Cândida Moraes ultrapassa a simples articulação entre disciplinas escolares. Considerando os fundamentos ontológicos e epistemológicos dessa abordagem, assinale a alternativa correta.

A

A transdisciplinaridade propõe a integração curricular mantendo intactas as fronteiras epistemológicas entre as áreas do conhecimento.

B

A criatividade, nesse modelo, é compreendida como competência instrumental voltada à resolução eficiente de problemas previamente definidos.

C

O pensamento transdisciplinar sustenta-se na linearidade causal do conhecimento científico, reforçando a previsibilidade dos processos educativos.

D

A transdisciplinaridade implica reconhecer múltiplos níveis de realidade e de percepção, exigindo uma concepção de sujeito cognoscente aberta à complexidade e à incerteza.

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Q3874423

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Educação Infantil e Fundamental |

Q3874423 Pedagogia

No âmbito da epistemologia genética e da pedagogia construtivista, Fernando Becker apresenta uma crítica contundente às práticas escolares tradicionais. Considerando essa análise, assinale a alternativa correta.

A

A aprendizagem ocorre pela ação do sujeito sobre o objeto, mediada por conflitos cognitivos, sendo o conhecimento resultado de uma construção ativa e não de simples transmissão.

B

O ensino eficiente é aquele que organiza os conteúdos de forma lógica, garantindo que o aluno os assimile progressivamente por repetição.

C

A construção do conhecimento depende fundamentalmente da maturação biológica, cabendo à escola apenas respeitar os estágios de desenvolvimento.

D

O papel do professor limita-se a observar o desenvolvimento espontâneo do aluno, evitando intervenções que possam interferir no processo cognitivo.

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Q3874424

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Educação Infantil e Fundamental |

Q3874424 Pedagogia

Na obra Philippe Perrenoud, as competências docentes são concebidas como mobilizações complexas de saberes em situações reais de ensino. À luz dessa concepção, assinale a alternativa correta.

A

As competências docentes não se reduzem a técnicas ou conteúdos isolados, mas envolvem a capacidade de articular saberes, valores e julgamentos profissionais em contextos imprevisíveis.

B

O desenvolvimento de competências ocorre prioritariamente por meio da formação inicial, sendo a experiência profissional um elemento secundário.

C

A avaliação por competências pressupõe a padronização rigorosa das práticas pedagógicas para garantir equidade educacional.

D

As competências propostas por Perrenoud têm caráter prescritivo, devendo ser aplicadas de forma uniforme em todos os sistemas educacionais.

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Q3874425

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Educação Infantil e Fundamental |

Q3874425 Pedagogia

Em sua obra, Franchi discute a importância do processo de transição da oralidade para a escrita no processo de alfabetização. Nesse contexto, a autora destaca que a alfabetização letrando envolve não apenas o domínio das convenções gráficas, mas também a construção de sentidos. Considerando esse ponto de vista, qual das alternativas melhor descreve o papel da oralidade nesse processo de alfabetização?

A

A oralidade é um processo secundário no aprendizado da escrita, sendo apenas um meio para praticar a leitura a escrita.

B

A oralidade é um ponto de partida, mas não tem impacto significativo na construção do letramento, pois se refere apenas à linguagem falada.

C

A oralidade deve ser desconsiderada no processo de alfabetização, pois não é capaz de apoiar a aprendizagem da escrita.

D

A oralidade é um ponto de partida essencial para a alfabetização e letrameto, ajudando na construção dos sentidos e no desenvolvimento da consciência fonológica.

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Q3874426

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Educação Infantil e Fundamental |

Q3874426 Português

Kaufman e Rodrigues enfatizam a importância do processo de produção de textos como um componente essencial na educação escolar. Eles discutem a integração entre a leitura e a produção de textos, destacando a importância da prática escrita. Qual das alternativas abaixo melhor representa a relação entre leitura e produção de textos, conforme os autores?

A

A leitura e a produção de textos devem ser trabalhadas de maneira integrada, pois a leitura alimenta a produção e a produção amplia a capacidade de leitura.

B

A leitura e a produção de textos são atividades independentes, sendo a leitura um processo de absorção e a produção um processo separado de expressão.

C

A produção de textos é uma habilidade que deve ser aprendida antes da leitura, uma vez que a escrita é mais complexa.

D

A produção de textos depende exclusivamente da capacidade de leitura, sem qualquer relação com a compreensão crítica do conteúdo.

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Q3874427

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Educação Infantil e Fundamental |

Q3874427 Pedagogia

No livro de Lerner, a autora explora as questões relacionadas à função da escrita na escola, buscando mostrar as dificuldades de implementar uma prática pedagógica que incentive a escrita crítica. Qual é a principal crítica de Lerner ao ensino da escrita nas escolas?

A

O ensino da escrita é altamente mecanicista e pouco relaciona o aluno com o mundo real.

B

A escrita é abordada apenas como uma técnica, sem qualquer ligação com a realidade do aluno e suas práticas cotidianas.

C

O ensino da escrita na escola foca excessivamente na gramática, sem dar atenção ao conteúdo e ao processo criativo.

D

O ensino da escrita permite que o aluno expresse suas ideias de maneira livre, mas falha em desenvolver habilidades de escrita acadêmica.

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Q3874428

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Educação Infantil e Fundamental |

Q3874428 Pedagogia

Segundo Artur Gomes de Morais, a escrita alfabética não é apenas uma representação gráfica dos sons, mas também um sistema complexo que envolve outros conhecimentos. Qual a característica fundamental que Morais atribui ao sistema de escrita alfabética?

A

A escrita alfabética depende exclusivamente do domínio da ortografia para ser eficaz.

B

A escrita alfabética é um sistema que envolve a representação de fonemas de maneira direta e rígida.

C

A escrita alfabética requer a combinação de conhecimentos sobre fonemas, ortografia e contexto linguístico.

D

A escrita alfabética é puramente fonética e desconsidera aspectos sintáticos ou semânticos.

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Q3874429

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Educação Infantil e Fundamental |

Q3874429 Pedagogia

Em sua obra sobre ortografia, Artur Gomes discute estratégias de ensino que ajudam os alunos a superar as dificuldades comuns de escrita. Qual das alternativas melhor descreve a abordagem de Morais sobre o ensino da ortografia?

A

O ensino da ortografia deve considerar o contexto linguístico e a flexibilidade das regras, considerando a variação na língua.

B

A ortografia deve ser abordada de forma isolada, sem relação com outras habilidades de leitura e escrita.

C

Morais defende que a ortografia deve ser ensinada de maneira repetitiva e mecânica, sem fazer referência ao contexto ou à compreensão do significado das palavras.

D

A ortografia deve ser ensinada como um conjunto de regras fixas e imutáveis, sem espaço para variações linguísticas.

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Q3874430

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Educação Infantil e Fundamental |

Q3874430 Pedagogia

Maria de Fátima Russo afirma que a alfabetização é um processo contínuo e dinâmico. Qual é a principal característica do processo de alfabetização, de acordo com Russo?

A

A alfabetização é um processo linear e fixo, que deve seguir etapas predeterminadas.

B

A alfabetização é um processo que envolve a construção contínua e a interação entre leitura, escrita e o contexto social.

C

O processo de alfabetização está restrito ao aprendizado da decodificação de palavras incluindo a compreensão do texto.

D

A alfabetização é centrada unicamente no domínio das convenções ortográficas e na reprodução de modelos de escrita.

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Q3874431

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Educação Infantil e Fundamental |

Q3874431 Pedagogia

Smole e Diniz afirmam que a leitura e a escrita são habilidades essenciais também no ensino da matemática. Qual das alternativas abaixo melhor expressa a ideia central de que as habilidades de leitura e escrita devem ser integradas ao ensino da matemática?

A

As habilidades de leitura e escrita devem ser desenvolvidas paralelamente, sem relação com o ensino da matemática.

B

A matemática exige uma escrita precisa, mas a leitura de textos matemáticos deve ser evitada, pois pode gerar confusão.

C

O ensino da matemática deve ser integrado ao desenvolvimento da leitura e escrita, ajudando os alunos a entender e comunicar problemas matemáticos de forma eficaz.

D

O ensino da matemática deve ser puramente focado em cálculos e fórmulas, sem a necessidade de desenvolver habilidades de leitura e escrita.

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Q3874432

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Educação Infantil e Fundamental |

Q3874432 Português

Solé propõe diversas estratégias de leitura, enfatizando que a leitura ativa é fundamental para a compreensão profunda de um texto. Qual das alternativas descreve corretamente uma das estratégias de leitura propostas por Solé?

A

A leitura ativa consiste apenas na repetição das palavras, sem análise crítica do conteúdo.

B

A leitura ativa deve envolver a antecipação de informações e a reflexão sobre o que foi lido, estabelecendo conexões com o conhecimento prévio.

C

A leitura ativa envolve a leitura superficial do texto, sem a necessidade de questionamento ou reflexão.

D

A leitura ativa é uma técnica que se limita à decodificação de palavras, sem necessidade de interpretar ou contextualizar o conteúdo.

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Q3874433

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Educação Infantil e Fundamental |

Q3874433 Pedagogia

Zunino discute a importância de integrar a matemática ao cotidiano dos alunos. Qual é o ponto principal de Zunino sobre o ensino da matemática na escola?

A

A matemática deve ser ensinada de forma abstrata, sem nenhuma relação com o cotidiano dos alunos.

B

A matemática é fundamental para o entendimento das ciências, mas deve ser ensinada apenas como um conjunto de regras e fórmulas.

C

A matemática deve ser ensinada de forma puramente prática, sem a necessidade de entender a teoria por trás dos conceitos.

D

A matemática deve ser contextualizada, permitindo que os alunos vejam sua utilidade no cotidiano e em diversas situações da vida prática.

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Q3874434

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Educação Infantil e Fundamental |

Q3874434 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE) define as diretrizes e metas para a educação no Brasil. Qual das alternativas abaixo apresenta uma das principais metas do PNE relacionadas à alfabetização?

A

Reduzir a desigualdade educacional sem comprometer a qualidade do ensino, com foco exclusivo em questões de infraestrutura.

B

Concentração de esforços apenas nas grandes capitais, deixando as áreas rurais de lado no processo de alfabetização.

C

Priorizar a formação de professores para o ensino superior, com pouca ênfase na alfabetização nas séries iniciais.

D

Garantir que todos os alunos estejam alfabetizados até o final do 3º ano do ensino fundamental, com metas claras para inclusão e qualidade do ensino.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Barra Bonita - SP 2026 para Professor PEB I - Educação Infantil e Fundamental

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