Questões de Concurso Público Prefeitura de Patos de Minas - MG 2026 para Professor de Educação Básica - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Foram encontradas 15 questões
Ano: 2026
Banca:
DIRPS
Órgão:
Prefeitura de Patos de Minas - MG
Prova:
DIRPS - 2026 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Professor de Educação Básica - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3837717
Pedagogia
As tecnologias na educação têm se consolidado como instrumentos de apoio ao ensino e à aprendizagem,
articulando ambientes virtuais, recursos digitais e práticas pedagógicas. Sobre essa questão, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
DIRPS
Órgão:
Prefeitura de Patos de Minas - MG
Prova:
DIRPS - 2026 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Professor de Educação Básica - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3837718
Pedagogia
De acordo com o art. 56 da Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, ou seja, do Estatuto da Criança e do
Adolescente, os dirigentes de estabelecimentos de Ensino Fundamental devem comunicar ao Conselho Tutelar
quando forem constatados, entre os seus alunos,
Ano: 2026
Banca:
DIRPS
Órgão:
Prefeitura de Patos de Minas - MG
Prova:
DIRPS - 2026 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Professor de Educação Básica - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3837719
Pedagogia
A Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010, define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para o
conjunto orgânico, sequencial e articulado das etapas e modalidades da Educação Básica. Conforme essa
norma, assinale a alternativa que apresenta corretamente um exemplo de etapa da Educação Básica.
Ano: 2026
Banca:
DIRPS
Órgão:
Prefeitura de Patos de Minas - MG
Prova:
DIRPS - 2026 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Professor de Educação Básica - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3837720
Pedagogia
Os eixos estruturadores embasam a construção do Currículo Referência de Minas Gerais (CRMG).
São considerados eixos estruturadores desse documento, exceto
Ano: 2026
Banca:
DIRPS
Órgão:
Prefeitura de Patos de Minas - MG
Prova:
DIRPS - 2026 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Professor de Educação Básica - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3837722
Pedagogia
Considerando o Decreto nº 5.631, de 15 de dezembro de 2023, que dispõe sobre a organização e o
funcionamento do Ensino Fundamental na rede municipal de ensino de Patos de Minas, analise os itens.
1. Resultados das avaliações de desempenho dos professores e demais servidores.
2. Indicadores, estatísticas e resultados educacionais obtidos pela instituição nas avaliações externas.
3. Resultados do desempenho escolar dos estudantes.
4. Relação anual de professores, contendo formação e experiência profissional e séries de atuação.
É correto afirmar que, de acordo com o documento supramencionado, a escola deve divulgar amplamente os dados e as informações relativos aos itens indicados pelos números
1. Resultados das avaliações de desempenho dos professores e demais servidores.
2. Indicadores, estatísticas e resultados educacionais obtidos pela instituição nas avaliações externas.
3. Resultados do desempenho escolar dos estudantes.
4. Relação anual de professores, contendo formação e experiência profissional e séries de atuação.
É correto afirmar que, de acordo com o documento supramencionado, a escola deve divulgar amplamente os dados e as informações relativos aos itens indicados pelos números
Ano: 2026
Banca:
DIRPS
Órgão:
Prefeitura de Patos de Minas - MG
Prova:
DIRPS - 2026 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Professor de Educação Básica - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3837723
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP), na perspectiva da gestão democrática do ensino e das políticas de
educação inclusiva, é compreendido como um instrumento que que é superior a um simples documento
administrativo. Sobre sua caracterização, elaboração e execução, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
DIRPS
Órgão:
Prefeitura de Patos de Minas - MG
Prova:
DIRPS - 2026 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Professor de Educação Básica - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3837724
Pedagogia
Jean Piaget, Lev Vygotsky, Sigmund Freud e Erik Erikson são alguns dos principais autores/pesquisadores
vinculados à psicologia do desenvolvimento infantil. As teorias elaboradas por eles são consideradas
fundamentais para a compreensão de como as crianças crescem, interagem, se desenvolvem e aprendem. A
respeito das ideias desenvolvidas por Lev Vygotsky, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
DIRPS
Órgão:
Prefeitura de Patos de Minas - MG
Prova:
DIRPS - 2026 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Professor de Educação Básica - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3837725
Pedagogia
O conhecimento didático é essencial para a prática docente, pois consiste em um processo em que ocorre a
troca entre professores e alunos no qual ambos ensinam e aprendem. Nessa perspectiva, o conhecimento
pedagógico do conteúdo é entendido como
Ano: 2026
Banca:
DIRPS
Órgão:
Prefeitura de Patos de Minas - MG
Prova:
DIRPS - 2026 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Professor de Educação Básica - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3837726
Pedagogia
De um modo geral, pode-se afirmar que as teorias de aprendizagem representam o entendimento de
autores/pesquisadores a respeito da aprendizagem humana, principalmente quanto ao seu conceito e
funcionamento. As teorias de aprendizagem são tradicionalmente agrupadas em comportamentalistas,
cognitivistas e humanistas.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente um exemplo de teoria de aprendizagem considerada comportamentalista.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente um exemplo de teoria de aprendizagem considerada comportamentalista.
Ano: 2026
Banca:
DIRPS
Órgão:
Prefeitura de Patos de Minas - MG
Prova:
DIRPS - 2026 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Professor de Educação Básica - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3837727
Pedagogia
A interdisciplinaridade tem sido discutida como uma abordagem epistemológica e pedagógica que busca
superar a fragmentação do conhecimento escolar. Assinale a alternativa correta sobre a interdisciplinaridade.
Ano: 2026
Banca:
DIRPS
Órgão:
Prefeitura de Patos de Minas - MG
Prova:
DIRPS - 2026 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Professor de Educação Básica - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3837728
Pedagogia
A escola exerce um papel fundamental na formação humana. Sua função social está ligada à mediação entre
o conhecimento sistematizado e o desenvolvimento da consciência crítica dos educandos. Com base nessa
perspectiva, analise as asserções.
I. A escola deve garantir o acesso ao conhecimento historicamente acumulado, pois é por meio da apropriação desse saber que os sujeitos se tornam capazes de compreender e transformar a realidade social.
II. A escola deve assegurar que os estudantes reproduzam basicamente os conhecimentos exigidos pelo mundo do trabalho e os considerados relevantes pela sociedade.
III. A escola tem o compromisso de formar cidadãos críticos, conscientes de seu papel na sociedade, e não apenas de preparar mão de obra para o mercado de trabalho.
IV. A escola deve adaptar-se às demandas imediatas do sistema econômico, priorizando habilidades práticas em detrimento do saber científico e teórico.
Assinale a alternativa que apresenta apenas asserções corretas.
I. A escola deve garantir o acesso ao conhecimento historicamente acumulado, pois é por meio da apropriação desse saber que os sujeitos se tornam capazes de compreender e transformar a realidade social.
II. A escola deve assegurar que os estudantes reproduzam basicamente os conhecimentos exigidos pelo mundo do trabalho e os considerados relevantes pela sociedade.
III. A escola tem o compromisso de formar cidadãos críticos, conscientes de seu papel na sociedade, e não apenas de preparar mão de obra para o mercado de trabalho.
IV. A escola deve adaptar-se às demandas imediatas do sistema econômico, priorizando habilidades práticas em detrimento do saber científico e teórico.
Assinale a alternativa que apresenta apenas asserções corretas.
Ano: 2026
Banca:
DIRPS
Órgão:
Prefeitura de Patos de Minas - MG
Prova:
DIRPS - 2026 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Professor de Educação Básica - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3837729
Pedagogia
A resolução de problemas é considerada uma metodologia central no ensino de matemática, pois possibilita
que o aluno desenvolva competências cognitivas e atitudes investigativas diante das situações de
aprendizagem. Sobre essa metodologia, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
DIRPS
Órgão:
Prefeitura de Patos de Minas - MG
Prova:
DIRPS - 2026 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Professor de Educação Básica - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3837730
Pedagogia
Os Planos Educacionais Individualizados (PEI) são instrumentos pedagógicos e estratégicos que visam a
promoção da inclusão educacional de estudantes público-alvo da educação especial, assegurando a
personalização do ensino com base em suas necessidades específicas, possibilidades de aprendizagem e
participação no currículo comum. Sobre os princípios e práticas que orientam a elaboração e o desenvolvimento
de um PEI, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2026
Banca:
DIRPS
Órgão:
Prefeitura de Patos de Minas - MG
Prova:
DIRPS - 2026 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Professor de Educação Básica - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3837731
Pedagogia
No contexto escolar, o desenvolvimento da oralidade constitui uma dimensão essencial do processo de ensino
e aprendizagem da língua, contribuindo para a formação integral do estudante. Nesse sentido, é papel do
professor
Ano: 2026
Banca:
DIRPS
Órgão:
Prefeitura de Patos de Minas - MG
Prova:
DIRPS - 2026 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Professor de Educação Básica - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3837732
Pedagogia
Observe a sequência didática aplicada em uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental com o objetivo de
desenvolver competências de leitura crítica e produção textual.
Objetivo geral: Desenvolver habilidades de leitura e produção de textos de opinião. Etapas da sequência didática:
1. Leitura de textos opinativos variados (artigos, editoriais, cartas do leitor);
2. Rodas de conversa com registros orais e escritos das opiniões dos alunos;
3. Produção coletiva de uma carta do leitor com mediação do professor;
4. Produção individual de uma carta do leitor pelos alunos;
5. Reescrita e revisão colaborativa, com base em critérios previamente discutidos;
6. Autoavaliação e devolutiva qualitativa do professor.
Com base nessa sequência e nas concepções contemporâneas de avaliação da aprendizagem, assinale a alternativa correta.
Objetivo geral: Desenvolver habilidades de leitura e produção de textos de opinião. Etapas da sequência didática:
1. Leitura de textos opinativos variados (artigos, editoriais, cartas do leitor);
2. Rodas de conversa com registros orais e escritos das opiniões dos alunos;
3. Produção coletiva de uma carta do leitor com mediação do professor;
4. Produção individual de uma carta do leitor pelos alunos;
5. Reescrita e revisão colaborativa, com base em critérios previamente discutidos;
6. Autoavaliação e devolutiva qualitativa do professor.
Com base nessa sequência e nas concepções contemporâneas de avaliação da aprendizagem, assinale a alternativa correta.
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