Questões de Concurso
Sobre terapia ocupacional na educação e inclusão escolar em terapia ocupacional
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A atuação do Terapeuta Ocupacional no Contexto Escolar visa melhorar o desempenho ocupacional do aluno nos diversos ambientes de aprendizagem, desenvolvendo algumas ações, exceto:
A síndrome de Down é caracterizada por características físicas e dificuldades de aprendizado. No contexto educacional, o Terapeuta Ocupacional auxilia o indivíduo a desenvolver um novo conjunto de habilidades, tais como:
I. Habilidades de jogo e lazer.
II. Habilidades motoras finas e grossas.
III. Habilidades de autocuidado.
É correto o que se afirma em:
A atuação do terapeuta ocupacional especialista em contexto escolar se caracteriza pelo exercício profissional em todas as modalidades, etapas e níveis de ensino, em todas as fases do desenvolvimento ontogênico, com ações de prevenção, promoção, proteção, educação e intervenção. Tais serviços são oferecidos ao estudante e à comunidade educativa, na escola especial,
Estão entre as atribuições do terapeuta ocupacional especialista em contexto escolar:
I. Nesse caso, são importantes a avaliação e a intervenção precoce, de forma que se possa determinar se o estudante apresenta incapacidade, e se a incapacidade afeta de maneira adversa o desempenho educacional, e identificar a necessidade de suporte.
II. Nas ocupações relacionadas ao processo educativo, o terapeuta ocupacional deve observar se o estudante participa do ambiente educacional, incluindo-se as atividades acadêmicas, não acadêmicas, atividades pós-escolares, pré-profissionalizantes e profissionalizantes.
III. No que se refere à Participação Social, o terapeuta ocupacional deve avaliar/abordar as interações com colegas, professores e outros profissionais do sistema educacional durante as atividades acadêmicas e não acadêmicas, incluindo as extracurriculares e a preparação para atividades de trabalho.
Estão CORRETOS:
Especialmente sobre instrumentos de avaliação no campo da infância e adolescência, é inevitável que o terapeuta ocupacional deve se atentar às particularidades dessa população, onde as mudanças ocorrem de forma mais acelerada quando comparadas a outras fases da vida, repercutindo em todas as áreas do desenvolvimento, o que leva a compreender que um instrumento de avaliação precisa ser sensível a essas mudanças e que a necessidade de reavaliação é constante. Obviamente não é possível capturar todo o dinamismo do fazer humano em processos de avaliação, porém, deve-se optar pelo que é bom o bastante ou o suficiente para substanciar o raciocínio clínico do terapeuta ocupacional, questionando como determinado instrumento irá contribuir para o entendimento global da função ocupacional do sujeito.
I A TA oferece recursos que favorecem a comunicação, a adequação postural e mobilidade, o acesso independente ao computador, a escrita alternativa e o acesso diferenciado ao texto.
II A CAA é uma estratégia elaborada para auxiliar o processo de reabilitação das pessoas com fala ou escrita funcional.
III A CAA pode acontecer sem auxílios externos e, neste caso, ela valoriza a expressão do sujeito, a partir de outros canais de comunicação diferentes da fala.
IV O terapeuta ocupacional, no âmbito de sua atuação profissional, é competente para atuar nas práticas e nos serviços de TA em suas diferentes áreas de aplicação.
Estão corretos os itens
Com relação aos recursos empregáveis em situações que envolvam déficit de oralidade e(ou) de letramento, julgue o item que se segue.
A comunicação é considerada alternativa, quando o
indivíduo possui alguma forma de comunicação, mas esta
não é suficiente para manter os elos comunicativos e
estabelecer trocas sociais; ou ampliada, quando o indivíduo
apresenta comunicação por meio da língua brasileira de
sinais (LIBRAS).
Com relação aos recursos empregáveis em situações que envolvam déficit de oralidade e(ou) de letramento, julgue o item que se segue.
O processo de construção do sistema SCALA foi
desenvolvido dentro de um novo paradigma, que perpassa o
design centrado no usuário, ampliando-o para um design
centrado no contexto.
Com relação aos recursos empregáveis em situações que envolvam déficit de oralidade e(ou) de letramento, julgue o item que se segue.
Em geral, o grupo que é beneficiado pela comunicação
alternativa é homogêneo, composto apenas por adultos com
patologias que comprometem a aquisição da fala, sejam elas
temporárias ou permanentes.
Com relação aos recursos empregáveis em situações que envolvam déficit de oralidade e(ou) de letramento, julgue o item que se segue.
O principal objetivo da comunicação alternativa e ampliada é
capacitar o indivíduo a se comunicar eficientemente, de
forma que ele possa tomar parte da sociedade ou retornar a
ela como um indivíduo participativo e produtivo.
Com relação aos recursos empregáveis em situações que envolvam déficit de oralidade e(ou) de letramento, julgue o item que se segue.
Indivíduos com deficiência intelectual apresentam grande
dificuldade em atividades de abstração, sendo indicados para
essa população os ícones mais próximos à mimese.
A Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA) é uma abordagem utilizada para auxiliar pessoas com dificuldades na comunicação verbal, sendo eficaz na interação entre profissionais de saúde, pacientes e seus familiares.
Sobre a CAA, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a
verdadeira e (F) para a falsa.
( ) São critérios de elegibilidade para uso de CAA no contexto hospitalar: paciente acordado; alerta; e sensível a uma comunicação com o profissional.
( ) A CAA abrange uma variedade de formas de comunicação que vão desde gestos naturais, sinais manuais e quadros de comunicação por imagens até dispositivos sofisticados de saída de voz ou geradores de fala.
( ) A CAA contribui para reduzir dificuldades comunicativas enfrentadas por pacientes internados em enfermarias. No entanto, destaca-se que a CAA não é recomendada para uso em unidades de terapia intensiva (UTIs).
As afirmativas são, respectivamente,
Sobre a terapia ocupacional e as intervenções que caminham pelo lúdico, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
I – O conceito de inclusão da criança também pode ser percebido mediante o sentimento de inadequação com relação à participação nas atividades propostas.
II – Através do ato de brincar, o terapeuta pode explorar as histórias da criança e entender suas particularidades na forma como ela é e interage com o mundo.
III – As abordagens da terapia ocupacional que se concentram em práticas inclusivas também incorporam uma perspectiva voltada para a idade adulta na avaliação pediátrica.
IV – O conceito de brincar, conforme delineado pela perspectiva de Winnicott, está estreitamente associado a um ambiente seguro e confiável.
( ) As crianças com síndrome de Asperger apresentam desenvolvimento cognitivo normal e intelectual e pouco atraso da fala.
( ) Pouca habilidade social levando à inadequação comportamental e dificuldade nas relações humanas.
( ) Frequentemente apresentam interesses peculiares com diálogos intermináveis sobre assuntos preferidos.
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.
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